初一语文上册作文（共14篇）范文

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篇一：初一上册语文作文

同学们，你们知道吗?我们最早的祖先是谁吗?是你爷爷的爷爷的爷爷……然后无限循环下去吗?不，就让我来给大家一代一代地讲诉吧!

早在公元前800万年~公元前700万年，有一种动物叫“古猿”，也就是人类和类人猿共同的祖先。“南方古猿”就由“古猿”进化而来的，这种“南方古猿”早在公元前420万年~100万年，这种“南方古猿”大脑容量小，以足直立，步履蹒跚，喜爱攀援。

“能人”是从“南方古猿”进化而来的，“能人”生活在公元前200万年~175万年，“能人”能制造简单的工具，已经初步具有语言能力。从“能人”进化而来的就是“直立人”在公元前200万年~20万年。他们开始懂得用火，奔跑，还能制作石器，开始吃熟食。

“智人”模样与现代人基本相同，早在早期公元前20万年~5万年，晚期在公元前5万年~1万年，“智人”已经能够制作精巧的石器作品，还能用兽杖制衣，还发明了葬仪。

在这个美丽，群星璀璨的星球上，还有很多需要我们去挖掘，去探究的沉睡亿年的“珍品”。让我们共同努力，去探究这个可爱的地球的奥妙吧!

篇二：初一上册语文作文

“诚实正直，这是人应该有的性格。”这是我刚进幼儿园的时候我妈跟我说的。当时我不懂，也不知道什么是“诚实”。但当那发生时，我明白了。

记得那年我刚上二年级，语文单元考试卷头发。“95”，太好了！心里一阵窃喜。因为我妈让我不要95分以下。

就在我沾沾自喜的时候，突然，我的目光落在一个错别字上，老师圈出来了却没有扣分。少了0.5分，真是加分！我的心像抱着一只小兔子，怦怦直跳。还好老师没发现，少扣了这0.5。不然我妈回家脸色就不好看了。心里一边想着，一边马上把试卷塞进书包里。

“学生自己查，有错给我改。”李小姐温柔的声音从讲台上飘入我的耳中。我一下子愣住了，耳朵发烫，心里一片迷茫。我的脑袋好像一片空白。只觉得上课很吵，心怦怦直跳。

这时，一个学生拿着试卷去找老师。是不是扣的太多了？还是少扣？我不知道。看着他们批改试卷，我的头又肿又热。

一阵风吹进教室，好凉爽。不知怎么的，我妈的话突然出现在我脑海里。

“老实，老实！”心里开始默默嘀咕。我慢慢从书包里拿出试卷，看了一遍。红色的“95”多漂亮啊！我又犹豫了。

“还有什么需要改变的吗？”老师的声音突然又把我吵醒了。

我终于站起来，迈着沉重的步子慢慢走了起来。

“陈洁新，你扣分多了吗？”李老师和蔼地问我。我很难过，小声说：“没有，这里，扣0.5分。”

“哦，好吧，你是诚实的。”虽然李老师把试卷改到了94.5分，但我一直记得她脸上的赞美和微笑。

当我再次拿到试卷的时候，眼泪不停的在眼眶里打滚。我抬头看向窗外，明媚温暖的阳光洒在窗前的榕树上，斑驳的影子是那么的美丽。

这时，我的心不再紧绷。不是为了成绩，而是为了感觉自己可以对任何人敞开心扉。这一点，让我心安，让我觉得我已经踏上了人生的第一步。

三年过去了，“诚实和正直是人们应该具备的品质。”它总是像一面镜子，在我成长的过程中一直照耀着我，点燃我心中的光。

篇三：初一上册语文作文

七年级《数学报》第一期，有这么一个奇怪的问题：

过去，美国举办“全国数学水平考试”，有83万中学生参加。其中有这样一个问题：有一个三棱锥和一个正四棱锥，它们的边长相同。问他们重叠一面后露出多少面。标准答案是七个面，因为两个锥分开有4.5=9个面。当他重叠一张脸时，两张脸被盖住了，所以答案是七张脸。然而，17岁的中学生丹尼尔给出了5个答案，当然，评论者认为他错了。为了证明自己的结论是正确的，丹尼尔回家的时候做了个模型。当他把模型交给老师时，老师不得不承认丹尼尔的结论也是正确的。

从上面似乎可以知道有两个标准答案：第一，有七个原标准答案。第二，大牛有五个答案。回家也做了两个模型。经过推演，我发现只要在特殊情况下，三棱锥和四棱锥的边是一样的，当三棱锥和四棱锥的边拼接在一起时，不仅连一个面都被覆盖，而且两对两个面重合成一个面。所以应该是9-2-2=5(件)

新问题又来了。根据以上推导，正三棱锥和正四棱锥的边拼接后不能有7个面，即原标准答案有误。我仔细阅读阅读题，发现以下三点构成特例：

1.规则四棱锥

2.它们的边长相等(即底边和侧边相等，与前一个形成特殊的正四棱锥和正三棱锥)

3.侧面(有限安装模式)

只要上面有三分，就一定有五分，不是七分。

好像真的是“论文总会觉得浅薄，你永远不会知道这件事去实践”！

篇四：初一上册语文作文

谈论“中国人”，想必大家都很熟悉。肯定是聊个没完，分门别类的解释，也就是语言和文字的意义。掌握了基本的语言和文字，就意味着我们已经理解了汉语的基本概念。在生活中，我们离不开汉语，这说明汉语是生活的一部分。但也有同学确认数学是人生第一，因为他们认为数学很重要，一个小数点的错误会导致很大的灾难。是真的，但不能太偏。

有一句话叫“生活源于语文，语文离不开生活”。确实如此。以汉字为例。汉字有着非常悠久的历史，从甲骨文、金文、篆书、隶书到今天经常使用的楷书、草书、行书。

以阅读和写作为例。当你早上见面时，一些学生交朋友。虽然现在每个家庭都有电脑和其他电脑，你可以去qq视频聊天，但是很多人喜欢通过写信交朋友；大国那么大，如果没有语言，那么我们的生活就会一团糟；一个著名的诗人怎么能写出我们今天读到的优美诗篇？没有中文会死的满身是墨，不知道用在哪里。

一大早，穿过薄雾和清晨的第一缕曙光，我带着书的声音走进校园。阳光照耀着我，花儿向我微笑。似乎一切都沉浸在读书的声音里。高尔基曾经说过一句名言：“我扑到书上，就像一个饥饿的人扑到面包上一样。”我觉得这句话是最恰当的形容我的方式，因为我看书的时候感觉自己在忘记吃饭睡觉（虽然有点夸张），因为我上厕所的时候看书，上公交车的时候看书……这样的事情数不胜数。

在我看来，语文是一门可以净化人心的课程。他不像数学那样想背公式，也不像英语背单词那么枯燥。只要他灵活运用老师说的话，学习汉语，他不可能很快成功。它像一滴水一样一天天积累，因为我知道铁棒磨成针的典故：“天天磨，不间断。”换句话说，在学习语文的过程中，只要我们每天练习，每天记，永不停息，就一定会进步。

有句话叫“深海里的鱼大，书籍的深海里的知识深”。语文的海洋很大，知识学不到，证明了那句名言“春不可摘，知识学不到”。从现在开始，让我们畅游语文的海洋！

篇五：初一上册语文作文

周末，“两报”又组织了一次活动――，学习做万花筒和手眼协调员。既然一直喜欢做手工，就毫不犹豫的报名了。

我准时在约定的时间到达了美术馆。当我走进教室时，我发现已经有十几个学生了。看来这个活动还是挺受欢迎的！还有我的好朋友嘟嘟~

大家都到了，老师开始教我们做万花筒。这个很简单。在我们组装好所有的部件后，我似乎通过哪个小洞看到了通向多彩世界的大门。太精彩了！

然后，老师开始教我们做手眼协调人。当我看到它的时候，有这么多部分！有木板，铁丝，木棍，铜线，电池，电池座，类似小电池的东西。这些可以作为手眼协调器吗？心里充满了疑惑。

幸运的是，老师帮我解开了这个谜团。按照老师的步骤，我先把木棍插在木板上，电池座用双面胶固定在木板上。看到我手眼协调员的骨架已经完成，我很高兴！

但是在我开心之前，问题接踵而至。我不能用铜线连接铁丝！电池还是有正负极的。那是因为我看不懂老师画的示意图，所以把铁丝和铜线混淆了。但是，有一个类似小电池的东西。就在我纳闷的时候，我隐约听到“类似电池的东西叫蜂鸣器，在手眼协调器中起着重要作用”。唉，原来蜂鸣器也有正负极，我叹了口气，只好重做。

这次我仔细问了老师，明白了原理图的道理。原来这是一个简单的电路图。我是按照原理图做的，从正极出来，接蜂鸣器正极，再从蜂鸣器负极出来，接铁丝，就完成一半了。从电池负极开始，用哪根长铜线连接手柄(手柄要提前放在电线上)最后连接上。当我把把手放在电线上时，传来“嗡嗡――”的声音，好像在为我鼓掌。我高兴地跳了起来。哈，我成功了！

篇六：初一上册语文作文

那一天，太阳温柔地接触着大地，微风拂过我的脸庞，树木随风沙沙作响。虽然天气很温和，但我们班一直沉浸在紧张的气氛中，因为一场激烈的辩论即将开始。辩论的内容很简单，就是在一个英超足球联赛中，球星福勒放弃了投篮和成功。你认为他做得对吗？我对福勒放弃投篮的行为感到不满。听了老师的陈述，我自然选择了反面。老师见正反都准备好了，就宣布辩论正式开始。

首先四方一方发言，很多同学举手向我们喷了很多火，可能会把我们打败。其中一位将领宋慢条斯理地说：人们说，能过银钱关的是上帝，过不了金银关的是鬼。宋顺治也附和：他没有因为高尚的行为受到人们的赞扬而失去荣耀。李依伊没完没了地补充：他放弃了投篮，选择了高尚的运动风格，这是金钱无法替代的。

当我听到广场的声明时，我的心里充满了无名的愤怒。当老师说轮到对方时，我的逆袭话立刻脱口而出，尖锐地说：成功就像一轮旭日，代表繁荣。成功的背后，写的是艰难。一个人如果没有竞争力，就永远不会成功，永远不会发挥自己的长处，永远依赖别人。请问，这个世界上的胜败是什么？我慷慨陈词，继续辩论，边说边做手势。旁边的罗宏宇也说：对敌人好就是对自己残忍。“嗯，太好了！”我心里说。我们从东到西打击反对派，击败反对派，让他们无法自卫。

又一次，轮到了广场，他们无情地开火了。李依伊又站起来调侃道：“运动会上不是有个口号叫友谊第一，比赛第二吗？”她这么一说，刚刚被我们打败的逃兵们突然清醒过来，一个个附和：对，对。

我们不愿意落后。我很有口才的说：如果在战场上，如果关系到国家安全，友情会不会第一，比赛会不会第二？杨彦科也意味深长地反驳道：如果你落后了，你就会被打败。

虽然我们这边口若悬河，但我认为有很好的理由支持福勒的善良，因为没有人能抹去人类美丽的光辉和魅力。

铃响了，我们还沉浸在激烈的辩论中。通过这场辩论，我明白了多读书、多看是多么重要。不信？试一试就好。

篇七：初一上册语文作文

华有数学陪伴他度过人生的四季；海顿有音乐带领他度过快乐的童年；齐白石有艺术带他走过一生……至于我，我有中文陪我成长，虽然我很平凡。

我从公鸡的“oo”和鹅的“ee”中知道汉语。那时的汉语还是活泼的拼音：“h”是椅子，“n”是奶奶家的大拱门，“y”是妈妈晾衣服的叉子，爷爷的拐杖是“f”……他们每天陪着我，数着夜空下的星星，在梦里甜甜地傻笑。

小学的时候，我接触中文的时间多了，所以烦恼和快乐也随之而来。首先，我的作文对我来说很奇怪，有新单词、标点符号和由一行行单词组成的段落。不知道从哪里认识这个“德高望重”的朋友。后来是成语，我妈很讨厌看我的文章。所以，为了学习成语，我用了成语。当有人问我如何模仿动作时，我回答说：“敷东也行”；形容母亲在厨房做饭，用的是“刀剑、刀剑、山海”；当颜料到达我的眼睛和耳朵时，我喊道：“我深受感动！“唉，我真不知道是应该为自己的愚蠢感到羞耻，嘲笑自己的光辉历史，还是嘲笑自己的天真无邪！

时光荏苒，我终于长大了，因为语文和我在一起。这时语言也成熟了，是莎士比亚写的《威尼斯商人》；已经是鲁迅写的《呐喊》；是老舍写的《骆驼祥子》；已经是冰心写的《繁星春水》了。伴随着中文，我经常和李清照在荷花里较劲；喜欢和徐志摩聊天；我更喜欢和欧阳修在醉亭里沉醉……你给我带来了太多的中国人，你真的创造了一个全新的我……

中文是生活的一部分，生活中到处都是中文。我相信它会再一次陪伴我度过中年和老年。那时候我会在夕阳下用中文感叹：“夕阳无限好，被即将来临的黑夜掩埋。”但是我的心永远年轻，中国人和我一起快乐的成长。

篇八：初一上册语文作文

今天下午最后一节课是语文课。全班同学都以为他们又在看无聊的课文了，但发生这样的事情出乎我们的意料。

老师进教室的时候没带什么教材，连语文课本都没带。全班都觉得很奇怪，大家都在议论纷纷。当读者走上讲台阅读的时候，老师突然把读者叫了下来，我想：你会告诉我们很重要的事情还是骂我们？“今天我不上语文课，也不是因为出了什么问题，是因为我好久没和你一起上活动课了。今天我要救赎自己，所以今天就来玩游戏，好不好？”老师笑着说。学生们异口同声地回答：“好！”“那玩什么？”这是个问题。该玩什么游戏？沉默2分钟后，有同学发言，“老鹰抓小鸡！”“填字游戏”“讲笑话。”。“不，不，老鹰抓小鸡？太危险了；填字游戏？太麻烦；讲笑话？今天终于有活动课了。我怎么能这样浪费时间？”突然想到一个。“让学生们排起长队。老师给田里的一个同学写纸条，然后让第一个同学传给第二个同学。传到最后一个同学耳朵后，就要宣布答案了。看是否正确，如果正确，重新开始；如果是错的，惩罚他（她）走上讲台展示才艺。这个方法怎么样？”“是的，你现在可以开始了。”老师给一个同学写了纸条，第一个同学开始传递信息。轮到我了，哦，原来是“辣椒”，我传过去了，最后一个同学说的时候，“拉娇。”全班都被他嘲笑了。最终，他不得不走上领奖台，展示自己的才华。

一节课就这样过去了，记忆犹新，想起来就让人发笑！

篇九：初一上册语文作文

我的语文老师是一个善良温柔的老师，很幽默，让我们很容易接受她。她不仅有好的教学方法，还关心我们。

记得有一次，我发高烧，烧到了39。5度。正好爸爸出差，妈妈值班，我就没去学校请假。陈先生知道后，马上来我家看我。她握着我的手笑着对我说：“孩子，你发烧了。39.5度高！您想吃什么？老师去给你买了……”当时虽然发高烧，但是神志清醒。“陈先生，你来了。”我对陈老师说。“是的，儿子，老师来了。你感觉怎么样，孩子？”这时，我的眼睛湿了……第二天，我还是没去上学，陈老师又来看我了。当她看到我拿着一本语文书时，她对我说：“孩子们，别太累了。等你好了，我们帮你补课。你现在最重要的是休息一下……”我内心澎湃：陈老师，你忠于职守，每天忙于家务。既然我病了，你再来看我。想到这，我的眼泪夺眶而出。在陈老师的关心下，回到学校，我参加了期中考试。因为这几天没上课，考了70多分。这时候老陈忙安慰我：“孩子，这次考试考不好，我不怪你。来，我来帮你补上落下的功课！这个问题……”在陈老师的帮助下，我终于在期末考试中取得了100分的好成绩。陈老师在《消息表》中写道：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。恭喜你取得的突出成绩，但你的成绩只能代表过去，不能代表未来。希望你再接再厉，取得更好的成绩！看完这个“留言表”，我想对陈老师说：“陈老师，我的100分有一半是你的，谢谢！"

虽然我离开了陈老师，但我还是想对她说：“陈老师，你永远是我最尊重、最爱的人！”

篇十：初一上册语文作文

中国人，温柔的姑娘，静如清泉，清纯美丽；中国人，一个阳光男孩，精力充沛如无垠的大海，永不停歇；中文是一种空气，那么轻那么重，但它无处不在，人们不得不热爱它……是的，在我们的现实生活中，有无数种语言，但在信息快速发展的时代，在论坛、qq、博客，以及这些虚拟世界中，中文也像空气一样存在。我也在博客里学到了很多中文。

博客是一个宣传个性的地方，中文在这里变得丰富多彩，就像一个可以改造自己的仙女，给人带来很多好处。

在我的博客里，我学到了清新优雅的中文。没有课本，所有人在博客上畅所欲言，畅所欲言，没有框架，没有约束。这种文字，没有优美的文字，可以说是朴实无华，但也正是这种优雅的语言，深深吸引了我。这种随笔，也许最引人入胜！于是，我开始“随意写”。渐渐的，我学会了；渐渐地，我的博客里充满了“新鲜感和优雅感”，平时也学会了用这种“新鲜感和优雅感”。是的，语文就像一个女孩子，清纯清秀；语文就像一股清泉，清新，让人不得不爱，不得不学。

在博客里，中文也是阳光的。总有那么一些人喜欢在自己的感受和故事后面留下一段长长的评论，却自信而不自夸。在那里，我学会了另一种自信的表达方式，就是这种语言。字里行间充满活力，给人一种自信的感觉。总有一些人喜欢在别人的博客上留下自己的足迹，自己的灵感，自己的祝福。这时，博客的主持人，他的心一定像灿烂的阳光一样在闪耀，温暖。原来语文的魔力这么大！让每个人心里都升起一轮红日。语文像个男生，充满活力；中文就像汹涌的大海。在另一端，总有太阳在等待。

博客中的世界因为中文而丰富多彩。在博客里也学了中文，很独特，比如醇香的酒，让你着迷；当初升的太阳温暖你；如果空气无处不在，你就得去爱…

篇十一：初一上册语文作文

作为一名初中生，我很荣幸，因为我可以在一个安静的校园里和许多学生一起学习和享受，更重要的是，我可以学习各种各样的科目。没有一门学科给了我很大的好处：数学让我思维敏捷，历史让我懂得古今，地理让我对地球一清二楚，生物让我热爱自然，艺术让我运筹帷幄，音乐让我陶冶情操……然而，在这些学科中，我最“古怪”的一门是语文。

可能是因为对语言文字的热爱吧。我特别喜欢语文。数学好的父亲看到我对语文那么着迷，很担心，怕我耽误了其他科目的课。于是父亲决定用他的“绝招”来改变我。我妈看到了，赶紧摇头说不可能。但是，固执的父亲居然和她打赌，说我妈真的很无奈，不得不同意。

于是父亲开始捉弄我。第一，爸爸给我买了一大摞数学资料书，什么《数学的乐趣》？《生活与数学》等。都搬回家了。我一看就懵了，抱怨道：“要不你给我买中文资料，作文本也行。”爸爸马上和蔼地说：“数学比语文好得多，生活离不开数学。”“那生活离不开语文，”我皱着眉头，小嘴说。“我最喜欢的科目是语文，不是数学。”爸爸听了这话，顿时晴转多云：“我跟你说过多少次了，你不能光学中文，为什么总是左耳进右耳出？”我听着，不高兴地说：“为什么！你不能让我偏爱，难道你没有偏爱吗？”爸爸气得吹胡子瞪眼，但还是不肯认输。突然，他的眼睛转了过来，他想起了什么。他看到我时并不信服。所以他装作特别生气的样子，双手叉腰，双脚交叉，生气地说：“从现在开始，你一定要给我专心学数学，把语文暂时放在一边，等着数学考试。爸爸的姿势真的很吓人，但是我不吃那一套，我就跟着玩说：“我要去学中文。如果你再威胁我，我什么也学不会。看你怎么做。“爸爸真的很无奈，无奈之下只好跑路。我妈看到了，笑着俯下身子，我爸却撇着嘴说：“我买的数学数据又没了。”母亲笑得更厉害了。

看，我对语文感情很深，但是其他科目成绩还是不错的！

篇十二：初一上册语文作文

从小学开始，我学了七年语文，语文像温暖的阳光一样照耀在我身边，陪伴我学习成长。

学中文让我渐渐知道了一个叫“成语”的东西，让我的文笔更好。它不仅提高了我的写作水平，而且经常被老师作为课堂上的范文阅读。汉语真的是一个多彩的世界。

学中文让我着迷于精彩的文字和引人入胜的文章。随着学的单词越来越多，我开始自发的看一些课外读物，比如《格林通话》。渐渐地，我被书中丰富有趣的故事吸引住了。做梦的`时候经常看书…语文真是一个五彩缤纷的世界。

慢慢的，我不再满足于那些简单易懂的现代文了，老师也教了一些简短的文言文，于是我转而打头阵，开始读一些文言文。一开始我只看简短的文言文。随着老师教越来越多的实词，我也从简单到深刻学到了更多深刻的文言文。汉语真的是一个可以“穿越时空”的世界。

小学四年级快结束的时候，语文老师对我们说：“你们马上就要升五年了。你应该多了解一些中国名著。推荐你这个暑假去看《三国演义》和《水浒传》。”于是我开始读白话文的《三国演义》和《水浒传》。不一会儿，三国里关羽的忠诚，孔明的智慧，曹操的奸淫，让我如梦初醒；水浒里的108会让我日夜思考。中文真的是一个“走神”的世界。

中国人，像一个能听我心声的老人，永远在我身边。难过的时候分享悲伤，开心的时候分享快乐。中国人就像一个唠叨的母亲，一直陪伴着我，告诉我世界的美好，生活的精彩。中国人，像一盏永不老去的航灯，永远在我身边，陪伴我学习成长！

篇十三：初一上册语文作文

中文无处不在。中文可以在广告上，电视上，网络上找到，也可以从中学到。语文是一首优美动人的歌；汉语是朗朗上口的文言文；语文是一首意境优美的诗。而我从那些诗里对语文有了更深的感悟。

中国人可以让你在《几只早期的莺为温暖的树而战，它们的新燕子啄春天的泥》中看到生机勃勃的春天景象。想象一下，活泼的燕子嘴里衔着春泥，正在努力筑巢。别说是我，你一定也感受到了春天的生机和活力。

中国人可以让你在“竹子摇影子，遮住窗户，鸟儿每两个小时在夕阳下制造噪音”中看到安静凉爽的夏日风景。想象一下在炎热的夏天呆在一个竹房子里。珠帘在夏风中摆动着它们优美的姿态。时不时还给我。我们唱一首清脆悦耳的歌，让你陶醉。别说是我，你一定也感受到了夏天的宁静和凉爽。

当秋天来临时，从“夕阳和寂寞的齐飞，秋水生长在同一个颜色。”在美景中，我看到了中国人；我是从“秋风萧瑟，天气凉爽，草木摇露霜”的叶子里学的汉语；从“树叶像瀑布的浪花一样落下，而我看着长河总是滚滚向前”的荒凉中，我感觉到了中国人。

当你想到下雪的冬天，你不会忘记厚厚的雪，自然你也不会忘记描写雪的诗：“看看终南山是如何翱翔的，它的白色顶端漂浮在云上。”这句话很好的说明了雪的特性。正如岑参的《就像春天的大风，在夜里刮起，吹开万株梨树的花瓣》一样，诗人用比喻的修辞手法把白雪写得栩栩如生。这就是中国修辞学的魅力。

通过学习诗歌，我学得更好，理解了汉语，对汉语有了新的认识。我不再像小时候那样认为只有语文书有中文。原来生活中充满了中国人。

篇十四：初一上册语文作文

什么是中文？是梦吗？是山吗？还是水？

从小就喜欢语文。不管是谁，每次有人问我最喜欢什么，我都会毫不犹豫的回答：“中国人。”

为什么？每一次在书中，我都看到“河与汉分明而又浅薄，又有多少不同之处。盈盈在水中，脉轮不出。”看着我们国家几千年经久不衰的文字，我不禁感到激动。读漂亮的字，身心都满足。

金庸作品《飞雪射天上白鹿，笑书神倚碧玉》再加一把越女之剑，这十五部小说惊天动地，神鬼哭号，小说中的人物栩栩如生。不是以中文为基础的吗？他的大部分作品都是建立在历史背景上的，学历史，学语文都很迷人。当年鲁迅不是用文字拯救世界的吗？

最让我眼花缭乱的是一本《高考满分作文》的书，无意中翻开看到一些高考作文题，目瞪口呆。原来那些话题闻所未闻，我也没见过。就算有，也不知道从何说起。看到文章，还傻眼了。那些精彩的句子，我都不想放过。有一篇作文叫《人与路》。作者写的像散文，小说，小说，让我佩服。才知道语文的美。以前觉得语文是所有科目中最简单的，现在看来语文更漂亮。

语文是一个梦，是我们遥不可及的。它不真实，不可预测。

语文是水，不是数学。最后也就那么几个老套的公式。不是英语。这个是这个，那个是那个，根本改变不了。它，注意只是一种流动的状态。

语文是一座山，透过云层可以看到，霸气十足。但是一旦你爬上去，“但是你把视野扩大了三百英里，通过爬上一段楼梯”，你就能看到这个世界，没有什么能逃离它的眼睛。