中国梦教育梦我的梦征文

正文

第一篇：中国梦教育梦我的梦征文

中国梦教育梦我的梦征文

中国梦，教育梦，我的梦！这里的梦不是普通的梦，而是梦想。梦想，她是虚幻的，她又是真实的，她是深藏在人们内心深处的最深切的渴望，她又是一种强烈的需求。她能激发你潜意识的所有潜能，她是人类所创造的所有奇迹的发动机。

什么是中国梦？习近平总书记说："实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。"建国六十多年、改革开放三十多年来，我们的一个个梦想成为现实，圆了民族独立梦，圆了百年奥运梦，圆了航天航海梦，也圆了房子、汽车、上学、养老的百姓梦。"中国梦"里，有"强国"也有"富民"；"中国梦"里，有期盼也有实干。只有每个人都充满激情和梦想，"中国梦"才够美丽，才够坚实。

作为一名教育公司的普通工作人员，我是一个怀揣激情、怀抱梦想的人，我深深的知道，有梦想才会有希望；有希望才会有激情；有激情才会有事业；有事业才会有未来。习近平总书记对"中国梦"的阐释，触动并点燃了我内心深处的"中国梦"，那就是复兴民族、强大国家、幸福家庭、完善自我。古人云："人贵有自知之明"，作为当代教育人，要想实现自己的梦想，要想在竞争激烈的现代化社会中证明自身的能力，必须全面的认识自我，完善自身。因此，我将通过以下几个方面进行自我完善：一、加强学习。加强学习是熟悉规章制度、增强遵章守纪意识的重要途径。我将结合自身工作特点，除坚持集中组织学习外，要充分利用业余时间进行自学，真正起到学习模范带头作用。当前新业务、新知识层出不穷，不学习、不更新知识结构，就跟不上社会形势发展的需要，就会被时代淘汰。处在新旧知识不断更替、社会知识多元化发展的今天，只有不断加强学习，增强学习的主动性，才能不断步提高自己的综合素质和个人修养，才能真正做一名合格的教育人员。二、提高效率。在工作中，增强责任意识，认真对待每一项工作，积极办理，提高效率，做到按时保质的完成各项工作任务，为教育增砖添瓦。三、严守纪律。严守工作纪律是每一个教育人必备的素质，我不仅要养成自觉遵守工作纪律的习惯，而且要成为执行纪律的模范。我将通过不断加强学习和自身修养来提高自己遵章守纪意识。

我相信通过加强学习、提高效率、严守纪律这三个方面来自我完善，做好自己的本职工作，就一定能够实现自己的"事业梦"，"家庭梦"，就一定能为实现"教育梦"尽自己的一份力，最终为实现我内心深处的"中国梦"增光添彩。

第二篇：中国梦我的教育梦征文

中国梦我的教育梦征文

“在为实现中华民族伟大复兴的宏伟愿景面前，没有什么个人利益不可以舍弃，没有什么艰难困苦不可以克服，没有什么委屈怨言不可以释怀！为了实现民族的共同理想，去拼搏、去创业、去开拓、去牺牲，个人的理想信念能与祖国同呼吸、共命运，这是多么光荣、多么幸福、多么了不起、多么崇高的事啊！我相信全国各族人民万众一心、共同奋斗，我们伟大的‘中国梦’一定会实现！”这是我在3月17号参加十二届全国人大一次会议闭幕会后写下的日记。身为一名连续第三届当选全国人大代表，第十一年赴京出席全国人民代表大会的老代表，我依旧心潮澎湃、热泪盈眶。

3月2日上午8点，肩负着石家庄市11万教职员工的重托，我同全市的13名人大代表赴京启程，17日晚10点返回自己学校，这半个月的参会历程紧张而充实，期间的枝枝节节，还都历历在目。

3月5日上午9点，第十二届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂隆重开幕。国务院总理温家宝向大会作政府工作报告，报告内涵丰富、求真务实，回顾了过去五年的政府工作，部署了今年经济社会发展的总体要求、主要预期目标和宏观经济政策，对新一届的政府工作提出了恳切的建议。

这次报告再次把教育放在了突出位置，总结了五年来我国教育事业取得的成果，将“继续推进教育优先发展” 、“要进一步深化教育综合改革”、“着力推动义务教育均衡发展”等写入了对今年政府工作的建议。从全面实现城乡九年免费义务教育，到家庭经济困难学生资助体系全覆盖，从中等职业教育免学费政策，到惠及3000多万农村义务教育阶段学生的营养改善计划……改革开放30多年来，我国教育各项事业取得了长足进步，教育对国家经济社会发展和老百姓生活发挥的作用越来越重要，但同时也不断面临着新形势、新任务、新挑战，教育改革已经进入了“深水区”。这个报告是对党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”的进一步推动落实，是对当前以及今后一段时期教育改革发展形势的科学判断。

这次参会我有幸受到党和国家领导人习近平主席、张德江委员长、李克强总理、刘云山常委等同志的亲切接见。在分组讨论会议中，时任国务委员（现任国务院副总理）的刘延东同志握着我的手说，“校长您来了，您是老代表了。”这句朴实而亲切的问候，让我的内心充满了温暖。我清晰记得2014年11月8日，时任国务委员的刘延东在教育部部长袁贵仁、文化部部长蔡武的陪同下，曾莅临我校南校区视察工作，刘延东对我校的办学业绩和“学生好，一切都好”的办学理念给予了充分肯定，她说 “你们学校是我见过的全世界最好的中学之一”，她还说“二中要积极探索具有中国特色的现代高中教育，加大改革创新力度，为全国普通高中教学质量的提高和内涵的提升提供经验。”她还勉励我校学生“今天好好学习，成为一名好学生，明天才能承担起国家现代化和中华民族伟大复兴的重任。” 能得到国家领导人的高度肯定和鞭策指导，是我二中的无比荣誉，也是我们全体师生不断前行的动力。

12天半的会期紧张而有节奏，共完成听取和审议一府两院工作报告、通过国务院机构改革方案、选举产生了新一届国家领导人等16项议程，我提交了围绕教育教学的7件建议。在担任十届、十一届全国人大代表期间，我曾深入调查研究，提交了有关加强学前幼儿教育、加强义务教育均衡发展、减轻学生课业负担、加强农村职业教育、培育服务老龄化社会产业、加强社会组织和社会管理建设等建议50余件，每一件建议都得到了政府的及时回复，有的已为政府决策所吸收，成为惠及百姓的实际政策，获得了很好效果。因认真履行职责，业绩突出，2014年我被全国人大常委会推荐为优秀履职代表，也光荣当选第九届国家督学，我深深感到肩上责任的重大。

月17日上午，在闭幕大会上国家主席习近平以“中国梦”为主题发表重要讲话，他说“今天，我们的人民共和国正以昂扬的姿态屹立在世界东方，面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。实现中国梦必须走中国道路，实现中国梦必须弘扬中国精神，实现中国梦必须凝聚中国力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。”

身着深色西装，佩戴红色领带，胸挂出席证，身材高大的习近平主席微笑站立，从容自信。他那清朗而浑厚的声音，坦诚而刚毅的目光，透出激奋人心的力量。3000多字的讲话，有希冀，有期许，有承诺，有担当，人民大会堂内13次响起雷鸣般的掌声。习主席为实现“中国梦”所发出的号召，激起了人们无尽的憧憬与向往。

习近平主席在讲话中用37个字对广大青少年寄予了厚望，他说“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”是啊，少年有梦，则民族有梦，少年追梦，则国家兴旺。追逐民族复兴的中国梦想，希望在少年，重任在教育。学校教育特别是中小学教育，承担着立德树人的根本任务，学校是进行理想信念教育的主渠道，青少年学生的科学文化素质和思想道德水平如何，将直接关系到我们整个民族的面貌，关系到国富民强的水平，我们每一位教育工作者，只有有了高度的政治责任感，教育的爱才会有高度，有广度，有深度。青少年学生只有将个人理想融入社会主义共同理想，中华民族伟大复兴的中国梦才会实现。

身为一名扎根基础教育一线33年的老教育工作者，我深知使命光荣、责任重大，我会牢记使命、不负重托、谦虚谨慎、戒骄戒躁、脚踏实地，以对党和国家、对民族未来高度负责的精神，静下心来教书、潜下心来育人，切实履行人民群众赋予的权力，为推动教育事业的发展多做贡献！

第三篇：教育系统中国梦征文：教育梦我的梦

教育系统中国梦征文：教育梦我的梦

——激活生命快乐学习

一个人的幸福就是对理想的追求和梦想的实现。作为一个老师，我的梦想在不断变化和升级，起初是梦想当一位好老师，后来身体出了问题就梦想有一个健康的身体，医疗费用太高了就想挣更多的钱，现在身体恢复了就梦想让自己的课堂教学进入“激活生命，快乐学习”的境界。

自参加工作以来，当我看到自己的学生，就想起自己小时候上学的艰难，因此，工作起来倍加努力。此时，我的梦想是当一名好老师，一名能够转化差生的好老师。初来乍到，既担任班主任，又上语文、政治和体育课呢。初出茅庐，经验不足，曾给大学时教《教材教法》的陈秋菊老师写信求教，总算找到了一本《初中语文教学参考书》，向本校的老教师请教，利用空闲时间去听他们的课，也请他们听自己的课。有时候，钻研大纲，研究教材，搜集资料，刻印试卷，常常弄到深夜。一年后，教育教学成绩显著，在1989年的“教师节”，县委县政府授予我“优秀教师”称号。随后，镇党委任命我为该中学校长。

1991年9月，我又派出参加地区委托云南师大组织的初级中学校长培训班学习。三个月的学习结束后，我调进城区一所乡镇中学任副校长，分管教学工作。一干就是三年，无论是自己教的班级还是学校的整体成绩都大幅度上升，中考成绩在全县名列前茅。当时我考取了华东师范大学本科函授，学习汉语言文学专业。随后，又被调入一所县直中学任副校长，同样分管教学。为了改变学校“脏、乱、差”的现象和教师“懒、慢、散”的工作作风，自己身先士卒，任初中两个毕业班的班主任兼语文课，学校教学管理井然有序，班级管理生机盎然，教学成绩明显好转，社会评价另眼相看。这样一来，沉重的工作担子让我瘦弱的身躯严重超负，身体出现了问题。

这个时候，我的梦想是拥有一个健康的身体。

1995年9月调入县直学校，1996年6月3日，住进了曲靖地区人民医院。6月28日，因学生很快要参加中考，不得不出院返校。唯一的办法就是从医院带回足够的药品，白天工作，晚上在家打吊针。1997年8月，在带病工作的前提下，坚持读完了函授。在此期间，工作、学习、治病三不误，也是为了学生，不得已而为之。1998年9月，省人事厅、省教育委员会授予我“优秀教师”称号。这就是付出的回报，这就是精神的安慰。结果呢？1998年10月24日，病情恶化，出现了明显的饮食和消化系统障碍，不得不又住进了成都军区云南省军分区第六十九医院。1999年3月12日，因口腔出血，恶心呕吐，腹泻腹胀，肠胃功能失调，全身发黄，最终又住进了昆明医学院附属医院——云大医院。两个周后，出现了肝腹水，每天的药费在3000元左右。直到1999年6月27日这天，我出院了，住院费就达一十二万八千九百一十六元一角六分。在此之前就花费了近十万的医疗费啊！这可是个不小的数字呀！按医保的规定，住院费自己得承担近百分之三十，也还有五六万没着落。再说，回家了，我到哪儿去住呢？

这个时候，我的梦想是能挣到更多的钱。

2014年3月，县委“三讲”教育工作小组到我们学校调研，校长把我住院的事作了汇报，引起了工作组各位领导的高度重视。后来，县财政局直接划拨了六万元专用经费作为我个人的住院费补助。

2014年9月7日，《云南日报》正式公示了我破格晋升中学高级教师的消息，禁不住流下了辛酸的泪，既欣慰又心酸。

2014年9月，调入县教研室专门从事中小学语文教学研究工作。历时四年，听课千余节，学习找到动力，思想得到洗涤，理念重建支撑，“激活生命，快乐学习”的梦想开始形成。

我想，在继续追梦的过程中，只要始终做一个纯正无邪的老师，做一个充满激情的教师，做一个乐于反思的教师，做一个勤于研究的教师，做一个追求不止的教师，不断修改、完善自己的教学理念、教学设计、教学思路、教学方法，形成具有最适合本人教学实际的、最适合自己的教学对象的、最有效果的教学思想，也就是具有自我风格的教学思想，梦想一定能够成真！

第四篇：中国梦征文：我的教育梦

我的教育梦

湖北省襄阳市保康县马良镇小学汤荣华
2014 年 05 月 21 日 14:09 来源：中国共产党新闻网

如果用心做教育，寻找教育，那是需要有梦想的。有梦想会有发现，有发现就会有欣赏，有欣赏就会有美，有美就会有自由，有自由就会有快乐，有快乐就有了梦想。因此，“只有在梦想中，人才能有真正的自由。” 教育需要我们用心来发现、寻找，教育需要我们用生命与热情来拥抱。我们老师需要物质与精神上的安慰，但要记住不能奢望施舍。有点梦想吧，你会得到收获的；有点激情吧，你会得到快乐的。如果我们只沉溺于抱怨收入太少，地位太低，那是什么作用也没有的，除了给自己寻找烦恼。或许是由于我们这一代人特有的体验，或许是由于对中国教育的一点点思考，在自己刻骨铭心的心灵历程中，渐渐地，构成了我的一个梦想，一个关于下一代人健康成长的梦想。我深知，他们应当走出黯淡的、单调的岁月阴影，我也希望我的女儿以及千千万万个孩子得到真正的幸福，即不再像我们那样经受无限的苦难与心灵的煎熬。我的梦想，在新的时代里，每个孩子都能生长出一对翅膀，一只是自由的翅膀，另一只是快乐的翅膀。什么是自由?自由就是身与心的解放，而教育的真正本质恰恰是人的解放，不是人的枷锁。冰心老师告诉我们，让孩子像野花一样自然生长。我想，这正是成长的真谛，即依照人的身心发展规律，在自然的阳光与空气中自由生长。什么是快乐?快乐就是心灵的舒畅，而舒畅与幸福一样，是一种真实的个性化的体验。快乐是人生的目标，更是人生的动力。新的时代应当是快乐的时代，每个快乐的孩子就是一粒快乐的种子，就像天使一样，让快乐之花在世界的每个角落绽放。新的课程理念正是需要我们实施有梦想的教育。

我们在教学中，往往缺乏这种梦想和激情，往往被会议、教学常规、各种考试、各种生存压力压得喘不过气来，而面对的教育对象也时时威协着湮灭我们的梦想。如果沉溺其中，我们的教育基本是看不到希望的。在教育中，梦想永远都是要有的。我们不应该永远只是带着学生走路，而要给学生指明方向，明确要用到的知识，然后试着让学生走在前面，教师在后面予以必要的指导，及时修正学生的学习的道路上出现的偏差，学生的进步一定比较快。我会在今后的教育实践中，重新燃起梦想和激情，去追求人生的至高境界！

我们在教学中，往往缺乏这种梦想和激情，往往被会议、教学常规、各种考试、各种生存压力压得喘不过气来，而面对的教育对象也时时威协着湮灭我们的梦想。如果沉溺其中，我们的教育基本是看不到希望的。在教育中，梦想永远都是要有的。

我们不应该永远只是带着学生走路，而要给学生指明方向，明确要用到的知识，然后试着让学生走在前面，教师在后面予以必要的指导，及时修正学生的学习的道路上出现的偏差，学生的进步一定比较快。

我会在今后的教育实践中，重新燃起梦想和激情，去追求人生的至高境界！

第五篇：中国梦征文：我的教育,我的梦(农村教师)

我的教育，我的梦

山东临沂涑河实验学校李正华
2014 年 04 月 24 日 14:53 来源：中国共产党新闻网

梦想如同久被尘封的小树，经历过了风雨，才更清晰而茁壮。当到学校报到时，我知道以后的岁月要和教育紧紧绑在一起了。一月后，我把一篇文章投到了《中国教育报》，居然见报，这极大地鼓舞了我这一职场新人。随后紧跟一月有一篇又见诸该报。《中国教育报》的鼓舞让我找到了自己追寻梦想的桥梁——用笔做犁，在教育的土地上耕出疏于我的一片天地。只有倾慕思想的人，才有梦想；只有善于思考的人，才有清晰而长久的梦想；喜欢写作的人大概就属于这一类。在教育岗位上，看到了教育中让人忧虑的现象，我禁不住拿起笔来书写忧虑和愿望。很多学校迷信名校，生搬硬套别人经验，我写了《优秀学校的先进经验不可简单复制》;看到老师们忙于业务，不能追求更高境界，我发出了《教师要多从哲学高度想事做事》号召。等等。除了关注学校教育之外，我还关注社会上的教育问题。看到一些初中(更多内容请访问首页：Www.haowOrd.cOm)没毕业就辍学流连于网吧，我不禁担忧，在《人民日报》上呼吁“关注辍学想混社会的青少年”；看到城乡教育不均衡，农村凋敝，城市拥挤，呐喊《农村需要真正的均衡教育》。读懂了农村也就读懂了当下的中国，而读懂了青少年也就读懂了未来的中国。在与学生交往中，我读懂了农村家庭的困顿，读懂了青少年学生的迷茫，读懂了社会风气对青少年的影响，还读懂了青少年向往民主、自由，追寻美好、幸福的愿望。我看到学生们每天五点半就要起床，直到晚上十点多才上床休息，周末也不例外。青少年读书成长，修德长才，可以吃苦，但不能如此疲倦。在农村的那几年里，我读懂了一名农村教师的诸多无奈、无助，我读懂了城乡教育的不公平，还有教师身上时隐时现的高傲与卑微。每当看到这些，心中总有一个声音在呼喊：我有一个梦想，多年以后，所有孩子都能一样地健康、快乐成长；我有一个梦想，多年之后，所有教师都能一样地平等、优雅地享受尊严；我有一个梦想，多年以后，所有师生能够不被拘禁在课堂，能走出校门，拥抱多彩的大千世界，享受美好的自然风光，有足够的闲暇时光慢慢徜徉，欣赏旅途上的风景，倾听成长的声音，品读生活的味道。人生三

十多，工作近十年，越发感觉这种渴望的真切。其实，梦想是人生的终极追求，而这种追求是自己对生命的成全，不管最终达到还是不能到达，至少我们的心已无数次与之亲近。看到当年批判的东西，有的或如故，有的或改观，如故的让我

十多，工作近十年，越发感觉这种渴望的真切。其实，梦想是人生的终极追求，而这种追求是自己对生命的成全，不管最终达到还是不能到达，至少我们的心已无数次与之亲近。看到当年批判的东西，有的或如故，有的或改观，如故的让我们更加清醒、更加心怀斗志，改变的给我们鼓舞，让我们更加信心百倍。

自强者才能在现实和梦想之间搭起一座希望的桥梁。习近平同志曾经说过“打铁还需自身硬”，要追寻实现任何梦想，又何尝不是如此呢？作为千百万教师队伍中的普通一员，我渺小而又倾慕伟大，卑微而又追寻高贵，总想通过自己的努力，试图改变自己身上的一点一滴，改变身边的学生、同事，进而影响更大的周围。我想用我的文字，传播我的梦想，传播心里的正能量，让更多的人与我一起来——从打好自己那份工做起，从做好自己做起。马克思曾说过：人生的最高境界就是有所作为。虽然生命中未必能有什么成就，但我心向往之。

追寻梦想的过程就是逐层穿越人生的三境界：努力地学习思考，并且能学以致用，进而推动改造自己、改造世界；忙碌或无助时，有志同道合的人与来切磋思想，畅谈理想，感受“吾道不孤”；实际上，人生带来的快乐不足以支撑起整个梦想，即便没有学以致用，也无知己相惜，自己却能与梦想同一，人不知己不愠，心中静穆的力量已可自我满足。当生命之灯快要熄灭时，回顾短暂一生，当下的世界总会比来时要好一些，我不会因为碌碌无为而悔恨，不因虚度光阴而懊恼，如此无憾！