三年级上册的日记范本三百字（精品多篇）范文

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日记怎么写三年级 篇一

9月13日星期一晴陈可欣

昨天是星期天，爸爸妈妈去参加一场婚礼，奶奶去二姑家玩了，他们要很晚才回家。所以，家中只有我和姐姐。

因为我不会做饭。所以，让我姐姐做饭。我在房间写作业，写着写着，忽然听见敲门声，姐姐跑去问了声：“请问你是谁？”没人回答，可声音还在响，我的心里像有一只在跳的小兔子，都快要跳出来了，我壮着胆子问了一句：“谁……在敲门？”外面依旧无人回答。我和姐姐吓得挤在一起，腿还在打抖呢！

我小心地走到门边，打开猫眼，不看不知道，一看吓一跳。我看见门外空无一人。我告诉了姐姐，我和姐姐已经惊出了一身冷汗。姐姐打开防盗门，才看见，那人在敲邻居家的门。怪不得什么都没有呢！

过了好久，姐姐才把饭菜端出来，有双黄荷包蛋、西红柿洋葱汤、素炒白菜、土豆牛肉，我们开始大吃特吃起来。忽然，门外传来了钥匙的叮当声，我大叫：“是爸爸妈妈回来了！”爸妈进门，看见一桌子的美食，开心地表扬了我们，我们十分自豪。

是啊！我们不能太胆小，什么事都要把它查个水落石出。

日记 篇二

12月25日星期五多云

我的同桌叫尚子勋，他有一双水汪汪的大眼睛和一张瓜子脸。

我的同桌尚子勋很调皮，每天下课都和杨世航到厕所里去看有没有“奥利给满分作文网”，管也管不住。

尚子勋很不爱干净，他的铅笔盒里任何东西都沾了他的口水。他还喜欢把桌子一圈用铅笔防守着，不让我拍桌子提醒他。

他也很有趣，会表演乌龟叫、青蛙叫、兔子叫、小猪叫……有一次下课，他先是把头缩进了衣服里，然后把头一点一点地伸出来；最后发出了“啊”的一声，把我给逗笑了。

为他也有优点，比如：认识的字多，作文精彩……但是，听写本不订正，我走到他桌前，他就溜之大吉了，这很不好，我希望他下次改正。

他还会给我编歌，取外号。有一天，他忽然对我说：“小单，我给你唱首歌：一年级的单川是小偷，二年级的单川是个贼……”还说：“我来看看单川的反义词是什么？“善”的反义词是“恶”，“穿”的反义词是“脱”，所以“善穿”的反义词就是“恶脱”。”“恶脱”这个外号就这样诞生了。

有这样一个同桌，我是想换同桌呢？还是不想换同桌呢？好为难呀！

写一篇日记三年级上册 篇三

打莲湘

今天下午，我和同学们来到操场上集合，随着老师的节拍，我们玩起了“打莲湘”。

首先，我们跟着老师学踏步，然后我们一边踏步，一边甩棍子，两三遍之后，大家都渐渐地熟练起来，操场上响起了整齐、有力的声音，十分壮观。

时间过得真快，下课铃响了，大家依依不舍地离开操场，好期待下一次的“打莲湘”活动。

写日记三年级上册300字 篇四

我和月亮来合影

吃完晚饭，我和妈妈、婆婆一起去公园散步。阵阵凉风从我耳边吹过，皎洁的月光照在路面上，远远看去，就像铺满了洁白的盐巴一样。

妈妈说：“今天的月色真美呀啊！果然是十五的月亮十六圆。”我抬头一看，月亮像一个巨大的圆盘，挂在深蓝色的天空上。突然灵光一闪：“妈妈，我们来和月亮一起拍一些有创意的照片。”妈妈点了点头说：“好呀！”

一走进公园，我们就找到一处拍照的好地方，我做出把月亮捧在手心的姿势，妈妈调整好角度，“咔嚓”一声，一张美好的照片出炉了。

就这样，我们边走边拍，有时把月亮当作孔雀的眼睛，有时把月亮顶在指尖，有时张开嘴好像要把月亮吃掉……留下了许多有趣的照片。

明年中秋节，我要想出更多有创意的姿势和月亮合影，到时候我们一起玩吧！

日记 篇五

10月1日星期四晴

前几天我看了一段微电影，讲一个印度小姑娘和妈妈一起培育黄豆芽的故事。爸爸说，黄豆种在土里还能长出黄豆苗，再结出黄豆来。这是真的吗？我的心里打出了无数个小问号。我一定要亲手试一试。

今天，爸爸买回来一些黄豆。我把它们倒在盆里仔细观察。黄豆们的颜色略有差别：有淡黄的、有深黄的、有黄里泛白的、还有黄中带绿的。我小心翼翼地用尺子量了几粒，大的有七八毫米，小的也有六七毫米。大多数黄豆呈椭圆形。凑近看，每粒黄豆边上都有块黑斑，黑斑中间是一条白线，像极了一条白拉链。黄豆苗是从这里长出来的吗？我忍不住浮想联翩。

爸爸把矿泉水瓶剪开，装了些土做成一个透明的花盆。我取了四粒黄豆，把它们靠边放好，替它们轻轻地盖好“被子”——泥土，又小心地喷了一些水，将花盆放在阳台的柜子上，温暖的阳光抚摸着黄豆宝宝们。我看它们静静地躺在那里，就像睡着了一样。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。在我的精心照料下，一定很快就会有收获的！

我心里牵挂着黄豆宝宝们，经常去看。半天过去了，一点动静都没有。我不禁心急如焚：是水浇得太少了吗？是花盆不透气吗？还是阳光太强了？它们这样硬邦邦的身子真的能发芽吗？风吹得窗外的树叶沙沙响，好像在说：“别急，别急！能啊，能啊！”我真希望树叶们的预言成真。期待明天！

日记怎么写三年级 篇六

2021年9月9日星期四晴巫柯彤

玩UNG

上个星期六晚上，我写完了作业，无精打采地瘫坐在沙发上。这时，妈妈叫我去刷锅。看着水池里堆成小山的盘子，我左右为难。去洗吧，我实在是不想，那么多盘子呢，因为这其中还包括中午浸泡的餐具。不洗吧，又确实轮到我了。正当我一筹莫展时，我看见一边的UNG，顿时计上心来。

UNG是一种家庭纸牌。它主要有功能牌和数字牌两种，有红、黄、蓝、绿四种颜色，数字牌包括1-9，不过不是为了区分大小，而是为了跟牌时区别数字的。功能牌包括了反转、暂停、万能牌（加两张、加四张或变颜色）等，功能牌根据自己的牌面有自己特殊的作用。玩儿的时候每人每次只能拿五张牌，大家轮流出牌，每个人只能打与自己的上一家有相同之处的牌，比如颜色相同、数字相同，谁先打完算谁赢。在手中只有最后一张牌，准备出前一张牌时一定要喊UNG再出牌，否则，最后即便先走完，也不能算赢，而且还要被罚多抓牌。

我央求妈妈玩几局，最后来决定谁输谁赢，输了的刷锅。计分规则为，第一名3分，第二名2分，第三名1分。最后的总分谁最少，那他就是输家，他就来刷锅。妈妈同意了。

第一局开始。“石头、剪刀、布！”我最后，爸爸先出牌，“黄3”妈妈跟“黄5”，我看了看我清一色的红绿牌，默默地抽了一张新牌，还是没有。满分作文网这时，妈妈甩出黄色的功能牌，大喊一声，“Stop！”妈妈暂停了我出牌，爸爸继续。再次轮到我时，可是我又扫了一眼，手中既没有黄色，也没有stop的功能牌，还是没法跟牌。于是，我只能继续抽牌。哇，抽到了一张红色的stop！哈哈，看来我的好运气要开始了，真是想什么来什么。我立马把它打出去，暂停了爸爸。

根据我以往的经验，要想赢牌，就要尽量让对手没法出牌。现在，爸爸的牌比妈妈的多，可惜我没有暂停牌，不能阻止他们出牌，那就只能反转了，尽可能让妈妈减少一次出牌的机会。下一步我抽到了“加2”的功能牌，哈哈，妈妈作为我的下家就能加两张牌了。妈妈加牌并出了“红8”，爸爸跟着“红6”，我“红5”。妈妈手里没有可跟的牌，她继续摸牌，还是没有过，爸爸跟了“绿5”，又轮到我啦。看着妈妈手上只剩两张牌了，这样她很快就会赢了，我有点担忧。这时，我破釜沉舟，只能赌一把了。我抽了一张牌，小心又紧张地翻开了，虽然不是“加2”功能牌，但也不错，是暂停，而且是绿色的，可以跟。我立马把这张牌打了出去，暂停了妈妈，爸爸手里没牌，再抓了一张，他说“绿6”跟上！妈妈凑近一看，说：“这明明是9！”爸爸狡辩道：“这明明是6嘛！好吧，你们说啥就是啥吧。”所以爸爸也没过。我接着出了一张“绿2”，爸爸还是没牌，接着几轮我们三个人都没有摸到可用的牌。我们猜测着：“这牌一定是没有洗开，没有打乱。”

为了尽快得到结果，我们想了另外一个办法：从最下面抽牌。几次下来，还是不行。正当我们觉得这局永远也打不完的时候，我竟然抽到了一张万能牌。我大喊着“变化颜色！变成红色！”并出了一张“红6”。爸爸跟着“红3”，妈妈反转“蓝3”，我再反转“绿3”！哈哈哈，我赢了！妈妈第二用完手里的牌，最后，这个刷锅的重任不幸地落到了爸爸的头上。

哦，我可怜的爸爸！我最爱的爸爸！

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