更新观念个人学习总结（集锦5篇）范文

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篇1：更新观念个人学习总结

人要进步,思想应先行.要想成为时代的佼佼者,我们的思想观念就需要不断的更新.当然,更新思想观念往往有一个否定过去,超越自我的过程,这个过程无疑是痛苦的,不过,我们势在必行.

人生活在五彩缤纷的世界中,环境往往不会因为我们的主观愿望就自觉地提供我们所需要的一切;反过来,我们往往为环境和时事的变化所制约.歌德曾有一句名言:“一个人要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的;如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。所以，我们自觉地审时度势地更新自己的观念，变换自己的位置，我们就有希望作成功者。

现代社会的角逐和竞争之激烈，使社会现象变化迅速异常。而现代社会的变化速度，是历史上任何一个时代无法比拟的。生活在这样一个变化多端的社会，我们需要具有灵活而敏捷的应变能力，审时度势，纵观全局，找出千头万绪之关键所在，权衡利弊、及时作出可行的判断能力。商场如战场，一个企业要想生存下去，它不会只呆在一棵树上，会力争让自己的质量和服务走在行业的最前面。它也不会只围绕一个产品生存，而总是千方百计地研发新的产品，让自己占有更多、更大的市场，拥有更多、更广的消费群体。一流企业拼市场，二流企业拼规模，三流企业搞促销。中国加入WTO后，一些小的、弱的企业已面临着更加严峻的形势，国外企业来势汹涌，由于技术、管理上的落后，他们的生存也会更加艰难。更新观念，洞察社会变化，作出最迅速的反应，是大势所需。

如果用迟钝、保守的眼光看待和对待今天的生活，就势必会被不断向前的生活新潮远远抛在后面，从而成为一个“不识时务”或“不合时宜”的人。

如果我们的头脑封闭、反应迟钝、因循守旧、故步自封，我们就会一再地错失良机，也可能会“差之毫厘，失之千里”;如果我们的思想观念能随着情况的变化而做恰当的更新调整，那么我们就不会被时代所抛弃，就有可能取得成功。

篇2：更新观念个人学习总结

朽木化菇必先腐 怜木焉得品香菇 观念是导向，信念是力量，观念比信念更为重要。

观念是导向，知识是力量，无论掌握多少知识，只要导向错误，就无法达到理想目标。

药理与事理相合，医法与心法不二。

症状既是病理也是调理，问题在于你选择了什么?站在自我的一面就是病理，站在大自然的一面那就是调理，故，顺天者昌，逆天者亡。

真心斩恶源，善化命自安，内外本一理，气和遂心愿。

思维是选择的过程，思想是确定的过程，行为是实现的过程，结果是晋升的过程。大自然每时每刻都在关注着每一个人。

千江有水千江月，万里无云万里天。

我们面对的世界是一个精神力的世界，是一个充满无限智慧和力量的世界，在这个互相作用的大自然中，一切结果都有其原因。因此，宇宙中的一切只有必然，没有偶然。

大自然才是至高无上的生命，是至高无上的神，一切生命和现象都是大自然的赋予和精神体现。

篇3：更新观念个人学习总结

一些便民利民措施的出台，候车环境、服务质量的改善，特别是一些有条件的大城市的候车室硬件设施就更好了，让人感到很温馨、很舒适。铁路已承载了太多的社会责任和运输压力。在这一点，作为我个人感到似乎更应该多一些耐心和理解，少一份苛求和责备。

虽然第一年实行实名制购票还有不健全的地方，但是至少我们看到了希望了，实名制购票的流程和制度也将会越来越完善，这是一种进步，我们多了更多的选择，可以坐在家里用电话和电脑买票，这不是最大的利民的措施吗。

遵守以及积极参与到安全标准化不断改进的过程中。当前，中国铁路正处在一个崭新的跨越式发展阶段，要靠建立完善的'长效监管机制，以预防为主，开展风险管理，监督各个安全风险隐患管理及治理，同时落实事故的隐患及整改措施，方能保障旅客生命财产，才能得到广大老百姓的放心以及认可，不仅要安全第一，服务更要以优质优， 以服务为宗旨，待旅客如亲人理念，是让人民群众满意根本标准的具体体现，作为展示形象、实现价值的舞台，坚持用真心、爱心和细心服务旅客，立足岗位多作贡献,细心周到的服务，站台上工作人员指挥的有条不紊，各项工作都在井然有序的进行，这些都是我们能够切身感受到的。

有人会质疑，铁路提升服务质量会不会是“一次性”行为。笔者认为，这种怀疑大可不必。铁路的本质属性就是服务。在现在这个“以人为本”的和谐社会，服务已经越发的受到社会的重视。铁路为了顺应社会的发展，也在向现代服务业转型，力求跟紧社会发展的步伐，在现代经济和社会发展中发挥其特有的作用。

高铁服务的提升、火车票实名制、银联卡支付火车票、针对特殊旅客的特殊服务、爱心接力……今年以来，这些铁路发生的深入人心的事件让旅客切身感受到了铁路服务的提升。针对服务的投诉少了，对于铁路工作的赞扬声多了。笔者相信，铁路的服务体制会更加的完善。

篇4：更新观念学习总结个人

人类生存生活的道路花样翻新，经典也好，天经地义也罢，都是极其有限的知识，都不足以去诠释和解说一切，那么，我们就解放一下思想，更新一下观念，以适应新形式，寻求新发展的客观需要，增强责任感和紧迫感，坚定信念，鼓足干劲，以促进我镇的和谐发展。

大自然启示我们，要想保持旺盛的活力和生命的常青不衰，就不能固守原来的东西。同样的道理，要想为我镇注入永远年轻的活力，就必须经常地更新解放思想、转变观念。

首先，就是现代文化的现代化要解放思想、转变观念

现代文化，是以现代化建设和发展为己任的文化，应当是建设型、进步型、文明型、与国际接轨型，不是封闭、落后、保守，而是包容、开拓、创新，这样的文化引领的社会才能进步。人类发展历史表明，没有繁荣的现代文化，就没有真正的现代化。中国的现代文化，究其根本，就是中华文化的现代化。现代文化的核心内涵和根本取向是现代化，它源于传统，又超越传统。各民族传统文化的现代化，既非迷失自我的妄自菲薄，亦非自我迷恋的妄自尊大。现代文化的本质应该是它的先进性、引领性，现代文化的价值追求应该是人的全面发展，现代文化的品格应该是创新和发展，现代文化的精神应该是和谐包容、奋发有为，现代文化的特征应该是尊重科学、努力创造。简言之，现代文化就是与中国社会主义现代化事业相契合的文化形态，是现代化实践的精神内核。

我镇的现代文化的现代化与前面所讲的中国的现代化相差甚远，因此我们必须解放思想、转变观念，克服惯性、甩掉包袱，形成开放、包容、向上、感恩、创新的社会氛围，形成自力更生、齐心协力建设美好家园的精神风貌。

其次，推动改革创新、增强经济活力要解放思想、转变观念

我们都明白面对后发的现实，跟在别人身后亦步亦趋是没有出路的，必须在改革、变革、创新、突破上作文章，必须在发展思路上出新、出奇，必须拿出突破常规的办法和手段，拼出一片自我的“生存空间”。解放思想、转变观念，就要革故鼎新。当我们遇到新的问题时，不要轻易地说不行，而要思考怎么才行。站在新起点，破解发展难题，必须革故鼎新，在解放思想中拓宽出路，在不断创新中谋求发展。反思过去，我们总习惯于用单一的办法处理问题，办事死抠条条框框，用老办法对待新问题，最终阻碍了发展。在改革发展的今天，必须解放思想、转变观念，允许做文件没有禁止的事情，支持走别人没有涉及的领域，鼓励创外地没有尝试的模式，只要是有利于事物发展和问题解决的办法，都要大胆地去闯、大胆地去试。

最后，促进社会和谐、推动长治久安要解放思想、转变观念

和谐稳定是发展的重要前提和条件。当前，影响我镇社会稳定的因素仍然存在，群体访事件日益增多，我们必须更加重视、更加努力地做好维护社会和谐稳定的工作。一种办法解决不了所有的问题，传统的做法解决不了新发生的问题，促进社会和谐、推动长治久安，必须进一步解放思想、转变观念，创新思路、创新方法，切实有效地维护社会和谐稳定。

这三十多年中国大地上发生的翻天覆地的大变化，这是朴素的真理，坚持这类朴素的真理，就能解放思想更新观念，就能生发出勃勃生机而阳光灿烂，就能涤荡一切的污泥浊水翻过残垣断壁而走向新生，走向更加广阔美好的未来。“人民大众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”有了这种更加科学更加务实的思想，就能克服一切阻力和困难创造出更加和谐稳定的戴河镇。

篇5：更新观念学习总结个人

当今的社会、学校、家长对教师的要求都特别高，对学生的`期望值也很高。但是，从学生自身来看好像无所谓。在这种状况下，我们应该怎样做一名让社会认可、家长满意、学生喜欢的好教师呢?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得很茫然，时时觉得束手无策，不知道如何去教学生，不知道怎样去管学生。阅读了这本《现代教育理论》之后，我认为我们教师主要应该做的就是要转变教育观念了。

现代教育理念倡导以学生为本的发展观，注重的学生发展，注意学生的身心特点。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、自学、合作、探究，促进学生在教师指导下积极主动地、富有个性地学习，让学生在快乐和谐的氛围中学习，让他们学有所获，学有所成，学有所用。同时教师还应尊重学生的人格，关注个体差异，把“差异”作为可供开发利用的教育资源，满足不同学生的学习需要，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分的发展;另外，还要关注学生的心理健康，充分认识到学生的很多问题其实都是成长中的易出现的小问题而不是道德问题，对学生要有一颗宽容和理解的心，并及时给予心理疏导。

在平时的课堂教学中，我也曾经有过许多不尽人意与无奈无策：当我好心相劝、耐心管教犯错学生时，他们却把我的话当做耳边风不听不记;当我把自己精心设计的教案有条不紊地实施，但我的学生偏偏喜欢节外生枝;当我给孩子们出示了我精心准备的图片什么的，欲赢得孩子们的惊喜和喝彩时，看到的却是孩子们的一脸漠然，对我的“作品”似乎没有什么兴趣。于是我也曾很困惑，也曾百思不得其解，这是怎么回事呢?我该怎么办呢?

阅读了《现代教育理论》，我犹如茅塞顿开，心情豁然开朗了。作为一名教育工作者，我们要不断更新观念，以现代教育理论为指导思想，改变学生在原有的教育、教学条件下偏重于记忆和理解、立足于接受教师知识传输的学习方式，帮助他们形成一种主动探求知识，并重视解决实际问题的积极的学习方式，这是一种有利于终身学习、发展学习的方式。

当今社会赋予未来的教育、教师更多的责任和权利，提出更高的要求和期望。我觉得我们应该细细地品读类似《现代教育理论》的教育理论书籍，领悟其中的精髓所在，用现代教育理论思想指导我们的教育教学实践，使我们在紧张而繁忙的教育教学工作中认清教育改革的方向，开拓创新，与时俱进。