中学生描写景色的日记作文多篇范文

(作者:nick时间:2023-07-20 08:52:21)

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中学生描写景色的日记作文多篇

中学生描写景色的日记作文五篇1

夏天的雨,来得快,走得也快,雷声霹雳。在这个令人烦躁的季节里,我多想在家美美的睡上一觉,不去补习班。可是,这怎么可能呢!再不走,老师就又该给家长打电话了。于是,我拿着紫色碎花伞出了家门。

大雨滂沱,我走得急,就没注意脚下,一个不小心,就被绊倒在地,整个人都趴在了地下,书本也浸在雨水中,狼狈不堪。

在我对面是一家文具店,店老板喜欢刺绣——这也是我与她熟悉后才知道的。她听到响声后,放下手中的东西,向外望去。手扶在椅子扶手上,表情抽搐了一下,像是要站起来的样子,但最后还是没有。她露出了一个微笑,充满了对我的嘲讽。

看着她,一股愤怒油然而生。心想:这叫什么人啊!见到有人摔倒不来帮忙就算了,还在那嘲笑他。我对她突然产生了一种那个厌恶的情绪,再加上她那个表情,我是一刻也不想再在这多待下去了,想尽快消失在她的视线范围之内,这大概也是我维护最后一点尊严了。我急忙从地上爬起,拖着大半个被浸湿的身体向前方走去。

下课后回家时,又路过了那家文具店,正当我想加快脚步走过去时,却被她叫住了,“等一下,小姑娘。”说着她拿出一本书,皱巴巴的,但看起来却又是那么的崭新,像是被人擦过一般。“这本书是你的吧!”我拿起仔细查看,这不正是我的数学数吗,原来是掉在这里了。正当我吝啬地连句“谢谢”也不说就准备身离开时,被我眼前的一幕惊呆了:坐在我面前的这个人,竟然没有双腿!

我愣在那儿,一动不动。想到自己刚才是多么小气,又想想她这个样子,想要出去捡起那本书是何等的困难,而我却在不知实情的状况下,因为一个表情,一个动作竟连声“谢谢”也吝啬地不想说。突然觉得自己是多么渺小。表情,对,那个微笑原来并不是对我的嘲讽,而是对我的鼓励啊!

夏天的雨,来得快,走得也快。这时,太阳出来了,在阳光的照耀下,一切似乎是那么地美好。

中学生描写景色的日记作文五篇2

落地长窗外天空暗得恰在此时到好处,既不消沉也不昂扬,西阳西下的地方,云成昏黄色,一片温暖,很好的暮色,不禁点头。合眼躺在这里,转身,看不太清,只是感觉许多个黑影在橙色的空气中匆匆行走,我将视线撒出,透过窗户风景很独特。

这个古老城市的夜晚,已经那样繁华了,各式各样的彩灯从来不会让夜晚过分黑暗,可是,不是所有的角落都会被眷顾,就像回家时路过的那条小巷和那个永远颓然坐在巷口的老人,破旧的衣衫,连同老套的故事,却总能夺取我的同情,我不愿去思考那里隐藏的阴谋,因为我喜欢圆满,喜欢故事里的人物永远相亲相爱。

我似乎真的很不现实,总是生活在那个自己勾勒的理想生活中,那里每天都应该阳光灿烂,朋友成群,笑语连连,或是偶尔遇到些小挫折小难过也会在第一时间内,有人送来安慰与鼓励。然而生活是不会这样的。

那天,天忽然间阴沉下来,要下雨了吧!于是我和妈妈匆匆往家赶,突然路边的一个7岁左右的男孩和他身边一个5、6岁的女孩闯入我的视线,他们身边放着十几把雨伞,男孩子很勇敢地向路边的行人叫卖着:快下雨了,买把伞吧,很便宜的,5元钱一把!不知是大家出于怜悯还是对两个孩子的好奇纷纷聚拢在他们身旁,随意地拨弄着那些五颜六色的雨伞,有几个真心诚意想买雨伞的人拿上两把付上钱就匆匆离开,也有那些闲着没事干的人,挑衅地询问:这雨伞是从哪偷的?孩子们忙得不亦乐乎,面对这些无聊的问题,他们顾不上回答。雨啐不急防的倾泻而下,将人群驱散,只剩下两个满脸笑容的孩子,一个手下里握着钱,一个抱着剩下的伞,他们一定是高兴地忘了为自己也打把伞,两个小人被雨淋得湿露露的。

坐在窗前,透过窗户雨中的风景依旧很独特,街上行人匆匆而过,一个接一个……

中学生描写景色的日记作文五篇3

美,萦绕人间,用善于发现的眼光去关注生活,你会感叹——人间何处无风景。

人间何处无风景。看,美丽的大自然,柳絮摇曳,草长莺飞,春的温馨是一道风景;绿意浓浓,水波粼粼,夏的热情是一道风景;金黄世界,微风飒爽,秋的成熟是一道风景;万里雪飘,银装素裹,冬的澄洁是一道风景。和谐美妙的大自然是人间不可或缺的一道风景线。

人间何处无风景。读,厚重的文化史,“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑壮阔是一道风景;“明月几时有,把酒问青天”的伤感惆怅是一道风景;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情自信是一道风景;“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的愁肠如水是一道风景。厚重深邃的文化是人间不可或缺的一道风景线。

人间何处无风景。瞧,人类智慧的结晶,雄伟壮观绵延万里的长城是一道风景;神奇诡异文明奇迹的金字塔是一道风景;无限广阔的宽带世界是一道风景,维纳斯残缺的手臂是一道风景;飞向外星的宏伟蓝图是一道风景;融入西洋建筑的联芳楼是一道风景。古今中外,人类智慧的结晶是人间不可或缺的一道风景线。人间何处无风景。听,生活的回音:一位青年掏出百元大钞递给一个不足1米的乞丐,半分钟后,乞丐一瘸一拐走向30米远的捐款箱边,把百元大钞塞进箱中,还从自己衣兜掏出几枚硬币放进箱中。那硬币发出的声响,正是那乞丐善良真诚的心声,生活的回音,内在的心声,是人间不可或缺的一道风景线。

睁开双眸,以发现美好的眼光和热烈的情怀去回观世界,你会发出感叹——人间处处是风景。

中学生描写景色的日记作文五篇4

一缕轻烟诞生于傍晚的烟囱,它缠绕着乡村的朴实,飘向八月的天空,在柔软的云朵里,融化于太阳的余热,轻柔如丝,朦胧地断裂。

奶奶抬头望了望袅袅炊烟,这样的场景她看了一辈子了,此刻是煮粥的时候了。清粥是乡村人家饭桌上常见的饭食,将田地里丰收的米粒在清水里淘洗,只米和水,还有一颗从容淡雅的心,简约明了。

几缕夕阳的余晖打在灶台上,奶奶去院里的菜园里挖些青菜,让我帮助照顾灶台上的粥。

煮粥的过程悠长但并不显沉闷的,眼见着米和水翻滚涌动,米似乎跟不上水的节奏,想要逃脱水的携带。但水不放弃对米的感化,随着水沸腾翻滚,米粒也欢快起来,咕嘟咕嘟随着水起舞,随着一阵阵热气,开出乳白色的花朵,厨房里弥漫淡淡的甜香。

这时,奶奶提着菜篮子进来,将菜泡在清水里,将煮粥的火候调至最小,小到可以继续保持咕嘟咕嘟的状态,又不会让刚氤氲出来的热气散掉。之后,米和水的旅程进入另一个状态,米与水之间没有一丝缝隙,那沸腾翻滚的声音均匀如尘世的喧嚣,香气,在慢慢氤氲,是人间烟火的香气,亦是人间至味清欢的状态。

煮粥的时候,心是静的,手上却不是闲着的,我在炉灶旁,顺手拿着诗集翻阅。奶奶切了一盘雪白的豆腐作为晚上的配菜,这时邮递员送来每日的晚报,奶奶跑去开门,同邮递员打完招呼回来,又拎着菜篮子在银杏树的余荫下择菜,一切忙乱有序,又岁月静好。

夕阳密密地织造了一层纱披在奶奶肩上,银杏树偶尔抖下几片树叶,叶子在空中打着旋儿落下,点缀着那层夕阳织造的纱,此刻,画面被定格,安宁而美好。我走过去要给奶奶帮忙,奶奶摆摆手:“不用,去灶上看着吧。”炉灶上,粥已经很稠了,米和水恰到好处的融合,再也分不出来。

我静静地看着,阳光总爱在奶奶身上停驻,轻轻抹去岁月的痕迹,许是好粥养人,岁月变迁,却不曾改变奶奶从容淡雅的心态。残阳掩去最后的余晖,雀鸟盘旋归巢。树下,一道忙碌的身影,一抹从容的灵魂,一道岁月静好的风景。

晚上,静享一碗清粥,不辜负好时光,不辜负好景色。苏东坡言:“人间至味是清欢。”大概就是这个意思吧。

余热在手,香甜在心,风景在身边。

中学生描写景色的日记作文五篇5

风景,随处可见。人间天堂是香格里拉,人间仙境是九寨沟。偷偷告诉你,我知道一个比它们还要美丽的地方哦!那就是——我们美丽的`校园。

步入学校的大门,迎面扑来的是夹杂着植物芳芳的清新空气,让你忍不住深吸一口。宽大的停车坪上整整齐齐地停着一排黄色的校车,像一个个身着黄金铠甲的勇士,随时待命送我们回家。停车坪前面是一条林荫小道,这里每一棵青翠的树木都是校园空气的净化器。没两棵树的中间都有一个小花坛,嫩绿的小草簇拥着一种不知名的红艳艳的花,每天清晨总是微笑着迎接我们的到来。这,就是一幅美丽的自然风景。

走进教学楼。瞧!每个宽敞明亮的教室里,桌椅摆放地整整齐齐,同学们手拿课本,坐得端端正正,聚精会神地读着书。教学楼里回荡着朗朗的读书声,时而轻快活泼,时而低回婉,时而铿锵有力……像一支动听的交响乐曲。这,不也是另一种智慧的风景吗?

体育课来啦!大伙儿开心的直奔操场。看!那边几个同学在比赛跑步,一个个你追我赶,不肯落后。那边几个女生在跳皮筋,一个个动作那么灵活,那么轻巧,她们轻盈熟练的跳着,笑着。那边几个男生正打篮球呢,一个个飞快地在球场上跑着,球在他们手中传送着,快,一个男生一纵身,顺利的把球投入了。赢了的同学兴奋地大喊几声,输了的也没啥大不了的,擦擦额头上的汗水,再来比一次。操场上,一群充满活力与朝气的少男少女,编织着一道美丽充满活力的校园风景。

停车坪,林荫道,教学楼,大操场,在校园的每一个角落,都流动着美——自然的美,智慧的美,活力的美。

我爱这美丽的校园风景。

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