汉字真有趣五年级作文精品多篇范文

(作者:beidailaa时间:2023-06-28 09:33:24)

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汉字真有趣五年级作文精品多篇

有趣的汉字活动作文 篇一

这段时间,我们开展了语文综合性学习“遨游汉字王国”,通过活动,我们对汉字增加了了解,体会到汉字的神奇、有趣。

首先,我们阅读了两大版块的阅读材料,分别是“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”接着,我们自由组成了四人小组,安排任务,展开了许多有趣的活动。我搜集了街头错别字;林泳诗搜集了关于汉字的有趣故事。今天,我们全班开展了猜字谜、找错别字、交流歇后语和硬笔书法比赛。

在上述活动中,我觉得猜字谜活动最有趣了!在上语文课之前,搜集到字谜的同学都在黑板上郑重地写上自己昨晚搜集到的字谜。我昨晚就搜集到6个字谜,为了避免和同学“撞谜”,我找到了一个字谜网站,花了半小时。其中,我觉得最难的就是“需要一半,留下一半”这句字谜。在猜字谜之前,老师叫我们先讨论一会儿。同学们都议论纷纷,有的在咬尺子,有的凝神思索,还有的在苦恼地挠着脑瓜……议论完毕了,开始猜字谜了。我写了5条字谜在黑板上,心想:嘿,我等着你们来揭谜底呢!我也加入到猜字谜的行列中,无意中看到了昨天晚上在网上看到的字谜“4个人搬木头”,答案是“杰”字。我信心十足地举起手,揭开那条字谜!猜完字谜了,老师让出了字谜的同学去批改。我看了一下,发现我写的五条字谜还有三条没被同学揭开呢。我心想:难道我出的字谜就那么难吗?

“遨游汉字王国”的综合性学习真有意思,我们更热爱祖国的文字,更喜爱祖国的文化了。

中国汉字真有趣作文 篇二

我爱汉字,因为它们像一个个活泼可爱的小精灵,像一件件做工精美的工艺品。

这些可爱的`小精灵由横、竖、撇、捺、点,这些笔画组成看似简单,却有着无穷无尽的变化。如“田”字,一看就像是一亩土地,四四方方,圈得十分工整;“雨”字,一瞧就像下雨,头上的一根横线像一片天空,下面的四个点就像雨滴;“笑”字一看就像孩子们脸上甜蜜的笑容;而“哭”字就像一个人的双眼在流眼泪;“太阳”这个词,一听就会给人一股温暖的气息;“月亮”,读到这个词语时,仿佛眼前会浮现出一圈月亮的皎洁光辉……

这些奇妙的字在大书法家的笔下,也会有不同的变化:有的挺拔如峰,有的清亮如溪;有的透亮如玉;有的浩瀚如海;有的凝滑如脂。

中国文字的历史悠久,源远流长。从古老的结绳记事到甲骨文到金文(钟鼎文)、象形文、会意字、形声字……中华汉字越来越丰富了!

在夏日的夜晚,我宁可不赏星空,也要和这些精灵待在一起,我遨游在汉字的王国里,陶醉其中。我爱你,汉字。

有趣的汉字活动作文 篇三

上个星期,我们班举行了一次汉字活动。当天晚上,同学们都上网收集了好些资料。

第二天,老师一进教室后,同学们都哗地举起了手,老师喊邓智尹上来讲的时候,除了邓智尹以外,全班同学都唉声叹气了,都为自己没被老师点名而伤心。

邓智尹开始问了:“一个字,两张口,下面还有一条狗,打一字。”这种小儿科的题目怎么能难倒我们班的高材生呢?瞧,不到一分钟的时间里,陈铭锋就举起了手,老师点他站起来回答问题,他说道:“我要哭了的哭字。”邓智尹说道:“对!”后来,邓智尹又说了一个题目:“三面有墙一面空,一个小孩坐当中,打一字。”这一题目可难倒了大家,有点同学盯着黑板;有的同学在和同桌讨论答案;有的同学脸上像打了霜的茄子。我在想三面有墙,有一面就是空的,那么就是“ ”,有一个小孩子,那么就是“儿”字,“ ”加“儿”,应该就是“匹”字。我刚想举手,就被刘永粮抢先了,他站起身来说道:“我知道,我知道,就是……就是……就是什么来着,哦……,不好意思了大家,是因为我有了老年痴呆症才不记得的!”后来,是我说出的“匹”字,大家才恍然大悟。

这真是一次有趣的汉字活动呀!

有趣的汉字活动作文 篇四

今天,我们班举行了一次别开生面的汉字综合性活动,主要是为了让我们更形象、更生动地了解关于汉字的知识。

第一个环节是演讲。同学们踊跃登台,你方唱罢我登台,他们通过幻灯片讲述了许多关于汉字的有趣故事。比如说有一种汉字游戏叫“字谜”,它是根据每个字的特点创造出来的汉字游戏:像“一月七日”,不就是“脂”字吗?像“山上又复山”,不就是“出”字吗?同学们还展示了汉字的另外一种有趣的用法——歇后语。像“隔着门缝吹喇叭”——名(鸣)声在外”,“刘备借荆州——一借不还”等,都是人们在生活中创造出来的一种很有趣的语言形式。

接下来的环节是轻松幽默的小品表演。这是一个关于姓名书写不当而引发的笑话。小品的大概情节是:期中考试结束后发试卷,老师大声点名:“朱肚皮,95.5分!”这位姓朱的同学站起来委屈地说:“老师,我叫朱月坡,而不是朱肚皮!”同学们哄堂大笑。在笑声中,这则小品也让我们体会到姓名书写不当的后果。

这次形式多样的汉字综合性活动,既让我们了解到中国汉字的悠久历史和文化内涵,又让我们认识到准确、规范使用汉字是多么重要,尤其是在日常生活中,稍有不慎,就会闹出一个大笑话。让我们继续努力学好汉字,感受中国文化的魅力吧!

汉字真有趣作文 篇五

我是一个五年级的小学生,学习了许多语文知识,认识了许多有趣的汉字,其中有一个汉字引起了我的兴趣,那就是孝。

孝是一个会意字,上部是一个不完整的“老”字,下面是一个“子”字。“老”字不全代表老人体衰,需要子女撑持,没有子女的撑持,老人就会跌倒。因此,孝道实际上讲的是父母与子女、长辈与晚辈的依存关系。

孝是中华民族的传统美德,自古就有“百善孝为先”这句话,孝顺父母是我们每个人都应该做的事情。

说到这里,我记得有一次,外婆生病了,妈妈带着外婆去医院,帮外婆拿药,后来外婆住院了,妈妈主动与医生沟通,了解外婆的病情,安抚外婆,还经常做饭给外婆吃,帮助外婆洗脸、洗头发等。在医生的治疗和妈妈的细心照料下,外婆的病情终于有了好转。外婆出院时,医院的医生和与外婆同病房的病友都夸妈妈是个孝顺的好女儿,外婆听了高兴地笑了。妈妈对我说,她小时候外婆也是这样细心照顾她的,做人要懂得感恩,现在外公、外婆年纪大了,作为子女要懂得孝顺父母、长辈。听了妈妈的话,我想起妈妈平时对我的关爱:冬天怕我冷,给我加几件衣服,夏天,家里开空调,她怕我着凉,晚上我睡觉时,她常常夜里起来给我盖毛毯。想到这里,我心中也十分感动,我也要向妈妈学习,要懂得感恩,要孝顺父母。

古人云:百善孝为先。孝,不需要做出什么惊天动地的事情。孝,也不需要说出多么感人的话语。孝,更不需要送出多么昂贵的礼物。其实孝很简单,哪怕给予父母一个轻轻地拥抱,给父母端一杯热水、给长辈拿双拖鞋,这便是孝;努力学习,取得优异的成绩,这也是孝;在家里多帮父母分担些家务,这些都是孝。

他们只需要一颗感恩的心,只要心里有他们,爱他们,他们就会感到温暖。我们要从自身做起,将中华民族的传统美德:“孝”继承下去,发扬光大。

汉字真有趣作文 篇六

“铃,铃”,上课了。这天我们班在梯形教室开了一堂公开课《我爱你,汉字》。在这次学习中,我们分为五个小组上台展示,有汉字起源小组、谐音小组、字谜小组、故事小组、汉字医生小组。

我最喜欢字谜小组了,他们出的字谜都很有趣!玮玮给我们出的一个字谜是:“十个哥哥。打一个字。”我正在思考中,还没反应过来呢,坐在旁边的雪雯就已经站起来信心十足地回答:“是‘克’字!”

“为什么呢?”玮玮闪着黑亮的大眼睛问。

只听见雪雯满怀信心地回答道:“因为哥哥也称为兄长嘛,所以‘十’再加上‘兄’就等于‘克’字了。”

“答对了,你真棒!”玮玮向雪雯竖起大拇指。

我在旁边听得津津有味,我想她真是“耗子啃碟子——满嘴词(瓷)”!

该我们谐音组展示了,我心里的小鼓不停地敲打着,害得我一上台脚就发抖,脸一下子红得像个红富士苹果一样,全都涨红了。过了一会儿,由于现场的气氛很好,我激动的心情慢慢地平静下来。

同组的同学一个接着一个出示歇后语,轮到我时,我说:“我给大家带来一个歇后语‘土地老爷穿素——白跑(袍)’。请大家跟我读‘土地老爷穿素——白跑(袍)’。”我说得有点结巴,心里那个小鼓也响了起来,但我还是勉强过关了。轮到让同学用歇后语造句时,我们几个把纸牌举得高高的,不一会儿手就酸了。还记得一个同学造了一句有趣的话:“小强这个学期都没按时完成作业,真是‘皮皇帝的妈妈——皮太厚(后)’!”

接下来,又该我单独展示了。这次我不紧张了,我大方地为大家介绍了一些小常识,然后让同学回答问题。虽然在途中有些忘词,还少了一个倒酒的表演,但是我觉得应该没有出糗。

在这次综合性学习后,我发现研究汉字真有趣!

汉字真有趣 篇七

“魃魈魁鬾魑魅魍魉,又双叒叕。火炎焱燚,水沝淼㵘,㙓。𨰻”。同学们生僻字这首歌都听过吧,里面的汉字你们认识多少个呢?今天我们就来讲一讲汉字吧。

家字大家都知道吧。你们是不是以为只有一个读音jia呢?不,那你就错了还有jie这个读音哦!家的繁体字是傢。家是怎么来的呢?古代的“家”字像是在屋里养着一头胖胖的猪。对于古人来说,家里养了猪,不作文用辛苦的去打猎也可以吃上肉。所以,屋里养着猪,就可以安定的生活,才有家的感觉哦。这就是家怎么来的。

子字的意思是小孩子的意思,小朋友,看一看,古代的“子”字像不像一个刚生下来的小宝宝啊!真的好可爱,大大的脑袋,两只胳膊向上不停的挥动着,两只脚紧紧地裹住小被子里。这个子字是不是很可爱呢?

中国的汉字博大精深,真应该让我们去好好学习!

有趣的汉字活动作文 篇八

我么是第三小组,我们的活动计划“有趣的汉字”活动计划。

王雨欣和韩梦瑶是主持人:“我们来自第三小组。首先是由张嘉恒带来歇后语。然后我带来一首诗,竹枝词(唐刘禹锡杨柳青青江水平,闻郎岸上踏歌声。东边日出西边雨,首是无晴(情)却有(晴)情。是有谐音字组成的。猜字谜是个与“民”共乐的节目,为什么说是与“民”共乐呢?是因为这里的民是指我们大家,与同学一起快乐的猜字谜,我觉得这是件快乐的事。接着是韩梦瑶说一些对联,说起对联,全班都没有成功,因为全是自己说的,没有让其他的同学去对,所以“干说”没意思。再由韩梦瑶读一读汉字的起源,中国的汉字,一定有来源。于是,我们就表演完了!我觉得第五小组好!张子星是个口语交际尖子生,每次她们组都能评为优秀组,当然这次也不例外,仍然评为了优秀组,好羡慕呀!张子星给我们看的王羲之的兰亭序,你能从中感受到书法的风韵,又不失狂草的奔放,真是各异特长。

我从这次活动展示中认识到了汉字是多么伟大,没有了汉字就没有了我们的未来。我有一颗中国心!

汉字真有趣作文 篇九

汉字就像尽职尽责的老师,让我们学会知识,又像贴心的小伙伴陪着我们成长,还像厉害的魔术师,让我们看到世界多姿多彩。

“打”字是左右结构的字,一共有五笔√好范文网★www.haoword.com√。“打”字的右边是“丁”字,代表强壮的男人,左边是“扌”,代表用手来打。它能组成:打架,打仗,打斗,打手等词语。

“打”像变色龙一样千变万化,又像魔术师一样表现出不同的精彩。翻开字典“打”的词语成千上万个,数也数不清。吃完晚饭后我们一家人都在“打”,妈妈正在打围巾,姐姐正在打游戏,爸爸正在打字准备明天开会的内容,而我正在和朋友婷婷打电话。除了我们家,外面也会“打”,比如说街上有打酱油的人,马路上有清洁工在打扫落叶,医院里有护士在给病人打针,住院的家属正在给病人打水,还在打算病人病好了之后,要不要去工作呢?各行各业都离不开“打”吧。我们小区前面有打鼓的,路人还有行人互相打量的,说着:“你打哪儿来啊?”楼下的乒乓球场有打球的,小河边有打鱼的。农村有许多人会打井打粮食,老师上课之前会打腹稿,数学课上我们会打算盘,你看生活中处处离不开“打”字吧!

“打”不但意思会变,词性也会变。它是贬义词的时候有打闹、打斗,当它是褒义词的时候有打抱不平,当它是中性词的时候有打架子鼓。

“打”字变了音调时,它就成为了一个多音字。当它是二声时念“dá”,我们知道一打,一打是一个量词,一打代表12个,半打就代表六个。

一个“打”字就打出了我们的人生的千变万化,打出了我们各行各业的百态人生。

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