加强青年干部思想道德建设之我见(精选多篇)范文

第一篇：加强青年干部思想道德建设调研报告

新形势下青年干部思想道德建设遇到了不少新情况、新问题，传统的道德观念面临严峻的挑战，致使一些同志的世界观、人生观、价值观发生变化。一些同志有理想，但往往缺乏坚定的信念和执着的追求;明是非，但面对复杂的社会环境又良莠难辨;讲奉献，但遇到个人实际问题时又有失落感;懂法纪，但受到不良影响时又难以把握自己。近年来，青年干部违规违纪现象相对较多，他们身为执法者并非不知党纪国法，而是不能自律。对此，必须要以十六大精神和“三个代表”思想为指导，紧紧围绕青年干警的世界观、人生观、价值观开展各方面的教育，解答他们个人追求、社会交往、家庭婚恋等方面遇到的疑惑问题，使他们正确把握人生，把握自我，健康成长。

针对少数青年干警理想信念淡化，个人主义和享乐思想滋长的问题，引导大家树立正确的人生观。通过剖析一些青年干部的违纪问题后感到，他们犯错误的根本原因是利已主义和享乐思想滋长，人生观发生偏离，突出的表现是：有的思想空虚，精神萎靡，热衷于花天酒地的生活;有的信仰危机，到封建迷信活动中寻找精神寄托;有的唯利是图，在各种诱惑面前随波逐流，甚至堕落为腐败分子等等。大量事实说明，理想和信念的动摇是最根本的动摇。现实警示我们，随着社会环境的变化和生活方式的多样化，要抵制腐朽思想的侵蚀，必须坚持不懈地抓好青年干部的理想信念教育，不断用科学理论占领青年干警的思想阵地。学习不仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神生活，修养道德情操。因此，各级应把科学理论的学习当作帮助青年干警树立正确人生观的突破口，切实提高青年干警的理论修养，打牢拒腐防变的思想根基。要经常开展明辨是非活动，增强鉴别力，使大家达到“三个认清”：认清崇高的理想是检察干警的精神支柱，是抵制腐朽思想文化侵蚀的内在动力;认清贪图享乐、追求低级趣味必然导致生活天地狭小、斗志衰退等基本道理;认清树立正确的世界观、人生观、价值观对个人成长进步的重要意义。

针对青年干警对外交往增多的现象，加强谨慎社交教育，引导大家树立正确的交际意识。人际交往频繁是社会繁荣和文明的一种体现，但一些不健康的交往方式和道德行为也时常影响着青年干警，而且由此引发的问题也不断增多。近年来，检察干警发生的一些严重违纪问题，有不少与不正当的对外交往有关。有的青年干警信奉“多个朋友多条路”的交往哲学，甚至“宁要朋友，不要原则”，热衷于与企业“老板”搞不正常的来往。不是说这些东西和这些做法都要不得，但把握不好则容易失控。比如网上聊天，就有许多虚假的和不健康的东西，有的通过网聊发展到网恋再到约会，而自己始终不了解对方是什么样的人，这就容易出问题。因此，很有必要重视青年干警的对外交往教育，明确检察干警身份，懂得社会生活的复杂性，把自己与社会交往的目的意义搞清楚，不能因此而误了事业、毁了前程。

针对一些青年干警中存在的错误的婚恋观，重视抓好伦理道德教育，引导大家正确处理家庭婚恋问题。近年来，由于受腐朽思想文化的侵蚀和影响，少数青年干警道德观念模糊，致使因婚恋而发生问题的现象呈上升的趋势。有的未婚同居后移情别恋，引起女方的不满和控告;有的盲目效仿社会上某些人，喜新厌旧，把搞婚外恋当时髦;有的对家庭缺乏责任感，到不应去的地方寻找刺激。在人类越来越趋文明、婚姻法规越来越科学严谨的大背景下，这些做法显然是与公民应有的基本道德规范背道而驰的。解决这些问题，在教育中应该注重把握“三个结合”：一是坚持把法制教育与心理疏导相结合。在进行法制教育的同时，开展婚恋心理咨询活动，引导大家提高自我心理调节能力，防止不当行为发生。二是坚持家庭观教育与事业观教育相结合。通过剖析反面典型给个人、家庭及单位带来的不良后果，使大家懂得家庭是生活的港湾、成就事业的靠山的道理。三是把道德教育与干警特殊身份教育相结合。通过教育，使大家认识到正确对待婚恋问题，是检察干警高尚情操的具体体现和道德风范的集中展示，自觉维护检察干警的良好形象。

针对少数同志遵纪守法意识淡化的实际，加大教育管理的力度，进一步强化青年干警执法更要守法的法纪观。调查发现，一些单位之所以容易发生干部违纪问题，一个重要原因是，一些基层院党组对干部的管理作用得不到很好的发挥，党管党员党管干部制度不落实，致使对个别干警管理失控。特别是少数基层院党组活动不够经常，对所属干警使用得多、教育得少，只管八小时之内、不管八小时之外，致使一些干警常常处于放任自流状态。抓好这方面的教育管理，最主要的还是要让他们明确政策法规、检察官职业道德规范，把干警执行政策法规和院规院纪情况作为考评干警的内容之一。其次，切实增强党管干部的原则性和战斗性，抓好党组织生活制度的落实，通过过组织生活、汇报思想、开展批评与自我批评等方法，及时对有违纪行为的干警进行重点帮助，确保每一位干警的思想和行为始终处于党组织的教育和监督之中，把党管干部工作落到实处。再就是进一步建立健全监督制约机制，把管理工作渗透到生活、工作、学习的各个环节中去，并积极研究干部教育管理中出现的新情况、新问题、新矛盾，不断完善干警教育管理规定，使之更趋合理化、科学化，以适应形势变化的需要。

第二篇：加强青年思想道德建设研究

加强青年思想道德建设研究

盐城市烟草专卖局（公司）钟学稳

摘要：随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立，城市管理和服务的重心下移，社区的作用日益突出。社会的发展进步，青少年的价值取向、行为方式以及青少年的流向、分布变化，使青少年的思想政治工作面临许多新的课题，切实加强青少年思想道德建设是教育引导青少年的源头性工作。要坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装青少年，构筑青少年强大的精神支柱，引导青少年始终保持政治上的清醒和坚定。要进一步加强和改进未成年人思想道德建设，充分发挥团队组织和社会工作的优势，精心组织内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。要进一步加强和改进未成年人思想政治工作，按照“贴近实际、贴近生活、贴近青少年”的原则，从青少年思想实际和生活实际出发，多用通俗易懂的语言进行教育与学习，使青少年的思想意识回归到正确的轨道中来。

关键词：提高引导加强青少年思想道德

青少年的思想道德建设，要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题。思想道德建设决定着精神文明建设的性质，是精神文明建设的根本。

青少年思想道德建设主要包含思想建设和道德建设两个方面的内容。

（1）青少年思想建设主要是提高青少年的思想政治觉悟，引导青少年树立正确的理想、信念，确立正确的世界观、人生观、价值观。思想建设是社会主义精神文明建设的核心内容和中心环节。

社会主义思想建设的主要内容：

第一，加强马克思主义理论教育，用马列主义、毛泽东思想、 1

邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观武装全党和教育广大干部与群众；

第二，教育人民树立社会主义和共产主义的理想；

第三，开展爱国主义教育；

第四，进行艰苦创业精神的教育。

（2）社会主义道德建设的主要内容：

第一，社会主义道德建设的核心，是树立和培养为人民服务的思想；

第二，社会主义道德建设的基本原则是集体主义；

第三，社会主义道德建设的基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；

第四，加强社会公德、职业道德、家庭美德教育，是社会主义道德建设的重要内容。

那么如何做好青少年的思想道理建设工作呢？

一、把握青少年思想的年龄特点，因材施教，做好青少年的心理疏导工作

青少年，他们的身心正处在急剧的发展、变化和趋向成熟的时期，他们的知识增长迅速，智力提高很快。但青少年处于由童年向成人急剧发展时期，他们的品德却具有过渡性。

1、青少年的品德常表现出幼稚与懂事、依赖与独立、自觉与不自觉的错综复杂的矛盾斗争。社会在教育过程中，一方面对青少年的品德不能估计过低，当作不懂事的儿童来管，影响他们的独立性和自我教育能力的发展；另一方面又不能估计过高，当作成熟的成人看待，放松了对他们的要求与督促，这也不利于他们品德的健康成长。

2、青少年随着身心的急剧发展、趋向成熟，交往的迅速扩大，社会化的加速，逐步涉猎人世。但他们毕竟涉世不深，社会经验不足，思想尚不成熟，识别能力不强，因而容易受到不良思想与行为的影响。社会不能对他们漠不关心，不加指导，听任他们自发去探索社会和人生问题，以致走了

弯路。

3、青少年精力旺盛，认识敏锐，对事敏感，易动感情而难于自控、自律，他们的思想情感，具有冲动性。社会要善于引导他们在实际活动中锻炼，提高识别是非和自我控制能力，克服简单、片面、易于冲动的毛病，逐步培养沉着、冷静、善于思考等好品质。

二、根据新时期青少年思想的时代特点，开展好社会教育工作

1、变“苦学”为“乐学”，让学习成为一种享受，使青少年具备终身学习的能力。

青少年，主要任务是学习。很多学生缺乏对学习的内在的兴趣，很多学生都不喜欢学习，学习成为了苦闷的负担。学生在不快乐的消极情绪的体验中度过学生时代。而全面小康社会将是一个终身学习的社会，学习将成为每一位社会成员走向社会的通行证。如何激发学生的内在的学习兴趣，让学生学会学习，形成终身学习的心向，这就是学校心理健康教育应该思考的问题。学习心理辅导是学校心理健康教育的极为重要的一个环节。如何让学生热爱学习，能快乐地学习，这一点很值得我们思考。心理健康教育是全员心育，课堂教学是学校开展心理健康教育的主要渠道之一。因此，我们应该利用课堂教学，改革课堂教学模式，来激发学生内在的学习兴趣。让学生在学习的过程中体会乐趣，拥有积极的情绪体验，这也是全面小康社会中注重精神享受的一个切切实实的体现。

2、拥有管理情绪的能力。

情绪健康是心理健康的很重要的标志，拥有积极的情绪体验也是高质量精神享受的一个重要标志。人生不如意十之八九，我们难免会碰到不顺心的事，可能就会产生不良情绪，我们要管理好自己的情绪，做情绪的主人，使我们的心理更健康。我们要通过多种途径，让学生学会积极的认知，尽量避免消极情绪的产生。当消极情绪产生之后，要让学生积极

面对，学会化解消极情绪的方法，并能正确运用心理防御机制。这样，能让学生有尽可能多的积极情绪的体验，而且当产生消极情绪时，能管理好自己的情绪，使自己早日从消极情绪中走出来。

3、应对挑战，具有自我激励的能力。

全面小康社会里，社会竞争将会越来越激烈，每一位社会成员都会面临更多的机遇与挑战。因此，每一位社会成员都应该有应对挑战的能力，在学校心理健康教育中，就要有意识地培养学生的这种能力。同时，为了使学生更好开发潜能，具有更大大发展空间，就需要培养学生自我激励的能力。一个人只有自我激励，才会保持旺盛的精神，强大的内驱力，不断向既定目标情趣，走向自我完善和自我潜能的最大限度的开发。在学校心理健康教育的开展过程中，应让学生学会不断激发新的合理需要，让学生注意兴趣、爱好的培养，能让学生强化并优化动机，这样，能让学生更加具有自我激励的力量。

4、让青少年具备承受挫折、勇往直前的能力。

在人生的道路上，不如意十之八九，难免会遇到挫折。在全面小康的社会里，社会竞争将更加激烈，人们碰到挫折的可能性就越大。因此，在全面小康社会里，每一位社会成员都应该具备较强的承受挫折的能力。如何加强对学生承受挫折能力的培养，已是一件很紧迫的事。在心理健康教育实践中，通过帮助学生正确看待挫折以及避免挫折的方法，和指导学生建立科学的心理防御机制的方法来培养学生的抗挫折能力，能让学生以积极的眼光来看待挫折，并能挫折中找到前行的力量，为今后的发展奠定更好的基础。

5、培养青少年的创新精神和创新能力 培养和提高学生的创新精神和创新能力已成为全社会的共识。

全面小康社会更加需要具有创新精神和创新能力的人。在日本和韩国的教育改革中，已经很好地印证了“心理健康教育是创新教育的具体实践”这一观点。也就是说，我们开

展心理健康教育，在很大程度上能培养学生的创新精神和创新能力。因此，在我们心理健康教育的目标中，要以培养全面小康社会所需要的创新精神和创新能力的社会成员的目标，在心理健康教育中尝试培养学生的创新精神和创新能力。

加强青少年思想道德建设是一个十分重要的问题。必须坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。对一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相成、相互促进的。二者缺一不可，也不可偏废。

加强青少年思想道德建设，必须大力开展理想信念教育。理想信念是人们的政治信仰、世界观在奋斗目标上的具体体现。坚定的理想信念是共产党人的灵魂，是共产党人前仆后继、奋斗不息的精神支柱和力量源泉，也是党的事业坚持“三个代表”要求，永葆生机和活力的根本保证！

第三篇：加强未成年人思想道德建设之我见

加强未成年人思想道德建设之我见

未成年人是国家的未来和希望。为未成年人的健康茁壮成长创造良好的环境，社会、学校和家庭都有义务和责任。学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任,要把加强未成年人思想道德建设作为首要任务，常抓不懈,要认真组织教职工学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设(来源说明好范 文网wwW.haoWord.coM)的若干意见》,完善学校德育工作的特色，以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；要坚持以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，为创造文明校园而献计献策,大力开展了“树远大理想，做世纪新人”、“告别游戏，专心学习”、 “读好书、歌唱校园”等系列主题教育，全面提升学生的思想素质和道德情操。

一、抓实日常管理，加强常规系列教育

1、加强常规系列教育。学校应根据实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。组织学生学习贯彻《德育规程》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪守则》以及学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理，促进校风建设。学校要积极协调家庭教育和社会教育，开办好家长学校，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会环境对学生的不良影响。

2、加强学生的行为养成教育。利用好电视、广播、板报、墙报以及课外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。要加强学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥值日队伍的职能作用，值日队伍参与学校日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。学校面向全体学生，应深入开展以转化学困生为重点的系列活动，耐心细致地做好学生的思想工作。德育处应深入到各年级、班级开展调查研究工作，帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作。每周检查情况反馈各班主

任。有计划的培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

3、开展丰富多彩的文体活动。学校应充分利用和整合校内外的资源优势，积极搭建校园文化舞台，开展丰富多采的文体活动。语文组可开展知识竞赛、征文比赛，英语组的英语演讲比赛等各形式多样的课外文化活动。这些活动既丰富学生课外生活，增长学生才干和培养个性特长，还能锻炼学生的组织管理能力，增强班集体的感召力和凝聚力。

二、抓牢队伍建设，强化班主任的作用

1、学校要努力构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。严格考核班主任工作，包括卫生、行为规范检查、班风评比、班内宣传、班校会情况，并将其计入班主任业绩档案。定期召开班主任例会（传达上级精神，班主任学习会，班主任工作汇报会）。利用例会时间加强对青年班主任的培训，使班主任工作求实、做细；教育活动讲求丰富多彩，体现主体性，时代性，实效性，针对性以及创新精神。问题学生的转化讲求个案处理，注重实效。

2、加强学校德育工作队伍建设，大力倡导“学高为师、身正是范”的追求目标，开展教师遵守职业道德宣誓活动，弘扬优秀的师德师风。可选聘思想素质好、责任心强、业务水平高的优秀教师从事班主任工作，举办班主任培训班，不断提高德育工作者思想道德素质和育人能力；要建立健全模范班主任、优秀德育工作者评选表彰机制，宣传事迹，树立标兵。要充分发挥学校少先队组织的重要作用，通过开展主题班队会、演讲比赛、知识竞赛、才艺表演等丰富多彩的思想教育和文体活动，让先进的思想文化、文明的行为方式走进校园，走进学生生活。

三、以课堂教学为平台，全方位渗透德教育

学校要把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗透。把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，使德育教育无时不有、无处不在。抓好思想品德课的教学，在全面落实小学德育教学大纲，开齐开全小学思想品德，

思想政治课，配备专职教师的基础上，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。开设法制课，定期请法制副校长为学生上法制课，进行法制宣传教育，使学生从小学法、懂法、守法、用法，增强法制观念。

四、注重校园文化建设，优化育人环境

学校要把美化校园环境，提升文化品位作为推进德育工作，增强环境育人功能的重要途径。学校要精心设计，使每一角落都能洋溢浓厚的人文气息，使学生一进校园就能受到优美环境的熏陶。要充分发挥学生的主体作用，积极探索校园文化、走廊文化、板报文化建设的新形式、新思路，使校园的每一面墙都能激励人向上，每一个角落都能发挥育人的功能。学校的电脑课，应营造健康的网络环境，使学生受到正确的引导，远离不良诱惑。在校园广播，板报画廊中开辟校园新闻、学生习作、安全教育、心理健康、法制宣传等专栏，加强学生的自身教育，自我管理，营造健康、宽松和谐的环境和氛围。

五、以活动为载体，拓展德育教育空间

学校要充分整合校内外教育资源，组织开展未成年人德育实践活动，使学生在自觉参与中思想感情受到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。在认真总结和借鉴好的经验和做法的基础上。一是结合绿色环保教育；二是结合重大节日和纪念日，开展“民族精神代代传”的爱国主义教育活动；三是结合培养青少年的爱心和责任心，开展“手拉手”的爱心教育活动；四是结合培养小学生良好的课余生活习惯，开展“告别游戏、专心学习”的行为养成教育；五是结合普法教育，开展“模拟小法庭”情景教育活动；六是结合诚信教育，开展“诚信在我心中”的体验教育。

六、家校和谐配合，发挥家庭教育作用

大家都知道，未成年人的教育问题，说穿了是成年人的问题。每个家庭都在潜移默化地影响着孩子，每个孩子的言行举止也在效仿着家长。因此，家庭教育绝不可忽视，所以，学校应加强与家长的联系，普及家庭教育知识，推广家庭教育子女的能力。认真研究改进家长会的内容和形式，鼓励家长积极主动地参与到

学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密联系起来。要开展家访活动，建立学校与家庭沟通的桥梁，通过网络、联系电话、联系卡、家校路路通等形式，互相通报学生的学习情况、思想情况，取得家长配合，采取有针对性的教育措施，促进学生健康成长。

总之，加强和改进未成人思想道德建设是利在当代，功在千秋的伟大工程，学校任重道远、责无旁贷。在今后的工作中，学校一定开拓创新、扎实工作，为开创未成年人思想道德建设工作新局面做出应有的贡献。

第四篇：加强领导干部思想道德建设

加强领导干部的政治道德建设，构建和谐江苏

导读：在市场经济大潮的冲击下，领导干部的政治道德呈现失范现象。党是治国理政的主体，其政治道德的失范，将会从根本上破坏国家的政治秩序和政治目标的实现，会对社会产生严重的危害性：不仅会破坏党的作风，影响党和国家机关的形象，玷污党的声誉，破坏党和政府同群众的血肉联系，而且还会直接影响我们构建和谐江苏伟大事业的成败与否。因此，要构建和谐江苏，实现“两个率先”，我们必须从根本上解决党领导的政治道德失范问题，这是摆在我们面前的一项重要而又紧迫的战略任务。 关键词：领导干部，政治道德，和谐江苏

“江苏各级党委、政府和广大干部群众要抓住机遇，乘势而上，开拓进取，经过艰苦奋斗，努力实现率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化的目标。”⑴胡锦涛总书记视察江苏重要讲话中对江苏的这一殷切希望，给江苏人民以巨大的鼓舞和鞭策，为江苏率先发展注入了新的动力。国无德不兴，人无德不立。因此，加强党领导干部的政治道德建设，对于端正党风、建立廉洁高效的政府，构建和谐江苏具有十分重要的意义。

一、加强领导干部的政治道德建设是构建和谐江苏的一项紧迫的时代课题

江苏正处于我国转型期的改革浪潮中，市场经济改革打破了中国传统社会一元化的格局。由于市场自身弱点产生的负面影响，加上经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式等多样化导致人们价值取向的多样化。多元价值取向在给社会带来观念的更新、思想的活跃、主体作用增强的同时，也导致人们思想混乱、是非模糊、价值判断失去参照标准。在市场经济大潮的冲击下，领导干部的政治道德呈现失范现象。不断蔓延的极端个人主义、拜金主义、享乐主义等像蛀虫一样吞噬着人们的灵魂。党是治国理政的主体，其政治道德的失范，将会从根本上破坏国家的政治秩序和政治目标的实现，会对社会产生严重的危害性：不仅会破坏党的作风，影响党和国家机关的形象，玷污党的声誉，破坏党和政府同群众的血肉联系，而且还会直接影响我们构建和谐江苏伟大事业的成败与否。因此，要构建和谐江苏，实现“两个率先”，我们必须从根本上解决党领导的政治道德失范问题，这是摆在我们面前的一项重要而又紧迫的战略任务。

二、加强领导干部的政治道德建设对构建和谐江苏的重大意义

第一、领导干部的政治道德修养状况如何，直接关系到构建和谐江苏的进程。

实现“两个率先”，建设以人为本、全面协调可持续发展的新江苏，是党中央对本世纪头二十年江苏发展的总定位，是江苏人民在新时期全力追求的共同理想和奋斗目标，是江苏共产党人保持先进性的落脚点。推进“两个率先”，不仅要有发达的经济、清明的政治、繁荣的科教、和谐的社会、良好的生态，而且要有先进的思想文化；建设新江苏，不仅要建设新江苏的物质文明还要建设新江苏的政治文明和精神文明，这是时代赋予我们全省领导干部的一项艰巨而又繁重的任务。江苏各级党组织、每个共产党员都应该清醒地认识到自己的历史责任，因为他们的政治道德修的养状况将直接关系着这个宏伟目标能否实现。免费论文参考网。只有不断加强党领导干部的政治道德修养，发挥其先锋模范作用，把7400万人民的民心民气鼓舞起来，把方方面面的创造活力激发出来，汇聚成推动改革发展的时代洪流，才能顺利推进“两个率先”，构建和谐江苏，这也是衡量江苏共产党员是否具有先进性、先进性状况如何，是否做到立党为公、执政为民、全心全意为人民服务的最佳标准。

第二、领导干部的政治道德风貌直接响着整个江苏的道德风尚。

邓小平同志说：“为了促进社会风气的进步，首先必须搞好党风，特别是要求党的各级领导干部同志以身作则。党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率。……如果党的领导干部自己不严格要求自己，不遵守党纪国法，违法党的原则，闹派性，搞特殊化，走后门，铺张浪费，损公肥私……怎么能指望他们改造社会风气呢！”⑵这段话深刻揭示了政治道德对一般道德的导向性影响，如果党风、政风不正，社

会风气将很难好起来。所以说要实现社会风气的好转，关键是端正我们的党风，而端正党风的关键主要在于端正各级干部特别是领导干部的作风。江苏的各级领导干部应该时刻用自身的品德昭示着整个江苏的道德导向，使自己的政治道德行为成为群众的楷模和标杆。古人云：“未有身正而影曲，上治而下乱者。”⑶这就是说党领导干部不能以身作则，以高尚的道德来规范自己的行为，甚至贪污腐败、以权压法、任人唯亲等，则会严重败坏党与政府的声誉，严重损害党和政府与人民群众的关系，使人民的根本利益受到严重的侵害。因此，加强领导干部的政治道德建设，提高各级领导者及政府机关全体工作人员的道德素质，是提高我们江苏政治文明、精神文明程度的重要环节，为我们构建和谐江苏提供了精神动力和道德保障。第三、领导干部的政治品质和道德素质，直接影响着整个江苏协调发展。免费论文参考网。

李源潮在全省宣传思想工作会议上讲话指出，要求全省弘扬“三创”精神，推进“两个率先”，这就要求全省的领导干部在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导下，在坚持爱国主义、集体主义、社会主义思想道德的基础上，大力树立和弘扬创业创新创优精神，领导全省上下建设以人为本，全面协调可持续发展的新江苏，率先全面建设小康社会、率先基本实现现代化。

为了早日实现“两个率先”，党领导干部必须根据党和人民事业发展的新要求，不断提高党领导发展能力，不断增强“五个统筹”能力，率先落实科学发展观，完善社会保障体系，理顺收入分配关系，维护和实现社会的公平，在进一步提升苏南发展水平、支持苏南率先发展的同时，积极采取措施，加快苏中地区崛起，加大对苏北的支持和帮扶力度，推动全省各地区相互促进、协调发展。孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”⑷它给我们的启示就是各级领导干部必须发挥表率作用，必须时刻牢记为人民服务的宗旨，加强党性修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，急人民之所急，忧人民之所忧，喜人民之所喜，把人民的疾苦时刻放在心上。只有这样才能在人民群众心目中树立良好的形象，为构建平等、公正、效率、和谐江苏作出巨大贡献。

三、加强领导干部政治道德建设的基本途径

领导干部的政治道德建设，是一个系统工程，笔者认为，应当从以下几方面加强领导干部的政治道德建设：

第一，坚持“三个代表”重要思想，加强党风廉正建设

江泽民“三个代表”思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，它要求每个领导干部都要以“堂堂正正做人、清清白白为官”为人生信条。因此党的清正廉洁充分体现了“三个代表”的指导思想，是“三个代表”重要思想在党的作风上的集中体现。因此，为了构建和谐江苏，早日实现“两个率先”，我们全省的各级领导干部必须坚持“三个代表”重要思想，加强党风廉正建设，这是历史赋予我们的光荣而艰巨的使命。这就需要我们全体党员特别是领导干部，必须正确对待权力、地位和自身利益，经得起改革开放和执政的考验，为人民掌好权、用好权，做人民的公仆，必须始终坚持清正廉洁，经得起权力、金钱、美色的考验，决不允许以权谋私和贪赃枉法。我国正处于社会转型期，在新的历史条件下党员干部面临着腐蚀与反腐蚀的严峻考验。党风廉政建设是我们党建设的生命线，是推进改革开放和现代化建设的政治保证，直接关系到党和国家的生死存亡。

邓小平多次说：“要教育全党同志发扬大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，坚持共产主义思想和共产主义道德”。⑸在社会主义市场经济下，面对执政环境和条件的深刻变化，我们全省的党员干部更要牢记党的宗旨，坚持三个代表重要思想，一切从人民的根本利益出发，紧紧依靠广大人民群众，永远同人民群众保持密切联系，弘扬“三创”精神，推进“两个率先”，坚持不懈地增强党性锻炼，永葆共产党人的清廉形象，慎权节欲，执政为民，掌权为民，用权为民。

第二，自律与他律相结合，提高领导干部的政治道德素质

孔子把实行德治放到了治国的核心地位，他说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。⑹这说明良好的官德修养是一种无形的力量，德既是为人之本，也是为政之本。改革开放以来有若干由党的领导干部，甚至是优秀领导干部半途“栽跟头”、堕落为腐败分子甚至走上了不归路。山东泰安的胡建学曾拍着胸脯说：“官做到我这一级，就没有人能监督我了”。胡长清曾把自己比作“脱缰的野马”，是“牛栏里的猫，进入自由”。免费论文参考网。他们也是受过党的多年教育的高级干部，也曾是清官，可后来为什么变得如

此贪婪和堕落，就是因其掌握大权后，不自觉接受组织和群众监督，不自醒、自警和自律，滥用职权而最终走向犯罪深渊。总结他们犯罪的教训，可以得出这样一个结论：在加大他律力度的同时，还必须严格自律。

他律是提高领导干部道德素质必不可少的外在因素。然而仅靠他律还是不够的，关键还得发挥领导干部的自律作用，这也是领导干部实现高尚道德要求的最高形式。全省的党领导干部必须做到外在制约与内在自省的有机统一，通过一系列行之有效的思想道德教育活动，使其不断提高政治道德素质，把社会的政治道德期待内化于自身的思想意识之中，并自觉化为自己的行动，以德立威、以德服众、大公无私、清正廉洁、率先垂范，真正实现知与行的统一，自觉成为道德建设的表率和楷模。

第三，加强领导干部政治道德的制度建设

社会主义市场经济体制极大地冲击了传统的以整体取代个体、重群体轻个体的道德价值取向，传统的政治道德建设面临着许多新的问题和挑战，同时也会被注入符合社会发展规律而更具有进步意义的新内容。对于广大党员干部，特别是领导干部，要体现出政治道德的先进性和高标准，建立与市场经济相适应新的政治道德，则必须建立具有一定强制性、可操作性的道德规范，使其政治道德建设的制度更加法制化和规范化。这也是我们构建和谐江苏，早日实现“两个率先”的客观需要。

邓小平在1980年时就曾尖锐地指出：“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。这些方面的制度好坏可以使坏人无法横行，制度不好使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”⑺这段话深刻总结了历史经验，阐明了制度问题是更带根本性、全局性、稳定性和长期性的问题。加强领导干部政治道德的制度建设对于反腐倡廉、促进党与政府的政治道德建设、克服领导干部道德建设上的“人治”现象，起着至关重要的作用。

在制度建设中，权力的问题始终是一个核心问题，这也是党领导干部政治道德建设的一个基本内涵。针对党领导干部中仍然存在着公共权力私有化、商品化、平庸化及其扩张化的现实状况，中国人民大学张康之教授在对于如何保证权力的执掌者能够确立起权力公共性的观念，接受道德的规范和制约，给我们指出“通过持续的行政改革，明确政府职能，规范行政行为，走民主化、法制化和伦理化的公共行政建设之路，有效地防止行政权力的异化。”⑻这值得江苏全省领导干部的借鉴，正确用好手中的权力。

综上所述，由于江苏和我国其他地区一样，正处在改革发展的关键时期。各级领导干部一定要把树立和弘扬“三创”精神作为保持党先进性的具体实践，把全省人民紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深刻把握“两个率先”的本质内涵，进一步完善、提高“两个率先”的战略举措，坚持不懈地在党的指引下创业创新创优，江苏“两个率先”的共同理想一定会早日成为现实，构建和谐江苏的宏伟目标一定会早日实现。

参考文献

[1]胡锦涛同志视察江苏时重要讲话：《求是》，2014年第1期

[2]《邓小平文选》第2卷，人民出版社1983年版，第164页

[3]《贞观政要 君道第一》

[4]《论语·子路》

[5]《邓小平文选》第2卷，人民出版社1983年版，第326页

[6]《论语·为政》

[7]《邓小平文选》第2卷，人民出版社1983年版，第293页

[8] 张康之：《公共行政中的哲学与伦理》中国人民大学出版社，2014年版

第五篇：切实加强领导干部的思想道德建设

切实加强领导干部的思想道德建设

党的十七大六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出：“加强职业道德建设和作风建设。文化工作者要成为优秀文化的生产者和传播者，必须加强自身修养，做道德品行和人格操守的示范者。”我认为，就我们企业来讲，我们的领导干部思想道德的好与坏，在企业生产经营活动中对员工的影响就等同于生产者和传播者，加强思想道德建设首先要从严治党，搞好党风。党员要在企业发挥表率作用，党的领导干部要在党员中发挥表率作用，这是践行科学发展观的需要，也是促进企业生产经营各项活动的需要。从一定意义上讲，没有党员自身精神文明建设的推进，就不可能有企业精神文明建设水平的提高，加强党员自身的精神文明建设，是促进企业精神文明建设登上新台阶的保证。领导干部是实现公司年度奋斗目标的骨干力量，加强领导干部的思想道德建设是搞好企业道德建设的关键。

当前，我认为我们的干部队伍总的来看是好的，多数领导干部能够做到无私奉献、廉洁办事、公道正派，在企业发展中发挥了重要作用。涌现出了像张忠良、李键、孙凤琴、顾乐等这样受员工赞许的优秀干部。但是，在xx公司突飞猛进的几年中，由于改革创新带来对原有利益格局和利益关系的调整，在发展过程中注重个人利益，道德失缺等，以及经济活动中的某些负面影响，使少数干部在世界观、人生观和价值观方面也出现一些偏差和扭曲，主要表现在：（1）信念不坚定，政治不清楚。有的干部在市场经济面前，放松了世界观的改造

和党性修养，政治信仰淡漠，政治态度模糊，对自己要求放松。（2）宗旨淡化，不关心员工利益。有的干部缺乏群众观念，一事当前，专替自己打算，把群众的利益和疾苦置于脑后；有的干部只想索取，不讲奉献，嘴上也讲全心全意为人民服务，实际是口是心非。这些现象对我们的干部队伍起着不好的影响，必须引以重视，大力加强干部队伍的思想道德建设。

在xx公司快速发展的今天，加强领导干部的思想道德建设具有十分重要的意义。首先，它是贯彻执行公司年度目标顺利实现的重要保证。年度生产经营目标确定之后，在员工的拼搏之外，那干部就是决定因素。生产经营的各个环节都要通过各级组织和干部来贯彻执行，干部的责任心和执行力，干部的一言一行在员工中有极大地表率作用和示范作用，领导干部的思想道德素质如何，不仅直接影响党的形象，而且直接关系到公司年度生产经营目标实现的好与坏。其次，它是团结和联系员工的精神纽带。企业的发展，一方面，要靠好的引路人，另一方面，要靠全体干部的模范带头作用和以身作则，为人楷模的人格力量。干部的模范行为在员工中会产生巨大的感召力和凝聚力，是团结职工干好工作的思想纽带，也是在发展中团结职工，克服各种困难的精神力量。再次，它是加强党风廉政建设，遏制和消除腐败现象的重要措施。

如何加强领导干部思想道德建设呢？关键是加强世界观、人生观、价值观的教育。人的一切行为都是受思想支配的，其中最深层的是人们的世界观和人生观，它从根本上指导和影响着人的活动行为。

因此，我认为要以加强世界观、人生观、价值观教育为基础，做好以下工作：

1.坚定理想信念。理想信念是旗帜是灵魂，也是一个人的精神支柱，而一定的理想信念总是建立在一定的世界观基础之上的。目前，我们企业正处发展的困境，要摆脱困境，我们的领导干部就要充分认识到市场经济复杂的变化，担负的任务更艰巨。要完成新的使命，更需要发挥我们的真正优势，坚定信念、开拓创新、走适合我们企业发展的道路。

2.弘扬主旋律。大力弘扬社会主义的主旋律，牢记“八荣八耻”，使社会主义、爱国主义、集体主义思想深入人心。弘扬社会主义的主旋律问题是党中央和胡锦涛总书记这几年来一再倡导的，它发挥了巨大的精神教育作用，成为进入二十一世纪进行思想道德建设的重要内容。我们的领导干部要始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，永不自满、永不僵化、永不停滞，以思想不断解放推动公司各项工作持续和谐的发展。

总之，在市场竞争白热化的今天，加强领导干部思想道德建设，是公司和谐稳定的前提，是提高整体人员思想道德水平的前提，是公司今后发展的需要，是贯彻落实十七大六中全会社会主义文化大发展大繁荣的重要保证。