手拉手心连心作文（合集17篇）范文

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篇一：心连心手拉手作文

今天，我们学校进行了一次“手拉手心连心”联谊活动。

在学校吃完早餐，我们三年级5个班的学生和老师一起乘坐着校车来到了阳东县新洲镇的.表竹小学。我们一下车，早已经等候在校道两旁的表竹小学生们就热烈地鼓起掌来，他们用最热情的方式欢迎我们的到来。

一进学校，同学们就在树荫下玩耍。有的想爬树，有的四处参观，有的准备吃零食。不一会儿，老师把大家召集在一起围成一个四方框，准备表演节目了。开始时是我们学校捐赠礼物给表竹小学。然后到我们列队交换礼物了，我把一件花了我许多心思准备的礼物送给了一位小妹妹。虽然她送给我的是一个薄薄的笔记本，但是这本笔记本也含着她的心意。想到这里，友谊之火就在我心中亮了起来，我心中感到温暖极了……互送礼物之后，就开始了联欢会。联欢会中的节目非常丰富，有老师表演的魔术和吹葫芦丝，有学生表演的武术、舞蹈和合唱，非常精彩！（节目如何精彩？应该选印象最深刻的一两个来写具体。）

联欢会结束后，大家开开心心地吃了个面包和一碗粥，然后老师就带我们一起参观了他们教室。来到教室，我发现，教室布置很简陋，只有9张桌子和18张椅子，而且都是旧的。讲台上一张黑板，旁边只有一张眼保健操表。我们还参观了他们的图书室，我发现那里的书有一部分是学生自己做的，画的。他们真了不起！

参观完教学楼后，我想：我要在这里好好玩一玩！于是我跑遍了整个校园，在那高高的舞台上逗留了很久。直到中午我们才依依不舍地离开了。

我终于体验到了贫穷小学的学生生活了，我觉得自己在城市中的生活是多么美好啊！我一定要好好珍惜！

篇二：心连心手拉手作文

今天早上，我们文化路小学六年级一班的27名学生以及家长要到周村中小学举行“手拉手，心连心；筑友谊，共进步”的捐赠活动。在路上，我们的心情都非常激动，很想快一点到达周村中小学。十多辆汽车排成一排，在倒车镜上系上粉红色的拉花，要多气派就有多气派！到达目的地后，我们就看到了一些和我们年龄差不多的同学，已经排好队站在教学楼前迎接我们。

家长们为我们摆好赠送礼品，就让我们和周村中小学的同学们各排成一排，一个对一个，亲手将学习用品送到对方的手上，学习用品包括：一个书包，一个铅笔盒，一块橡皮，一盒铅笔和一副手套，这些是用我们之前卖报纸挣来的钱买的。还有同学们从家里带来的书。当然，我们自己也有一些礼物要送给他们，我送给那个女孩的是一个圣诞老人的笔，一个小娃娃，一个小镜子。这些礼物虽然不是很贵重，却是我们的一片爱心。

接下来，老师让我们和新朋友交流。通过聊天，我知道她叫王雪梅，是五年级一班的一名学生，她带我到她们的教室去参观，来到教室，我发现她们的学习环境并没有我们好，但是他们却非常努力地学习，而我们生活在那样的环境中，有时还不知道珍惜，是多么不应该呀。以后，我一定要珍惜我所拥有的，努力学习，回报给我幸福的人。最后，我们该走了，我和我的新朋友互相留了电话，以后会经常联系。

这次活动，让我感受到了奉献的喜悦，我们传承了文化路小学“丝雨”志愿精神，作为一名少先队员，带头奉献爱心。以后，我们一定会与新朋友一起共同进步，共同努力，互相传递更多的正能量！

篇三：手拉手，心连心作文

手拉手，心连心 亲爱的朋友： ???? ?你好! ???? ?你一定会感到莫名其妙[注: 说不出其中的奥妙，

手拉手，心连心作文

。指事情很奇怪，说不出道理来。]，为什么会收到一封陌生人的来信呢？其实我们老师给我们讲了你们的故事，在老师讲你们的故事中我能听出来你们生活条件十分困难。你们住在又矮又小的土房子里，光线很暗，你们身体瘦瘦的，但是眼睛是明亮的。 嗨！说了这么多，我还没自我介绍呢：我叫刘通，今年12岁、属龙。我所在的学校是寄宿制小学。一进学校，首先映入眼帘的是鲜艳的五星红旗，五星红旗迎风招展[注: 形容旗子等迎风飘扬。]。有三栋楼，中间那栋是教学楼：有食宿楼。有乒乓球室。有操场，下课的时候，同学们在操场上玩足球、蓝球、、、、、、如果有机会你要来我们的学校来玩一玩，我给你当导游。 我的

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篇四：手拉手心连心四年级作文

手拉手心连心四年级作文

某周五，老师告诉我们一个好消息：中午的时候，我们将和一（1）班的小朋友结成对子，以后中午可以和自己找到的小朋友一起散步、聊天、游戏。老师说：“你们可得有大哥哥、大姐姐的样子，尽量给他们带来快乐哦！”得知这个消息，教室里一阵欢呼。

中午，我们兴致勃勃地来到操场，一（1）班的小朋友也来到了我们身旁，其中有一个小家伙一直在看着我。这小家伙真可爱，她瘦瘦的，皮肤白白的，长到我腰那儿，像刚出笼的米团子。我再仔细看她，圆圆的头，扎着一个可爱的马尾辫，水汪汪的'大眼睛，小小的鼻子，加上一张红润的小嘴，简直像个布娃娃，说不尽的惹人爱！

“开始结对了！”老师一声令下，我一个箭步冲到我看中的小家伙身边，随后蹲下来拉着她的手，轻轻说：“跟姐姐一起玩，好不好？”“好。”她那水汪汪的大眼睛望着我，充满了天真，又有些忸怩，声音又是那么甜美，我更加喜欢她了，我微笑着和她交流。从她奶声奶气的回答中，我知道了她叫严诗怡，今年七岁了，喜欢紫色等。说着说着，她显得大方多了。我给他介绍了一些同学，之后我们和其他同学一起玩老鹰捉小鸡的游戏。

“啊！”小鸡群断了；“哎呀！”被老鹰捉住了；“哈哈！”没捉着，她在小鸡群里躲来躲去，笑得那么灿烂，让我忍不住都想去抱她了。其他同学也喜滋滋地看着自己的小伙伴，笑声在操场回荡着。

一次交友活动，我多了一个小妹妹，也多了一份爱心和责任！

篇五：手拉手心连心作文500字

这次，我主动报名参加了江浙沪教育联盟的一个结对活动，这对我来说这一次非常好的体验。

四日下午，我们八个同学去湖滨校区热情地迎接来自南京和上海的同学们，也收获了友情和经验。那一天，我和来自南京的张琳萱一起亲手做了一个环保袋。上面花着一个彩虹桥，桥下站着两个姑娘，她们手拉手在彩虹桥下欢呼。袋子上面，还有我们的校徽，代表着我们两所学校心连心。

四日傍晚，我们一起回到家。当时，她送我了许多礼物，我也送了。之后，我们一起享用丰盛的晚餐。我说：“想吃自己拿。”

“好，谢谢。”她对我说。吃完饭，我们回到房间，拿出了各自的课本，交换了看看。差不多6：00，我们去西湖边走了走，欣赏了夜西湖的美景。回家了，应该洗漱了，我打好了水，招呼了小朋友，就开洗了。

第二天，我们早早的起床。回到了学校。这天，是南京的小朋友来体验新世纪丰富多彩的生活。上午，我们一起上了课，收获真不少！我们学习了很多知识。

午饭，南京的小朋友可真不适应，问了一个有一个的问题：“可以不吃完吗？”“随便！”在一个问题：“可以喝汤吗？”“随便！”“吃完可以自己走吗？”“随便！”三个“随便”，让小朋友放心了。吃好了饭，我们一起回了教室。

快乐的时光总是短暂的，转眼间，南京的小朋友要回家了，我有点难过，早饭都吃不下去了。但是没有办法，我们依依不舍地告别了。亲爱的朋友，听老师说，明年我们会到南京去交流，等着我，好吗？

篇六：手拉手心连心作文500字

四月八日，学军小学全体同学去富阳洞桥春游，和富阳洞桥小学的同学举行联谊活动。

车一到富阳洞桥小学，我就迫不及待地跳下车，欣赏起雨中的校园来。洞桥小学的校舍真是美不胜收：细雨中，刚抽出来的绿叶显得生机勃勃。墙面上，同学们精心布置的三块板报在充满春色的校园里散发着青春的活力。

我们来到了教学楼二楼。准备让70名学军小画家作画，我也是其中一位。

在二楼长长的走廊上，已铺好了两张十米来长的白布，摄影师、老师还有洞桥小学的同学们，都已整装待发了。

我们席地而坐，确定自己画画的一片天地后，便开始作画。

我抬头看了看别人，他们有的在画联谊活动的现场，有的在画宇宙星际，有的在画卡通人物……放眼望去，画布上满是充满童趣的画。

接下来，同学们一个接一个地在白布上签名。那些字真好看啊！豪放而不潦草，娟秀而不胆小，我想这便是同学们最漂亮的字吧！让人百看不厌。

临走时，我方代表向洞桥小学的同学赠送了一捧水彩笔，她大方地敬了个队礼，说：“这是我们送给你们的水彩笔，让我们画出更美丽的蓝天吧！”富阳的同学代表也向我们赠送了种子：“这是种子，让友谊的种子在我们心中生根发芽吧！”声音中带着一些羞涩。

时间过得飞快，转眼间，我们要回学校了。从同学们的脚步中可以看出，他们对富阳是怎么的留恋与不舍啊！从同学们的眼神中可以看出，他们多么想再来啊！

就这样，全体同学心里揣一份留恋与不舍，踏上了回程的车。我衷心祝愿我们两校同学的友谊天长地久！

篇七：手拉手心连心作文500字

星期二的时候，我们赤湾小学和文武学校一起举行了一个“手拉手心连心”的活动。

那天下午，我们学校的学生兴奋极了，同学们排着一条长长的队伍，这条队伍就像龙一样长，像箭一样笔直，谁也没落下。走着走着就在这不知不觉中，我们到了文武学校。

他们学校真是美极了！一进门，就有一阵阵草香味！你瞧！这边的大树有粗壮又有趣，这棵大树的叶子有一片搭拉下来，就像一位好心人伸出一支援手搭救那些贫困山区的孩子们。在过去点就是几片带着芳香的大草地，它又宽阔又美丽。在文武学校的两条小道上摆着几盆美丽的花朵，它们又漂亮又鲜艳，好像在迎接我们似的。

我们走进静悄悄的文武学校，才发现他们的学校非常的大。我们走到举行活动的地方坐下。这时文武学校的哥哥姐姐们跑上台阶开始打起武功来，他们一会用竹竿跳起来，一会儿挥舞起刀把，一下忽左忽右，一下忽前忽后，一下又上跳下蹲。一会儿又用他们结实的腿“对打”起来。他们的武功真是精彩极了！

最后我们把自己用心意制作的“手拉手，心连心”的贺卡与对方交换，作为我们之间美好友谊的见证。

篇八：手拉手心连心作文500字

汶川大地震发生在2008年5月12日，人名解放军在最短的时间内赶赴地震灾区。房屋摇摇欲坠，大树被震得连根拔起，房屋下压着许许多多的人民。解放军不怕艰难困苦，冲进了房屋，搬起了倒塌的树木。

解放军分散开来，冲进倒塌的房屋，拯救了千千万万的人民，搬起了巨大的石头，让受伤的人民得到安全。解放军齐心协力，共同搬起了一块又一块的石头，解放军不怕危险，冲向呼救的人民，把他们从危险中，从死海中，从油锅里救出来。解放军们搬起了一棵又一棵的大树，拯救了无数热锅上的蚂蚁。

唐兴就是人名解放军官兵中的一员，在解救人民的时候，他的脚下一阵剧痛，原来是被钉子扎进了肉里，可唐兴一点也不管，在身上扯下了一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，继续拯救人民，血一滴一滴的湿润着布条，在唐兴走过的地方留下了他的血迹。唐兴拯救了许多人，最终，他晕倒了，经医生检查，唐兴因为失血过多，导致自己的身体非常虚弱，并且还没有那么多的血来补救，所以唐兴就这样离开了人世，他是我的好榜样。

在不断的地震中，战士们冲向倒塌的房屋，冲向连根拔起的大树，冲向呼救的人们。哪里有呼救，哪里就有红五星；哪里有危险，哪里就有迷彩服。

我要永远记住这次的地震，记住这一次离开的唐兴，铭记住解放军。

篇九：手拉手心连心作文500字

前几天，我们赤湾小学和文武学校进行手拉手、心连心活动。

那天，我们排着整齐的队伍走向文武学校，家长义工们高高举着旗帜走在我们队伍的前面。我们很快来到了文武学校，只见一座又高又宽的学校展现在眼前，还有一个大大的蓝球场，我们走进文武学校，看见许多大哥哥、大姐姐正在练功了，我们来到大厅里坐了下来。我看见表演台上贴着一个红红的爱心，两旁长着一对洁白的翅膀，可爱极了！五颜六色的灯光照射着表演台，文武学校的校长走上表演台，说：“手拉手、心连心”活动现在开始。表演开始了，文武学校六年级的大哥哥、大姐姐认真做着每一个动作，机灵极了！这时，他们个个都来一个空翻，我惊叹不已，心里很佩服，接着又有几个同学表演对打，我们都看得目瞪口呆，真是精彩极了！我真羡慕文武学校的同学，他们不但能学到文化知识，而且还可以强身健体，真好啊！

表演完后，我们两个学校的同学交换爱心卡，每班派出一个代表拿着自己亲手做的爱心卡走上表演台，文武学校的代表也上来了，他们的手紧紧握在一起，交换双方的卡片。

我们今天在文武学校交换的不是卡片，而是一份美丽的友情。

篇十：手拉手心连心作文500字

今天，外面虽然秋雨绵绵，秋风瑟瑟，但黄龙体育中心里却是另一翻景象。会场上空五彩的灯光正骄阳似火地照射着，变换出种种色彩；围绕在走道扶手上五彩缤纷的气球，也让人感到了节日的气氛；会场上坐满了各位领导和来自各个学校的学生，将近有8000人。他们都戴上了鲜艳的红领巾，学生们手拿金穗和打击乐，有响板、串铃、小军鼓、沙球等等。原来，杭州市第四届中小学艺术节将在这里举行。我们学校也非常有幸来参加这次盛会。

下午，开幕式正式开始了，在音乐和喝彩声中，此次艺术节节徽的设计者走上舞台揭幕。此时，呈现在我们眼前的是一张苹果似的笑脸，一双跳动着音符会“唱歌”的眼睛和一张象彩带似翩翩起舞的嘴唇。这节徽代表着歌声与微笑，象征着幸福的生活和对艺术的美好追求。

随着大气的万人打击乐的响起，表演拉开了序目，演出分为《文化传承》、《七彩花季》、《追风少年》三个篇章。节目有来源于民间文化《风雅颂》里的竹、灯、鼓、舟元素；有表演得淋漓尽致的三江童谣；有妙趣横生的少年太极；有体现异域风情的芭蕾、拉丁舞；还有别具一格的书法、绘画展示和航模、车模表演……看了这场盛世空前的艺术盛会，我已被这浓浓的艺术氛围陶醉了。

最后，节旗绕着全场传递一周，全场观众和演员手拉着手，共同唱起《我们走进十月的阳光》，共同步入艺术的天堂。

篇十一：手拉手心连心作文500字

雪白的病房，雪白的病床，还有雪白的病号服。从病房里却传出来了悠扬的乐曲声和开心的笑声。走进病房，病床上坐着几个西藏的小朋友，在他们的前面是一只小小的乐队，那演奏得非常认真的小演员，就是我们班的同学。看，抱着金光闪闪的大号的就是我――张峰耀。

今天是星期六，一大早，我们班23个同学就来到武警总医院看望几位患有先天性心脏病的西藏儿童。七层到了，同学们悄悄地下了电梯，蹑手蹑脚地走进病房，轻轻地放下乐器。生怕打扰他们休息。他，正醒着，我仔细打量着，矮小、瘦弱，黑黑的脸庞，就连手臂都是那么瘦。因为生病，脸色也变得黑里透黄。唯独他的眼睛，流露出的不是悲伤，而是希望，是温暖，是友谊。看着他的眼睛，我的心里很不是滋味。他的年纪好像和我差不多大，但是我们生活的环境真是太不一样了。

他拿起哈达，我知道那是藏族人民的崇高礼节，就急忙低下头，接受了。心里真是兴奋呀，长这么大还是第一回接受这么重的敬意呢。我们在一起合影了，我把精心准备的礼物送给他，他笑了，牙齿那么白。虽然我说的.话他听不懂，他说的我也听不懂。但是我们都那么开心地笑着。我抱起大号，和同学们一起为他们演奏。悠扬的乐曲在病房回荡，他们笑得是那么甜。

时间过得真快，我们不得不分别了。我们虽然语言不通，但是我们的心是连在一起的。真是：藏汉儿童情意深，不远千里来相见，病房之中见真情，祖国花朵心连心！

篇十二：手拉手心连心作文500字

今天阳光格外灿烂，我们的心情也是格外的灿烂。虽然，天气是有点热，但是我们还是跟重大节日一样依旧兴奋不已。我们今天为什么这么高兴呢？原来是我们天长小学四（2）班下午要隆重地举行第四届“和春天手拉手”主题队会。经过我们好久的练习准备，同学们反复地诵念，我相信在下午的会上每一个同学一定会表现得很出色。

一吃完午饭，大家就到大礼堂准备了。活动开始了，我们马上要演出了，我的心“怦怦怦”直跳，手脚直摇抖，似乎不听自己的指令。台下坐着老师、同学、家长，还有不少来宾，校长也来助威。我镇定下来，高声唱出“让世界充满爱”赢得了热烈的掌声。接下来，我又和几个同学朗诵了古诗《钱塘湖春行》展示杭州的美景！钱王研究专家吕春生叔叔和奥运火炬杭州传递手林阿姨都来参加我们的活动！吕叔叔给我们带来关于钱王的故事，告诉大家钱王后裔的家谱，钱姓家氏出了许许多多的名人，有很正规的家训。他还送我们每人一本《吴越钱王》这是他主编的书，让大家了解历史，我要好好地读这本书，因为这里的知识课本上是学不到的。林阿姨带来一个正真的奥运火炬展示在我们眼前，她穿着运动服，既大方又精神，真帅气。我真想和林阿姨单独合影呀，也真想和她一起说几句话！祝贺她，当上传递的火炬手。楼校长会上夸我们的活动搞得不错，有意义，同学们很能干。

啊！这是一次成功的主题队会。

篇十三：手拉手心连心作文500字

三月，和暖的春风吹遍了大江南北，也吹开了我们校园的五彩缤纷的文明之花。

看，五彩的文明花正在校园悄悄开放。

课间，一个小同学不小心摔倒了，我看到一个路过的同学马上扶起他轻声安慰他，还帮他查看有没有受伤。

学校东面走廊的一面墙上有一块宣传栏，张贴了同学们很多精美的手抄报，这几风太大，有些纸张被风吹得卷起来了，很不美观。昨天我看到有两个六年级的同学拿着双面胶在细心地粘着被风吹起来的手抄报。

午餐时间到了，大家排着整齐的队伍上饭堂，我见到高年级的值日同学为了维护饭堂纪律，在同学们吃着香喷喷的饭菜时，他们忍着饥饿认真地巡视着，直到完成自己的工作才吃饭。他们这种认真负责的工作态度真让人敬佩。饭后，很多同学吃完走了，可我看到有几个五年级的同学在主动帮饭堂阿姨们收拾餐具，我看到他们端着盘子的时候脸上挂着快乐的笑容。

操场上，辅导鼓号队老师在对新队员进行讲解示范，一个女同学为辅导老师端来了一杯热气腾腾的茶水，老师含笑接过茶拍拍这个同学的肩。

一个同学在课间主动向迎面起来的老师问好；

一个学生进老师办公室前先敲门，轻轻地推门进去；

一个同学弯腰捡起被风吹过来的纸片扔进垃圾桶。

看，我们校园的文明花开得多灿烂啊！让我们的校园从此绽放美丽，让美德与我们手拉手，结伴同行！让文明之花在我们身边永远开放。

篇十四：手拉手心连心作文500字

暑假到了，来自贫困乡――来自隆回的表弟即将上一年级，可是因为小时侯在农村没受过教育，还是大字不识几个。拼音也顶多有三脚猫水平。这样下去怎么得了呢？为了表弟上一年级时的成绩，妈妈让我当一回“免费教师”，借此来提高我的社交能力。

“首先，得先学好拼音。因为只要学会了拼音，就能认识很多很多字了。”我这么想。于是，我翻箱倒柜地找出我以前用的拼音碟，说：“好好跟着碟念拼音，如果念的好，那块水晶水果糖就是你的了。”表弟果然中了我的“糖衣炮弹”，发奋的练习拼音。每天早晨，吃完早饭后做的第一件事就是练习拼音。我见了，心里美滋滋的，想：“初次就显灵！不过多久，拼音这座“高山”一定会被“消灭”掉！”果不出我所料，过了三五天，表弟已经基本掌握了拼音。“接下来又该做点什么呢？”我想。“有了！是读古诗！”我一拍脑瓜。“我怎么早没想到这一点呢。”于是，我找出《古诗词选》，从中挑选一些来让表弟读，如果有不会的就请教我。我想：“拼音已经会了，反正每个字上面有注音，要读要背应该不是什么难事。”让我出乎意料的是，表弟的音还是发不准。叽里呱啦的，听起来仿佛是在听天书。“这是怎么一回是呢？”我想。原来，是表弟的隆回口音太重了。没办法，只好一个字一个字的纠正了。还好，现在表弟已经基本掌握了八首古诗，对古诗已经“胜券在握”了。我呢，因“教育”表弟有功，也得到了不少“犒赏”。

篇十五：手拉手心连心作文500字

星期五下午，我们“绿脚印”爱心小组要去忽桥小学和那里二年级的学生进行手拉手活动。我们刚走进校园，就看见两颗高大的松树站的笔直笔直的，好像威武的士兵守护者校园，也好像在欢迎我们的到来。

我们在校门口参观了几分钟后，就来到他们的教室里，一路上，楼梯很窄，教室也显得很小，跟我们又大又明亮的教室大不相同。2点半了，表演节目的时间到了，李姝凝一段简短的主持拉开了序幕。第一个登场的是我们表演的小合唱《让我们荡起双浆》。

上去的时候，我们的表情十分严肃，非常害怕，害怕唱错了，大家笑话我们，肖老师看出了我们的心思，说：“放松下来，对自己说我能行。”于是我们按照肖老师的要求放松的唱了起来，刚一唱完，就听见下面热烈的掌声，让我兴奋不已。

接下来同学们表演了跳舞，朗诵，节目丰富多彩，忽桥小学的同学们看的目不转睛，连声说好。我们还互送了礼物，做了很多游戏，如：找朋友，是这样玩的：我们在音乐声中拉着手转圈，当音乐一停，我们就去拉自己想交的小朋友的手。我和一位名叫李静园的小姑娘拉上了手，她留着短发，眼睛忽闪忽闪的，十分漂亮。我拉着她的手谈起话来，我们聊得很开心，还互送了礼物，互相鼓励要好好学习，共同进步。

最后，我们还照了集体照，大家的脸上像绽开的花朵一样灿烂。这次去忽桥小学的活动我有很大收获，我要珍惜我现在的学习条件，好好学习，天天向上！

篇十六：手拉手心连心作文500字

今天，我们早早来到学校，参加学校组织的”手拉手乐成长”的活动。我心里真高兴呀，心想着那绿油油的田野，长势惹人喜爱的禾苗，我的心早已飞到了田野的上空。

准备出发了，老师带领我们十个人上了大巴车，摇摇晃晃地跑了一个多钟头，我们终于到了陆营三小。去的路上，老师给我们发了联系卡，我们认真的填上自己的姓名、学校、班级、联系电话、兴趣爱好等，又在贺卡上填上祝福的话语，准备送给自己新结识的好朋友。听老师说，我们学校为了帮助他们，给他们的学校捐了好多学习用品呐。

到了陆营三小，老师带我们走进四年级的教室，同那里的同学们一起上课。只见同学们坐得整整齐齐，老师正在提问学生问题……我们各自找了一个属于自己的好朋友，坐到他们的旁边。而我选了一名女生做朋友，她的名字叫魏倩，是一位非常可爱的小女生，下课的时候，我们手拉手拉在操场上玩。课间操后，我们跳到了田野里，像一只兔子一样蹦来蹦去，尽情的在田野里嬉戏玩耍，虽然弄得满脚都是泥土，但是我们都很高兴。看着彼此的样子，我们指着彼此哈哈大笑，老师用相机记录了我们快乐的时光。

时间过得真快啊，我们就要走了，我真不想离开啊！带着离别的伤感，我们互换了贺卡、联系卡。希望我们以后可以常常联系，互帮互助，共同进步。

篇十七：手拉手心连心作文500字

电视上和生活中，经常会出现一些在马路上不遵守交通规则而撞车造成死亡或者伤残的事故。还有一些人超速又不听交警的劝阻，竟然把车冲向交警，严重违反交通法规而造成悲剧的发生。

这样的事在生活中经常发生，事故的原因都是不遵守交通规则。现在是法制社会，这些人不是不懂，而是故意违犯。他们或许抱着一种侥幸的心理，认为偶尔闯一下红灯，偶尔超一下限定的速度，是为了赶时间，不会那么凑巧悲剧就发生在自己身上。但是每个人都这样想，那危害就大了。这样的危险害了自己，也害了他人。

我们虽是小学生，但也要遵守交通，不横穿马路，红灯停，绿灯行，骑自行车时一定要小心过马路，以免造成不必要的伤害。在平常的生活中，我们也要积极的宣传各种交通法规，同违反交通规则的各种违法犯罪现象做斗争。从小培养起我们小小的责任心，就不会再犯他们的错误。不仅自己要遵守，我们也要积极的影响周围的人。

本着一颗责任心，大家就都会觉得，自己认真遵守交通规范也是一种责任，是对自己，对大家，对生命的责任。

只要人人都这么想，有一颗责任心，那么悲剧就不会出现。生命只有一次，是美好的，然而也是短暂的。我们应该珍惜生命，不要因为一时疏忽而失去宝贵的生命。