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征文格式 篇一
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征文 篇二
《光辉的旗帜》读后感
学 校:班 级:姓 名:
冯原镇中心学校
四年级三班
周 心 宇
《光辉的旗帜》读后感
当我今天读了《光辉的旗帜》这本书后,我的心中不禁涌起澎湃的爱国情怀。
本书讲述了雏鹰行动队(雏鹰行动队就在我们身边,他们是一群优秀的小学生代表)带领读者深入了解中国共产党的历史,寻访优秀党员,宣传我们身边的优秀事迹,以实际行动,让党的光辉闪耀在每一个人的心中。本书令我们印象深刻的有两个故事,第一个故事是有关抗美援朝烈士邱少云的。1952年10月12日中午,突然飞来四架敌机,在埋伏区投下几颗燃烧弹,有一颗落在邱少云身边。四散飞迸的燃烧液溅到了邱少云的腿上,他顿时成了一个火球。其实,邱少云身后就有一条水沟,他只要后退几步,身上的烈火就可熄灭,但他深知,这样会暴露目标。他牺牲自己,咬紧牙关,一声不吭,在持续燃烧的烈火中献出了年轻的生命。第二个故事是有关黄继光的。在关键时刻,他主动要求参加攻坚小组,负责消灭这个火力点。在战斗中,黄继光身负重伤,可他不顾一切地爬到敌人的枪口旁边,用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼,光荣牺牲。
我被他们的事迹感动着,我被他们的爱国之情感动着,我更被他们的勇气激励着。90年前的中国,列强侵略、军阀混战、政治腐败、民不聊生,国家命运岌岌可危。中国的前途究竟在哪里?无数仁人志士苦苦探寻者。而我们现在呢?生生活是多麽美好:新鲜的蔬果,干净的衣服,毛茸茸的玩具,搞笑的漫画书……这麽好的生活环境,有家人的呵护,老师的教导……在以前战火纷飞的年代,“和平”离人们太远。今天,以胡锦涛同志为总书记的党中央,正带领全国人民建设美好家园,开创和谐盛世,中华大地发生着日新月异的变化!
九十年风风雨雨,九十年历尽沧桑,九十年励精图治,九十年灿烂辉煌,换来了祖国繁荣昌盛,换来了人民幸福安康。没有伟大的党,就没有新中国没有伟大的党,就没有国富民强!我们把美好的梦想想层层堆砌,让高瞻远瞩的目光投向时间的前沿,审视昨天,展望未来,沿着金光大道,一步一步靠近我们心中向往的地方。
让我们畅想美好的明天,走向美好的未来!
读《光辉的旗帜》有感
学 校:班 级:姓 名:
鑫 龙
冯原镇中心学校六年级五班问读《光辉的旗帜》有感
放寒假时,老师要求我们读《光辉的旗帜》,读后我感触很深。书中的那些共产党员他们热爱祖国的精神和报效祖国的决心,带给我们很多启示。
潘冬子是一位在20世纪30年代艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄,他爱憎分明,不畏艰险,机智勇敢,纯洁质朴,在闪闪红星的照耀下,潘冬子戴着那颗闪闪的红星,加入红军的行列,成为一名真正的红军战士,踏上新的征途。我们新时代的儿童要像潘冬子一样从小培养起热爱祖国的精神。
抗日战争时期潘冬子是如此的热爱祖国,新中国成立后老一辈的优秀共产党员,科学家同样热爱祖国时刻准备着报效祖国,钱学森爷爷就是其中的一位。
钱学森从小就热爱学习,爱动脑筋。后来,因成绩出众,在美国被著名的科学家冯〃卡门收作学生,成为冯〃卡门的得力助手。新中国诞生了,钱学森爷爷兴奋极了,想马上回到自己的祖国。可是美国海军次长并没有放钱爷爷回国的意思,他说:“我宁可枪毙他,也不愿放他回中国”!可钱爷爷不怕牺牲,坚持回国。经过几年的努力,饱受折磨的钱爷爷终于回到了祖国。钱学森爷爷身在美国,不管面对威逼还是利诱,都丝毫不动摇自己的回国之心,他时刻都想回到中国,为祖国的建设出一份力。我一定要向学钱学森爷爷学习,为祖国做贡献!
《光辉的旗帜》这本书实在是太精彩,我们作为新时代的少年儿童从小要刻苦学习,掌握本领,报效祖国。我们要去研究载人飞船,让“神八”、“神九”再创辉煌!我们要爱护环境,珍惜资源,让祖国更加美丽。
当我领到这本书时,一时心绪难平,共产党的力量和跋涉的足迹,使我深受感染,也增强了我跟着共产党成长的信念,照亮了我前进的道路。
读《光辉的旗帜》有感
学 校:班 级:姓 名:
徐 升
冯原镇中心学校六年级五班高读《光辉的旗帜》有感
今年寒假,我读了《光辉的旗帜》这本书,他给我的感触很深,因为书里一些人物的伟大事迹和精神让我心头久久不能平静。
在中华民族面临生死存亡的危急关头,无数革命志士在中国共产党的倡导的抗日民族统一战线下,万众一心,同仇敌忾。他们为民族大义与救亡真理,前仆后继,英勇杀敌,无私奉献。让我们穿越历史,去认识那些在伟大的中国共产党领导下,抛头颅,洒热血,保卫国家的抗日英雄,向他们学习,向他们致敬!
潘冬子是一位在20世纪30年代艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄,他爱憎分明,不畏艰险,机智勇敢,纯洁质朴,在闪闪的红星照耀下,潘冬子积极参加对敌斗争。1938年江南的红军游击队准备开赴抗日前线。潘冬子戴上那颗闪闪的红星,加入了红军的行列,成为一名真正的红军战士。他在战斗中破坏吊桥,切断了敌警卫团的后路,是敌人缴械投降;他巧妙的把盐化成水,躲过敌人的搜查,送给游击队;他和春伢把情报送给游击队,弄反了敌人的运粮船……,有力地配合游击队,从而取得革命的节节胜利,生活在水深火热之中的劳苦大众翻身做主。看到这些,我被他用机智勇敢和敌人做斗争的精神所感动,我想,难道我们不应该学习潘冬子这种精神吗?
潘冬子的精神不但让我感动,袁隆平爷爷的精神也让我受益匪浅。 袁隆平爷爷是一位科学巨匠,是一颗闪耀在科学天空中的巨星。作为一名普通的少先队员,我对他有一种发自内心的崇敬!
他他常说:“不爱国就不能成为科学家”。他研究出杂交水稻后,国际上许多家机构,高薪聘请他出国工作,但是他都婉言谢绝了。他说:“我的根在中国,我的目标是不仅要让全国人民吃饱,而且要让全国人民吃好”。
袁爷爷您是我最崇敬的人,我一定以您为榜样,好好学习,为祖国做贡献。以后研发出更好的、无公害的食品让全国人民安心享用,让他们感到祖国的温暖和伟大!
当我看完这本书时,我的心情久久不能平静下来。看到共产党从成立到现在,他们经历的困难和挫折,都没让他们屈服。他们坚持、拼搏,最后迎来了革命的胜利。因为他们有一个共同的目标-----为人民谋求幸福,让人民永远幸福!
《歌 颂 祖 国》
学 校:班 级:姓 名:
冯原镇中心学校
六年级四班
王 国 宇
歌 颂 祖 国
寒假里我读了一本非常有意义、有价值的书。它的名字叫《光辉的旗帜》。
《光辉的旗帜》让我们认识了许多为新中国努力奋斗的人,有隐性埋名的两弹元勋邓稼先,有为航天技术做出大贡献的钱学森,有著名的地质学家李四光……,他们都是为中国的科学技术做出大贡献的人。《光辉的旗帜》还介绍了一些为保卫国家而牺牲的战士。有在大火里也纹丝不动的邱少云,有在敌人的严刑拷打下仍然坚贞不屈的方志敏,有生的伟大死的光荣的刘胡兰……,最令我感动的是黄继光,1952年的一个夜晚,黄继光部队遭到敌人暗藏火力点的疯狂射击遭到重创,于是黄继光主动要求参加攻坚小组,一开始,黄继光的两位战友都牺牲了,黄继光也身负重伤。当敌人正向营地射击时,黄继光用自己的身躯挡住了子弹,但他却牺牲了。
这些伟人就如同天上最亮的几颗星星,熠熠生辉,照出了中国的希望,这些人为中国做出了巨大的贡献。所以我们要报答他们,报答社会,从小好好学习,争取为祖国贡献一份力量。联系到我们现实生活,我们比起他们真是自愧不如!因此,从小事做起,争取超过那些革命先烈,开阶更美好的未来!
中国是一个坚强不息的国家,我也愿明天的中国永远光明! 翻开中国历史画卷——坎坷几多!新形势面临新的挑战。为了祖国的繁荣、民族的兴旺,我们要肩负起时代赋予我们的责任,“勤奋学习,奋力拼搏”是我们不变的主题。同学们,为了祖国腾飞的明天,从现在做起,从小事入手,努力吧,奋斗吧!
征文 篇三
书香伴我行,快乐在其中
我将成为一名初三的学生,在初二这个暑假的读书中,让我受益匪浅,因为读书,丰富了我的知识;因为读书,开拓了我的视野;因为读书,让我体会到了前所未有的快乐。
在学校组织的“书香暑假”活动所推荐的书中,我已经读过了《钢铁是怎样炼成的》,《假如给我三天光明》,《大莫纳》,《星空下的舞蹈》等书。
其中《假如给我三天光明》和《钢铁是怎样炼成的》对我影响最大。 在《假如给我三天光明》一书中,书中的每一章都给我留下了深刻的印象,海伦·凯勒的经历让我们看到了一个生命的奇迹。一个既盲又聋又哑性格孤僻的孩子成为一个深怀爱心、博学的、有能力帮助别人的人。这又是一个多么伟大多么令人惊叹的奇迹啊!的确,这一奇迹的创造不仅仅是她自己的努力,更是知识的力量。海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运。
在此书中,还有一个重要的人,她也是创造这个奇迹过程中不可或缺的人,她——就是安妮·莎莉文老师,正是她用毕生的精力,让这个无知甚至野蛮的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢、富有爱心的非凡女性。最后,她仍然陪着她旅行、演讲、直至终老。这本书最后体现出了海伦·凯勒想看到世界,看到光明的强烈愿望。海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。
相比较《假如给我三天光明》,《钢铁是怎样炼成的》少了一份柔情、多了一份激情;少了一丝冰冷、多了一丝火热。
这本书是奥斯特洛夫斯基的自传,这本书中的保尔让我敬佩,他的确是一个顽强的人,当他负伤不得不退出战场之时,他仍然在后方不停地为社会的发展做着贡献。他还不畏病魔的侵扰,不怕命运的挫折和百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命的事业奋斗,他四次从死亡线上走回来后,又一次次义无反顾的走向火热的工作岗位。
其实,在这两本书中、都说明了一个相同的道理,人的生命是宝贵的,我们要怎样去度过这仅有的一次生命。在面对挫折时,应该想到目标,你还有多少没有完成,你应该从痛苦中走出来,重新为它努力奋斗,理想是永远不会消失的,即使破坏了,还可以再树立一个,像保尔那样的处境,都能摸索出适合自己的生活道路。还有,就是知识,知识是全世界的营养品,只有拥有了知识,才会战胜困难,勇往直前,永不言败。
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