我心澎湃作文精品多篇范文

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我心澎湃作文 篇一

梦想是什么？梦想是一往无前，从不退缩的勇敢，梦想是遍体鳞伤，笑淡风雨的坦荡，梦想是岁月沉积，绝望痛苦中的光亮。

梦想是那么耀眼，那么遥远，那么让人沉醉。有人为了梦想，头破血流不觉惜，有人为了梦想，抛弃了尊严，成了行尸走肉，有人为了梦想脚踏荆棘，口蜜腹剑，有人为了梦想放弃了原则，磨灭了棱角。

而我呢？只不过是二十一世纪的一个女生，只不过是这芸芸众生之一，我也拥有着自己的梦想，编织着那片湛蓝的天空……

我喜欢迎风奔跑的感觉，我喜欢冲刺时发力的感觉，我喜欢越过终点线时的喜悦。对！我热爱奔跑！虽没有天赋异禀与系统锻炼，但仍梦想着成为驰聘在赛场上的运动健儿！每每看见别人在赛场上的英姿飒爽，我会情不自禁地羡慕，每每看到别人过弯道时顺势超越，我会不顾一切地呐喊，每每看到别人站在领奖台上高举奖杯，我会激动兴奋地鼓掌。夜晚，魂牵梦绕的是自己也奔向那梦寐以求终点线的身影。可，幻想终究不会实现，梦醒后就要努力让它成为现实……

忘了有多少个夜晚，一个人咬紧牙关，坚持着跑完一圈又一圈，几近昏厥，大汗淋漓，依旧心甘情愿；忘了有多少个夜晚，全身痛到不能动弹，但仍傻傻坚持着；忘了有多少个夜晚，因没有进步而一个人躲在卧室里掉眼泪。也不曾记得一次又一次地摔倒，一处又一处的伤口，一遍又一遍地擦拭药水。还会记得那个坚定的我吗？因缺少锻炼和经验有时拼尽全力也不过是高手的陪衬。大家在一旁小声议论着，还有那一张又一张轻蔑的脸和一个又一个冷眼。同学们也曾因担心我的体质与耐力而劝我暂且放弃，可我倔强着，既然踏上征程，就决不回头。灰心时也会想，何必这样拼？但第二天早晨起床，推开窗户，作个深呼吸，拥抱阳光，心中的那份热血又因梦想而澎湃，我不甘心，我不要放弃，我绝不会向命运低头。总有一天，我会用事实证明，我的梦想不是空想！

有人说，目标明确的人最为残忍，因为他们会不顾一切地去实现自己的梦想，朋友亲人全都抛弃，只剩下自己那遥不可及的成功。而我认为。如果没有梦想，纵使一生无忧，不过是点点滴滴的苍白。只要你肯为梦付出，我相信，终有一天，你会在生命之巅上，开出一朵雪莲，高雅清洁，迎风怒放。

啊！我心为梦澎湃，让我自己不再祈祷让自己的双肩轻松，而是负荷着被压得微微倾斜，并不强壮的膀臂，扬帆起航！

我心澎湃作文 篇二

一说起我们学校的足球队，就会立马让人兴奋起来。因为在整个绍兴市，柯桥小学的足球队可是赫赫有名的。在柯桥区小学阳光体育运动会第五届校园足球比赛中，队员们那一幕幕精彩的瞬间，让我心潮澎湃，难以忘怀！

比赛第一天，我观看的是柯桥小学对阵鉴湖小学。“嚁……”随着裁判的哨声响起，柯小队的前锋开了球，球在我队队员的脚下传控自如。鉴小队的队员竭力想把球截断，但是谈何容易啊！球始终被控制在我队队员的脚下。鉴小队的队员终于沉不住气了，不管是中锋还是后卫，他们都迎上来夺球。我队的4号急中生智。他用一个假动作，使对方球员误认为会将球传给旁边的8号，将对方好几个球员都被集中骗到了一个区域。机会来了，当他们的防守有点松懈的时候，4号快速将球传给11号。11号球员使出浑身解数，飞起一脚，球不偏不倚地踢进了对方的球门。彼时，观众们将目光聚焦在11号球员身上，大家欢呼雀跃，为他鼓掌喝彩！

对方的守门员无奈地将球踢给自己的队员。但还没等球传热，我队的5号球员毫不留情地将球从对方8号球员脚下夺了过来，动作干净利落！对方其他球员连忙跑上来，试图将球夺回去，但这只是异想天开！球完全被控制在我队球员的脚下。现在接球的是11号，球在他脚下传控自如，无论对方球员怎么拦截，都无济于事！眼看球离对方球门越来越近了，11号球员当机立断，他对着球门远射一脚，球飞过对方球员的头顶，直扑对方的球门。球进了！全场观众又一次沸腾起来，欢呼声、呐喊声此起彼伏。11号球员为我队连进两球。那一幕，让我热血沸腾，心潮澎湃，激动的泪花情不自禁地从我脸上流淌下来。“11号球员真是太棒了，不但球技高超，而且足智多谋！”我心中不禁为他啧啧称赞起来！

瞧！柯小队的队员越踢越猛，连守门员都成了“自由人”冲上前去助阵，打得鉴小队落花流水！最终我们以12比0的大比分赢得了比赛！

这场足球赛让我这种不喜欢球类的女生也看得津津有味。眼前那一幕幕精彩的瞬间，让我心潮澎湃，久久不能平静。它深深地烙在我的脑海里，令我难以忘怀！

我心澎湃作文 篇三

新学期，我成了六年级学生。年龄变了，年级变了，但没有改变的还是对《语文》一如既往的爱。

一拿到语文课本，我就被封面给深深地吸引住了。封面上有蓝天、白云，在蓝天下是一望无际的大草原，近处有一对牧羊的少男少女在羊群中叫着、笑着。这幅图画让我想到了诸如魅力、翱翔、环境、自由、幸福等词。爱不释手，随手翻了一页，编写说明——把本册书的内容简要作了说明，编者真的很有心，也很用心。再看目录，层次分明，一目了然。快速浏览完目录，便开始了我的《语文》阅读之旅。我激动地读着“我们爱你啊，中国”，心中如翻过一条巨浪让我心潮澎湃，爱国的激情在“我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓”的语句中旋转、奔突。在“你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！”的语句中升华，一泄千里，这般的荡气回肠。我不禁唱起来“我爱你。

祖国，五十四个民族是一家爱我中华，爱我中华”我喜欢这豪迈的渲染。我读“郑成功慷慨激昂地说。”，我读肖邦的“喃喃自语”，我读钱学森、詹天佑，读《船长》，读《爱之链》。不仅只是内容吸引了我，更多的是读出了一份来自祖国对我们这群孩子的期望。我必须做最优秀的学生，做祖国最优秀的栋梁之才。一气呵成读完了这册书，也只个把钟头，但书中人物的形象，草原的气息，青藏高原的坚韧不拔，“姥姥”的剪纸，还有那惊心动魄的安塞腰鼓。都一起融进了我的胸膛。我感受着生活的美好，我品味着人生的味道，我努力着脚下的路。六年级上册《语文》如同一道闪电在自己的精神上划过，它烧灼你，它震撼着你，它显示出了似安塞腰鼓般气势磅礴的力量。它让我们这些“后生”元气淋漓，它滋养着我们这些“后生”健康成长。不禁想到刘邦《大风歌》中的一句“大风起兮云飞扬”，好一个“潇潇洒洒”，好一个“自自然然”。

我心澎湃作文 篇四

说起“心潮澎湃”，我立刻想起我们学校的男子篮球队，他们奋勇拼搏，为学校赢得了巨大的荣誉。

那是一次篮球赛，大关附小队对战卖鱼桥小学队。这可是总决赛啊！是我们学校唯一一次进总决赛。比赛时，对方连连压制着我方，他们可是上一届的冠军，只见我方1号球员刚抢断对方的球路，跑到篮框附近，想来一个三步上篮时，对方球员突然一个箭步冲上来，来了一个精彩的盖帽，夺回了球权。对方的啦啦队开心地大声欢呼：“好啊！我们必胜！必胜……”但我们球员们并没有垂头丧气，眼看对方连连得分，他们在暂停时间里安排了精妙的战术。“嘟——”裁判吹响了哨子，比赛继续进行！只见我方的4号球员巧妙地运用了一个假动作，把对方弄得云里雾里，趁机来了一个长传，把球传给了我方投篮命中率最高的球员——17号，17号果然没有辜负大家的期望，一记3分球命中！随后，我方又是一记2分球，并诱引对方来躲球权，结果，对方的13号由于太心急，打了一下我方球员的手，制造了一记“打手犯规”！裁判再一次吹响哨子：“犯规！大关附小队罚球！”我方又派17号罚球，17号又一次命中！“好耶！”“我们队又追了一分！”我方啦啦队热烈地鼓掌叫好。欢呼声如同潮水一般涌 www.baihua haoword.com wen.cn 进了我方球员的耳朵，他们也更加地自信。

在接下来的比赛之中，17号“大显神威”，投三分球跟下“三分雨”似地不说，竟然还创造了一次完美的扣篮！不过，对方也不是吃素的，跟我方打得旗鼓相当。在比赛的最后时间里，17号在队友的掩护下，我们落后的1分被他的一记2分球给扳了回来。“嘟——”哨声再一次响起，“比赛结束！我宣布，大关附小队以20比19险胜卖鱼桥小学队，拿到了总冠军！”

顿时，我方球员个个都跳了起来，抱在一起击掌庆祝。而观众席上也欢呼声此起彼伏。支持我方球队的观众个个热血沸腾！此刻，我想起了他们每个早晨6：00起床，进行艰苦的训练……他们的努力，全校师生都看在眼里。感谢球员们的辛苦付出，给我校创新了记录，夺得了冠军的奖杯！

那一幕，至今令我心潮澎湃！

我心澎湃作文 篇五

“梆！梆！”随着两声清脆的快板，一阵听似杂乱无章又实实带有强烈节奏感的前奏响起了。紧接着，一声巨雷抛下，一位花脸将军吼了起来。他一字一顿，声音大方、粗犷而又奔放，时如洪钟，时如地火，时高时低，高时犹如电闪交加的风雨中从天抛下的炸雷，低时犹如一链火车在奔腾，虽缓缓的唱着，但气质仍在，随时压抑着怒不可遏的力量，一旦爆发，就是愈发激烈悲壮的力量。不用说，这分明是秦腔。

秦腔是西北五省的地方戏曲，是北方梆子戏的鼻祖，关中人没有几个是不会唱秦腔的。可怜的是，在很长一段时间里，我对秦腔毫无印象，直到初中，有一次我随外爷到外面看戏，竟入了迷，听得我浑身的血液沸腾了起来，久久不能平静。也许，这就是在秦地出生的我天生对秦腔的反应吧！她那骨鲠、豁直、爱憎分明正是我们陕西人豪放的真实写照！

秦腔也不完全是吼出来的，她也有较平静的一面。你看，那花脸将军捋了捋胡子，一会儿抬头望天，若有所思；一会儿摇头晃脑，傲视群雄；一会儿摆手挥鞭，吊唁先人；一会儿又眼一眯，身子一闪，似乎在瞻仰英雄。这时，语调也平缓了。与悲凉苍劲的伴奏配在一起，又是别一番风味。

给秦腔伴奏的是板胡和板鼓。苍凉的板胡耿直的拉着，他不像大鼓那样隆重，也没有江南音乐的柔情，而尽显了秦腔的豪放与起伏跌宕。更加上响亮的板鼓清脆的地响着，穿插在板胡的每一个间隙与细节中，极富节奏感，这才有了秦腔的铁骨铮铮。梆子也来陪衬，二胡与板胡来起了二重唱，耳畔各种音乐余音袅袅，一折秦腔戏就这样奏着。

对了，这折戏是秦腔《下河东》中著名的赵匡胤四十八哭。当时赵匡胤用错了奸臣，杀了大将先行官。唱腔中还参杂着后悔、无奈与悲愤。这样的心情使这一折戏更添加了气概。随着戏曲进入中段，板胡歇了，二胡歇了，唯有古筝还悠扬、流畅的弹着，板鼓仍清脆地敲着。这两者竟也融为了一体，如小溪般流淌着。与这相配的大花脸一人愤唱着。伴奏小，唱声大，那么奔放，那么气魄，那么豪壮，似乎盖住了一切……

呀！——突然，花脸语调一变，我禁不住抖了抖身子。那洪亮的嗓音发着颤，豪放中一波三折，真正唱出了后悔与无奈。慢慢地，戏曲的节奏加快了，音量也加大了。直到这时，戏曲才真正到了高潮。大花脸放开了嗓子，吼得天崩地裂、日月无光。随着一阵板鼓，那人语调提高了八度，节奏越发变快，在低音提琴沉沉的陪衬下，终于唱出了秦腔那粗犷、豁直的精华，那么响亮，那么雄壮，那么后悔，那么悲愤；终于唱出了秦腔的魂。最后一声钹响，结束了一切又一切的声音，音乐戛然而止，而世界却静得出奇，静得已经陌生了；再也没有什么能与秦腔相比了。

秦腔，是我最喜欢的兴趣爱好。她集西北人豪爽、粗犷、大方、奔放、正直于一身，曾使我多么入迷，多么心潮澎湃！如今，由于学习紧张，我已好久没有这么听戏了。但是，秦腔，这个代表陕西人骨鲠、豁直的事物将熔入我的血液，永远刻在我的心上。

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