中学2014届高三政治复习计划范文
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第一篇：中学2014届高三政治复习计划
为搞好2014届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划：
一、指导思想
以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2014年的高考中取得优异成绩。
二、授课班级：
高三（3）班57人高三（5）班55人
三、授课内容及课型：
本期的主要复习内容：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、
哲学生活（必修三）、文化生活（必修四）
三、教学任务与总体安排
9月份：结束必修一经济生活的复习
10月份：结束必修二政治生活的复习
11月份：结束必修三哲学生活的复习
12月份：结束必修四文化生活的复习
元月份：市统考前综合强化训练
四、主要措施
1、加强教学研究，把准高考方向和要求。
首先，研究高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，研究《考纲》、《考试说明》、研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究2014年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，准确把握高考方向。
其次，研究学生。依据学生的基本情况，做到因材施教、对症下药。
再次，研究教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。
2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。
课本知识点拨到位。梳理知识，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。做到“精细备考，精心设计”，“注重基础，深钻教材”，提供、筛选各种资料，点面都能照顾到。“讲练结合，提高能力”。 3、加强和落实“培优”：
作业单独批改，要求他们准备错题集。生活上给予的帮助，学习上培养乐观的百折不挠的人生态度。
4、创造条件，进行校校交流，广泛收集高考信息。
五、教学目标与策略(第一轮复习)：
1、明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。
复习时间：2014年9月初——2014年12月底
复习目标：使学生在微观上按照考纲要求的知识条目逐章、逐节、逐个知识点进行复习，夯实基础，厚积薄发；从宏观上梳理知识，建构知识网络，把握知识间的内在联系，形成知识结构。初步提高分析问题和解决问题的能力。
复习策略：第一轮复习应按考点从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、
单元检测、讲评的程序进行。
（1）认真研读考纲，明确考点，把屋考试方向。
认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。
（2）以教材为本，夯实基础，构建知识体系与网络。
首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。要求学生首先自行整理每章节的知识体系，每节课利用10分钟来考查学生对课本基础知识的掌握情况。
其次，突出重点和主干知识。主干知识（略）是教学和考试的重点。
再次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。
（3）精讲多练，实行考点练习。
通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档，查缺补漏。
（4）加强方法指导，培养良好的思维习惯和学习方法。
良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路：
第一、阅读题目和设问。分析题意，确定答题方向和范围。
第二、阅读材料，根据设问要求从材料中提取有效信息。
第三、根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。
第四、思考基本的答案要点。
第五、规范地组织答案。
2、综合模拟训练
复习时间：2014年1月中上旬——市期末统考前
复习目标：学科渗透，精选试题，强化训练，规范答题。本轮复习是市统考前的一轮复习，本轮复习要做到：（1）立足学科内综合，夯实基础，加强能力提升，坚持一周一次学科综合考试。（2）精选试题，规范答题，提高学生的应试技巧和得分能力。在市统考最后阶段的复习过程中，结合近几年来江苏各省市测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力。
复习策略：（1）高三政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作氛围，避免各自为政。寻找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和知识的系统性，以实现学科知识的理解运用。
（2）在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的回答普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不整洁，字迹不清楚。
（3）最后一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。
（4）在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的心理素质，要求他们注意以下几点：
第一、读题、审题要仔细、慎重。
对“熟题”的审查不要凭印象。应当特别仔细、认真阅读，注意它的细微变化。对新颖的生题的审查要耐心。只要耐心多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的办法。注意分析题目中的关键词、关键语句，寻找解题的突破口。阅读题目时注意区别显现信息与隐蔽信息。对题目进行认真审阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一部分，然后再根据题意认真作答。
第二、答题要确切、简练，书写规范、工整，尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避免出现答案写得不少，得分却极少的现象。
第三、建议学生按顺序和“先易后难”的原则作答。当然，考场上合理的分配时间也是应试成功的条件之一。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。
计划是行动的先导，落实是成功的关键。我相信，在学校和年级的正确领导和统一组织下，通过教师和学生的共同努力，2014年6月，一定是我们收获成功的季节。
第二篇：中学2014届高三政治复习计划
为搞好2014届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划：
一、指导思想
以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2014年的高考中取得优异成绩。
二、授课班级：
高三（3）班
57人
高三（5）班
55人
三、授课内容及课型：
本期的主要复习内容：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、
哲学生活（必修三）、文化生活（必修四）
三、教学任务与总体安排
9月份：结束必修一经济生活的复习
10月份：结束必修二政治生活的复习
11月份：结束必修三哲学生活的复习
12月份：结束必修四文化生活的复习
元月份：市统考前综合强化训练
四、主要措施
1、加强教学研究，把准高考方向和要求。
首先，研究高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，研究《考纲》、《考试说明》、研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究2014年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，准确把握高考方向。
其次，研究学生。依据学生的基本情况，做到因材施教、对症下药。
再次，研究教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。
2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。
课本知识点拨到位。梳理知识，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。做到“精细备考，精心设计”，
“注重基础，深钻教材”，提供、筛选各种资料，点面都能照顾到。“讲练结合，提高能力”。
3、加强和落实“培优”：
作业单独批改，要求他们准备错题集。生活上给予的帮助，学习上培养乐观的百折不挠的人生态度。
4、创造条件，进行校校交流，广泛收集高考信息。
五、教学目标与策略(第一轮复习)：
1、明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。
复习目标：使学生在微观上按照考纲要求的知识条目逐章、逐节、逐个知识点进行复习，夯实基础，厚积薄发；从宏观上梳理知识，建构知识网络，把握知识间的内在联系，形成知识结构。初步提高分析问题和解决问题的能力。
复习策略：第一轮复习应按考点从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、
单元检测、讲评的程序进行。
（1）认真研读考纲，明确考点，把屋考试方向。
认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。
（2）以教材为本，夯实基础，构建知识体系与网络。
首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。要求学生首先自行整理每章节的知识体系，每节课利用10分钟来考查学生对课本基础知识的掌握情况。
其次，突出重点和主干知识。主干知识（略）是教学和考试的重点。
再次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。
（3）精讲多练，实行考点练习。
通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档，查缺补漏。
（4）加强方法指导，培养良好的思维习惯和学习方法。
良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路：
第一、阅读题目和设问。分析题意，确定答题方向和范围。
第二、阅读材料，根据设问要求从材料中提取有效信息。
第三、根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。
第四、思考基本的答案要点。
第五、规范地组织答案。
2、综合模拟训练
复习时间：2014年1月中上旬——市期末统考前
复习策略：（1）高三政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作氛围，避免各自为政。寻找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和知识的系统性，以实现学科知识的理解运用。
（2）在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的回答普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不整洁，字迹不清楚。
（3）最后一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。
（4）在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的心理素质，要求他们注意以下几点：
第一、读题、审题要仔细、慎重。
对“熟题”的审查不要凭印象。应当特别仔细、认真阅读，注意它的细微变化。对新颖的生题的审查要耐心。只要耐心多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的办法。注意分析题目中的关键词、关键语句，寻找解题的突破口。阅读题目时注意区别显现信息与隐蔽信息。对题目进行认真审阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一部分，然后再根据题意认真作答。
第二、答题要确切、简练，书写规范、工整，尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避免出现答案写得不少，得分却极少的现象。
第三、建议学生按顺序和“先易后难”的原则作答。当然，考场上合理的分配时间也是应试成功的条件之一。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。
计划是行动的先导，落实是成功的关键。我相信，在学校和年级的正确领导和统一组织下，通过教师和学生的共同努力，2014年6月，一定是我们收获成功的季节。
第三篇：2014届高三复习计划
2014届高三凌志班英语复习计划
一、复习时间：
共计269天。其中上学期151天（2014.8.26—2014.1.24）；下学期118天（2014.2.5—2014.6.4）
二、阶段安排： 一轮复习：2014.8.26—2014.3.6 以《核按钮》和教材为依据，梳理课本知识要点。每周共13节正课，2节早自习。共40单元，力争每周复习2单元。因为考虑留出月考时间，故留出4周作为机动调整时间。具体每周课时安排如下：
《核按钮》考点精析2课时x 2单元=4课时 《核按钮》过关检测、讲解2课时x 2单元=4课时 《双语报》考试、讲解5课时
每2单元一次听写课文重点句子1节早自习
每2单元一次检查《核按钮》考点1节早自习
二轮复习：2014.3.7—2014.5.7 分别以语法考点和题型为依据进行专题复习。
三轮复习：2014.5.8—2014.6.4 综合训练，查缺补漏。
三、听力训练：每周3次
第一次：周四下午2:20—2:35
第二次：周五晚自习6:20—6:35
第三次：周三上午第一节课之前7:55—8:10
四、单词听写：每复习完一册书集中听写2次，确保80%的同学过关。
五、作文训练：上学期每周1篇精练精讲，下学期每周2篇。
第四篇：2014届高三政治复习训练16
2014届高三政治复习训练（16）2014.02.17
巩固知识---培养题感---掌握技巧---提能增分
单选题：4×12＝48分第一组题：
12．2014年某商品的价格为24元。如果2014年该商品的社会劳动生产率降低了20%，生产该商品的某企业的劳动生产率提高了20%，该国货币购买力下降了1/3，不考虑其他条件，2014年该商品的价格为
a.40元b.38.4元c.45元d.19.2元
13．边际效益递减是指在生产过程中，在其他条件不变的前提下，每增加1单位某生产要素的投入所带来的效益量是递减的。（如图5，横轴表示生产要素投入量，纵轴表示生产中取得的收益数量）。在a点附近，企业的最理性选择是
a．海外兼并，扩张业务b．面向市场，多方营销
c．提高待遇，增加职工d．技术创新，树立品牌
14. 某小企业老板李某有笔余钱，银行经理建议他购买一些短期理财产品，李某说，我的工厂经营有起伏，得考虑这些资金能否随时取出来。李某投资理财产品时应优先考虑的是 ①收益性②风险性③流通性④流动性
a．①②b．②③c．②④d．②③④
15.
③财政具有促进资源合理配置的作用
④财政改善了民生，实现了居民收入增长与经济增长同步
a.①④b.①③④c.②③d.①③
16．某市某村村民通过村民会议发表意见，参与公共事务的决策与管理。对此认识正确的是 ①这是村民加强基层政权，直接行使管理国家事务的权力
②这是群众直接行使民主权利，管理基层公共事务
③这是通过社情民意反映制度参与民主决策
④这是村民参与民主管理的主要途径
a．①③b．②④c．②③d．①④
17.在国家机关中，对行政权力具有外部监督功能的是：
①国家最高权力机关：全国人民代表大会及其常委会②反贪污贿赂总局 ③中央纪委监察部④国家审计署和地方审计机关
a．①②③④b.①②③c．①②d．②
18.2014年9月，日本派遣多名警察登上钓鱼岛，并主张“无奈购岛”，中国发表严正声明、实施维权巡航。由此可见
a.国家利益是国际关系的决定因素
b.领土是国家不可分割的最高权力
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c.国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量
d.中国在国际事务中应该居于主导地位
19.党的十八大报告指出，加强社会主义核心价值体系，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这是因为：
①社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
②社会主义核心价值观是判明各种文化真理性的主要标准
③价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有驱动、制约和导向作用。 ④社会主义核心价值体系能够引领社会思潮，凝聚社会共识。
a.③④b.①③④c.②③④d.①②③④
20．暗物质是宇宙中看不见的物质，也就是说没有发出可见光或其他电磁波。不过，暗物质同样产生万有引力，对可见物质产生作用。根据现有的假说和观察，科学家估计暗物质质量占宇宙总质量的９０％以上。由此可见
①暗物质不依赖于人的意识，能为人的意识反映②物质与暗物质是整体与部分的关系
③物质存在于暗物质之中④暗物质本质的暴露有一个过程，需要人们发挥主观能动性去把握
a．①②④b．①③④c．①④d．①②③④
21.有人说“那座山在那里，即使你没有来到这个世界上，山还在那里，实实在在存在。”；有人则认为“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”这两个观点
a.观点一强调了物质的客观实在性，观点二强调了人的主观能动性
b.观点一是正确的，观点二是错误的，没有可取之处
c.分别属于辩证唯物主义和客观唯心主义
d.分别属于辩证法和形而上学
22．dna纳米技术是利用dna的分子性质，构建出可操控的新型纳米尺度聚集体或超分子结构。上海世博会期间，我国科研人员把dna链象搭积木一样组装拼接，设计出三维dna结构——世博会中国馆，实现了三维dna图形到三维dna结构的突破。这表明人们能
①改变自然物的原有形态而显示其实践的能动性
②根据自己的需要在实践中变革客观事物
③发挥主观能动性改变事物固有联系④进行创造性思维以实现技术的重大突破
a．①②④b．①③④c．②③d．①④
23. 漫画《爱鸟工程》（图6）给我们的主要启示是
a. 人能够能动地认识和改造世界
b. 坚持用发展的观点看问题，要树立创新意识
c. 坚持一切从实际出发，(请帮助宣传好范文 网：Www.HaowOrd.Com)实事求是
d. 坚持实践的观点，认识从实践中来，到实践中去
第二组题：
继嫦娥一号、二号成功发射后，中国嫦娥三号月球探测器于2014年12月14日成功在月球表面实现软着陆，中国由此成为继美国和前苏联之后世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。据此回答1～2题。
1.我国航天事业从无到有、从弱到强，实现历史性重大跨越的启示是：
①要树立创新意识，敢于攻坚、勇于创新②一步一个脚印，是办好事情的前提③矛盾的同一性与斗争性在一定的条件下可以相互转化④意识具有反映性
a.①②b.①③c.②③d.③④
2.嫦娥三号实现软着陆必须突破五大难关。据此，部分西方媒体认为成功的概率只有三成；相反，基于我国航天技术的辉煌成就，国内媒体对此普遍充满信心。这告诉我们：
①认识受到各种条件的限制②要做出正确的价值判断
③实践是检验认识真理性的唯一标准④真理具有相对性
a.①③b.②③c.①②d.②④
3.2014年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，将“市场在资源配置中起基础性作用”重新定义为“市场在资源配置中起决定性作用”，政府的职责和作用主要是保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推动可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵。 对市场的作用的认识由最初的“基础性作用”重新定义为“决定性作用”
，体现了：
①发展着的认识才是真理 ②认识具有不确定性
③真理是具体的有条件的 ④认识具有反复性和无限性
a.①③b.③④c.②③d.①④
4.下列说法中与右边漫画的哲学寓意相一致的是：
①旁观者清，当局者迷②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺③防微杜渐④塞翁失马，焉知非福
a.①②b.②③c.②④d.③④
5.在社会养老保障体系较为完善的条件下，老年消费者这轮“夕阳”可以成为推动 gdp 发展的一轮“朝阳”。而我国因为社会养老保障体系建设滞后，即使是“重阳节’这一天，人们也很难感受到“银发经济”这四个字的份量。这给我们的启示是：
①充分认识规律发生作用的条件和范围，使价值规律与我国经济发展相符合
②深化改革，有效解决社会发展中的各种矛盾，完善社会主义制度
③正确认识和利用社会养老保障体系与老年消费的客观联系，拉动经济增长
④矛盾具有特殊性，我国不适合发展“银发经济”，而应大力发展“朝阳经济”
a.①②b. ①④c.②③d.③④
6.古希腊恩培多克勒“流溢说”认为，认识是从物体流溢出来的物质经过感官通道引起的。德谟克利特“影像说”认为，感觉和思想是物体的影像到达于感官引起的。近代唯物主义者培根认为，知识就是存在的映象。上述观点：
①都承认意识能够正确反映认识的对象 ②都符合物质第一性、意识第二性这一唯物主义基本原则③都认为认识是一个充满矛盾的辩证过程④都带有明显的狭隘性和形而上学的特点
a.①③b.①④c.②③d.②④
7.中医将人体对外界客观事物的不同情绪分为喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等“七情” 。一般情况下，“七情”属于人的正常精神活动，但突然受到剧烈的精神刺激，或情志活动过久，超过人的生理所能调节的范围，会引起阴阳失调，气血不和，脏腑功能紊乱，从而导致疾病的发生。这说明：
①外部刺激是导致情绪变化、疾病产生的根本原因②健康状况因“七情”变化超越一定限度而向其对立面转化 ③要发挥意识能动作用，合理调节自己的情绪 ④“七情”是否成为致病因素是
由主体因素的调适能力决定的
a.②③b.③④c.①④d.①③
8.2014年3月21日，欧洲航天局公布了根据“普朗克”太空探测器传回数据绘制的宇宙微波背景辐射图，这幅图以前所未有的精确度验证了宇宙标准模型，同时也反映出一些与现有宇宙理论假说的不同之处，科学家据此对宇宙的组成部分有了新的认识。这说明：
①太空探测器延伸了人类的认识器官，促进认识发展 ②太空探测器具有复原宇宙演变历史的思维机能 ③认识正确与否必须在实践中才能得以检验 ④理论假说会把人类的认识活动引向歧途
a.①②b.②③c.③④d.①③
9.目前，国内的3d 打印企业处于“单打独斗”的初步发展阶段，产业整合度较低，技术标准、开发平台尚未确立，技术研发和推广应用还不成熟。这一产业要做大做强，必须整合产业资源，建立完善的供应商和服务商体系。这一要求的哲学依据是：
①优化事物内部结构可以促进整体功能的发挥②关键部分的功能及其变化可以对整体功能起决定作用③事物之间相互联系、相互作用构成事物的变化和发展④实现对旧事物的否定就能促进新事物的成长
a.①②b.②④c.①③d.③④
10.朱熹曰：“方其知之而行未及之，则知尚浅。既亲历其域，则知之益明，非前日之意味。”下列观点蕴含的哲理与之相符的是
①青山遮不住，毕竟东流去②勤迈万里路，善交八方友
③信书成自误，经事渐知非④骏马能历险，犁田不如牛
a.①②b.①③c.②③d.③④
11.“智慧城市”通过智能传感设备将城市公共设施物联成网，物联网与互联网系统完全对接融合，政府、企业在智慧基础设施之上进行科技和业务的创新应用，城市的各个关键系统和参与者进行和谐高效地协作。从哲学上看，“智慧城市” ：
a.打破常规，消除事物之间的矛盾b.发挥了关键部分对整体的决定作用
c.遵循了系统内部结构的优化趋向d.说明了整体功能大于部分功能之和
12.数学中常常能折射出人生智慧。有人将“1.01365≈37.8”和“1.02365≈1377.4”这两个等式解读为：只比你努力一点的人，其实已经甩你太远。这蕴含的哲学道理是：
a.没有量的积累就不会有质变的发生，必须重视量的积累
b.在量变达到一定程度时，必须要抓住时机才能促成质变
c.质变为新的量变开辟道路，在新质的基础上不断发展
d.要保持事物性质的稳定，就必须把量变控制在一定限度内
二．
aabc,cdad,ccca
第五篇：2014届高三政治第一轮复习计划
上栗中学2014届高三政治第一轮复习计划
一、指导思想
2014届高三政治第一轮复习要从二中学生的实际出发，以《普通高中思想政治课程标准》、2014年江西省《文科综合考试大纲》和《文科综合考试大纲说明》为依据，遵照学校和年级的工作安排，尊重教育教学规律、学习规律和复习规律，发挥备课组集体协作的力量，有计划有步骤地实施。
一、学生现状分析：
本届高三文科应届有二个重点班、五个平行班，和一个专业班，而专业班学生文化课基础更差，且复习时间较少。同时，根据高一、高二的几次考试情况表明：
1、本届高三绝大部分文科学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。
2、部分学生学习信心不足，缺乏学习动力，学习态度消极。 3、不少学生对于高三复习缺乏明确规划。
二、本学期工作设想
本学期以学校的工作计划为指导，以高三年级的复习计划目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
三、本学期目标及对策
1、复习目标：
（1）、继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多看、多做，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
（2）、着力培养学生理论联系实际的能力、分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
（3）、强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
（4）、全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优秀、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。
2、对策思路：
（1）、立足教材，夯实“双基”；立足课堂，提高效率；立足规范，提高能力。
（2）、精选复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。
（3）、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。
（4）、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。
（5）、加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。
四、具体措施：
1、坚持集体备课：
强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。立足教材狠抓基础，精心编写教案。充分利用每周1次的集体备课，加强交流，集中本
组6位教师的集体智慧，正确把握复习教学的针对性和方向性，力避盲目性。
每周四下午为集体备课时间。
2、课堂教学目标突出“精、细、实”：
课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的
效率，近年的高考试题充分体现了对学生三基四能的考查，作为高三复习，应
该将之贯穿与教学的始终。特别是要加强对近年来新课程改革省份高考试题及
模拟题的研究。明确考什么，怎么考。探究有效课堂，规范教学行为，向课堂
40分钟要质量。
3、精选试题，与高考接轨：
精心组织练习，通过练习及时发现学生存在的问题并及时解决。加大对新
课改省份高考政治试题的研习，加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生
的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培
养。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。组织好每次的月考，达到
复习巩固的作用，同时，协同整个高三年级，认真组织好实验层的周练工作，
促进学生知识应用和技能的提高。
4、积极参加学校、年级组织的听课活动和“同题上课”课型的集体研讨。
根据年级听课安排，加强听课评课，加强教师间的学习交流，共同提高，
集中六个人的优点形成合力，力求最好。及时组织大家认真评课，从教学设计、
教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地交流，学习优点，
指出不足，及时整改，使得大家共同进步。
5、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的资料，及时把握高考的走
向，以便指导自己的复习工作。
6、培优辅差方面：重点抓好优秀生的学习，提高优秀率，加强学法及解题
方法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。通过
作业批改及时获取学生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。
注意辅差方面，落实各班的差生名单和情况，并注意对差生信心的树立，学习
的督促和要读要背内容的指导和落实。做好学习困难学生的思想交流工作，加
强学习指导，以促进课堂稳定。对政治学科薄弱的学生和临界优生进行认真细
致的辅导，提高总分优秀率和合格率，处理好师生间的沟通与合作，实现教学
相长。
五、本学期进度与方法：
根据学生实际及政治高考的能力要求，政治课复习要坚持全面掌握知识，
注重能力提高，努力增强素质，而本学期的第一轮复习主要是全面复习，对高
考考点逐一落实。
（1）、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。全面复习，又突
出重点、难点、薄弱环节。根据教材知识的掌握特点和运用特点，复习的顺序
为《经济生活》、《生活与哲学》、《政治生活》、《文化生活》。
（2）、根据分析与综合相结合的原则，将每一个知识点的内容按照其内在联
系系统化。内在联系包括单元内知识的联系，单元之间的联系，学科内知识的
联系及文综内相关知识的联系。复习知识点以内在联系为线索，而思考内在联
系又以知识点为立足点。
（3）、对每个知识点可能出现的错误认识与观点进行归纳，启发学生自己指
出疑点，解决疑点，只有发现疑点才会深入钻研，才能加深理解，有效堵塞知
识上的漏洞。
我们相信通过本组同事的努力探索和创新，不断提升我们的教学层次和水
平，在明年的高考中，政治学科一定会取得比较好的成绩。
所以进度上只安排了十五周。总的原则是本学期含寒假结束第一轮复习。
高三政治备课组2014年7月8日
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