孝亲尊师征文（精选24篇）范文

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篇1：孝亲尊师征文

一道一道的波纹连接着母子之间的心，一条一条的皱纹牵动着妈妈与孩子的情······

今天回想寒假之中给妈妈洗脚的经历，依然历历在目。那天晚上我给坐在沙发上的妈妈端来了一盆热水。水的温度不好调节，因为要知道这一次的温度不能像平时自己洗一样马马虎虎。

我把水温试了又试，调了又调才调好。我端着这如我内心一样荡漾的水走到了妈妈面前。妈妈还不知道怎么回事就将脚放入了盆中。

她坐在沙发上，脸上流露出了幸福的微笑，虽然在别人眼中这只是普通的笑，但我却知道，妈妈只有在幸福的时候才会露出这样的笑容。

我将毛巾放入水中，轻轻地洗着，哗哗，几滴水儿轻轻地滴了下去，水面上从滴水的一点向四周扩散着一道道圆形的水波。这一刻时间之水仿佛已经凝固了，我又不自觉地望上她的额头，母亲以往平滑的额头上竟出现了水波纹一样的皱纹，一条条映了出来，一条、二条、三条······条条清晰可见。这时我恨不得用手在她的额头上用力一抹，将几条岁月在母亲额头上留下的痕迹——皱纹抹去。

不远处是我的身高墙，妈妈从我七岁开始，就在那道墙上记下我的身高，那墙上的痕迹一年一年的向上，可妈妈却一年一年的老去，一年一年的力不从心。妈妈是我在这个世界上见到的第一个人，她给我关心、给我呵护。

小时候我怕黑，总是在黑夜中寻觅着妈妈的身影，在那时只要在妈妈的怀抱中，我便会感到无比安心。

平日中妈妈是刀子嘴豆腐心。骂我也都是为我好，可我却······。我想到了妈妈晚年时的慈祥面容。想着我今日一定要好好学习，长大后报答她。

盆中的水由温变凉，可我们的心中却温暖无比。洗完了脚，可我却久久不能平静，深思着，深思着·····

篇2：孝亲尊师征文

“孝顺”是春天的微风，是拂过脸颊的那一双手。不过，它的含义，又有几人能理解呢?

记得我上小学四年级的时候，妈妈突然发了高烧，原本那红润的脸，被高烧折磨得惨白。当时，我还在写作业，可是，我听到妈妈的卧室里传来几声微弱的呼喊声。我知道，一定是妈妈生病了，我飞一般地冲到妈妈的床边。以前总是妈妈在关心我，现在，我终于可以孝顺一次妈妈了。只见妈妈目不转睛地看着我，她得眼神还是像以前那样安详，让人看起来有一种春天的温暖。过了一会儿，妈妈对我说：“子煜，去帮妈妈倒一杯水好吗?”我以迅雷不及掩耳之势飞快地跑去了客厅，倒了一杯热乎乎的水。不料，因为水加上水杯太沉了，我得手颤了一下，水杯里的水“哗”得一下全涌了出来。热水洒在手上钻心地疼，我不禁“呀”地大叫一声。我咬着牙，不让自己哭出来，可是泪水还是不争气地落了下来。妈妈来了，连忙问我：“没事吧!”我笑着说：“没关系，您回去躺着吧!”妈妈的眼睛湿润了，说：“子煜长大了，知道孝敬妈妈了，真棒!”说完，又帮我抹去脸上的泪痕，我把妈妈推回了卧室，说：“您好好休息吧。”说完，我又去帮妈妈做饭，可是，由于火候掌控地不好，饭一下子冒烟了。我打开锅盖，一看，饭糊了。这时，妈妈睡了一觉，来到厨房，看到窝里黑乎乎的饭菜，把我紧紧地搂在怀里，对我说：“你对妈妈的心意，妈妈都看在眼里，甜在心里!”

篇3：孝亲尊师征文

我叫崔莹莹，是您的一位学生。您还记得我吗?您现在身体如何?每天的课程一定让您很累吧?我已经两年没见您和同学了，十分想念你们。每当我翻开书本的时候，就会情不自禁地想起您，不管是在严寒的冬天，还是酷暑的夏季，您都是那么慈祥、和蔼可亲，认认真真给我们上课;每当我用到同学送我的蓝色铅笔时，就想起同学们一个个欢快的笑脸;每当我看见一支支粉笔时，就想起班里每期制作的黑板报，每次您都给我们指点修改，直到傍晚才回家。亲爱的万老师，虽然我身在远方，但我的心仍在您和同学身边。不管什么时候、什么地方，您永远是我尊敬和爱戴的老师。我一定在北京好好学习，长大后报效祖国，回去看望您。

这是写给河南母校万老师的一封信，它寄托着我千言万语、思绪万千的问候。这封信对一般人来说，也许是一封普普通通的信，但是对我而言，不是一封平凡的信，而是一段伟大的师生情、一曲优美的旋律、一首尊敬老师的赞歌!

尊师重教是我们中华民族的传统美德。老师，一个灵魂工程师的化身，她们的青春年华、她们的毕生精力，化成了一批又一批学生的智慧、能力、品德，难道她们不应该受到尊敬吗?然而，现实中却有一些人不尊敬老师，讨厌老师，认为老师教学生是应该的事。如果你是这么想的或做的，那我要告诉你：“你错了!” 尊敬之心源于爱心，爱心源于人性，尊敬老师就是尊重自己。我以尊敬每一位老师为荣。

篇4：孝亲尊师征文

常听人家说：“天下父母心。”自从我们呱呱坠地的那一天起，父母就含辛茹苦地抚养我们，呵护我们，使我们慢慢成长，慢慢地茁壮，我们怎能不懂得去回报呢?

立身行道的孔子、替父从军的花木兰、卧冰求鲤的王祥…… 一个个以孝闻名，大家都应向他们看齐。羔羊尚知跪乳，乌鸦懂得反哺，身为万物之灵的我们，更应懂得百善孝为先。

西方人的观念认为：父母养育子女是应尽的义务，子女被养育，则是应享的权力。当子女长大了，父母无权要求他们抚养，奉养父母的责任，全推给社会福利院，实在很没有人情味。这种方法不适合用于中国，因为中国自古以来，就懂得百善孝为。 小 荷 作文网

天下的父母没有不疼爱自己子女的，这种爱出于天性。我们做子女的感受了父母的爱，产生了“反哺” 的行为，并不是生物的本能，而是我们后天习得的文化素养。因此，我们要“习孝” ，“知孝” ，然后“行孝” 。这“三孝” 的实践，都是非常重要的，但是有多少人能做到呢?你千万别以为让父母吃的饱，穿的暖就是“孝顺” 了，最高层次的孝，还要能够显扬父母，使父母宽慰呢!

我国十分重视孝道，是个崇尚伦理道德的礼仪之邦，我们一向认为“孝” 是百善之先。但今日的社会，有许多青少年不务正业，做出一些伤天害理的事情，这难道就是回报父母的方法吗?这样做，只会使父母在亲朋好友面前抬不起头来，让父母引以为耻，痛彻心扉，这是大不孝啊!他们为何不想想小时候：是谁为他们不眠不休，废寝忘食的?是谁为了他们东奔西走，心疲神劳的?是父母用无私无我的心来爱子女，是父母用无怨无悔的精神，为子女牺牲一切呀!

我们要诚心孝顺父母，并化成行动，这样父母一定非常感动，那也就能报答父母恩情的万分之一了。

篇5：孝亲尊师征文

尊师

古人将老师视作自己的父母。很多人会问：为什么要尊师?相信能答的人不在少数。可真正做到的人，又有几个呢?

有些人说，尊师是古人提出来的，制定了一系列礼仪，在号称已经打破礼教的今天，并不适用。的确，古代的礼仪于今日太过严苛，实在无人能达到可是，这能成为理由吗?

我并不是一个很尊敬老师的人。没有给老师端茶送水，没有给老师嘘寒问暖，也没有帮老师做过事情。我相信，这些说起来容易，做起来却难。这些事一做，搞不好就会成为老师的“乖宝宝',学生们的公敌，被全班孤立，这滋味可不好受。可尊师，只能这样吗?

其实，尊师并没有如此复杂。平时的一句”老师好“”老师辛苦了“就能让老师开心一整天。有一天，校长让我们集体对老师说:”老师辛苦了!“”老师谢谢你!“我们的老师就一整天挂着笑容，讲课也是和颜悦色的。相反，其他班有同学写给一个比较严厉的老师一封信，信里说老师是个”暴君“。那个老师就在我们做作业时向我们诉苦，说心情糟糕了一天。其实，老师想要的，不就是学生的肯定与爱戴吗?让我们从一些微小的.细节来尊敬老师吧!

孝亲

说到孝亲，很多人心里会振振有词，”我可是天天给父母打电话的!“”我给爸妈洗过脚呢!“”我帮爸妈做家务呢!“这是孝亲，没错。

可是，在这其中，真正是孝亲的成分，有多少呢?给父母打电话吧，大多数都是父母在问”吃什么?“”冷不冷?“出现自己关心父母的次数很少。有时，还会与父母发生争吵。上次我就看到有同学不停的用一种生气的语调喊：”我挂了!我不想跟你们说话!“她的父母好像极力解释，可她不听，”啪“一下结束了通话。至于给爸妈洗脚和做家务，大部分也都是老师布置的作业吧，发自内心做的人，寥寥无几。

龙应台的《目送》里曾说过，父母与孩子的缘分，就是父母一生看着孩子的背影越走越远。父母所希望的，就是你安全、幸福。能多陪陪父母，对父母来说，是一种极大的幸福，这何尝不是一种孝呢。回家时，不要抱着手机与网友聊的火热，和母亲却连话都不说一句。拉着他们的手，与他们去逛一圈，这便是孝。孝，不需要做什么惊天动地的大事，抓住生活的点点滴滴，把时间贡献给父母。一次，我突然提出要帮妈妈扫地，那时，妈妈脸上就有一种幸福，慢慢荡漾开来，荡漾进了她的心底……

尊师孝亲，这是人的基本品德。尊师孝亲，从现在开始!

篇6：孝亲尊师征文

孝亲敬老是我们中华民族的传统美德。

俗话说百善孝为先孝顺父母是我们中国人民都必须会做到的事，而有些人，不孝敬父母，尊敬老人，反而不听父母的话，还辱骂老人。老人说他几句，他不把老人放在眼里，甚至顶嘴反抗，这就意味着不孝亲不敬老。

我们应该学习身边的那些懂得孝亲敬老的人，学习他们的行为。比如:扶老奶奶、老爷爷过马路，帮助那些残疾的老人，不要无视他们的存在

我们的父母为了我们的衣食住行，让我们丰衣足食而早出归。为了我们的学习，他们的额头上出现了一排排粗粗的黑线。为了我们他们的头发被一根根愁白。所以，我们要理解父母的疾苦，帮助他们做一些力所能及的家务，外出要给我们的父母打招呼，放学不能及时回家要给他们打电话，别让他们担心。要听从父母的教诲，不要任性，不要和父母对着干。否则就不孝亲不敬老了。因此，孝亲敬老是我们学生必备的礼仪原则。

作为学生，我们不仅在家里要做到孝亲敬老，在外面也同样要做到孝亲敬老;作为学生，我们不仅在语言上要孝亲敬老，而且要把孝亲敬老的这个优良传统融入到我们的日常生活和学习中去。

行动起来吧!让我们为孝亲敬老这项活动一起努力!

篇7：孝亲尊师征文

我尊敬一切善良的人，一切诚实的劳动者。但我最尊敬的是老师。

有一次，我放学后发现我的语文书没有带，就回学校去取。那时，已经很晚了，我想“教室一定没有人了，可我到校后才发现教室的灯还亮着。我满心疑惑的走进教室，看见老师在教室判作业。老师丝毫没有察觉我的到来，仍然在讲台上判作业。我想”老师居然没有发现我来，老师也太认真了吧!“我小声的说：“老师好!”老师没有回答我。我又想“老师居然没听见!哎!再叫一次把。我又小声的叫了一声：“老师好!”老师仍然没有听见，我想“老师判作业太认真了，根本就不受外界的干扰，好!”我又大声的叫了一声：“老师好!”老师这才反映过来，对我说：“啊，有什么是么XXX?”我说：“噢，我的语文书忘带回家了来取。”老师说：“这么晚了，取完书快回家去吧!”我走到座位前，取了书，心想“这就是我们的班主任--赵老师。她白天要给我们教课，晚上还要给我们判作业，老师你实在是太辛苦了。”我问老师：“老师，这么晚了，怎么还没回家呢?”老师说：“我要给你们判作业呀!”我说;“老师再见!”

再回家的路上，我不断的想，不断的对自己说：“这就是我们的老师，我看见了她的工作态度是多么的认真啊!”

篇8：孝亲尊师征文

敬父母、尊敬长辈是我们每个人都应该具有的最起码的品德,也是中华民族的传统美德.许多老一辈无产阶级革命家,在孝亲敬长方面为我们树立了光辉的榜样.毛泽东同志在革命胜利后,返回故乡里,特意在父母的坟墓前献上一束松枝,深深地鞠躬,轻声说道：“前人辛苦,后人幸福!”朱德总司令在《回忆我的母亲》一文中深情地写道：“我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的..”------革命领导人在为祖国的前途、人类的命运操劳时,也没有忘记父母、长辈的养育之恩.孝亲敬长就是要关心、体贴和照顾父母、长辈.可是小明一家就不这样.

一天,在晚饭时,妈妈烧了一条鱼,分鱼时分了五块,他们把鱼头给了爷爷,鱼尾给了奶奶,鱼头下面一块给爸爸,鱼尾上面一块给妈妈,中间的鱼肚子给小明,爸爸妈妈和小明都很开心的吃起鱼来,可爷爷奶奶却皱着眉头生气了,你们大家瞧瞧这一家的大人和孩子连孝亲敬长的起码品德都没有,这样太自私了.他们不想想自己是谁养大的?这使我想起了佚名说的一句名言：“树木的繁茂归功于土地的养育,儿女的成长归功于父母的辛劳.”长辈们无微不至地关怀我们成长,同时,又辛勤地工作,为祖国的建设贡献自己的力量.他们是多么可亲可敬!我们怎能不孝敬父母、尊敬长辈!当前,随着人们生活水平的提高,医学常识的普及,医疗条件的改善,人的平均寿命不断延长,老人在人口中的比率明显增长

.因此,如何对待父母、长辈也将是一个重要的社会问题.我们应该从小培养孝敬父母、尊敬长辈的优良品德,长大后承担起赡养父母、长辈的义务,让他们老有所养,老有所乐,让中华民族孝亲敬长的美德代代相传!

篇9：孝亲尊师征文

相信大家看见“敬老孝亲”这个词，都会想起家里的亲人，尤其是比较年迈的老人家。是啊，小时候要感谢母亲的生育之恩，感谢父亲的辛勤劳动，感谢爷爷奶奶的悉心关怀，感谢所有支持自己的亲人们。在什么时候都要有一颗敬老孝亲的心!

眼看着爸爸妈妈的白头发越来越多，邹纹布满脸上，我会立刻冲上前来，帮爸爸捶捶背，倒杯茶。帮妈妈做一些家务，讲个开心的笑话。当父母亲微微地翘起嘴巴，开心的笑一笑，我已十分满足了，心里比蜂蜜还甜大多，孝顺父母就是儿女应该做的。

年迈的爷爷奶奶，外公外婆，他们辛苦了大辈子，也应该休息一下了，但为了我的安全，奶奶每天都来接送我上下学，风雨无阻。爷爷每天不厌其烦的每天通过电话问候我。外公外婆住的最远，他们竟然为了和我聊天，居然学上自己上网聊天。要知道，老人家要学上电脑，谈何容意。所以，我每年一到过节，都会寄贺卡给他们，这里面藏了我敬重年迈家人的。一丝丝心意。

我们要学会敬老孝亲，敬重老人家，多关心家人，孝顺父母，从一句温暖的问候做起，从一的席位的动作做起!

篇10：孝亲尊师征文

百善孝为先是中华民族的传统美德，但是，现代都市里的儿女们，都因为需要工作而把老人丢在家里不管。甚至有一些老人被儿女虐待、残害……这些不孝顺、反而是虐待老人的儿女们没有想过，你的父母不仅生了你，还辛辛苦苦地把你养大，他们用无尽的爱，指引你，帮助你……到现在，他们老了，你连基本的关心都做不到吗?

我听过一个故事：有一个老人，患了病，手已经拿不稳东西了。有一天吃饭的时候，老人又因为拿不稳饭碗而把饭菜洒了一地，碗也摔碎了，老人的女儿就指着老人破口大骂：你怎么又把饭菜给洒了，还把饭碗摔碎了，尽给我添乱!你不知道我有多忙呀?你是不是成心要把我累死?于是，她就不许老人在餐桌上吃饭了，而是把老人赶到墙角蹲着吃。老人每顿饭都吃不饱，还要遭别人骂，伤心极了，常常在墙角流泪。我听完这个故事后，也很伤心，这个女儿怎么可以这样子对他年迈的父亲?

我们不应该这样对老人，而应该是在他们需要帮助的时候伸出援手，我们可以常去敬老院探望老人，帮他们打扫卫生、递茶端水、陪他们聊天，也可以多陪他们出去公园走走，感受空气的清新、阳光的明媚与花草的香味……虽然是小事，但是老人们一定会感到幸福。

古代也有许多孝敬老人的故事，比如《黄香温席》：汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏人。年纪刚刚九岁，就已经懂得孝顺长辈的'道理。每当炎炎夏日到来的时候，就给父母的帐子扇扇子，让枕头和席子更清凉爽快，使蚊虫避开;到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖。还有《卧冰求鲤》：王祥的继母因为王祥不孝而生气，导致患了病，父亲就叫来郎中，给继母治病，郎中说继母患的这种病要喝鲤鱼汤才能治好，王祥就去已经结冰的河上，脱掉上衣，躺在厚厚的冰块上，用自己的体温融化掉一部分冰，再砸开剩下的冰，只见冰下有许多鲤鱼，他不顾天气的寒冷，伸手进冰水里抓了两条鲤鱼来，回家给继母煲鲤鱼汤喝。这些故事真让我感动，为什么现代人就做不到呢?

孝顺不是金钱，不是锦衣玉食，而是爱。如果有爱，即便只是一声问候、一个电话、一封信或是一件小小的礼物，老人们都会感到很幸福;如果有爱，工作很忙，不能看老人就不会成为自己的借口;如果有爱，父母的唠叨就会变成美妙的音乐……我们在现实生活中一定要学会孝顺。

篇11：孝亲尊师征文

在生活中，往往懂得尊重他人的人就一定会被别人尊重，这是理所当然的事啦!

当你把别人伴倒时，不好意思的对他连忙说一句：“对不起，我不是故意的”，我想当他听到你这句真心实意的歉意时，一定会对你说一句：“没有关系”。

当我们要借别人东西时，一定要经过别人的同意才行，不然，你这么自作主张的把别人东西拿走了，一定会把人家急得焦头烂耳，所以，无论要借别人的什么东西，一定要经过别人的同意，因为这是最起码的尊重。

当你掉东西时，一双陌生的手出现在你的眼前时，帮你捡东西时，当他递过来给你时，你千万不要忘记说声：“谢谢你”。再简单不过的三个字，从嘴中说出来毫不费力的三个字，当是你真心实意的说这句话时，你心中就会很快乐，感觉到一个人在真心实意的帮助你。

当我们在公交车上看见老爷爷，老奶奶或者孕妇时，我们是否做到叫一声：“老爷爷，老奶奶，阿姨，到我这来坐”。当他们听到这句话时，心里很高兴，并会说：“小妹妹，小弟弟，谢谢你”。是啊，当你听到这句话的时候，心里甜滋滋的，想着：原来帮助别人是这么快乐啊!是啊，从小事做起，从身边做起，尊重和他人就是尊重和自己。

当我们在做什么时，如果有老人在你身旁，一定不要忘了让老人先去，因为我们要懂得尊老爱幼。当你让了老人时，他肯定会对你说：“谢谢你，小朋友”。看吧，你的一句话，一个动作，可以得到这么多人的尊重，多好啊!

生活中，你要想得到别人的尊重，首先要学会尊重他人，要做到：“我为人人，人人为我”。的道理。记住：尊重他人就是尊重自己。

篇12：孝亲尊师征文

没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。

邓老师，多少次，想站在您面前，说一声：“感谢您，我尊敬的老师!是您那坚强的意志和顽强的毅力，时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵，催学生上进。”可是，由于对您的敬畏和学生自身的怯懦，我始终未能说出口。借此机会，让我郑重写下：感谢您，我尊敬的邓老师!

在这暖得甚至可以握得住的阳光下，风不过是一阵流动的空气，花不过是明天将要凋零的浮华，雪只不过是地上一滩易干的水洼，月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦!但是，邓老师的优良品质却是我心中永恒的信仰!不远的将来，不管我将去往何处，走向何方，邓老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右，回响在我耳畔!

每当我在学习中遇到困难无法解决而想放弃时，邓老师那殷切的目光就会出现在我的面前，是那样的真切生动，那样的撼人心魄。这时候，邓老师简直成了我动力的源泉，成了我力量的化身!他是我学业上的良师，是我人生路上的榜样，更是我心中不变的信仰!

再次说一声：感谢您，我尊敬的邓老师，如果有来世，我希望还做您的学生，直到永远永远……

篇13：孝亲尊师征文

曾几何时，当我们翻开尘封的记忆，会看到我们昔日的笑脸，曾经的快乐，而在幸福的背后，老师与父母的恩情我们又记录了多少。一个人无论地位有多高，成就有多大，都不可以忘记老师与父母在自己成长道路上所花费的心思。饮水要思源，常怀感恩。 ——题记

尊师

中国自古就有“尊师”的传统。煌煌史书，有多少关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师传说。“程门立雪”的坚韧，“二十四孝”之事的感动，李密写《陈情表》的眼泪，会同张良在月影下的身影，这一切已深深植根于中华传统之中。随时光的流逝，而今的我们究竟从传统中继承了多少?“尊师”的血液还在我们的内心流淌吗?

我们曾不止一次的抱怨过老师又给我们留了一堆永远做不完的作业，又开始全方位的提问了，又和父母说我的坏话···这讨厌的老师。当我们抱怨老师的不好时，可曾想到过，那双沾满粉沫的双手，那些慈善的谆谆教诲，还有那无奈的良苦用心。

一时的迷茫绝不代表一世的沉沦，虽然我们曾经让您头痛，让您担忧，但是，您知道吗，昔日您和风细雨般得话语，浩荡东风的叮咛，已经荡涤了我们心灵上的沉泥，您在我们心田播下的知识种子已经在我们身上散发出智慧的光芒，闪烁着您当年点燃的火花。终于明白，您如父母一直给着我们特别的爱。

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，默默地把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤影，润物无声，干青云而直上。夺白雪以高洁。如此伟大的老师，难道不值得我们尊敬 吗?

春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的'尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价，对您的教诲我们无比感激，更铭记于心。

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您，老师!

孝亲

世上有一种给予最无私，向你倾尽所有;世上有一种关怀最温暖，你的一生都要从这里开始;世上有一种付出最高尚，从不要回报;世上有一种真情最纯洁，不会掺入半点瑕疵，这就。——这就是父母的爱

转身回望，我们在来到这世间的一刹那就注定于那两位虽然满身疲惫但仍然欢欣雀跃的人血脉相连，从此，我们的生命就倾注了他们无尽的爱与祝福。也许他们给不了我们奢华的生活，但是他们给了我们一生中不可替代的——生命!然而这两位给了我们生命，给了我们全部的“他们”便是我们可爱的父母。

俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况父母为了我们倾尽了所有的心血与精力，这不是“一滴水”，而是“一片汪洋大海才对”。我们可曾想过要用什么回报我们的父母，可曾问过自己是否记得父母的生日?是否在他们生病的时候，守候在他们的身边嘘寒问暖、端汤送药?是否在他们劳累一天后递上一杯暖茶?是否在他们失落的时候奉上一番问候于安慰?

也许会有人说，等我有钱了，我在孝顺我的父母，我会让他们坐在钱堆里随便花，全世

界随便玩，或许你真的会成为有钱人，但那时父母的牙还能啃的动玉米吗?父母的脚还能走的动路吗?孝敬父母敬如天岂可等待，孝心也不是用钱能够表达全部的。他们吃不了多少，穿不了多少，他们所缺的是口渴时的茶水、寂寞时的陪伴、生病时的问候···这些才是父母内心所渴望的!

“孝悌也者，其为仁之本也”，对于养育我们二十余年的父母，我们又何止是亏欠，我们忽略了太多细节，往往给他们带去伤害也浑然不知，直至追悔莫及。那是因为我们只知道“孝顺”二字怎么写却不能认识到它的真正含义。其实，我们的父母很容易满足。我记得有这样一片感人的广告：一个大眼睛的小男孩，摇摇晃晃的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈洗脚!就这样一条简单的广告时至今日仍在热播，动人的原因不是演员的当红，而是它的感情动人心肺。很多人为其流泪，不止未可爱的小男孩，更是为了那一份至深的爱和发自内心的感恩。就这样的事，每个人都能够做到，却不愿去做，试问：“我们的孝心在哪里?”

孝顺父母是发自内心的，需要我们用心去体会， 用心去报答，尽管我们年龄还小，还不能承担家庭重任，但是我们可以为父母做一些力所能及的事情，分担他们的忧劳。让父母从心中感受我们的关爱，我们的孝心。

文化的血液永不会断绝，经典的光辉亦不泯灭，“尊师孝亲”的血液定会在一代又一代的人们心中流淌。而现在的我们应该像白云奉献给蓝天、江湖奉献给海洋、小草奉献给大地那样，用我们的爱心、勤奋、勇敢、乐观···编织成最美丽的花朵奉献给我们的老师，奉献给我们的父母?我相信，只要我们有一颗虔诚而真挚的心，一双善于观察的眼，一双体贴而坚定的手，对于老师，对于父母，我们都可以做得更好。而我们自己也将从“尊师孝亲”的具体行动中，感悟那人生之道。善意、理解、尊重、宽容、感恩，这一切将为我们的人生指明道路。

篇14：孝亲尊师征文

“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们从小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，历久弥新的古老成语，告诉我们的也是感恩。一个人，无论地位多高，成就多大，都不能忘记父母和老师在自己成长道路上所花费的心血，要饮水思源，常怀感恩。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩。感恩，是人性善的反映;感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻小人，所以，我们每个人都应该学会感恩。

孝亲，是我国传统文化的核心价值观，也是中华民族尊奉的传统美德。孔子继承商周的伦理思想，创建了独特的以仁为核心的儒家伦理道德体系,强调“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为仁之本与”，南宋的朱熹在继承儒家传统思想的基础上，吸收、融合佛道思想，提出孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻;20世纪初孙中山提出了“忠孝、仁爱、信义、和平”等道德规范。新中国成立以后，进一步继承发扬了“孝敬父母”的传统美德，宪法中不仅将赡养父母列为子女的义务，而且在公共福利事业中，建立、发展、壮大了社会主义的敬老事业，形成了良好而健康的社会道德环境。可见，孝道已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。黄香温席、卧冰求鲤等孝亲故事时代流传。“百善孝为先”，孝道文化是中国传统文化的基本文化，我们理应承继这份道德遗产，发展这份优良传统。

尊师重教同样是我们中华民族的优良传统。教师是先进文化的传递者和智慧的开发者，教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。《礼记》中说：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”《荀子》中说：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”在改革开放，经济迅猛发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种。

孝亲尊师，心存感恩，孝亲尊师更应行动感恩。在此我向所有同学发出如下倡议：

1、作为学生，首先要认真学习，学业有成才有能力报答父母、社会和国家。

2、提倡节俭。我们是依靠父母给予经济来源的消费阶层，应体谅父母的艰辛，尊重父母的劳动，要培养勤俭节约的好习惯，不浪费、不乱花钱。

3、关心体贴父母，理解父母。生活中难免与父母有一定的代沟，当意见有分歧时，要学会换位思考。要常说感恩的话、常读感恩的书、做孝敬父母的事、积极宣传感恩的美德。

4、珍爱老师的劳动成果，专心听课，认真作业，用优异的成绩回报老师。尊重老师的人格，主动向老师问好。

当然，我们能做的不仅仅是这些，我们只是想唤醒大家的爱心、善良与社会责任感。同学们，让我们积极行动起来，用感恩的心使校园变得更加健康、和谐，文明、美好，使我们的社会变得更加平安和繁荣。

篇15：孝亲尊师征文

“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁”这句话深刻地体现出了父母对我们的爱。

那一幕，深深地印在我的脑海中。汶川大地震后，解放军救援队赶到现场，忽然听到一个微弱的喊叫声……。解放军顺着声音将沉重的大石板搬开，里面是一个4岁多的小女孩。小女孩面黄肌瘦，满脸泪水地对解放军说：“快，快救救我的爸爸妈妈。”当解放军搬开石板时，里面的一切让解放军流泪了。妈妈用双手托着，爸爸侧身挡着，就在两人的空隙中，这个可爱的小女孩存活了下来。她的父母走了，永远地离开这个充满爱的世界，可还保持着一种痛彻心扉却又感动心底的姿势。父母太伟大了，太无私了。让父母开心，替父母省心就是对父母最大的回报。

尊师长

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一诗句深深地刻画出了教师的伟大形象。

“大灾出大爱”面对突如其来的'天崩地裂，有多少老师献出了自己的生命，而铸就了学生们生命的里程碑。在汶川的一所学校里，有一位非常严厉的老师，学生们都非常害怕他，就在他上课的一天，地震突然发生了，他大叫着让孩子们往出跑，有几位胆小的躲在桌子下，不敢动弹，老师不顾生命危险把孩子们救出去，正要出门的时候，余震发生，教室坍塌，自己不幸被掩埋在废墟中。震后，孩子们跑到废墟前大声呼喊着“老师”，可老师离开他的亲人、他的学生，永远融入到学校的废墟中。老师是泉，用知识的水珠浇灌着学生的干涸的心灵;老师是伞，用并不宽广的脊背为学生撑起一片的温馨的天空。难忘恩师，师恩难忘。

人生的真谛

渐进成熟的我知道不管什么时候父母都是我们最亲近的人，老师都是我们最信任的人，他们在我的心中永远都是最伟大的。父爱如山，宽广威严;母爱似水，温柔细腻，父母是我的保护神，总是陪伴在我的左右，老师则是我们的第二父母，陪伴我们走过很长一段路。

父母给了我生命，老师给了我知识，《弟子规》给了我感悟。感恩父母，感谢老师，感悟《弟子规》。

篇16：孝亲尊师征文

有一棵“大树”，春天倚着她幻想;夏天倚着她繁茂;秋天倚着她成熟;冬天倚着她沉思;这棵树就是我们的父母与恩师。从小到大，我们从他们的身上真的索取的太多太多，虽然说：“大恩不言谢，但对于这没齿之恩，我还是想由衷的说声：“谢谢!”你们的哺育之恩;谢谢你们的教育之情，总之，谢谢你们对我们的心酸劳瘁。

同学们：我们都知道：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。“那么，聪明你告诉我，如果我们不能孝敬双亲，尊敬师长，那岂不是连畜生都不如了吗?其实，中国历来倡导以孝治国，上至肉食之仕，下至匹夫之民，无不推举孝廉之仕，无不主张养父母、恩师之志。

《诗经》上说：“哀哀父母，生我劬劳。”《孝经》上说：“身体发肤，受之父母，不敢损伤，此孝之始也;立身行道，扬名于后世，以显父母，此孝之终也。”那现在的我们对于父母应该怎样做才能体现我们对其关爱呢?很简单，还是那个很传统的词：“孝顺。”其实，我们现在的教育就是贵在孝，而孝则贵在顺，“孝”多偏向于道理，“顺”则对大多顺乎事情。也就是说，“孝顺”并不是偏听，盲从，要用智慧，巧妙的顺从，这样的孝才能究竟，才能圆满。

大家所熟悉的曾子就是一个事亲至孝的人，下面我给大家讲述两则曾子孝顺父母的故事。其一，曾参有一次种瓜，不小心把瓜根弄断了，他的父亲曾点怒而杖击曾参，差点把曾参打死，过一会儿，曾参醒来之后抚琴而歌。孔子听说这件事后，告诉门人，曾参来的时候不要让他进来，被父母杖责的时候，小杖可以接受，大杖就要逃走，如今曾参爱父大杖不逃，差点被父亲打死，这会陷父亲于不义，这不是孝啊。曾子听了之后，立即到孔子面前谢过。我说的这是曾参的愚孝。其二，《二十四孝》记载，说他有一天上山去砍柴，他母亲在家里，结果来了客人，母亲心里急了，不知道怎么招待，就想着赶紧应该把自己的儿子唤回来。于是，她就想到咬自己的手指。十指连心，这一咬下去就痛，结果曾子在山上就感到心痛，不知道家里发生什么事情，赶紧就跑回家里，一看，原来是来了客人。他母亲告诉他，我不知道怎么样把你招呼回来，所以咬自己的手指，让你得到感应。这就印证了《弟子规》上的那句名言“父母呼，应勿缓。”我觉得这就是他能成为圣人的'这要原因。

亲爱的同学们，我们都知道：‘百善孝为先，我们也曾了解过“程门立雪”的故事，我们又何曾不知那慈母手中之线是子女前行中的保障呢。对待父母、恩师，我们不仅要孝顺，更要孝敬，我们的至圣先师孔子曾说过：“至于犬马者能的养，不敬，何以别乎?”更有甚者，于双亲在世时不知孝敬，于身后纵然能极尽排场，甚至以金被银枕安奉，但不仅父母无法带走任何一物，此更不足以酬报亲恩。

同学们，我们一定要牢记“孝亲尊师是为修学之根本。”一个缺少根本的人，再继续追求难道不是枉费吗?因此，我们不能做这种盲目的、追本逐末的例证，孝亲尊师是中华五千年文明所积淀的美德，作为这“四字”的主要受众，我们应该在生活中，学习中不继积蓄这得美好的资本，孝敬父母、尊师重道。

篇17：孝亲尊师征文

关汉卿说过：“一日为师，终身为父，”老师是学生生命中重要的引路人，对学生的影响，是不言而喻的，所以“尊师”是一个人必不可缺的美德。

冬日，寒风呼呼地刮着。老师仍不知疲倦认真讲着课，不时哈气取暖。她神情专注，从讲台慢慢往下走着，不时把手轻轻搭在课桌上。我看见了老师手上紫红色的冻疮，如刀痕似的。我心中无限敬佩，便悄悄在每天早晨，把装着温水的水杯放在桌子上。“上课老师把手搭在桌子上时会舒服些”。这是我童稚的心愿。

这是我微不足道的，或许对老师一点帮助都没有，但我还是每天乐此不疲地循环着。

另外，我认为对老师的尊重最基本的便是课堂上认真倾听，课后遇到老师主动问好，若连这些应有的'礼貌都做不到，又何谈尊师！

和尊师齐名，便是孝亲。

“百善孝为先”，动物中有乌鸦反哺，古时候有黄香温席，身为21世纪新少年的我们有什么权利不孝顺自己的父母呢？

我生活在一个普通的家庭中，虽然生活并不奢侈，但我还是很满足，因为我们一家其乐融融。因为爸爸妈妈姐我四个人天天都可以见面。

以前，我经历过两次地震，那时候，我又一次真真切切地感受到了父母对我的爱。我相信爸爸妈妈是全世界对我最好的，现在我要给他们带来快乐；以后，我要尽自己的全力去报答他们。

停电的夏夜，无比燥热。妈妈有些头疼，便昏昏沉沉地睡着了。我望着头上不停冒汗的妈妈，很是心疼，于是，我拿起扇子轻轻给妈妈扇着，心中涌出些许甜蜜：我可以帮妈妈扇扇子，尽一点自己的孝心了！那一夜，妈妈似乎睡得格外香甜，---至少在我看来。

我相信血浓于水，爸爸妈妈对我的爱，我们一辈子都感激不尽.

而对于老师，我或许无法“程门立雪”但我也会尊重我这人生的指南针。

一露珠反射太阳的光辉，一株小草预示着生命的活力。虽然我没有什么惊天动地的事迹，但我有一颗感恩，向上的心！

鸟儿感恩天空，因为天空包罗万象，实现它飞翔的梦想；鲜花感恩泥土，因为泥土无私奉献，给予了它迷人的芳香。我们更应该心存感恩，感恩养育我们的父母，感恩教导我们的老师！

大家都说：我是快乐的精灵，嘴角总是荡漾着温暖的笑。我想，那是因为我的心灵一直在飞快地奔跑着，在阳光中跳跃着；那是因为我喜欢这个可爱的世界，喜欢这个世界的每一个动物，每一株植物，每一个人。

孝顺爸爸妈妈，是你们给予了我生命，把我带到了这个美好的世界，无怨无悔地为我付出。

尊重老师，是你们带给我无尽的知识，教会我做人的道理，引领我一步步前进。

篇18：孝亲尊师征文

在《展望21世纪》中汤恩比博士和池田大作先生曾在1972年就预言：人类必将因为过度的自私和贪欲而迷失方向，科技手段将毁掉一切，加上道德衰败和宗教信仰衰落，世界必将出现空前的危机。两位伟大的思想家还有着惊人的共识，就是拯救21世纪人类社会的只有中国的儒家思想和大乘佛法，所以21世纪是中国的'世纪。

老祖宗的东西真的过时了吗?四大文明古国为什么只有中国能流传下来?几千年的经验不能说明什么问题吗?几千年的实践不是真理吗?几千年来改朝换代不变的是什么?靠什么能使地大物博的国家能和谐相处?为什么古代没有“团结”这个词呢?我们真的比古人快乐吗?科技的发展给我们带来了快乐吗?我们现在吃的喝的你能放心吗?

相信每个人想想都有自己的答案了，在我们自己还没有完全了解的时候，请不要说糟粕，我们的智慧、聪明才智能超的过圣人

篇19：孝亲尊师征文

俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况父母为了我们倾尽了所有的心血与精力，这不是“一滴水”，而是“一片汪洋大海才对”。我们可曾想过要用什么回报我们的父母，可曾问过自己是否记得父母的生日？是否在他们生病的时候，守候在他们的身边嘘寒问暖、端汤送药？是否在他们劳累一天后递上一杯暖茶？是否在他们失落的时候奉上一番问候于安慰？

也许会有人说，等我有钱了，我在孝顺我的父母，我会让他们坐在钱堆里随便花，全世

界随便玩，或许你真的会成为有钱人，但那时父母的牙还能啃的动玉米吗？父母的脚还能走的动路吗？孝敬父母敬如天岂可等待，孝心也不是用钱能够表达全部的。他们吃不了多少，穿不了多少，他们所缺的是口渴时的茶水、寂寞时的陪伴、生病时的问候。这些才是父母内心所渴望的！

“孝悌也者，其为仁之本也”，对于养育我们二十余年的父母，我们又何止是亏欠，我们忽略了太多细节，往往给他们带去伤害也浑然不知，直至追悔莫及。那是因为我们只知道“孝顺”二字怎么写却不能认识到它的真正含义。其实，我们的父母很容易满足。我记得有这样一片感人的广告：一个大眼睛的小男孩，摇摇晃晃的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈洗脚！就这样一条简单的广告时至今日仍在热播，动人的'原因不是演员的当红，而是它的感情动人心肺。很多人为其流泪，不止未可爱的小男孩，更是为了那一份至深的爱和发自内心的感恩。就这样的事，每个人都能够做到，却不愿去做，试问：“我们的孝心在哪里？”

孝顺父母是发自内心的，需要我们用心去体会， 用心去报答，尽管我们年龄还小，还不能承担家庭重任，但是我们可以为父母做一些力所能及的事情，分担他们的忧劳。让父母从心中感受我们的关爱，我们的孝心。

文化的血液永不会断绝，经典的光辉亦不泯灭，“尊师孝亲”的血液定会在一代又一代的人们心中流淌。而现在的我们应该像白云奉献给蓝天、江湖奉献给海洋、小草奉献给大地那样，用我们的爱心、勤奋、勇敢、乐观···编织成最美丽的花朵奉献给我们的老师，奉献给我们的父母？我相信，只要我们有一颗虔诚而真挚的心，一双善于观察的眼，一双体贴而坚定的手，对于老师，对于父母，我们都可以做得更好。而我们自己也将从“尊师孝亲”的具体行动中，感悟那人生之道。善意、理解、尊重、宽容、感恩，这一切将为我们的人生指明道路。

篇20：孝亲尊师征文

上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力。由于爸爸忙于生意经常外出，在家每天也回家很晚。生意上，妈妈爸爸每天早晨4点就走了，下午回来家里所有的活都妈妈承担。

书雅很心疼妈妈，每天早晨起床后叠被、穿衣、刷牙、洗脸，收拾书包都是自己完成，每天看着妈妈累的精疲力尽还得买菜做饭，洗衣拖地，很是辛苦。懂事的书雅每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，扫地，收拾房间，饭后洗碗，总抢着帮妈妈干。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了。一次，妈妈早晨走的早，变天了没及时添衣冻感冒了，爸爸还没在家，懂事的书雅给妈妈做了一碗热汤面，把妈妈感动的热泪盈眶。第二天爸爸还没回来，怕妈妈吃不上饭，做了两锅大米饭，自己吃完给妈妈盛了一碗放到卧室和妈妈说：“我不会做菜，吃点饭吧!别饿着”。看着妈妈吃着饭开心的.笑了，书雅才安心的去做作业。

书雅不仅是对妈妈爸爸这样，对外公、外婆(爷爷、奶奶都不在了)也是这样，对邻居、亲友有困难的也是这样。

外公爱喝酒和喝茶，每次去外公家的时候，书雅都要和妈妈说，给外公买瓶酒，外公会开心的，所以每当书雅一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。外公外婆婆，爸爸妈妈过生日时，书雅都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。

不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励

篇21：孝亲尊师征文

广东‘狮子协会’的志愿者们到我们学校来了，他们是那么的和蔼可亲，又是那么的幽默。

我们六年级参加了‘孝亲，尊师’的感恩活动，活动在初中部的一个会议室里举行。会议室的天花板上的灯光引人注目，粉.紫色结合形成了火红的`霞光。我们井然有序的进场，每个人手里都拿着笔记本和笔。活动开始了，主持人是一个漂亮的姐姐和一个胖叔叔，当他们说.‘我们是来完的’地时候，我们呆住了，一秒钟过后我们有欢喜起来。他们还教我们跳‘丰收舞’，同学和老师都在跳，这时，教室里便是音乐和发自内心的笑声，欢快极了。

他们说要带我们去一个神秘的地方，还有导游，我以为要我们离开校园出去游玩，原来是让我们进行心灵的游玩。就这样，不知不觉中，我们到了一个神秘的地方，这里是我们的内心世界。这位导游是徐大山老师，他给全国各地的孩子们做过心灵的冲洗，拂去尘土，找回我们最初的自己。经过徐大山老师的导游，让我找回了最初的自己。

活动过后，让我知道感恩母亲，是母亲给予了我们生命。感恩父亲，是父亲撑起了这个家，感恩老师，是老师让我们学到了知识，感恩帮助过了我的人，是他们让我知道了做人的欢乐。

篇22：孝亲尊师征文

我除了对父母的感恩，另一个就是感谢我的老师们，是她们教会了我知识，让我懂一切。如果说我可以有两个父母，那我可以说老师就是我的另一个父母，我相信她们担当的起我这么叫。

我小的时候除了父母的管教就只有老师了，父母只能给予我生活上的`需求，并得不到什么快乐，而且他们还在上班，根本没有时间陪我，更别说给我快乐了。可到学校以后，我每天都很快乐，听老师讲课，与同学玩。这些使我感到快乐。老师教给我知识，给我鼓励。知识就向“长江”，老师用自己的“身躯搭起了桥”，让我们跨过“长江”去取知识的宝藏。为此，她们献出了宝贵的青春。如果没有含辛茹苦的老师，会有我们现在的文化吗？国家会有这么多人才吗？中国会这么强盛吗？所以说我赞美老师、更赞美她们为我们付出的精神。老师们，我想代表所有的同学向您说声谢谢，您辛苦了！

当我们成功以后，一定骄傲的向所有教过我们的老师表达感激之情看，自豪的说声我们的成功是您们用青春换来的。俗话说：可怜天下父母心，可我要说：可怜天下教师心。敬爱的老师们，您的恩情我们无以为报，只能好好学习，当成功的那天向您表达感激之情，让您知道您的苦心并没有白费。

篇23：孝亲尊师征文

在我的心中，老师是引路人，在我最困惑和迷茫时，帮我指引方向；老师是朋友，在我无助的'时候，给我鼓励，让我重拾信心。

那天，您上课时一直咳嗽，脸色也不太好。下课之后，您回到办公室，我和几个同学到办公室找您汇报作业情况。我从门缝里看到您正在喝药，便没有进去。等您喝完药之后，我们才推门进去。当我们要走的时候，才问：“老师，您是不是生病了？”听了我们的话，您愣了愣，然后笑眯眯地回答：“没有啊！快回去上课吧！”您虽然说自己没有生病，但我们心里都非常清楚，您为了全班同学，坚持带病上课。您为我们做了这么多，可我们却整天惹您生气。我们要向您道歉：“老师，对不起！我们以后一定好好学习，不再惹您生气！”

老师，您总是处处为我们着想，生怕我们哪里受了伤。您对我们就像对自己的孩子一样，百般呵护、关爱有加，使我们感到无比幸福和快乐。

老师，我为您感到自豪和骄傲。感谢您给了我温暖，感谢您给了我无限的爱。谢谢您，我亲爱的老师。

篇24：孝亲尊师征文

父亲的爱像一座山，永远守护着我们，母亲的爱像一条河，不断地哺育着我们。

如果我们是小鹰，那么父母就是蓝天，让我们自由飞翔；如果我们是小马，那么我们的父母就是辽阔的草原，让我们尽情奔跑；如果我们是鱼，那么父母就是浩瀚的大海，让我们快乐地游泳。

小时候从来不知道什么叫孝顺。我只知道我会接受父母的爱，父母会给我穿衣，给我铺床。幼稚的我自信的'以为父母“伺候”我们是理所当然的事。所以，我接受父母的爱时，从来不会脸红，更不会说“谢谢！”现在，我学会了如何孝敬父母。妈妈为什么唠叨我们？是因为她怕我们出事！我父亲为什么批评我们？

是因为他想让我们改正错误，继续奋斗！这种唠叨和批评里有多少深情！我们不能因为母亲的唠叨而心烦，也不能因为父亲的批评而怨恨。如果家长发现了，会有多难过！我开始学习给父母按摩后背、洗衣服、拖地和洗碗。当我接受父母的爱时，我总是说“谢谢！”看到父母脸上幸福的表情我也很开心！

我学会了如何孝敬父母！