中考作文对双减政策的看法精彩多篇范文

(作者:xixizj时间:2023-06-28 09:03:18)

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中考作文对双减政策的看法精彩多篇

双减的利与弊作文 篇一

7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,标志双减政策正式落地。对此,我持中立态度。

“双减”无非是减轻学校作业,整顿校外培训班。减一个,自是皆大欢喜,但两个同时减,便有过犹不及的意味。举众皆知学生们在接受了老师在学校课堂上传授的知识,是必须要有一定量的`习题助以巩固深化所学。“学而时习之”,就算是下载到了电脑里的软件,也得用啊!现在作业少之又少,大多数学生在学习上所用时间比例骤降,成绩是紧随其跌。

“学校作业写不写无所谓,我家的上了四五个补习班,成绩不在那摆着!”放在以往此类话层出不穷,但那些家长现在必然鸦雀无声、焦头烂额。学习成绩不好,补习班也不能上了,对于一些机灵的同学倒是可以把注意力多放在学校课堂上,但对于那些渴望“勤能补拙”的学生,现在就不是多学点、多花点时间、多听几堂课的事了,也许有人说可以刷题,但请问这与作业与补习班的区别何在?减负意义何在?

同时,部分网民也担忧校外培训市场缩小会对教育公平产生影响。这也不是杞人忧天,比如说,培训班名额只有一个了,我家出3000元你家出800元,谁能上?答案显而易见。所以说“双减”或许会很大地降低中国群众的普遍受教育的程度以及文化人的比例。

但是对于国家来说,“双减”是大有裨益的。现在国家人口基数近占世界1/5,资源供给严重不足,于是“计划生育”成为基本国策,但福祸同行,我国老龄化问题显著,祸不单行,劳动力短缺的问题便随之而来,特别是蓝领的缺失,使社会生产劳动力面出现裂缝,亟需弥补。而目前已长成的九零后们从小就被以长大“当白领”的思想所左右,自然不乐意顶着烈日当蓝领了!现而今,在“双减”这个大哥的号动下,高中录取率降为50%,并且取消高中生重读机会。这表明现在的大学选拔出来的都是自律性强的高端技术人才,是镇国之栋梁!而筛掉的则是一批对社会生产贡献不大却坐在空调房中的“白领”。

“双减”还能让教育“返璞归真”,从根本上解决教育短视化、功利化等问题,促进学校提高课堂教学质量。

在“双减”的大背景之下,中学生们需要保持头脑清醒,它不是给大家尽情玩乐的保护伞,而是一根抽打我们高度自律,更高效听课、完成作业的策鞭。课堂认真听讲,课后高度自律,成为影响我们今后人生方向的重要标码,所以无论何时中学生都应做好自己,“双减”的长鸣钟振聋发聩,同学们,应该努力、自律起来了!

双减的利与弊作文 篇二

双减政策主要针对两个方面,一个是校外培训机构,一个是校内教育。

一:针对课外机构的“三限”、“三严”

“三限”:限制机构数量、限制培训时间、限制收费价格。

“三严”:严格内容行为、严格随意资本化、严控广告宣传。

二、针对校内教育的“三管”、“三提”

“三管”:管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课。

“三提”:提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。

双减政策推出以后,我认为将会给国家下一步教育改革奠定良好基础。因为现在整个教育行业可以说非常混乱,各种证件不齐全的教育机构层出不穷,不断的对外宣传,一种不学习就是不上进的一种理念。

导致很多家长在教育孩子的时候,往往都会根据这种思想观念去教育。不断让孩子上各种各样的补习班,生怕自己的孩子输在起跑线上。

正是这样的一种教育观念,已经影响到国家的教育基础,因为教育行业本来就是一种自由选择,心得体会范文公平的行业并不能因为这些错误的观念进行捆绑,导致很多学生的学习负担变得越来越重,甚至让一些家长在教育上也是误入歧途。

双减的利与弊作文 篇三

7月24日,中共中央办公厅,国务院办公厅发布了“双减”政策。所谓“双减”就是一减学生的作业,二减教培行业。

首先,“双减”政策出生的原因与诸多因素有关。其一,中国的教培行业过度“超跑”于学校内容,导致课堂上认真听讲的学生人数大幅减少。“让孩子赢在起跑线”的观点已经泛滥,那些没有上过补习班的学生,成绩普遍靠后,导致了教育的不公平性。同时补习班加重了学生的课业负担,甚至才六年级的学生,其桌上的书也堆得像小山那么高,这严重危害了学生的身心健康。其二,中国人口老龄化加剧,从而导致劳动力短缺。而如今的年轻人不愿从事体力劳动,如果让此现象继续发酵,土地将无人耕种,高楼将无人建造,百姓的衣食住行必将得不到根本保障,国之根基必将被动摇。所以“双减”减的也是梦想成为白领的人,加的是蓝领行业的人,这也是一项促进国家基础产业得到稳定与发展的国策。

“双减”政策一落地,在社会上也引起了轩然大波,可谓是”几家欢喜几家愁”。

“喜”的是一些没有上过补习班的成绩较差的学生,因为他们有了更为公正的教育环境。但有点仍需注意,“双减”政策不能杜绝补习班,在周一至周五的工作日晚上学生仍然可以进行补习,甚至有家长会请家教来“一对一”辅导自己的孩子。总而言之,“双减”只是保证了相对公平的教育环境,而不是绝对的。

“愁”的有两类家庭。一类是补习班从小补到大,从来都是被老师“牵着(www.haoword.com)鼻子走”,导致了缺乏自律与自主学习能力的学生家庭。他们一旦减去补习班,学生成绩必然会一落千丈。第二类家庭则是家长的文化水平不高者,他们难以辅导孩子的作业,而学生本身的独立学习能力若不高,必然会导致作业错误率高,成绩下滑。

“双减”政策的实质有三点:第一,筛选一些有自律性,自主学习能力、创造力强的学生进入大学深造,进而成长为真正优秀的研究型专业人才。第二,减轻学生作业负担,使学生不再成为“书呆子”,而是全方面发展,注重素质教育,从而提高学生总体素质水平。第三,保证教育的公平性,全面提高学校的教学质量。

时至今日,网上仍有不少对“双减”政策存在质疑,很多网友认为“双减”没有减到实处,中考与高考这两大关门仍没有减,所以家长的焦虑仍是存在的。这次“双减”也给我们中学生敲响了警钟。首先是要注重课堂、专心于课堂听讲、专注于课堂活动。其次是我们要培养自己的自主学习能力、增强自律性。最后是提升自己的体、美、劳等素质能力。

“双减”政策已是弦上发出的箭,必将成为国之大计,也是国家在教育事业上跨出的一大步。

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