我的生物老师作文【多篇】范文

(作者:yjtg时间:2023-06-29 08:25:14)

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我的生物老师作文【多篇】

我的生物老师作文 篇一

转眼间,开心的暑假过去了。新学期到来了。新学期来了,当然,新老师也来了。

这个学期我们的。新数学老师是徐老师。徐老师有一张圆圆的脸,脸上的表情总是不一样,当我们作业做的不好时或犯了错误时,他脸上的表情十分严肃。当我们上课积极举手发言或做了一些好事时,他的表情就十分快乐,笑眯眯的。在圆圆的脸上有一对水汪汪、明亮的眼睛,上面架着一副帅气的眼镜。他的眼睛可厉害了!不管上课时哪个同学在偷偷地搞小动作,他都能立刻看到,并批评那位同学。徐老师有一个大大的嘴巴。他说的话总是千奇百怪,例如:“谁不听话就屁股变面包。”“李XX是个一年级的小朋友,什么都不会。”等等。他每次说这些话,都会引起我们哄堂大笑。

徐老师可幽默呢!有一次,他叫许泽隆同学来回答一道问题,结果回答错了,于是他就笑眯眯地说:“许泽隆连这道题都不会,大家说,他是不是一个上一年级的大朋友啊?

徐老师有幽默的时候,也有严肃的时候。有一次,有一个同学在下面偷偷地搞小动作,他大声地叫那位同学起来,并狠狠地批评那位同学。

我十分喜欢徐老师,你呢?

我的生物老师 篇二

无私奉献青春的是她,不计报酬给予的是她,推动社会进步的是她。她是蜡烛,是明灯,是航标!——题记

她留着一头干净利落的短发,戴着一副淡红色的眼镜,有着极立体精致的五官,也许她的容貌算不上倾国倾城,但却有着几分不食人间烟火的仙女气息。她就是我的生物老师——谢老师。

谢老师不仅年轻漂亮,而且还平易近人,因此,极受同学们的欢迎和爱戴。每天一到下课,同学们便会有事没事地找她聊天,也就是在这一次次的聊天中,她总能教会我们一些为人处世的道理,让我们如沐春风。

记得在生地会考前夕的某天,我们几个爱偷懒的又借故去找谢老师,谢老师满面笑容地接待了我们,在陪我们神侃了一会儿之后,立马话锋一转地对我们说:“同学们,现在距离生地会考还有多少天啊?咱们迫切需要面对的问题是什么呢?你们可要记住:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!都回教室好好读书去吧!”唉!生地会考在即,时间紧迫,不容我们再有半点松懈啊!还能咋办呢?赶紧回教室继续读书去吧!

同学们不仅喜欢跟谢老师聊天,而且还特别喜欢她上的课。每到她上课,就是那些喜欢调皮捣蛋的同学都不会再吵闹了,这是为什么呢?因为她的课生动有趣,而且你别看她平时总和我们打成一片,但是一到上课,她绝不会纵容我们有半点的分心。

记满分作文网得有一次,谢老师上完课,当堂布置了一些作业让我们完成,其中有两道题我不会,我就让它空在那儿,课代表收作业时,我也没在意,下课之后,我正玩得起劲时,生物课代表突然跑过来对我说:“刘振宇,谢老师叫你去她办公室。”“啊?惨了惨了,这下可惨了。”我心里直嘀咕,于是,我怀着忐忑不安的心情走进了谢老师的办公室。“振宇,你来啦,坐吧!”只见谢老师笑微微地对我说,“今天老师讲的课是不是有点没弄懂?”我不好意思地点了点头,只听她接着说:“要是没弄懂,咱们可以怎么办呢?可以问同学,也可以来问老师呀!你看,你今天对那些不会做的题目就采取了不了了之的态度,这样的处理方式可不行!不过,人非圣贤孰能无过?以后可不能犯同样的错误了哦!”听了她的话,我立即陷入了沉思。在我的记忆中,从我懂事起,每次面对那些不会做的题,我不是不了了之就是胡乱完成任务了事,从来没有认真对待过,要不然成绩也不会是现在这个样子了。刘振宇呀刘振宇,以后你得好好改一改啦!

生地会考成绩已经出来了,最终我以113分的总成绩向望子成龙的父母交上了一份比较满意的答卷,谢老师功不可没。如今,虽然生地会考已经结束,教我们生物的谢老师暂时离开了我们,但她就如明灯、航标般地坐落在了我的心底。

谢老师,谢谢您!

我的生物老师作文 篇三

“上课!”生物老师走进教室撂下课本高声喊道。“今天啊,我们学习新课。”老师点开课件,“香肠动物(腔肠动物)。”生物老师那略带福建风味的搞笑声音通过扩声器传遍全班。同学们不约而同地笑了起来,有的捧腹大笑,有的拍着桌子笑,还有的仰面大笑……一下子瞌睡的同学都清醒了,发呆的同学都回过了神。这就是我们生物课的华丽开场!

开始讲课了,老师绘声绘色地讲着,加上精美的课件,让每一位同学都像打了鸡血一样格外兴奋。你看,老师讲到水螅捕食,他边讲边呈八爪章鱼状在空气里乱抓:“啊,大概就是这样子。”看着老师搞怪的样子,我们都哈哈大笑,一下子沉闷的气氛就活跃了起来。这就是我们生物老师的搞怪课堂!

“干什么呢!干什么呢!啊,我的课竟敢做小动作,不想学了!”一串江南话从老师口中喷出,这时的老师紧锁着眉毛,眼睛几乎能冒出火来,鼻毛也气的抖个不停。愤怒的气息从鼻孔里喷出,如同汽车的尾气管在排气。这一定是有同学走神了,这时的老师一反常态,让所有人的都为之一振,不敢有丝毫的马虎。这就是我们生物老师的严肃课堂!

我喜欢我们的生物老师,我喜欢我们的生物课堂!

我的生物老师 篇四

“嘿,你知道生物老师叫什么吗?”马上就要上初一的第一节生物课了,我推了推旁边的同桌,低着头悄悄问道。“我记得好像叫朱海燕吧。”同桌想了一会说,“还是个女老师?”我在心中自言自语。

上课铃打响,一个捧着生物书的身影神不知鬼不觉地已在讲台前站定,笑眯眯地看着我们,待我用眼神锁定时,差点没让我惊得从椅子上摔下来。油光发亮的脑袋,黑色边框的眼镜,小山似的身块,这种外貌怎么让我和朱海燕这个名字联系在一起。最最关键的是,他还是一位正宗的男性老师。上课前我一直在幻想,这是一位年轻漂亮的女老师,但他的到来,却一脚把我的美好幻想给踢飞了。

上了一会儿课,我发现不大对劲,这生物老师手里拿的生物书,怎么好像比我的小一些?我睁大了眼睛细细观察好一会儿明白了,原来老师的手过于巨大,这生物书在他手中就跟一本彩面抄一样大小。还有他那随身携带的农夫山泉,一喝起来就跟我们小时候喝的口服溶液一样,作文一嘴下去半瓶没了。

不过又上了几节生物课,我发现。我居然对生物这门学科产生了浓厚的兴趣。因为老师是个挺幽默的人。举个例子吧,那天我我们要学习显微镜的使用,他特地带来食物向大家演示,经过一番精心调试,他请一位同学上前观看标本。这位同学盯着物镜看了老长时间,用一副比哭还难看的表情看着老师:“老师啊,里面黑漆麻糟的。我啥也看不见。”老师脸上的笑容一下子凝固,快步走到显微镜旁检查了好一会儿,用手指托了托眼镜,尴尬地咳嗽几声:“同学们,我这个反光镜没调,不过你们记住了,我给你们展示的是……”大家立刻竖起了耳朵,全部盯着老师不动“错误的打开方式啊。记住喽。”班里先是安静了几秒,不知是谁轻笑了一声,就像一滴水掉入了油锅里,笑声传遍了教室里的每一个角落。不过大家笑过之后都肯定不会再犯,和老师一样的错误了,会忘记调反光镜。

这就是我们的生物老师。一个由内而外散发着幽默气息的老师。

我的生物老师 篇五

“上课!”生物老师走进教室撂下课本高声喊道。“今天啊,我们学习新课。”老师点开课件,“香肠动物(腔肠动物)。”生物老师那略带福建风味的搞笑声音通过扩声器传遍全班。同学们不约而同地笑了起来,有的捧腹大笑,有的拍着桌子笑,还有的仰面大笑……一下子瞌睡的同学都清醒了,发呆的同学都回过了神。这就是我们生物课的华丽开场!

开始讲课了,老师绘声绘色地讲着,加上精美的课件,让每一位同学都像打了鸡血一样格外兴奋。你看,老师讲到水螅捕食,他边讲边呈八爪章鱼状在空气里乱抓:“啊,大概作文就是这样子。”看着老师搞怪的样子,我们都哈哈大笑,一下子沉闷的气氛就活跃了起来。这就是我们生物老师的搞怪课堂!

“干什么呢!干什么呢!啊,我的课竟敢做小动作,不想学了!”一串江南话从老师口中喷出,这时的老师紧锁着眉毛,眼睛几乎能冒出火来,鼻毛也气的抖个不停。愤怒的气息从鼻孔里喷出,如同汽车的尾气管在排气。这一定是有同学走神了,这时的老师一反常态,让所有人的都为之一振,不敢有丝毫的马虎。这就是我们生物老师的严肃课堂!

我喜欢我们的生物老师,我喜欢我们的生物课堂!

生物老师作文 篇六

生物人者,我们生物老师。她30多岁,1米7左右,偏瘦。眼睛不大,看东西时快贴上了。虽然较年轻,但很老相,象个包子一样。常绷个脸,笑时就微微咧下嘴,看起来倒感觉是生气,我的老师。老师就近和校里的一位数学老师结合,孩子差不多六岁。家庭和睦,事业也要有成。

讲课就是写。写一黑板,下课。写的六成是书上的,三成和书有联系,老师乐此不疲。和其他老师一样,常讲些思路,方法。她不怎么说闲话,基本都是讲课,时间安排的很紧。她要是讲完课,会通知做练习册,而且事先还会把难的习题列出来,先给我们讲,防止我们浪费时间。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

有一个很长时间的事 www.baihuawen.c www.haoword.com n .那天,不知毛新雨又怎么了,老师让他出去.他感到不平,所以老师一说他就顶撞,一次又一次的顶撞.老师也一遍又一遍的让他出去,毛新雨出去你给我出去你给我出去最后老师是用嘶哑的声音喊,你给我出去.毛没顶住,出去了.接着老师也没讲课,就这么到下课.这只是众多口角的一回,在长期的生存斗争中,我们互相选择,现在差不多处在基本和谐的环境中!

她有许多特色.每天上课时,班内照例会乱上一阵,这样,老师大多会有些无力,有些勉强,慢慢的说,把书拿出来吧.其实不止是上课前,就是上课提问知识'检查练习册等等,她基本都是这表情.大家欣于接受,所以一般会按照老师的意图发展.还有,如果你向我班同学体温,你们生物老师最常讲的'话是什么,你绝对会得到毫不迟疑的回答,是不是.无论她对我们教育,或对我们生气,或是和我们说其他的,她都会说这仨字.一次同学数她的训话,在短短的13句中,有12个是不是,整的大家象是在听笑话.在个特色,要属掐了.你要是没做练习册,且被查出来,那就不好过了,在一顿是不是之后,就是被揪耳朵,如果躲开,就转成掐胳臂.在你的嚎声过去后,愿主保佑,你不会被罚抄!

虽然老师如此这般那样,但我想说,辛苦了!

生物老师作文 篇七

在我的小学六年和初中两年的生涯中,要说对我影响深的老师那可以说有多,有的给了我启蒙,有的教会我做人,有的培养了我的能力。但说到我最感谢的,恐怕要数张翀,张老师了。

为什么这么说呢?因为是她将一个对生物毫不感兴趣的孩子完全地改变了。

记得初一刚进校的时候,我对所有学科都报着相同的态度。可渐渐的,就有了差别,我开始对一些科目感到特别厌烦,比如说——生物,我觉得在别人看起来极其生动有趣的自然现象,在我看来却索然无味。每次生物课对我来说都可以算是煎熬。每到考试,也总是死背书,一个学年就被我这样浑浑噩噩地度过了。

初二开学的第一节生物课,当我百无聊赖地翻着新的生物书等着老师的到来是,一个陌生的女老师推门而入,“我是你们的新生物老师。”她这样说道。一时间,我竟有种说不出的亲切感,仿佛我们很熟悉似的。接着,新老师开始讲课。出乎我意料的,我竟不由自主地被她讲的内容所吸引。如果我是一块磁铁,那她所讲的就是一个巨大的磁场,深深地吸引着我。我第一次感受到原来生物也那么有趣。从此,每一节生物课不再是煎熬,而成了期盼。我开始期盼张老师踏进我们的教室,期盼她给我们讲的新内容。在课上,我再也不是像以前那样:人在,心不在。而是全身心地投入进去,陶醉在大自然的奇妙中。

张老师讲课经常用一些象形的比喻来使同学们更快、更好地接受新的知识。我印象最深的是有一次,是讲心脏的那一课。讲到瓣膜的作用时,张老师怕同学们不能完全理解,便把自己比作血液,把教室的门比作瓣膜,形象而生动的解释了瓣膜防止血液回流的作用。张老师还经常给我们补充一些课外的知识,使原本枯燥的课堂学习变得有趣。

我想现在我是真正地开始喜欢生物这门奇妙的学科了,我完全理解了课本上的知识,再有考试再也不用死记硬背了。

我真的要感谢张老师,如果没有她,我想也许我现在还是在虚度每一节生物课,错过许多有用的知识,有趣的自然现象。

我们的生物老师作文 篇八

他卷着一缕清风而来,不含一丝尘埃,薄荷般清爽的味道霎时间冲淡了以前的枯燥与烦恼,他就像排除污浊的清新剂,这就是我们的生物老师—刘赤平老师。

矮矮胖胖的他给人以敦厚可亲的第一印象。笑起来月牙般的双眸给人纯真可爱的第二印象,嘴角上翘的30度是他最牛的个人签名。

当他第一次走进我们的教室时,我们对他犹然生出一种敬佩。他儒雅的教学方式与极付磁性的声音,让我们不得不去认真听听这本不怎么有趣的生物学。在他的带领下我们在大自然中遨游,谛听,了解生态环境中种种有趣的现象,了解动物、植物、微生物的各种生长习性。

他的课虽算不上十分有趣,但清新自然。我们听课就像学“道”一样,能够心领神会。带着清风而来,不含尘埃而去,留下的是句句忠言,声声教诲。我们得到的是知识与成功的基石,刘老师教诲我们认识了大自然,懂得了人体结构,同时也走进了动物世界,这就是我们的良师。

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