高校教师个人发展计划范文

大学乃天下之公器，古人称大学是：“有发头陀寺，无官御史台。”大学老师更是肩负着“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”责任和使命。

2013年3月，我来到了学院，开始把自己融入梦寐以求的教育行业。作为一位年青的高校老师，深知身上担负着教书育人，引导自己的学生走向社会的职责。以前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格教师，而且成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。比如总结我前几次给学生上工程力学课程的体会，由于本身经验不足，教学内容枯燥，难以引起学生的兴趣，更重要的是由于自身刚刚走出校园，本身的阅历不足，知识存在缺陷，不能很好地起到学习引导者的作用。我想，要成为一位优秀的高校老师，这些东西都是需要我去反思的。

教书育人必须以自身地发展作为前提。我相信有眼界才会有境界，有思路才会有出路，在认真学习了学校发展规划和各部门工作目标后，针对自己的特点和不足制定个人发展计划如下：

第一、思想方面。对个人前景充满信心，对自己选择人民教师无怨无悔。时刻告诫自己要追求卓越，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，争取做一位受学生爱戴的老师。

第二、教学方面。作为一名高校教师，首要任务是要教好书，我认为要保证这一点，应该从以下几个方面来努力。

1、专业水平的提高。认真学习领会新课程，钻研新教材，新课标，研究教法，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格，提高自己的业务能力。在其他老师的帮助和指导下，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己不断成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。精心备课，一堂课能否上好，很大程度上取决于备课的好坏。课上短短的几十分钟，课下却需要教师做大量的准备工作。备课时认真钻研教材及相关参考资料，虚心向有经验的老师请教学习，力求吃透教材，掌握知识要点；重视前沿知识，拓宽学生视野；设计可行的教学思路，使教学内容完整而系统，脉络清晰，重点突出，注意知识的纵横向对比及前后衔接；采用课前试讲，以便掌握教学节奏，检验备课效果。

3、勇于创新，全面发展。广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，能科学、系统的驾驭教学内容，成为一个具有多元化知识结构的人。所以，我给我自己定了个计划，每个月读一本课外书。

这次新入职教师培训的内容十分丰富，聘请了西安交通大学的马知恩教授，中国人民大学新闻学院的张征教授，哈尔滨商业学院的周游教授以及北京师范大学的洪成文教授进行讲座和教学示范课，通过认真的培训和自己的学习，现将自己的心得体会总结如下：

1、对教学内容的深入钻研，不仅自己要懂，还要把内容二度消化，能把内容讲透，能让学生理解，要求我们认真备课，精心教学设计，集编、导、演于一身，上课要有激情（表演欲），面对学生，用表情、肢体语言、眼神去吸引学生，突出重点，突破难点，贯穿思想，讲话精辟，语言诙谐幽默，使学生愿意听你上课。

2、老师一定要有比较宽的知识面，现代的学生所接触的事物也越来越多，只靠书本知识已经不能满足部分学生的需要。他们想要了解更多的知识，但由于条件限制，这部分知识相当程度上来自老师。在平时的教学中我发现这样一个现象：只要我在上课中穿插一些和课文有关的一些课外知识，哪怕只有一小点，决大部分的学生立即表现出浓厚的兴趣，特别认真，有的还要求再讲。此刻学生的注意力处于高度集中状态，课堂效率自然就高了。所以，教师应该也在这方面注意积累，这也恰恰是一个教师的人格魅力所在：因为你给学生这方面的知识越多，学生就越容易感兴趣，课上注意力也就越集中，课堂效率也就高了。而且，学生会对你产生一种钦佩之情。这样就大大增强了教师在学生中的威信，这样在你上课时，学生注意力就会相对集中，课堂效率就有了保证。

3、老师需要对自己有一个职业规划，绝不放弃自己的理想和职业发展愿景，不必在乎过程的冷淡，等待自己的旋转门出现，旋转门到达之前，要发挥锲而不舍的精神，锚定一个目标，决不放松，旋转门到达后，自然就会进入职业自由阶段，最终实现高尚的人生价值。