学校管理人员不忘初心，牢记使命征文稿范文

青春不悔，倾心教育工作

“不是农民，却要播种、耕耘、浇灌，不是医生，却要诊断、矫治、护理；不是军人，却始终伴着鼓点、号角、旗帜。这是一项初干不情愿、再干生感情、久干就着迷的事业……”这是我从事教育工作的真实体验。

青春不悔，十年倾心为少儿

一个梦想，创造了骄人的成绩，24年前，刚入师范的我带着对少儿工作的向往，以全校第一名的成绩成为了少先队辅导员培训班的正式学员，并立志：我一定做一名优秀的少先队辅导员﹗

1994年，我以优异的成绩毕业后，放弃留城工作的机会，毅然来到位于大山深处的毛俊中小，如愿以偿担任了一名普通的少先队辅导员。从此，他扎根山区，甘于寂寞，数十年如一日地扑在少先队工作上。

一步一个脚印的奋斗，那个美丽的梦想，也在一点一点的实现，在他的指导下，学校少先队工作开始走向正规化、制度化，活动开展得有声有色。一份耕耘一份收获，数十年来，毛俊中心小学的少先队工作取得了一些成就成绩，共获得市级奖励30多人次，县级奖励700余人次。从担任少先队辅导员起，连续九年被评为县优秀辅导员，在全县传为美谈。因为工作积极努力，1997年11月加入了中国共产党，并多次被评为优秀共产党员，工作经验和教研论文，不仅多次在团队德育工作会议上交流，还登上了《辅导员》、《少先队工作》等专业杂志……

一片痴情，开辟出崭新的天地，刚就作毛俊中心小学辅导员时，我面对的是“一穷二白”的窘境。别说开展队活动，就连住的地方都成问题。我二话没说，卷起铺盖挤进了一间不足15平方米的小杂房，晚上，这是我的休息室；白天，这里成了学校少先队工作的指挥中心。为了那个美丽的梦想，为了大家期待的目光，为了实现那个美丽的梦想，为了大家期待的目光，我献上了自己全部的汗水和心血。广播响起来了，鼓号奏起来了，国旗升起来了，舞蹈和田径也动起来了……学校面貌的巨大改变，学生形象的截然不同，不仅令师生啧啧称赞，更引来了家长和社会的刮目相看。

为了实现那个美丽的梦想，1995年我把老父亲托付的事情——辅导弟弟升初中的事给忘了，最后弟弟以一分之差未能进入重点中学就读，不得不以1800元进入另一所中学就读。1997年下期，镇教育办领导找他谈话，打算安排我到尚屏任教导主任并有机会安排爱人代课。对这事一般人是求之不得的好事，但我却谢绝了领导的好意。

功夫不负有心人，学校少先队工作取得了更大的荣誉：获省、市、县级先进、优秀十多次，被授予“湖南省首批红领巾示范学校”称号，学校少先队员廖明玮，肖鑫先后被授予“市十佳少先队员”称号，二00三年荣获了少先队工作的最高荣誉——“全国红旗大队”荣誉称号。我本人也荣获省、市、县级荣誉十多次，二00三年荣获“湖南省十佳少先队辅导员”荣誉称号，年度考核连续三年优秀，被选举出席了少先队湖南省第四次代表大会代表、共青团蓝山县第三次代表大会，《永州日报》以《孩子王，谢亮辉》为题作专题报道。

用爱，求解人生多元方程式

我认为“衡量人生价值的标准不只是金钱和地位，实现人生价值最后的途径是对事业执著的爱”。人生本来就是一个多元方程式。人生的奋斗不止是一次而是多次。为了追求人生的解，谢亮辉默默地奋斗在教导主任这一工作岗位上。

2003年下期，组织上安排我担任中心小学教导主任，从担任教导主任这一刻起，我坚信自己身上的担子更重了，压力更大了，对事业的爱更执著了。也正是因为这种执著、这种爱，得以使他能以极大的勇气去面对各种困难，无论什么时候都不退缩，都不轻言放弃。2004年上期，我感觉到自己身体有了问题，胃痛相当厉害，便血等症状表示我的胃有问题了。我仍然没有放弃自己的工作，一直等到暑假毕业班考试完毕，学校各项工作结束，我才在老爸和爱人的劝说下到医院进行检查，检查结果是已患严重胃溃炎。2005年上期，女儿刚满半岁，感冒得了支气管炎，如不及时送县医院很快就会转为肺炎。这时，正是学校迎接市两项督导评估检查资料准备之时，我只是让爱人带着女儿搭乘班车到县医院看病，为这样的事情爱人曾经流过无数次泪水，忍受了许多的怨气。2008年上期，我的身体一度欠佳，全身疼痛，经医院全面检查，患有多发性肾结石、胆囊结石、颈椎骨突出等病，医生建议住院治疗。为了学校工作安排，我把病情一直瞒着，坚持带病工作。工作二十多年来，我未休婚假，爱人生小孩护理假未休，就是姑父去世也在学校加班。

因为爱，我从不敢懈怠自身的学习，水之积而不厚，其自负大舟而无力；学然后知不足，教然后知困。多年来，我始终坚持自强不息的心态，利用可以利用的时间来自我“充电”。在完成了大专学历后，又克服重重困难，完成了县骨干教师研修班、全县中小学行干班、英特尔未来教育培训班的学习。面对基础教育改革的严峻挑战，我在教育及改革的第一线，立足教师岗位，身体力行，努力把握学科教育改革折前沿动态，不断优化知识结构，强化理论素养。2006年7月他参加了在宁远举办的香港青少年发展基金希望工程“苗圊行动”的学习，聆听了一些具有极高学术水平的专家学者的讲座。在接受最新理念的洗礼，感受大师点化的同时，我深感自己的渺小和不足。我带着实践中的困惑到理论中去思考。用教育教学理论指导教学实践，做到辛勤耕耘与科学研究并重，提升教育的智慧。

作为管理者，我以和谐管理为基础理念，促进教育教学健康发展为主旨。根据日常工作的需要，我与学校领导一起研究制订了较为完善、系统的管理制度。比如《岗位责任制》《安全管理制度》《教学管理制度》《德育管理制度》，把教师内部勤练素质，外树良好师德形象，作为教育教学的重点来抓。全面深化教育改革，落实科学发展观。学校以“敬业、勤奋、文明、守纪”为校训，初步形成 了“学校育人为本、老师敬业为本、学生成长为志”的优良校风、教风、学风。

所写的论文《以人为本，奠定教育强省基石》荣获县一等奖，多次被评为县教务工作先进个人；学校多次被评为全县教育教学工作先进单位，目标管理考核先进单位，工会工作先进单位；学校教育教学质量一直名列全县农村中小前列。我校在2007年小学毕业水平测试中，雷森同学以总分265.1分的成绩名列全县第二名，全县总分排名前三十名的学生中，我校占有3个，赢得了群众、干部、领导的一致好评。金杯、银杯，不如群众的口碑，这是对我们工作上的最好的肯定。

现我已成长为一名学校管理者，近十年的管理工作让我更进一步地体会到不忘初心，牢记使命才能引领学校不断前进。