教育工作要点(精选多篇)范文

第一篇：2014年教育工作要点

一、实践科学发展观，落实“六个转变”，引领教育事业科学发展

1、深入开展学习实践科学发展观活动，围绕切实转变发展方式，落实以人为本理念，提高教育质量，继续解放思想，谋划发展，深化改革，促进教育事业全面协调可持续发展。

2、开展建国60周年庆祝活动，宣传新中国成立60周年特别是改革开放30年以来我市教育事业改革发展的成就，总结经验，进一步理清工作思路、强化政策措施，加快教育事业改革发展。

3、认真学习宣传贯彻新修订的《陕西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》。通过丰富多彩，灵活多样的的形式开展学习宣传活动，不断提高依法治教意识和能力，大力推进依法办学和治教工作。落实行政执法责任制，依法规范各级各类学校的办学活动。

4、推进“六个转变”，全面提高科学管理水平。转变教育工作的立足点。转变作风，降低工作重心，解决制约教育发展和质量提高的紧迫问题；转变工作测重点。由外延扩张转变为内涵发展，强化教育职能管理；转变教育观念。把思想观念由应试教育转变到素质教育的要求上来，转变到适应新的教育政策和发展形势上来。牢固树立质量意识，确立“质量就是教育工作生命线”的思想；转变工作方法。按照教育发展的内在要求和规律办事，追求效率，提高效能，避免形式主义、花架子；转变评价方式。以形成性、发展性、成长性评价基本点，逐步建立具有我市特色的、科学的教育质量评价价系；转变管理方式。实现学校管理由粗放型管理到精细化管理的转变，增强管理效能。

二、改革评价机制，推进素质教育，努力提高教育质量

5、深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，全面开展社会实践活动，强化德育教育和心理健康教育，建立和完善德育工作评价体系，进一步加强中小学德育工作。

6、深入推进素质教育。举办全市第四届中小学生科技节，提出通过综合实践课程开展青少年科技创新教育的指导意见。继续加强校外教育工作，指导凤县、麟游、陇县完成青少年活动中心建设任务，完成设施配备。出台校外教育管理办法。开展校外教育交流研讨活动。采取有力措施，切实减轻学生负担。进一步探索改革学生综合素质评价制度，制订学生综合素质评价办法，建立发展性评价的基本框架。通过观念重新，体制创新，机制创新，引导全系统、全社会逐步树立正确的教育质量观和合理的教育评价观。

7、继续实施“教育质量振兴计划”，努力提高教育质量。稳步推进高中课程改革，抓好教育教学管理和高三复课工作；开展“名校孵化”行动，规范高中招生和办学行为，强化学校精细化管理；制定加快高中标准化建设工作的政策措施，创建4-6所省级标准化高中。加强民办高中教育教学管理，开展民办高中教师观摩公办学校教学活动，不断提高教育质量。

8、大力发展幼儿教育，努力提高幼儿入园率和教育质量。加强幼儿教育管理，取缔非法办园和不合格幼儿园，开展达标升级活动，促进有条件的幼儿园进一步提高保教质量和办园水平。研究制定加快以公办园为主体的农村幼儿教育发展的政策文件，加强工作指导和政策扶持，促进农村幼儿教育大发展。

9、继续做好远程教育工程实施工作。以应用为核心，加强工作指导，提高运用信息技术手段提高课堂教学的有效性。加快县区电教中心（站）标准化建设，全面完成建设任务。

10、学习宣传和实施《教育督导条例》。积极实施教育质量评估316工程，完成评估任务。继续推进“双高普九”、教育强县、教育强镇建设。指导渭滨区、金台区创建省级教育强县，抓好岐山县的“双高普九”工作，力争年内通过省政府验收。改革农村义务教育示范学校评估标准和办法，启动教育质量优秀学校评选工作。加强县区督导机构建设。

11、研究制定县区实施素质教育质量考核评估办法，开展对县区教育质量评估考核工作。

12、制定职业学校考核评估办法，组织专家小组，开展职业学校教育质量评比活动。改革县区民办教育目标任务考核办法，完善考核制度。

三、整合教育资源，实施义务教育提升工程，推进义务教育均衡发展

13、切实做好调整完善农村义务教育经费保障机制改革工作。进一步落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活费补助政策，提高补助标准和享受补助学生的比例。认真做好向农村义务教育阶段学生免费提供教科书工作，严格核定享受对象和人数。提高农村义务教育阶段生均公用经费基本标准。适当提高农村中小学校舍维修改造的测算单价标准，保证校舍维修改造的资金需求。

14、结合学校灾后恢复重建，扎实推进中小学布局调整。切实抓好学校灾后重建，完成首批学校灾后重建项目建设任务，启动实施第二批灾后重建项目，推广太白、凤县、眉县学校布局调整和寄宿制学校建设的经验和做法，推进学校布局调整和资源整合，提高办学效益和教育质量。加强教育工程项目实施的规范管理工作，坚决纠正重项目争取、轻项目实施和管理的现象。年内撤并高中8-10所、小学200所、初中20所。取消复式班135个，力争实现全市没有复式班的目标。

15、继续实施义务教育提升工程。认真组织实施“阳光体育设施保障”工程，加强学校体育教学，增强学生体质。继续实施农村寄宿制初中建设工程，完成xx年工程项目建设任务。提早安排xxx年工程项目，力争在年内建成投用。启动实施农村学校生活设施改造项目，重点解决农村学校取暖问题。

16、继续做好进城务工农民子女接受义务教育工作，加强农村留守儿童教育工作，努力解决城镇低收入群众子女就学的问题。进一步加大薄弱学校改造力度，努力办好每一所学校，使各校之间的办学条件、经费投入和师资配备大体均衡，促进教育公平，推动区域内义务教育均衡发展。

17、全面落实资助政策，确保家庭经济困难学生都能上得起学。进一步完善普通高中家庭经济困难学生资助办法和贫困家庭高中毕业生高等教育入学救助办法。继续落实国家助学贷款政策，全面推进生源地信用助学贷款。

四、强化管理服务，实施“民生工程”，推进职业教育、民办教育健康发展

18、强化工作措施，努力完成中等职业学校招生任务。坚持把职教招生做为职业教育工作的首要任务，巩固生源存量，开发生源增量，坚决制止职业中学举办综合高中班，完成2.7万人的招生任务。

19、以“民生工程”为重点，加强职业学校基础能力建设。继续积极争取各类项目和资金，加大人、财、物的投入，计划安排好“民生八大工程”职业教育项目和目标任务重点建设项目，改善学校办学条件。指导、督促陈仓区、千阳县、凤县职教中心新校建设和眉县职教中心扩建，争取年内基本建成；指导、扶持渭滨区职教中心建成省级重点职业中学，创建省级重点专业实训基地；指导岐山县职教中心创建省级示范性中等职业学校；安排、指导金台、凤翔、扶风、千阳、凤县等县区开展市级重点专业实训基地和职教中心实训基地创建活动。

20、以“双师型”教师培养为主体，推动职教师资队伍建设。落实省市教师培训计划，指导县区和学校广泛开展职业学校教师继续教育、业务培训和专业技能竞赛活动。做好特聘岗位专业教师的选拔和聘用工作。鼓励职业学校选派教师到省外、国外进修学习。落实教师到企业实践制度。

21、以服务为宗旨，积极开展职业教育培训活动。按照省、市“人人技能工程”和成人教育培训工作要求，完善职业教育培训网络，广泛开展短期职业技能培训，完成1万人以上的培训任务。认真总结、推广“一网两工程”的经验和做法，完成农村劳动力转移培训13万人，农村实用技术培训20万人次。完成省教育厅下达的13所省级示范乡镇成人文化技术学校建设任务。积极开展返乡农民工培训活动。

22、突出办学特色，提高职业学校办学水平。加强对全市职业学校专业布局的规划和调整，积极培育打造职业教育学校、专业和人才品牌。支持眉县职教中心创建全国优秀中等职业学校；指导职业学校建设3-5个省级精品和骨干示范专业。支持眉县、凤翔职教中心利用扩建项目，建设为农服务示范基地；指导渭滨、千阳、凤县、麟游等县区职教中心利用当地产业优势，调整专业设置、增强服务功能，提高办学水平。

第二篇：2014年教育工作要点

xx年教育工作要点

xx年我市教育工作要全面贯彻落实南平市和武夷山市教育工作会议精神，全面落实科学发展观，大力实施科教强市战略，推进我市教育事业全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育，为我市在建设海峡西岸经济区绿色腹地率先崛起提供更多的人才支持和智力保障。

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”的方针，全面提高办学水平，推进学校标准化建设；打好“双高普九”基础；努力深化课程改革，整体提升队伍素质，切实提高教育教学质量；试行农村远程教育，严格规范教育运作，树立教育良好形象，推进我市教育事业持续、快速、健康、协调发展。

二、坚持内涵发展，协调推进各类教育

1．深入贯彻落实“以县为主”管理体制。进一步明确政府对农村义务教育的责任，加大教育投入，改善农村办学条件，缩小城乡教育差距，提高办学质量和效益，减少中小学辍学率，努力把我市基础教育提高到一个新的水平，为我市xx年迎接“双高普九”验收打好基矗

2．学前教育以管理促规范。幼儿入园率达84%以上，切实提高农村幼儿受教育率。严格幼儿园审批制度，完善评估考核机制，规范“双语”教学实验。深化幼儿教育课程改革，积极开展省级示范园的创建活动。

3．义务教育以改革重提高。小学适龄儿童都能按时入学，在校学生辍学率控制在1%以下，标准毕业生年龄的同龄人口按时毕业的比重达到95%以上；“三残”儿童入学率达95%以上，升初中比率达99%，初中阶段适龄少年入学率达95%以上，辍学率控制在城镇控制在2%以下，农村控制在3%以下，17周岁人口初级中等完成率达90%以上。深化基础教育课程改革，加大贫困生和学困生的帮扶力度。洋庄、五夫探索试行九年一贯制办学方式。

4．高中教育以教研提质量。一中、二中高中招生数保持稳中有升，积极扩大实验中学的招生规模。高中阶段入学率争取达60%以上。启动实施高中课程改革实验工作。一中做好申报一级达标校准备工作，二中申报二级达标校，大力扶持实验中学发展。加强校际教学教研交流，切实提升高中教学质量。

5．职业教育以整合上规模。增加职业教育经专项经费，落实城市教育费附加的30%用于职业教育等保障措施。积极推进旅游职业技术学院（筹）建设，确保xx年秋季招生开学。探索现有职业教育资源整合模式，做强做大职业教育规模。加快职业教育改革创新和专业现代化建设，加快“双师”型队伍建设，发挥重点专业优势，扩大招生规模，抓好急需的技能型人才培养。大力加强职业道德教育和职业技能培训，组织开展专业技能竞赛和才艺展示活动。

6．成人教育以培训促服务。进一步提升成教服务“三农”能力，实施“农村劳动力转移培训工程”和“农村实用技术培训工程”，年实用技术培训达1万人次以上。创新服务“三农”模式，提高服务质量和水平，促进“三教统筹”和“农科教结合”，大力提高农民思想道德素质和科学文化素质。

三、大力改善办学条件，缩小城乡办学差距

7．完善多元化的教育投入机制。畅通政府投入主渠道，以市场化运作为手段，通过深化办学体制改革，积极发展民办教育。多渠道融纳社会资金，用于校舍及配套设施建设，进一步健全完善教育设施投入申报考核机制，强化经费管理，提高资金使用效益。

8．积极推进危房改造工程。完成岚谷中小教学楼、洋庄中小宿舍楼、下梅小学教学楼和上梅中小学生宿舍楼等4个危房改造项目工程，启动武夷中学教学楼、五夫中学学生宿舍、吴屯中学学生宿舍、星村黎源小学教学楼、岚谷中学教学楼、兴田城村小学教学楼等6个项目，建筑面积7230平方米，预算总投资507万元。

9．认真抓好重点工程建设。加快一中实验楼和标准运动场建设步伐，一中高考考场安装电子监控设备，达到省颁标准。启动二中运动场和室内运动馆建设。加快茶场小学建设，完成征地30亩，按标准化小学动工新建。推进市区教育资源整合步伐，完成旅游职业技术学院（筹）建设，城东中学迁入现旅游职业中专校址，城东小学迁入现城东中学校址。推出茶学院招商引资项目。

10．加快农村寄宿制学校建设。多渠道筹集资金，启动农村中小学“四有”标准化建设。加强农村示范校建设，武夷中学、星村中学建设成为首批农村初级中学示范校。继续稳妥撤点并校，各乡（镇、街道）要办好一所具有一定规模的农村寄宿制小学，加强寄宿制学校学生管理，完善生活设施，切实改善寄宿生生活条件。

11．加快现代化远程教育工程建设步伐。认真贯彻省发改委、省财政厅《关于印发〈福建省农村中小学现代远程教育工程实施方案〉的通知》精神，创造条件，确保我市“农村远程教育工程”如期保质保量完成。抓好校园网络建设、管理与使用，逐步实施“网上备课、网上教研、网上办公”。加大教育信息资源整合力度，推进教育信息资源的共享。突出抓好农村中小学实验室、微机室、多媒体教室建设，仪器设施要满足日常实验需要，基本满足初中教师网上备课需要。

四、开展“教学质量年”活动，大力推进课程改革

12．深入开展“教学质量年”活动。牢固确立人才培养是学校的根本任务，教学质量是学校的生命线的意识，突出教学工作在学校工作中的中心地位，校长是学校教学质量的第一责任人。根据省教育厅《关于加强教学常规管理若干意见》的精神，认真执行各项教学管理制度。加强教研组建设，加大督导、检查和评估力度，提高管理实施水平，市政府督导室、教研室对学校和教师的教学常规管理工作进行定期和不定期督导、检查和评估。积极筹备高中课改，开展以素质教育为主题的教育思想大讨论。召开提高教学质量座谈会，集思广议，共谋质量发展大计。建立中小学质量监控制度，采取随机抽考方式，定期对教学质量进行测评。

13．大力推进校本教研。创造性地抓好集体备课、集体教研，倡导“教学反思、同伴互助、专业引领”。引导教师对接教学实践，及时反思，扩大教研覆盖面。重点抓好立项课题的管理，加强课题研究的过程性管理，教研员对所负责的课题进行跟踪指导，以课题研究引领课改和教研工作的开展，适时召开课题研究交流研讨会，推广经验，促进全市课题研究进一步深化。

14．认真总结校本课程开发经验，突出地方特色。继续开发校本教材，逐步建立具有武夷山特色的地方课程体系，使学校有特色、教师有特点、学生有特长。深入开展“综合实践活动课题”探索，充分发挥城村综合实践活动基地作用，促进学生综合素质和创新能力的提高。

15．加强与实验区的校际联系、沟通，共享课改成果。积极举办“教学开放周”活动，通过对话交流、协作、资源共享等多种形式为广大教师提供平台，实行共同成长。开展“课堂教学创新设计”和“优秀课例”评选活动，为教师提供施展才华的机会，促进教师专业成长，使教师从教书匠向研究者转变。继续开展“送课下乡”、“城乡联谊”、观摩研讨等活动，为教师提供更多的学习“标杆”和“教学案例”。

16．完善教师评价和学生综合素质评价。建立和完善中小学教师评价机制，公平公正地对教师和学生的综合素质进行全面的发展性评价。完善“学生成长记录袋”，全面推行中学生综合素质评价手册。改进教育工作综合督导评估办法，探索建立“常规、特色、评议”的考核评估新机制。建立总结表彰制度，对在开展“教学质量年”活动中成绩突出的学校、教研组、个人予以表彰。建立教师奖励机制，从一中二中高中择校费里提取30%用于高考奖励。

五、加强师资队伍建设，提高教师队伍素质

17．加强党对教育工作的领导。根据《省纪委、省委组织部、省委宣传部、省委编办、省委教育工委关于建立健全市、县（区）教育工委的实施意见》精神，成立武夷山市教育工委和武夷山市教育纪工委，加强和改进学校干部管理工作，完善中小学校长的选拔任用和管理制度。

18．努力提高教师道德素养。推进师德建设制度化，进一步健全落实师德评估机制，切实规范教师言行，树好师德形象。充分发挥“名师”效应，广泛开展“师德标兵”评选活动。大力倡导“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”的精神，扎实开展师德教育活动。以庆祝教师节活动为契机，表彰一批优秀教师和教育工作者，营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的浓厚氛围。加大师德师风查处力度，严格规范教师从教行为。

19．鼓励教师参加各类培训。建立健全明确有效的激励机制，充分调动教师教学积极性，将以提高学历层次为主的师资培训转向以提高创新能力为主的培训。深入开展义务教育阶段新课程师资培训，全面开展高中起始年段教师新课程标准和新教材培训。加强青年教师教育基本理论、教学方法的培训。积极配合武夷学院开展教师资格认定工作，继续办好艺术专业转岗培训班。

20．大力整合教师资源。开展小学新教师招聘工作，缓解中师毕业生的就业矛盾，充实小学教师队伍，改善小学教师结构。会同市编办、人事局重新核定中小学编制。继续实行城乡教师双向交流，完善校长聘任制度，加强岗位管理。积极开展教师中级职称评审试点工作，重点抓好教师年度考核工作。制定新的教师进城选调政策，推行教师进城赛课制度，根据学校需求数量，实现一年一赛。出台优惠政策，稳定农村教师队伍。

六、坚持育人为本，改进学校德育工作

21．积极拓展德育内容。充分发挥学校作为青少年思想道德建设主课堂、主渠道和主阵地的作用，全面落实中小学德育大纲，把法制、安全、诚信、民族精神、公民道德、心理健康、时事、环保、科技、卫生与保舰计划生育与人口教育以及预防艾滋并禁毒教育等纳入德育整体计划之中，切实落实具体措施，不断提高中小学生文明行为素养。开展朱子文化进课堂和经典诵读活动，通过评选文明小市民、创建文明学校等各种行之有效的活动，切实提高全市中小学生思想道德教育的实效。充分挖掘城村德育基地资源，拓展活动项目，丰富活动内容，把基地建设成为面向南平市乃至全省青少年的综合活动实践场所。加快青少年校外活动中心建设，xx年初要投入使用，分批次组织学生到活动中心开展各项活动。

22．完善德育工作机制。继续加大德育工作的专项督导、检查和评估力度。切实抓好以班主任为骨干的德育队伍建设，重视发挥团队及学生会的德育作用，深入推行班级德育集体负责制。全面开展“依法治校示范校”的创建活动，探索符合法治原则的学校内部权利救济制度，切实保障师生的合法权利。加强校外活动基地建设和家长学校建设，学校教育、家庭教育和社会教育的紧密结合，加强对青少年思想道德教育，构建预防青少年犯罪工作网络。

23．加强校园文化建设。结合校情、学情贴紧生活，创造性地开展具体化、生活化、人文化的各类主题教育。进一步抓好校园的净化、绿化、美化工作。以校园广播、电视网络、宣传栏、标语牌、班校报等为重点，大力加强校园文化阵地建设。认真执行《学生体质健康标准（试行方案）》做好学生常见疾病的防治工作，增强学生体质，提高健康水平。积极开展各种文艺活动，提升校园文化品位，全面提高学生的综合素质。组织武夷山少儿艺术团参加各类演出活动，充分展示我市艺术教育成果。

24．强化“平安校园”建设。牢固树立“安全第一”的思想，切实加强安全基础工作，深入开展创建“平安校园”活动，今年“平安校园”合格校要达到50%。做好教育系统“五五”普法工作，提高师生法制意识。认真组织师生及学校各类从业人员学习安全知识和安全法规，开展多种形式的宣传教育活动，提高师生的法制观念和安全防范意识。建立健全学校安全工作各项规章制度，继续落实大型活动审批制度、重大伤亡事故报告制度、安全工作例行检查制度、节假日值班制度等。正常开展学校预防传染并食品卫生、校舍、锅炉压力容器、消防等安全情况检查，做好校园周边环境整治工作，坚持学校安全定期排查和假期安全隐患巡查制度。积极争取有关部门的密切配合和大力支持，特别是要充分发挥综治副校长的作用，做到人防、物防、技防并举，确保校园安全稳定。

25．积极实施“两免一补”政策，保障贫困家庭子女受教育权利。在继续对义务教育阶段低保家庭免缴书本费基础上，实施农村义务教育阶段学生免缴杂费政策，推进免教科书、免杂费的政策全面实施，加大对“两免一补”工作的督查。认真做好贫困家庭学生资助工作，进一步完善扶持家庭经济困难学生接受教育的助学制度，努力做到不让学生因家庭贫困而失学。启动中等职业学校家庭经济困难学生资助工作。充分发挥各类慈善机构的作用，广泛动员和鼓励机关、团体、企事业单位和公民捐资助学，多形式做好贫困学生的资助工作。

七、坚持依法治教，推进教育行风建设上新台阶

26．加强教育系统财务工作的管理与监督力度。筹建教育核算分中心，加强对学校财务监督管理力度。健全财务管理责任制和责任追究制，实行重大财务事项集体决策和审批制度，健全内部会计制约机制，认真落实《武夷山市教育系统事业单位领导干部任期经济责任审计暂行规定》，加强校长离任审计。切实抓好各学校建设（修缮）工程物质采购和非经营性资产出租出让的监管力度，从源头上预防和治理腐败。着力提高校产维护管理水平，规范校产管理程序，及时做好校产的维修、保养工作。

27．全面开展民主评议行风活动。深入开展民主评议行风活动，开通行风建设热线，聘请行风监督员，广泛征求社会各界意见，接受监督，促进行风建设再上新台阶。建立健全重大事项通报制度，通过民主评议增强领导干部廉洁自律的自觉性。健全中小学校民主生活会，充分调动广大教师参与管理、监督学校工作，努力办好让人民满意教育。

28．加强中小学校收费管理。严格执行上级部门关于中小学收费的有关精神，继续推行义务教育“一费制”收费办法，进一步做好农民工子女进城就学免收借读费工作，认真落实教育收费公示制度，公办高中招收择校生严格执行“三限”政策，严禁年段和教师乱收费，扩大教育收费透明度，杜绝乱收费现象的发生。

29．继续完善监督机制。全面推行政务、校务公开，认真做好校务公开量化评估工作，坚持把群众关心的学校招生、人事改革、物品采购、财务收支和基建等热点问题全面公开；继续开展党政工共建、“教工之家”评选活动，进一步完善教代会、工代会制度，主动接受广大教师和社会群众的监督。

30．加强机关效能建设。局机关定期组织学习，积极开展调研活动，充分发挥联络作用。强化服务意识，规范办事程序，切实依法行政，提高服务质量和效益，努力做到精文简会，加强对各类培训、竞赛、评比的规范管理。树立教育服务师生、服务家长、服务社会的良好形象。

31．落实党风廉政责任制。加强和改进学校党的建设，坚持从严治党，建立健全党内生活的各项制度，加强对党员干部教育、管理和监督，坚持不懈地抓好党风廉政建设和“六个机制”的贯彻落实，增强党组织的创造力、影响力和凝聚力，更好地服务全市教育改革和发展大局。加大教育系统预防职务犯罪工作力度，严肃查处违纪行为，切实加强对基建工程、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。

第三篇：2014年省继续教育中心工作要点

2014年省继续教育中心工作要点

主线：义务教育均衡发展；

中心：农村教师素质提高工程；高中新课程教师培训卓越工程

重点：农村教师培训统筹兼顾作好其它各项工作

一、 师德教育

1、 整理完善“151”师德库；

2、 做好师德报告团人员的筛选与材料组织基础工作；

3、 组织师德建设文件汇编，交流师德建设先进经验；

4、 承办“湖北省2014年师德论坛”

二、 业务管理

1、 建设完善湖北教师教育网；

2、 修订《中小学教师培训考核管理办法》，进一步规范继续教育学时学分管理，逐步推行继续教育学分登录网络化；

3、 搭建各种形式全省中小学教师继续教育工作交流平台；

三、 业务指导

1、 一是参与新周期全省中小学继续教育规划；

2、 分步建设义务教育阶段教师培训学科课程资源库；

3、 加强全省中小学教师继续教育培训者研修和各类骨干教师培训指导；

四、 专项工作

1、 参与国培计划及国家远程培训有关业务工作；

2、 农村教师素质提高工程有关业务工作；

3、 “湖北省中小学教师卓越工程实施有关业务工作；

4、 做好有关教师培训援助工作；

5、 义务教育均衡发展与武汉城市圈综合改革实验有关教师培训业务工作；

五、 培训项目

1、 做好高中新课程学科教师培训和班主任培训工作；

2、 做好湖北省援助汉源县教师培训项目的后续跟踪指导工作；

3、 举办中小学心理健康教育专任教师培训工作；

4、 继续申报教育部国培工作，开展骨干教师培训；

5、 举办县级教师培训机构培训者培训研修班；

6、 抓好对口援助农村乡镇教师培训试点工作；

7、 提供教师“顶岗学习“服务；

六、 课题研究

1、 开展“中小学教师培训模式创新”研究；

2、 开展“基于课例学习的校本研修”研究

关注

1、 远程培训中人（管理）要素；

2、 骨干培训策划与实施质量保障；

3、 国家及省级培训人员选定与本地培训队伍建设；

4、 几种培训形式的认同：远程、挂职、跟岗、转岗、顶岗

5、 实施全省考核教育局（教师学习是其中一项）

第四篇：教育2014年工作要点

2014年教育工作的总体要求是：全面贯彻党的18大精神，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、执政为民，按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，全面落实教育规划纲要，稳步实施国家教育重大项目和改革试点，加快教育改革发展，加强重点领域建设，办好人民满意的教育，以优异成绩迎接建党90周年。

一、加强和改善对教育的宏观指导，推动教育事业科学发展

1.加强和改进教育系统党的建设。扎实推进教育系统创先争优活动和学习型党组织建设，调动基层党组织和党员创先争优的内在动力。落实新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，配合有关部门研究制定党委领导下校长负责制的实施意见。扩大中小学和中等职业学校党的组织和党的工作覆盖面。加强民办学校党建工作。深入开展庆祝建党90周年主题教育，大力推进社会主义核心价值体系建设。进一步加强和改进大中小学德育工作。修订中等职业学校德育大纲。进一步加强和改进大学生思想政治教育，创新高校网络思想政治教育。实施研究生思想政治理论课新方案。积极参与马克思主义理论研究和建设工程，认真做好重点教材编写、推广使用和教师培训工作，深入推动中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑。加强在优秀青年教师、优秀学生中发展党员工作。制定教育系统干部培训“十二五”规划，加强和改进干部教育培训。加强高校领导班子思想政治建设。完善对高校领导班子和领导干部综合考核办法。做好直属高校和直属单位巡视工作，重视巡视成果运用。落实新修订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，健全纪检监察、组织人事、审计部门沟通协调的检查考核和监督机制，完善体现教育系统特点的惩治和预防腐败体系。

2.做好各类教育规划编制工作。编制好教育事业“十二五”规划。积极参与国家重大专项规划编制。指导部直属高校和各地科学编制“十二五”时期教育事业规划。完善教育规划纲要体系，发布学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育、继续教育和民办教育等7个分领域规划。指导做好各地高校设置规划和部直属高校基本建设规划。进一步完善各级各类学校建设标准。

3.全面推进依法治教、依法治校。主动接受和配合各级人大及其常委会对教育的执法检查。制定国家教育立法工作及教育规章12年工作方案。推动《教育督导条例》尽快发布实施。配合做好《考试法》立法工作。完成《职业教育法》和《残疾人教育条例》修订草案起草工作。启动学前教育、家庭教育等立法项目。开展《校园安全条例》起草调研。加强教育行政执法，依法查处教育违法违规行为。总结交流教育系统“五五”普法经验，全面实施“六五”普法规划。

4.加快推进教育管理信息化。全面部署教育信息化建设。发布实施教育信息化规划。建立健全教育信息化工作领导小组领导及管理体制、组织体系及建设运行机制。启动建设国家优质教育资源中心。大力提高教育管理与公共服务的信息化水平，建设统一的教育公共服务网络平台。以视频公开课为突破口，探索教育资源建设与共享新模式和新机制。继续做好中小学校舍信息管理系统建设和应用工作。做好教育系统网络信息安全保障工作。

5.动员全社会支持教育改革发展。完善部部合作和部省（区、市）合作机制，加强沟通联系、统筹协调和督促检查。深入推进科学民主决策，充分发挥国家教育咨询委员会及咨询委员作用，完善和拓宽教育改革发展建言献策平台和群众利益表达渠道。制定加强和改进教育政策建设的意见。完善规范性文件制定和发布程序。积极推进公众参与、专家咨询、风险评估、合法性审核、集体讨论决定等制度。探索建立重大决策跟踪反馈和评估制度。深化教育政务公开。全面推进高校和中小学信息公开。开发社会教育资源，进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理。进一步加强和改进教育新闻宣传，积极引导全社会更新教育观、成才观和用人观，为教育改革发展营造良好的舆论环境。

二、加强重点领域和关键环节建设，实施国家重大教育发展项目

6.加快发展学前教育。贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》。启动实施学前教育三年行动计划。加强对各地实施三年行动计划的指导和督查，及时总结、交流各地成功经验，努力解决“入园难”问题。实施推进农村学前教育项目，支持中西部地区乡村幼儿园建设，配备必要的教玩具、图书等教育教学设置。多种形式扩大学前教育资源，大力发展公办幼儿园，鼓励社会力量办园。发布《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，加强对幼儿园保教工作的指导和管理。

7.加快推进义务教育均衡发展。按照义务教育城乡一体化的要求，指导各地根据城镇化进程、新农村建设和人口流动情况，统筹规划学校布局。继续办好必要的教学点。进一步完善学校办学基本标准，分省推进县域内教育均衡发展。深入推进中西部农村初中校舍改造和全国校舍安全工程。加快薄弱学校改造，推进学校标准化建设。加快发展农村教育事业。合理配置公共教育资源，重点向农村、边远贫困、民族地区倾斜，加快缩小教育发展差距。

8.加快推进建设现代职业教育体系。全面实施中等职业教育改革创新三年行动计划。分类指导中等职业学校和普通高中招生，大力发展中等职业教育，加快普及高中阶段教育。围绕经济发展方式转变和产业结构调整需要，推进中职和高职协调发展和衔接试点。建立健全职业教育课程衔接体系。继续实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划和优质特色学校建设计划。启动新一轮职业教育实训基地建设，全面加强就业导向的职业教育基础能力建设。深入推进国家示范性高等职业院校建设计划。制订中等职业教育专业设置标准、教学指导方案和课程教学大纲，继续推进课程改革和教材创新，着力培养学生职业道德、职业技能和就业创业能力。完善行业指导、企业参与机制。办好职业院校技能大赛。加快发展面向农村的职业教育，加强农业类学校和专业的建设。健全覆盖县、乡、村的职业教育培训网络，广泛开展农业生产技术和外出务工技能培训。

9.引导高校办出特色、办出水平。全面提高高等教育质量。完成教育规划纲要提出的高等教育毛入学率目标的分年度招生任务，招生计划增量重点用于紧缺人才、战略性新兴产业和现代服务业发展人才，以及中西部和民族地区人才培养。继续扩大支援中西部地区招生协作计划。加大对口支援西部地区高等学校的工作力度。启动中西部高等教育振兴计划。调整优化研究生招生结构，大幅增加专业学位招生比例，新增硕士生招生计划原则上全部用于全日制专业学位硕士招生。博士生招生向对国民经济发展产生重大影响的基础研究领域或重大科技专项倾斜。发布新修订的《普通高等学校本科专业目录》与《学位授予和人才培养学科目录》，建立专业动态调整机制，进一步优化专业结构。加强应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才培养，积极推进基础学科拔尖学生培养实验计划，扩大卓越工程师教育培养计划试点范围，启动实施卓越医生与法律人才教育培养计划，加强农村订单定向免费医学教育和农科教合作培养农林人才。加强和改进教育教学评估工作，启动实施新建本科院校合格评估工作。深入推进高等学校本科教学质量与教学改革工程，加强重点专业和教师发展中心建设。全面实施研究生创新计划。深化专业学位研究生教育改革试点，推进研究生培养机制改革。进一步完善高校和科研机构联合培养博士生的长效机制。办好清华大学100周年校庆，加快世界一流大学建设步伐。抓好新一轮“985工程”建设与改革，建设优势学科创新平台。深入实施“211工程”和“特色重点学科项目”。加强高校重点科研基地和创新平台建设。积极推动高校承担各类科研任务。加快科技领军人才培养和创新团队建设。推动高校创新科研组织模式，大力开展有组织科研，积极推进高校基础研究改革试点，加强产学研用结合。启动国际合作联合实验室建设。进行新一轮高校学科创新引智工作。加强国防科研，组织实施“十二五”装备预研教育部支撑计划项目。加强战略研究，完善以创新和质量为导向的科研评价机制，提升社会服务能力。深入实施“高等学校哲学社会科学繁荣计划”，实施新一轮高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划，着力提高咨政育人和文化传播水平。

10.积极搭建终身学习“立交桥”。推进继续教育国家制度建设。加快发展非学历继续教育。启动开放大学建设试点。推进自学考试综合改革。广泛开展社区教育，(请你继续关注好范文网WWW.HAOWOrD.Com)促进全民终身学习。稳步发展现代远程教育。加快教育公共服务平台和学习资源中心建设。加强继续教育示范基地建设。深入开展继续教育课程认证、学分积累和转换试点，稳步推进继续教育综合改革。

11.推动民族教育事业跨越式发展。认真贯彻中央西藏、新疆工作座谈会精神，全面落实推动西藏和新疆教育跨越式发展政策措施。大力推进学校民族团结教育。研究制定加快边境地区教育改革发展行动计划。加强民族地区双语科研工作，印发加强少数民族双语教育工作指导意见，深入推进民族地区双语教学。加强内地民族班建设和管理，举办内地新疆中职班。积极探索少数民族高端优秀人才培养新模式。加强和落实教育对口支援。

12.保障残疾儿童少年受教育权利。印发开展残疾儿童少年随班就读工作的指导意见，扩大随班就读和普通学校附设特教班规模，提高残疾儿童少年义务教育普及水平。支持中西部地区新建和改建特殊教育学校。研究制定特殊教育学校课程标准。开展医教结合改革实验。推动残疾儿童学前教育和残疾人高中阶段教育发展，完善特殊教育体系。

13.建设高素质专业化教师队伍。做好部属师范大学首届免费师范毕业生到农村学校任教工作。深入实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，推动中西部农村学校教师周转宿舍建设，吸引更多优秀人才到农村学校任教。深化教师教育改革，制定教师教育课程和教学改革意见，构建教师教育标准体系。全面实施中小学教师“国培计划”。启动实施新一轮中小学教师全员培训。大力加强骨干教师、农村教师和紧缺学科教师培训，广泛开展幼儿教师、民族地区双语教师和班主任培训，促进中小学名师队伍建设。制定中小学校校长专业发展标准，进一步加大校长培训力度。建立和完善“双师型”职业教育教师培养培训制度，实施职业学校教师素质提高和校长能力提升计划。健全职业学校教师实践和兼职教师聘用政策。全面实施教育人才规划，实施高素质教育人才培养工程和高校高层次创新人才计划，推动人才强教、人才强校。制定高等学校教师职业道德规范。深入落实中小学教师职业道德规范。修订教师和教育工作者表彰奖励规定。评选全国教书育人楷模和教学名师，大力宣传模范教师先进事迹。

14.健全家庭经济困难学生国家资助制度。研究制定资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育的政策。落实提高普通高校国家助学金资助标准和扩大中等职业教育免学费范围政策。健全研究生资助政策。积极推进生源地信用助学贷款。组织实施好普通高中国家助学金政策。积极推动各地落实高校学费补偿和贷款代偿政策。进一步规范助学金发放行为。

15.认真做好高校毕业生就业工作。完善和落实鼓励毕业生到城乡基层、中西部地区、中小企业就业和自主创业政策措施，开辟到基层单位就业新渠道。做好选聘毕业生到村任职和应征入伍预征工作，落实科研项目吸纳毕业生就业规划。加大创新创业教育和指导力度，加强创业实习基地和孵化基地建设。全面开展毕业生就业优质服务年活动，重点加强就业困难毕业生帮扶和援助，提升指导服务水平。

三、深入推进教育体制改革，认真组织开展教育改革试点

16.统筹推进国家教育体制改革。全面落实和推进国家教育体制改革试点任务，加快构建有利于教育事业科学发展的体制机制。指导各地各校科学制定和完善试点实施方案，进一步明确改革目标、进度安排和配套政策。加强对教育改革的督促检查和宣传引导，及时总结、交流和推广改革实践的成功经验，确保改革协调有序深入推进。

22.积极稳妥推进高考改革。成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，指导高考改革试点。按照不同类型人才培养要求，开展普通本科和高等职业教育分类入学考试试点。深化高考内容与方式改革，加强国家考试题库建设，着重考查综合素质和能力。加强自主选拔录取管理。深化研究生招生考试改革，探索建立有利于拔尖创新人才选拔培养的机制和办法。加大建设国家教育考试标准化考点力度，确保招生考试安全。

23.深化扩大教育对外开放。巩固双边、多边教育磋商机制，拓展区域合作平台，深化人文交流。成立教育部中外合作办学领导小组和全国中外合作办学专家评议委员会，多种形式推进中外合作办学，引进优质教育资源。建立中外合作办学质量保障机制。全面实施《留学中国计划》。扩大政府来华奖学金规模，设立首批来华留学示范基地。做好外籍教师管理制度调研工作。制定汉语国际教育发展规划。完善孔子学院发展机制，抓好教师选派、志愿者招聘、教材推广和常规管理，建立有利于孔子学院健康发展的质量评估体系。扩大公派出国留学规模，试行以科研项目和课题研究为依托的选拔和管理新办法，提高国家公派留学质量效益。落实大中小学校长及骨干教师海外培训年度计划。继续加强与联合国教科文组织等国际组织的合作。深化与港澳台地区教育交流与合作，支持内地高校与港澳台教育机构合作办学。

24.深化教师管理制度改革。建立国标、省考、县聘、校用的教师职业准入和管理制度。开展资格考试改革试点，发布中小学教师资格考试标准和考试大纲。试行5年一周期的教师资格定期登记制度。开展农村教师特殊岗位津贴改革试点。扩大中小学教师职称制度改革试点。加强编制管理，开展幼儿园教师配备标准和中等职业学校编制标准调研。深化职员制度改革，指导直属高校做好实施绩效工资工作。指导和推动地方高校建立和完善岗位设置管理制度。

25.落实增加教育投入的各项政策措施。主动配合有关部门依法落实增加教育投入的各项政策。加强和改进教育经费统计公告制度，完善推动地方政府落实教育投入法定增长激励机制。建设全面预算管理制度，完善预算支出绩效评价体系和资源配置机制。研究设立高等教育拨款咨询委员会。指导各地制定职业教育生均拨款标准。发挥教育资金监管中心作用，加强重大项目建设及经费使用的监管，确保经费使用规范安全有效。

26.加强省级政府对教育的统筹。按照统筹有力、权责明确的要求，进一步理顺中央和地方的关系，明确和落实省级政府对区域内各级各类教育的统筹职责。全面推进省级政府教育统筹综合改革试点。支持各地结合本地区实际，根据教育规划纲要要求，开展教育改革试验。继续推进与地方政府、行业部门共建高校，拓展共建内涵，深化社会合作。鼓励建立区域教育协作和联动发展机制。

四、切实转变工作职能，进一步加强和改进作风建设

27.大力加强政风建设。全面落实《中共教育部党组关于加强和改进新形势下直属机关党的建设的意见》，扎实开展机关作风建设年活动。大力推进直属机关创先争优活动和学习型党组织建设。深入基层开展调查研究，更加关注教育重点难点问题，科学研判教育改革发展趋势。进一步精简会议文件，大力倡导短、实、新的文风。建立和完善导向正确的干部考核指标体系，继续加大竞争性选拔工作力度，有计划地推动干部轮岗、交流和挂职锻炼。进一步加强干部培养培训，服务教育事业科学发展和干部成长。做好离退休干部工作。支持关心下一代工作。改善干部学习、工作和生活，加强安全保卫工作，创建和谐文明机关。

28.深入推进行风学风建设。落实治理义务教育阶段择校乱收费问题10项措施，坚持标本兼治、综合治理，努力化解择校难题。坚决治理中小学教辅材料散滥问题，严格规范服务性收费和代收费。制定学前教育收费管理办法。继续保持学校收费标准总体稳定。清理高考加分政策和地方性高考加分项目。制定招生信息公开办法，深入实施高校招生“阳光工程”。继续加强对特殊类型招生的监督。规范学校教学科研行为，加大对学术不端行为惩治力度，建立健全学风建设长效机制。

29.深入推进教育督查督办。建立健全推动教育规划纲要贯彻落实的教育督查机构和体制机制，加大对重大政策方针和重要决策部署的督办力度。完善教育督导制度，指导开展教育督导体制改革试点。继续做好“两基”国检，开展义务教育均衡发展督导评估认定，健全中等职业教育督导评估机制。制定中小学校素质教育督导评估办法。认真做好基础教育质量监测与评估工作。完善高等教育质量保障体系。制定地方政府履行教育职责评价办法。推广建立督学责任区经验。

30.维护教育系统和谐稳定。深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。坚持教育与宗教相分离的原则。印发《教育系统突发公共事件总体应急预案》，提高应急处置能力。继续加强学校安全管理，完善校园治安防控体系。广泛开展安全教育和法制教育，提高预防灾害、传染病、食物中毒以及应急避险和防范违法犯罪活动能力。加强学校安全防范，完善人防、物防和技防措施，坚决遏制重特大安全事故发生。深入排查和化解矛盾纠纷，做好信访工作，依法按政策及时化解师生反映的突出问题。认真做好教育舆情汇集和分析。继续加强自然灾害应急体系建设。深入推进校园和周边环境综合治理，净化育人环境。

第五篇：教育局教育工作要点

2014年教育工作的指导思想是：认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观；紧紧围绕建设教育强区的总体部署，进一步落实教育优先发展战略；优化教育结构，深化教育改革，提升教育质量，促进教育公平，努力办好人民满意的教育，为推进新型工业化、加快富民强区提供人才和人力资源保证。

一、认真学习贯彻党的十七大精神，加强教育系统自身建设

1、把学习宣传贯彻党的十七大精神作为首要政治任务来抓。要着眼于领会精神、武装头脑、指导实践、推动工作，在全区教育系统形成学习宣传热潮。认真落实好党的十七大对教育提出的重大任务和方针政策，以科学发展观统领教育改革发展全局，推动教育事业科学发展。围绕学习贯彻党的十七大精神，加大教育宣传工作力度，营造优先发展教育事业和推进教育科学发展的良好氛围。

2、进一步加强学校党的建设。进一步加强学校党组织建设，充分发挥学校党组织的凝聚力和战斗力，促进学校民主政治建设。进一步完善保持共产党员先进性长效机制，强化学校基层党组织建设,促进学校健康发展。

3、深入推进教育行风建设。充分发挥教育纪检监察职能，加强教育系统党风廉政建设，建立和完善教育、制度、监督并重的惩防体系，进一步增强教育行政领导干部廉洁自律的能力。坚持标本兼治，从严治理教育乱收费，切实维护教育良好形象。认真开展教育审计工作，健全经济责任审计和专项资金审计制度，有效防范教育经济风险，不断提高教育经费使用效益。抓好教育信访工作和纠风专项治理工作，严肃查处违纪违法案件，为教育事业的健康发展保驾护航。

4、切实加强机关效能建设。不断改进思想作风和工作作风，积极建设学习型机关、文明机关、和谐机关。重视教育信息平台建设，提高教育管理信息化水平；重点加快电子政务建设，推进政务公开，提高行政管理效率。进一步转变职能、规范程序，完善教育公共服务体系。进一步做好教育信访工作；自觉接受人大代表和政协委员的监督，切实提高决策水平和行政能力。做好离退休干部和教师管理服务工作。规范机关内部事务管理，着力提高服务质量。

二、以义务教育均衡发展为重点，进一步提高基础教育发展水平

5、大力推进区域义务教育均衡发展。制订与实施义务教育学校办学标准和义务教育均衡发展标准，加强学校配套设施建设，组织启动学校改水改厕改厨工程和农村学校教职工工作用房建设工程，建设一批农村中小学合格学校，并争取区政府将此项工作列入2014年为民办八件实事之一。推进现代教育技术实验县区和中小学实验室标准化建设实验区建设，管好、用好农村中小学现代远程教育工程，加紧开发义务教育学科资源。加大城区教育布局调整力度，整合教育资源，保障城市适龄儿童少年和进城务工人员子女接受义务教育的权利。切实做好农村留守儿童接受义务教育工作。做好扶持与对口支援工作，加快发展农村贫困地区义务教育。以随班就读为重点，推动特殊教育事业发展。

6、积极发展幼儿教育和高中阶段教育。坚持发展与规范并重，进一步加强对全区幼儿园的规范管理，进一步加大省级示范性幼儿园创建力度，加强幼儿教师队伍建设，推进学前教育快速健康发展。切实做好高中阶段教育发展规划与指导工作，科学合理布局高中阶段学校。认真做好娄底三中争创省示范性高中工作。鼓励与引导普通高中注重质量、办出特色。

7、深化义务教育经费保障机制改革。依法争取各级政府将义务教育全面纳入公共财政保障范围，深入推进农村义务教育经费保障机制改革，建立健全农村中小学危房改造长效机制，提高农村中小学经费保障水平。同时，加大城市义务教育投入，全面免除城市义务教育阶段学生学杂费。

8、有效化解农村“普九”负债。全面准确做好农村义务教育债务清理核实工作，按照“先本后息、分段计息、息不转本”原则审计锁定“普九”债务；积极配合有关部门筹措化债专项资金，力争全面化解农村“普九”负债；健全农村中小学预算制度，强化财务管理，坚决杜绝“边还旧债、边负新债”现象，确保农村义务教育健康发展。

三、大力发展成人教育，着重提高劳动力就业与创业能力

9、积极开展职业教育培训。鼓励各乡镇农校以行业和区域经济需求为重点，加强现代制造业和服务急需人才的培养，培养新型农民。积极配合国家和省相关培训项目，广泛开展农村进城务工人员、农村实用人才和未升学高中毕业生的职业教育和培训。

四、努力提高教师队伍素质，进一步加强师资建设

10、深入推进师德师风建设。认真贯彻落实xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，广泛开展师德教育活动，表彰一批师德先进个人，积极倡导广大教师自觉践行xx提出的“四点希望”。建立健全师德考评与激励机制，引导与鼓励广大教师加强师德修养，争当学生的良师益友，赢得社会的认可与敬重。

11、切实提高中小学教师队伍素质。完善中小学教师培养体系，提高教师教育质量，鼓励和支持优秀师范本科生到农村中学任教。坚持校本培训为主，依托全国教师教育网络联盟，加强区级中小学教师远程教育平台建设，构建以区教师进修学校为支撑的教师终身学习体系。组织中小学教师开展非学历远程培训。选拔优秀中小学骨干教师参加省级培训。加强信息技术培训和薄弱学科教师培训。落实中小学校长培养和持证上岗制度。完善城镇与农村教师对口支援和交流制度。

五、坚持以立德树人为重点，切实推进素质教育

12、切实加强青少年思想道德建设。进一步推进新形势下中小学德育整体建设工程，把学校德育工作落实到教学、管理、后勤服务等各个环节。加强校园文化建设，建好、管好、用好青少年校外活动场所，积极开发学校和社区德育资源。完善学校、家庭、社会相结合的德育网络，充分发挥关心下一代工作机构的作用，办好家长学校。

13、深入推进基础教育课程改革。指导学校认真落实国家、地方、学校三级课程，积极开展校本教研。深化义务教育考试与评价制度改革，努力做好初中毕业学生考试、综合素质评价与高中招生制度改革。积极稳步实施普通高中课程改革，研究制订有关普通高中新课程实验配套政策，推动高中课改与高考改革的有机衔接。

14、加强学校体育卫生和艺术工作。贯彻落实《加强青少年体育，增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》，全面实施国家学生体质健康标准。以2014年北京奥运会为契机，深入开展学生阳光体育运动和体育比赛活动，上好体育课，确保学生“每天锻炼一小时”。贯彻落实《学校卫生工作条例》，做好学校食品卫生安全和传染病防治工作，抓好包括预防艾滋病和血吸虫病的学校健康教育。组织开展好全区中小学田劲运动会和各类艺术比赛，努力提高农村中小学艺术课程开课率，确保教学质量。加强国防教育和学生军训工作。

15、进一步规范办学行为。加强教育教学专项督查，引导学校端正办学思想，按要求开齐开好各门课程，从严控制学生在校时间和作业总量，减轻学生学业负担。深入贯彻落实义务教育法律法规，依法查处举办或变相举办重点校、重点班现象。督促落实教育教学管理常规，严禁中小学重复教育，严禁违规乱办班、乱补课、乱发资料。

16、着力提高教育科研水平。坚持科研兴教、科研兴校，紧紧围绕当前建设教育强区中带有全局性、战略性和前瞻性的问题开展应用性、对策性研究，努力为教育科学决策服务。加强教育教学研究和指导，大力推进课程改革和教材建设，全面提高教学效率和教育质量。抓好教育科学规划课题的研究与管理，大力推广应用优秀教育科研成果，增强教育科研效益。

六、着力推进教育改革开放，深入落实依法治教

17、深化教育人事管理制度改革。完善与落实教师管理体制，依法确保农村中小学教师工资不低于当地公务员的平均水平。争取统一城乡中小学编制标准，并配合有关部门研究制订其它层次教育的教师编制标准。指导学校按要求科学设置岗位，认真开展以岗位设置为基础的教师聘任制改革。建立健全各级各类学校绩效工资分配制度。完善中小学教师定期交流制度，鼓励城镇教师到乡村任教服务，在全区范围内实行“校对校任职交流”，新任教师先安排到农村学校任教6年以上。

18、鼓励和规范社会力量兴办教育。加大民办教育宣传力度，贯彻落实有关促进民办教育健康发展的规定和优惠政策，引导社会力量积极发展民办学前教育。修订完善民办学校设置标准，积极支持民办学校（幼儿园）创建市级示范性学校和幼儿园。组织开展民办学校年度办学情况检查，建立民办教育教学质量和教学水平评估体系。加强对独立学院的管理，规范民办学校招生行为和办学秩序，督促民办学校依法办学。

19、充分发挥教育督导职能作用。研究制订建设教育强区督导评估指标体系，推进教育强区建设。组织对各乡镇办事处中心学校开展“两项督导评估考核”，依法督促基层政府落实办学责任。抓好区级示范性学校的督导评估工作。加强教育督导机构和队伍建设。

20、全面推进依法治教、依法治校。加强教育法规宣传，推进我区教育法制建设。组织做好第二批依法治校示范性学校评选工作，切实提高依法治校水平。继续完善行政执法责任制，进一步规范行政许可项目及非行政许可项目。建立健全学校教职工代表大会制度，进一步规范校务公开，推动各级各类学校管理民主化进程。依法加强学校语言文字应用与规范化工作，积极抓好城市语言文字工作评估。

七、研究解决教育热点与难点问题，促进教育公平与和谐发展

21、切实保障建设教育强区投入。坚持教育公益性质，按“三个优先”依法落实财政性教育投入，争取区本级财政预算内教育经费支出占财政支出的比例比上年同口径提高1至2个百分点，并坚持公共教育经费重点向农村贫困地区倾斜。按要求筹措家庭经济困难学生资助经费，落实城市义务教育设施配套建设资金。积极争取社会力量捐资或投资办学，鼓励学校依法多渠道增加教育投入。

22、做好家庭经济困难学生资助工作。认真落实“两免一补”政策，实行城乡义务教育学杂费全免，并为农村义务教育阶段所有学生提供免费教科书。启动普通高中家庭经济困难学生资助工作。鼓励社会捐资助学，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。

23、着力维护校园安全和稳定。以“迎奥运、保稳定”为主题，督促与指导学校健全稳定工作责任制，严密防范和严厉打击敌对势力的渗透破坏活动，深化与xx组织的斗争；加强校园治安防控体系建设，及时排查化解矛盾纠纷和安全隐患，完善与落实安全稳定应急预案，积极预防和妥善处置各种突发事件和群体性事件；指导学校配合有关部门加大学校及周边环境综合治理力度，加强对学生的安全教育，深入开展平安校园创建活动，确保学校安全稳定。