机械制造与自动化应届生求职信(精选多篇)范文

第一篇：机械制造与自动化毕业生求职信

尊敬的xxx女士先生：

您好！请恕打扰。我是一名刚刚从武汉大学东湖分校机械制造与自动化毕业的学生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到符合自(更多文章请关注www.haowoRd.cOm)己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一番自我推荐。

作为一名机械制造与自动华化专业毕业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年得学习生活中，我所学习的内容包括了从机械制造基础知识到应用等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。本专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关实践和实习中，我具备了一定的实际操作技能和技术。在学校工作中，我还加强锻炼处世能力。

我知道计算机和网络是将来应用越来越广泛的工具，在学好本专业的前提下，我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读了大量的有关书籍，掌握软件autocad、solidworks、cx-programmer,会解决一般常见的电脑软硬件小问题。

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足于现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们单位。我会踏踏实实地做好属于自己的每一件事，竭尽全力地在工作中取得良好的成绩。我相信经过自己的努力和勤奋，一定会作出应有的贡献。

感谢您在百忙中所给予我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！

希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。谢谢！

此致

敬礼！

第二篇：机械制造与自动化专业

机械制造与自动化专业（电动工具方向）就业环境调研

内容摘要：我国是全球电动工具的制造基地和出口大国，出口量居世界第一。文章分析认为机械制造与自动化专业（电动工具方向）发展前景良好，此专业人才的需求量日益增多，但同学们对自己的定位不能太高，目前企业对机械制造与自动化人才的需求与大学生能力之间还存在矛盾，同学们应提早了解此行业的各方面信息，做好职业规划，提升自身就业能力。 关键词：机械制造与自动化就业专业技能证书经验目标

引言：机械设计制造与自动化学科在国民经济中占据着非常重要的地位，它支撑着其它行业，是各行业的基础。机械工业的发展也必将带动其它技术及行业的发展：机械设备大大提高了劳动生产率，降低了工人的劳动强度，各种大型成套设备的成功开发使得各种重点工程的建设成为可能；机械设备的精密化带动了微电子工业和计算机工业，实现了集成电路的高度集成制造也使存储器的容量成倍提高；航空航天和各种武器装备的研制与生产、科学技术和教育事业的发展均需依赖于机械设计与制造技术的进步。

一、机械制造与自动化专业发展前景与就业现状分析

1.机械制造与自动化专业（电动工具方向）发展前景分析

机械制造与自动化是培养现代机械操作与维护的专业。它长盛不衰的原因是：无论一个社会的文明发展到任何程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。

【1】随着电子技术与计算机技术的快速发展，逐渐促进了机械技术与微电子技术的高度结合。机电结合已成为发展的必然趋势。机械工业是国民经济的传统工业和支柱产业，大型机械企业、中小型企业和乡镇企业，为加强技术改造，提高产品的技术含量，增强企业的发展后劲，纷纷成立技术中心，积极进行产品的创新，引进高级技术人才。【2】因此，该学科的建设将对国民经济建设以及科技兴省、振兴我国的装备制造业中将发挥重要作用。【2】

我国是全球电动工具的制造基地和出口大国，出口量居世界第一，产品覆盖175个国家和地区。2014年，我国的电动工具产量达到2亿台，约占全球电动工具总产量的80%，销售总额达600亿元,出口额为68亿美元。【3】中国、日本和德国并称为全球电动工具“三强”。我国生产的电动工具经过上世纪80年代后期和90年代的大规模技术改造和技术引进，生产技术与企业管理水平显著提高。

随着科学技术的飞速发展，机械制造及自动化（电动工具）专业人才的需求量日益增多。因此，该学科具有良好的发展前景。

二、企业对机械制造与自动化人才的需求与大学生矛盾分析

1. 企业对机械制造与自动化（电动工具方向）人才的需求

从本人的调查情况看，大多数企业需要两类人员：一是专科以上学历人员，二是高技能人员。

我国机械制造业以及整个行业的快速发展，迫切需要提高劳动生产率，降低生产成本，数控机床、加工中心、自动生产线等自动化程度高的设备应用越来越广泛，原来传统意义上的机械制造专业已不能适应现代化大生产的需要。【5】同时，一些企业或为自身的发展和扩张的需要，或为重组兼并，降低劳动成本的需要，不同程度地淘汰了一些工作年限长、工资高而技术不精的人员，对一些技术精湛，并勇于进取的机械制造及自动化专业技术人员却翘首以待。【5】

调查数据也显示电动工具企业急需具有一定文化基础和技能的专门人才，仅金华市需求量就达4000余人，其中高职人才需求达2014余人，预计今后5年该类人员需求量还将继续增加，这为机械制造与自动化（电动工具）专业的发展提供了很大的上升空间。

2.机械制造与自动化（电动工具方向）大学生存在的不足 当代大学生缺乏正确的价值观，人生观，世界观。还缺乏独立思考，独立面对困难的精神。当然这些缺乏并非都是大学生们自己造成的。【6】 有着复杂的外部原因，其中很重要的方面是来自家庭对独生子女的过分关爱，无形中剥夺了孩子们从小的锻炼与良好习惯的养成。【6】

我发现周边的许多同学不知道为什么学习，为谁学习，怎样学习？因此他们很难找到学习的动力，在我周边已很难看到同学因学习问题、专业技术而争论，更常见的是为名利，为就业机会等具体利益而纷争。看不到他们为专业技术的增长而兴奋、看不到他们因帮助别人拆装电动工具而幸福，看不到他们因体会到电动工具传动结构的奥妙而兴奋，却经常看到的是许多同学为电脑游戏里的成功过关而高兴。

因为我们是学机械制造与自动化（电动工具方向）的，很多同学自认为英语在此专业发挥的作用并不大而且感觉很难学、枯燥乏味，所以在英语b级通过后就放弃了英语的学习。

我们学机电的同学普遍缺少沟通交际能力，其实这方面的缺乏将对以后的面试、工作将造成很大的负面影响。在面试时，你虽然有强硬的专业技术、知识做支撑，但你不会如何向面试官表达，最终可能以失败而被退出。

同学们对自己的定位不准，对于工作岗位、起薪的要求过高，这是就业困难的主要原因。对工作岗位要求过高,容易造成同学们就业时高不成低不就的局面。期望薪金与实际有差距，起薪是同学们就业所考虑的重要问题之一。调查显示，同学们的理想起薪集中在1500-4000

元、1500-2500元和2500-4000元，各占40%左右，约有15%的人定位于4000元以上，而仅有不足3%的人选择1500元以下。被调查的企业全部选择1500-2500元。

由此可见，部分毕业生就业期望值很高。自由竞争的环境可以使大学生为自己选择更好的环境，但过高的期望值也不可避免地给他们带去很多失望。就业中过多的挫折，会造成人才的失衡和浪费，过高的期望值是学生为自己顺利择业设置的一道障碍，花费了不必要的成本。

对此企业也存在担心：现在大学生普遍存在目标太多太高又怕吃苦的问题。

三、加强就业的对策与自我规划

1.加强就业对策有许多方面

虽然加强就业对策有许多方面，但是最主要的还是要靠自己与学校的实际行动。

首先，同学们应该树立正确的价值观，人生观，世界观。培养独立思考，独立面对困难，不怕苦不怕累的精神。然后，不能认为只要拿到学校的毕业证书就可以了。在校期间应该努力学习文化知识与专业技能，争取多考一些证书（包括英语等级考试证书和专业技能证书）。还可以利用周末的时间去上专升本补习班，通过考试后也可以取得相关的学历证书。在将来的就业工作中，这些额外的证书会提供很大的帮助。拥有这些额外的证书你就有可能比别人的工资高一档，也有可能你的职位比别人高一级，还有可能你进入的企业比别人好。接着，在平常得锻炼一下自己的口才，也就是沟通交际能力。假如你有一张能说会道的嘴巴（当然不是乱说一通），你就很有可能提前被别人了解，你的上级会感觉到你这人不错，从而提拔你或推荐你。最后，我们大学生对自己的定位不要过高，不能好高骛远，否则很容易形成高不成低不就的结果。同时也要树立“先就业再择业”的思想观念。如果我们的同学都注意到以上的几点的话，自然而然会解决很多就业方面的问题。

我觉得学校提早帮助学生了解我们所学专业当前的就业形势，掌握机械制造与自动化（电动工具方向）行业的发展趋势，帮助我们给自己一个较为准确的定位。

第三篇：机械制造与自动化

机械制造与自动化

业务培养目标：

业务培养目标：本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习机械制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 常识毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1． 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；

3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；

5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；

6．具有较强的自学能力和创新意识。

主干课程：

主干学科：力学、机械工程。

主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。

第四篇：机械制造与自动化

一.词条：机械制造与自动

专业培养目标

本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习机械制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 常识毕业生应具备的知识和能力

1． 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；

3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；

5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；

6．具有较强的自学能力和创新意识。

主要课程

机械制图、单片机原理与微机接口技术、金属材料及热处理、工程制图基础、工程力学、机械设计、电工电子技术、液压传动与气动、c语言程序设计、计算机辅助设计与制造（cad/cam/capp）、数控技术、机械制造工艺学、数控编程与操作、可编程逻辑控制器（plc）、数控技术、现代制造技术等 。

培养目标

专业领域名称: 机械制造与自动化专业

专业领域职业岗位:

本专业领域主要有以下职业岗位:机械产品设计开发人员、机械制造工艺编制人员、数控机床操作人员、数控工艺编程人员、模具设计与制造人员、机电设备的管理维护人员。

根据人才市场的需求情况，结合高职教育的特点与定位，本方案主要定位为：培养岗位适应性较强的、需求量和紧缺性较大的、具有较强机械设计与制造技术基础知识与应用能力，能在机械设计及制造领域内从事应用cad/cam技术的人员。

修业年限：三年

招生对象：高中毕业生

办学层次：高等职业技术教育

培养目标：本专业培养适应地区经济发展的需要，德、智、体、美等各方面全面发展，具备机械设计与制造技术基础知识与应用能力，能在机械设计及制造领域内从事应用cad技术进行机械产品的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等工作 ，面向机械工业第一线的专科层次高等技术应用型专门人才。能够获得数控机床、电工维修中级职业资格证书，部分同学能够获得职业资格证书。

培养方案特色

1、本方案培养主要就业岗位为机械设计、制造及现代机床操作维修人员，其核心能力为机械设计与制造、机械cad/cam软件应用、数控编程与操作、现代机床操作维修能力。毕业生应具备机械设计与制造技术基础知识与应用能力，能在机械设计及制造领域内从事应用cad技术进行机械产品的设计制造、科技开发、机床操作维修、运行管理等工作，成为面向机械工业第一线的高等技术应用型专门人才。在本教学计划中，特别强化实验、现场教学、实训和实习等实践环节，实践教学总学时为1350学时，理论教学总学时为1551学时，理论教学与实践教学的比例为：1：0.9。本方案中，为了锻炼学生实际工作能力，安排了大量实训、实习、课程设计。每门课堂理论教学课程中，均安排了较多的实验和实训内容。为提高实践教学效率与效果，本计划将理论课与实践课融为一体，课堂教学与动手操作有机结合。本方案中强调实行“双证书”教育，要求必须通过数控中级工的技能鉴定。希望部分学生能获得高级职业资格证书。

2、对职业岗位的知识结构和技能水平的考虑，不苛求理论的系统性、完整性。按照支撑岗位核心能力的知识、技能课程的需要为原则，对其他课程的教学内容进行大幅度精选和优化。重点突出对计算机在现代设计与制造中的应用、数控加工知识的学习，以适应未来机械行业的现代化要求。对通用英语课程的总课时进行了大幅度压缩，重点突出了对专业英语的要求，解决岗位所需要的技术资料阅读、理解和翻译能力。

3、根据高等职业教育的特点，本方案采用“2+1”模式，即在最后一学年，原则上不安排课堂教学。第五学期主要安排各种课程设计、技能实训等，第六学期主要安排学生进行岗位实训和企业实习，同时解决学生就业问题。

4、本方案较多地考虑了企业用人的知识结构要求，培养方案有一定的超前性。实施本计划时，可根据具体情况调整，以使培养的人才既具有高职教育特色并符合本校教学实际，又能适应企业用人单位的工作要求。发展趋势

加入wto后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使我国迅速成为世界加工制造大国。随着外资企业的大量涌入，我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。

就业前景

主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。 从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。

二、机械制造与自动化行业发展趋势

加入wto后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使我国迅速成为世界加工制造大国。随着外资企业的大量涌入，我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。

1、机械制造与自动化专业就业前景

主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机

械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。 从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。

2、就业方向：本专业毕业生可在机电装备制造业，从事机械制图与计算机绘图，机械制造工艺与现场实施，机械加工与检测，机电设备安装、调试与维护， cad/cam技术运用等岗位工作。

培养规格

本专业主要是培养面向21世纪，适应社会主义现代化建设需要，具有创新精神和实践能力，德、智、体全面发展，面向基层并能胜任现代文秘工作的应用型专门人才。

1．政治思想方面：

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观；团结协作，遵纪守法，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和为社会主义现代化建设服务的精神。

2．在专业知识和业务能力方面：

学生要掌握本类专业所必需的数理、电机与拖动、自动控制理论、工程制图、电工电子变流技术、控制技术等基础理论、基本知识和基本技能；具有一定的从事自动控制设备系统的安装、使用、检测、维修和简单设计的能力，具有解决本专业工作实际问题的能力；初步懂得组织生产管理的一般知识；了解本专业科学技术的新成就和发展趋势；具有一定的外语水平，能借助工具书阅读本专业外文资料；掌握计算机基础理论知识和基本操作技术。

3．具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务，能精力充沛地工作。

第五篇：机械设计制造及其自动化专业的求职信与介绍信

尊敬的领导：

您好，首先感谢您在百忙之中亲阅一位普通学子的自荐书。

寒窗苦读,为的是梦想的实现;如今,学业初成,振翼待翔,获得一个施展才华的舞台是我最大的心愿。临近毕业之际，谨向贵公司自荐，现将本人情况作一个简单介绍：

我是一名来自山东科技大学机械电子工程学院的2014届本科毕业生，主修机械设计制造及其自动化专业，大学四年，我认真完成了本专业开设的所有课程，各科成绩良好，掌握了深厚的专业理论和技能，同时，我充分利用课余时间，阅读了大量的相关书籍，拓宽了我的知识面，为毕业后的工作打下了坚实的基础。我认为作为一名合格大学毕业生，知识是其左手，能力是其右手，而人品则是其灵魂。敏行捷思的朝气、真诚豁达的品质和敬业务实的精神，是一个新时期人才必备的素质，而这正是我大学四年所追求的目标。

我出生于一个普通的农民家庭，农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，辛勤劳作的父母使我深知学习机会的来之不易，在大学里，认真、刻苦是我生活的概括。在竞争中获益，在挫折中成长，四年，我变得更加坚强、自信和执著。

怀着对未来美好的憧憬，我来接受您的甄选。当我陌生的名字映入您的眼帘，从您拿起我个人资料的那一刻起，我便心存感激，期盼与您有进一步的交流和探讨。用青春写下每一句承诺，让时间来作证，给我一个机会，我会用成绩来证明您的选择。

随信附上简历一份及主修课成绩单一份。

再次感谢您在百忙之中所给予我的关注，并祝您的事业百尺竿头，更进一步!

此致

敬礼

求职人：李克松

2014年3月

个人简历

个人概况：

姓名李克松性别男

出生年月1982年12月健康状况健康

体重64kg身高172cm

籍贯山东省蒙阴县民族汉族

毕业院校山东科技大学专业机械设计制造及其自动化

政治面貌共青团员学历及学位大学本科、工学学士

联系电话0532-6042014

13506426445通信地址山东科技大学(青岛)机械电子工程学院机设01-5班

e-maillizard_007@163.com邮编266510

计算机及英语水平：

通过计算机文化基础考试，计算机网络技术(三级)笔试，熟悉windows98，windows2014及

windowsxp平台的各种操作，能运用pro/e进行产品设计制作和模具设计。顺利通过国家英语四级考试，有一定的听、说和翻译能力。

实践与实习：

2014年10月 牛头刨床设计实习

2014年05月 机床电器实习

2014年09月 校办工厂金工实习

2014年09月 澳柯玛、双星轮胎厂、益和电器参观实习

2014年09月 青岛四方机车厂生产实习

爱好与特长：

爱好体育、网络和读书，尤其爱好足球。具有很强的环境适应能力和实践能力，自学能力强，责任心强，有团队意识，遇事沉着冷静，善于总结经验不断提高自身素质。

求职意向及应聘动机：

机械设计制造及其自动化专业及相关专业的企、事业单位的相关职位;全职。

我的人生信条一如耐克的广告：just do it!良好的工作气氛和发展前景是我就业时首先考虑的，而加盟贵公司能够充分发挥我的专长，实现企业和个人的共同发展。

专业介绍：

机械设计制造及其自动化专业是一个机、电学科高度融合，多学科相互交叉的专业。主要培养具备机械制造领域内的设计、制造、科研开发、应用研究和运行管理等方面知识与能力的高级工程技术人才。本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基础知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计制造、设备控制生产及组织管理的基本能力。本专业的主干学科是力学和机械工程学，主修课程有：理论力学、材料力学、机电传动控制、机械原理、机械设计、液压传动与控制、电工与电子技术、微机原理、机电一体化系统设计、机械工程材料、cad/cam系统、机械制造工程学等。毕业生能从事本专业的科研、机械产品的设计、制造、设备控制及开发新产品新工艺等工作，也能从事本专业的理论教学和技术管理等工作。

附件：1、英语四级证

2、计算机文化基础认证证书

3、通行21世纪的绿卡----公共关系认证证书

4、山东科技大学党校培训结业证书

5、山东科技大学2014届毕业生推荐表