教育教师实习自我鉴定(精选多篇)

第一篇：教师教育实习典型自我鉴定

关于吴川一中实习的一些总结

黄xx物理与电信工程20142302014

在2014年9月14日我们实习队来到了吴川一中，开始了我们为期8周的实习。在忙碌的实习中，获益良多，对教师这份职业和有了更深的了解和体会，对自己存在的问题也有新的发现，不管以后从不从事教师这个职业，这个对自己都是有很大的帮助！

我主要的是实习内容是担任高一（9）班的实习班主任和高一（5）（8）（9）班的物理科任老师。其中实习班主任的工作是协助原班主任管理班级，在早晚读监督学生读书，开主题班会课等等，科任老师的工作主要是备课，试讲，上课，批改作业，监考，批改试卷和晚修下班辅导。另外还会去听吴川一中有经验的老师的课和实习队里队友的课。

下面是关于班主任工作，教学工作和调研的一些总结

一、班主任工作

在实习之前我们还是被老师管着的学生，实习马上就要担任班主任去“管理”学生，第一次去监督他们读书时，浑身不自在的感觉，毕竟自己的性格是不怎么喜欢管人的，看到不读书的也只是走到旁边拍下肩膀，除了不自在也有压力，不知道自己能不能“压住”这群孩子。

我的班主任指导老师是我们华师08级的师兄，他也是第一年从事教师这个职业，同样也是第一次当班主任，所以我们都是在互相学习，不过呢，主要工作还是师兄来安排，怕自己越过界会对师兄建立威信会有不好的影响。

来到吴川一中第二周就有个“迎国庆”的教师板报评比，作为实习班主任也经常去看下弄得怎么样，也偶尔帮下忙，还好班里的班干部挺给力的，最后在四十四个班的评比中获得二等奖。

国庆回来接着他们就要开始为期五天的军训，因为实习学校没有安排我们跟队去，所以我们并没有跟着学生去军训基地，但是在军训结束的前一天，我和另一个队友坐车过去看他们的文艺晚会和第二天的阅兵，在这两天的时间和他们相处得更熟，他们也慢慢开始接纳我这个“哥哥式的班主任”。

军训回来后的几周工作有点重复和枯燥，跟早晚读，平时偶尔过去看下班纪律有没有不好。

在实习结束前一周，给他们每个学生都写了封信，针对他们的梦想和一些薄弱的科目提下建议，他们收到信的时候很感动，也有很多平时表现不好的学生和我说会好好听我的话，以后会尝试努力学习。他们肯去尝试已经是很大的改变的了，我感到很欣慰，也继续鼓励他们在高中三年一定要好好珍惜时光，不要把时间都浪费在手机上网和闲聊上了。

越到离别，和学生越熟，熟有一个好处就是他们会愿意和你交心，会和你说真话，但是也有个不好，你严肃的时候不怎么理你，对班级的管理有一定的消极左右，估计这也是很多实习班主任和老班主任会遇到的一个难题。

二、教学工作

我之前的预计是先听一两周的课，然后国庆放假回来才开始上课，但是可能因为这里的老师负担比较重，也有可能对我们华师的实习生很放心，我听了一节课后就马上让我上课，而且还有另外一个物理老师主动找到我说要给班给我上课，我不知道怎么拒绝，也想锻炼下自己，于是我每个星期便有了三个班的课要

上，一个班一个星期有三节物理课，一周便一共有九节课。

一开始的时候很不习惯，主要是喉咙很难受，虽然有麦克风，但是感觉麦克风会破坏自己的原声，不怎么喜欢用麦克风，可能是自己喉咙本来就不好，可能是自己还没有掌握上课发声的技巧，不管上完课喝多少水都感觉喉咙里面有团“火”。

自己感觉对课堂上的掌控还挺好的，比较容易和学生交流。除了平时上课外，我根据学生的实际情况对课本的一些题目进行一些改动然后作为题目布置给题目做。

可能因为自己实习生比较有冲劲，时间相对正式老师比较多点，我每改一本作业都会在后面做些简单的提示，因为担心后面讲题的话他们未必都听得明白，先让他们根据提示重新思考下，这样到了课堂上讲解时会更容易明白。

在实习结束的前一周，指导老师让我写了个教学反思，他看了后便慢慢的和我聊起关于物理教学的话题，这次谈话让我思考挺多的。本来自己以为在一线的老师早就被应试的任务麻木了，对所谓的物理教学理念都不怎么理，只要让学生能考高分就ok了，但是指导老师的话让我改变了这个看法，应该其实很多一线老师心里都有自己的一些较好的教学理念，不过可能在应试教育的背景下被掩盖了。

这次谈话我的思考主要有下面几点

1、作为一个物理老师，不管在什么时候都不能忘记自己执教的理念，对于物理这一科，不只是教给他们会做题的方法，更重要的会让他们主动思考，去学会如何去学习，有些地方可以尝试给点提示让他们去探索，向保姆一样样样交待清楚对他们并不是一件好事。这个说法其实在实习前我们在大学时也懂这个道理，可是一旦自己真的站上讲台后，很容易迷失，会恨不得告诉他们一切，让他们会做练习本上的那些题。

2、对了那些有经验的老师要虚心请教，而且要多请教，我感觉我这次实习可能因为指导老师比较放手的原因，我每周听课的次数远比上课的次数少，每天的时间就基本上埋头在准备教学上和上课上，很少和这里的老师的交流。

3、对自己的教学疏于总结，可能是因为自己没有打算以后从事教师这个行业吧，很少想过在每周这么多课中总结下，有时候心里会有一些想法，但是懒于把它好好整理出来，到实习快结束时当时一些好的想法可能已经淡忘得差不多了。

三、调研

我进行的调研是和队里的赵卓炜一起组队进行的，调研的题目是《吴川一中粤教版高中物理实验施行情况及学生的反馈》，主要调查的是粤教版的实验在吴川一中的施行情况还有学生对物理实验教学的反馈。调研方法主要是发放调查问卷和对个别物理老师采访。

我们调研主要分为四个阶段：1、完善调研需要的理论准备，查阅资料，收集有关文献；2、设计问卷，分别在吴川一中高一，高二和高三发放问卷，一共发放九百份问卷，并对个别物理老师今天访谈；3、回收问卷，汇总数据。4；对问卷所呈现的数据进行分析，集合之前的准备文献和老师访谈，撰写论文。

调研论文主要分为四个部分，分别为前言，数据分析，问题总结和建议。其中得出的主要问题是

1(收藏好范文，请便下次访问：WWw.haOwORd.Com)、物理实验对大部分学生的学习启发和提高物理学习兴趣的都有显著的作用，几乎没有学生直接否定物理实验对其的作用。

2、大部分学生在做实验时缺乏自己的独立思考，没有做到“探索”的要求，可能是学生本身知识水平欠缺，可能是教师缺乏更深程度的引导，同时学生会把实验和课本所提到的物理知识孤立开来，会很容易的以为做实验只是提高对物理的学习兴趣。对于物理实验的深沉含义，学生没有太多的理解。

3、学生希望学校的实验设备和实验教学次数都能有相应的提高。虽然这个调查不能直接就说明吴川一中的实验设备真的是很落后，不过至少能从侧面反映学生希望有更好的实验环境和更好的教学安排。

这次调研吴川一中的老师和学生都很支持和配合，让调研可以顺利进行和完成。通过这次调研，自己对物理实验教学也有新的了解，不只是完成了实习任务，也学习到新的知识！

不管以后从事什么职业，我都从这次实习上学到了很多东西，有教学上的，有做事上的，有生活上的。最重要的一点是不管做什么事，都要记得要回头看下自己有没有走弯路，有没有偏离之前设定的方向，如果偏离了是好事还是坏事，都要好好思考下！

第二篇：非师范生教师资格教育实习鉴定表自我总结doc

20xx年x月x日至20xx年x月x日，我在xx学院进行教育实习工作,实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在指导老师朱老师的耐心指导、帮助下，我完成了教学实习任务，实习工作得到了圆满的成功。

教学方面，在朱老师的指导、支持下，我总共听了8节课，上了3节课。在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮助。同时做好听课记录，并和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。上课前，我认真备课、写教案，在获得朱老师的批准后才进行课堂教学。认真听取朱老师对我在上课中存在的问题的指导，不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。课后通过作业和试卷及时了解学生的学习情况，并做好记录，尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。

班主任工作方面，在指导老师的指点和示范下，我很快熟悉了各项班主任工作方式及其流程，也学到了很多管理班级和学生的经验，与学生建立了深厚的师生情谊。我认真参与班级日常管理，带早读、上间操、看自习、监督并检查班级卫生情况，负责落实班级量化管理制度，全力协助原班主任，使班级的日常活动顺利进行。

通过这次实习活动，我学到了很多宝贵的经验但也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。所以在今后的教学工作中我一定要克服这些问题，努力成为一名合格的教师。

总之，实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我相信自己将成为一名优秀的人民教师！最后，我要特别感谢辛勤指导我的朱老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时还要感谢我的老师、关心和帮助过我的同学。

第三篇：教师实习自我鉴定

教师实习自我鉴定范文

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。

教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了7页的详细教案，力求每个知识点都讲透彻一点，使学生理解清楚。结果上台一讲，方知不对，每个知识点都讲地很详细，固然能使学生容易理解掌握知识点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批评意见：来源于：www.haoword.com教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时一定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清。

教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单，需要自己备课时仔细的考虑，特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下注意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触vb编程，动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干。另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做。

实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我的学科和班主任指导老师李然老师，她给了我很多的指导和帮助。

第四篇：教师实习自我鉴定

一个多月的实习是我体会到了当老师的乐趣和辛苦。我生性比较内向，不善于表达，在公共场合很少讲话，所以第一次讲课时，开始有些紧张，后来慢慢放开了一些。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，所以要镇定从容，大胆地去讲，自信地去讲。

实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。

通过这次实习，不仅使我掌握了基本的教学技能，也提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验。

实习期间我与中学老师的交流也是很顺利的。

这一过程的收获是很多的。让我体会很深的特别是对教育这份事业的热爱。它使我懂得，不仅仅是对教学，做任何事情都要满怀热情。

唯一感到遗憾的是，实习时间太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学能力没有进一步提高。教态仍有需要改进的地方。

我想通过本次实习，我取得了不少经验，要保留下来。所得到的教训要记住，为以后进入工作岗位打下基础。

一个多月的实习结束了，实习生活是辛苦的，也是很有意义的。

第五篇：教师实习自我鉴定

教师实习自我鉴定

从今年9月初开始我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容，教师实习自我鉴定。

这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。

其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学( 记。)过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。

最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。

在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思想波动很大，虽然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思想工作，实习自我鉴定《教师实习自我鉴定》。而由于学校管理的要求，每天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去锻炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时间安排学生进行试讲，并作相应的指导点评。很多学生在经历了这次试讲过后，不管是在课堂的回答问题还是在课堂上的讨论活动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

在这大约两个月的实习生活中，我学会了很多，也懂得了很多，虽然不能说实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。

。一个多月的实习是我体会到了当老师的乐趣和辛苦。我生性比较内向，不善于表达，在公共场合很少讲话，所以第一次讲课时，开始有些紧张，后来慢慢放开了一些。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，所以要镇定从容，大胆地去讲，自信地去讲。