初三学生期中考试总结【精品多篇】范文

(作者:ansonou时间:2023-07-07 11:36:22)

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初三学生期中考试总结【精品多篇】

初三期中考试总结 篇一

期中考试转眼过去,而我也在悲伤和欢乐中度过。

得知要期中考试的那一个星期,我整天马不停蹄的复习,准备迎接对于我来说可怕的期中考试。

每天做完作业时,刚想放松一下,就想到复习了。妈妈也过来凶凶的说:“曹颖,我告诉你,如果你期中考试上不了90分以上,我绝对饶不了你。”

期中考试很快就来了,星期四考的是:语文,数学。当郏老师把那张91.5分的卷子放在我眼前时,我顿时眼睛一亮,还不错,上了90多了。我的脸上露出了笑容。但我也有点担心,还不知道怎么样呢!

不久,语文也下来了,不过差之人意,88.5分,回家又免不了一顿臭骂了。

英语是下个星期三考的,95分!我差点没一蹦三尺高。英语竟然是95分。不过不能骄傲,因为骄兵必败嘛!

我总结了一下这次期中考试的得失,数学和英语上了90分以上,不过错的地方是有点马虎。语文则是不认真了,写话全错了,作文扣了3.5分,还可以,积累词语不行。咳,真的是太不认真了。

这就是我对期中考试的评价,我的得失!

初三学生期中考试总结 篇二

检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。

期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训,为下一个学期的学习作好打算。

那么,我们究竟应该怎样迎接期末考试呢?

首先,对于未学完的课程,上课一定要认真听讲,课前预习,课后复习,认真完成老师布置的作业,以便巩固所学的`知识。

其次,要合理安排时间复习,在完成作业的前提下,有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学,决不放过任何一个难点和疑点。

再就是,当老师带领大家复习的时候,一定要认真听讲,紧跟老师的思路,这样会达到事半功倍的效果。另外,创造良好的学习气氛,能促使我们认真学习,有助于我们取得好成绩。

期末考试转眼即将到来,同学们,让我们积极行动起来,抓紧现在的一分一秒,认真做好复习工作,期末考试取得好成绩,为即将结束的一个学期,画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!

谢谢大家,我的演讲结束

初三期中考试总结 篇三

初三第二学期的期中考试已经结束了,与期初考试和上次的月考相比,1班有了明显的进步,特别是1班的部分女生进步不小,但是6班还在原地停留,甚至于有些倒退,两个班的总体成绩和蔡军老师所教的2班、7班相比还是有较大的差距,另外三1班的最高分只有96分,虽然96分的同学一共有6人次,而且和年级最高只有2分的差距,但是这也是不小的差距,因为对于准备考省丹中的尖子生来说两分也许就是致命的分差。

一、试卷分析

对于这次的试卷,总体感觉对于知识点的把握比较好,题目出的也很到位,易难度的比例大致为8:1:1,但是题目对于我们的学生来说,还是有些过于灵活。我们学校的学生能力普遍不强,不会全面的分析问题,再加上基础知识掌握不牢,很难在脑中建立一个逻辑性比较强的知识网络,特别是一些综合性的题目,因为我们第一轮的复习才刚刚开始,导致很多学生一时转不过弯,中等难度的题目分数拿不全,而难题就很难拿到分。

二、出现的问题

这次考试应该说我校成绩还是不错的,但是也有很多的地方值得我们深思,在对考卷的分析过程中,我们发现还存在着一些问题:

选择题失分不少,现在成绩好与成绩差的学生的差距主要就在选择题,而且多数是不该的失分;比如:选择题第6题、第9题、第20题,所以存在的第一个问题就是许多学生太过于粗心大意。

第二,则是仍有一部分学生学习时没有对知识进行巩固,所以碰到与曾经做过的类似题目时,仍会犯错误。向这次考试的第16、17题。

第三,学生们对错别字重视不够。比如仪器的名称等。

第四,审题不清,语言文字的理解能力非常有限,比如说第21、22题,名称符号部分乱写,反应方程式中的条件和状态符号不规范,还有30题的第3小问等等。

第五,有部分学生已经有明显的厌学情绪,有些题目只要稍有化学常识的,稍有化学基础的都可以做出来,他们瞎做,不做空着。

三、以后的改正措施

首先在以后的教学中对于我们的学生要施行分层教学,因材施教,分级制定要求,按照学校的要求实行盯人、定人战术,对不同的学生提出不同的要求。对于中上的学生要求要高一些,要学以致用,出了进一步巩固基础知识,同时要加强信息题、推断题、综合题和灵活题的训练,努力提高学校的优秀率。对于学习能力较差、基础较差的学生,只要求他们掌握最基本的知识点就达到目的,努力向及格靠拢,争取顺利毕业,以提高学校的及格率。对于学生基础知识的掌握现在有很大的问题。基础都需要学生记忆,也就是要背要默,由于学生的自由时间太少,所以对于这些学生要进行盯人、定人定时的训练。以前我校放学前没有辅导课,那段时间就留给学生自由学习或做作业,学生没有太大的压力和动力。这样,不自觉的学生永远不会自觉地学习,他们抄作业,捣乱纪律,而不会的知识像滚雪球一样越积越多,越来越难抓。还有比如说像化学中的计算题,都是非常简单和基本的计算,这次考的计算是基本中的基本,但是真正做全对的6班不超过10人,1班还有很多人计算失误或者不会,就是加法都会算错,我实在是很无奈。像此类型的计算题,城区的学生的正确率要达到80%左右,因此在计算这块就差了一大截。

初三复习已经进入关键的阶段,所以在以后的教学中,我会努力提高自己的教学水平,每节复习课中改善教学环节,培养学生的学习兴趣,紧紧抓住课堂中学生的注意力,努力提高每节课的课堂效率。对于作业特别是复习阶段的作业,做到少而精,尽快找到一个有效的方法来处理系统复习,学生自由复习和完成教师作业之间的矛盾和问题,使学生在下一阶段复习中有更大的进步!在中考中考出应有的优异的成绩。

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