宽容作文精品多篇范文

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包容作文 篇一

总以为一种幸福是拥有，却在刹那间发现，包容却是一种淡淡而又绵长的幸福。在懂得包容的刹那，我知道，世界上不会有一个完美的人。同样的，一个人不会有完美无缺的人生。

有一天，自己曾笑着和自己小姑子说：你哥除了几项缺点之外，真的是完美呢。没想到，不善言谈的小姑子却笑着和我说：正因为他有那么多的不完美，所以，你才有包容心，来包容他，让他变的完美呢。

我当时无语，可是一席话却让我久久的思索。

我们每个人怎么能够完美呢，一个完美的人应该不存在。完美的没有可以挑选的瑕疵，完美的没有缺点，那应该是怎样的神呢？一个可以慢慢走过的人生，一段可以相携的柔情，一个温柔的眼神，这可以是爱情的全部了。当眼角细细的皱纹象是写下一段沧桑的故事，我知道，漫长的一生，我要的只是这样的一段感情，要的只是这样的笑容。从没有奢求完美，只是想要一种责任，一份包容。花前月下，卿卿我我，一切静静的远去，儿子的个头早已比我也高。婚姻中依然有不厌的感觉。却是责任也在。

忙忙碌碌，公公婆婆早已年老体衰，在忙碌孩子的同时，却是要照顾二老的起居。疲惫的心情却不想和远在异乡的老公谈起。

自己明白，既然选择了爱情，同样的也要选择责任。于是，疲惫变成一种笑容。只因为，在忙碌的身后，不在让老公牵挂，我知道，这更是一种爱情。夜里弥漫的是一种相思，笑容变的有泪。我知道，远在他乡的老公也在一样的思念。只是，不知道谁的思念更长一些罢了。

历久弥新的爱情，让心不用寂寞，所有的快乐和忧伤，在夜里静静的挥洒。我知道，所有的爱情该是一种基调贯穿的。爱做枝干，情做底色，包容却是贯穿的爱情的深邃。

不要奢望一种完美，看到完美的表象时，有谁告诉你自己的忧伤和痛苦？不要羡慕别人的生活，每个人都有自己的路，每个人总有自己的人生。当爱情遇到一种痛、一种艰难，自己也习惯了悄悄的问一下自己：我是否能够承担起这份责任，我是不是能够包容你的人生？于是在自己的询问中，在红尘中，自己慢慢的经营着属于自己的那分爱情。

包容的作文 篇二

叶子用坠落表示换季，我们用忍耐表示包容。季节轮回，叶子依然顺从地飘落。那些错误的或者不被谅解的，我们又能不能一再的忍耐甚而包容了？

每个人都有缺点，像是一根利刺。作为朋友，就不该和旁人一起挑剔和厌恶，只能小心翼翼的不被彼此的刺刺伤。那么，这些被一直包容的缺点过失，是不是任其“发扬光大”呢？

现在的独生子女享受的是父母无微不至的爱。活在掌心的日子，滋长了太多潮湿晦暗、骄纵蛮横、自以为是、铺张浪费、嫉妒攀比。衣服裤子鞋，一身行头能花掉父母一个月的工资。对于父母们来说，这是爱。就这么一个宝贝，不疼他疼谁？衣来伸手，饭来张口，一个比一个娇贵。到最后，心疼出一个满肚子懒惰的家伙。这就是父母们无限包容的“结晶”。

报纸上，电视上，太多的贪污受贿，屡曝屡现。工作上有坎儿迈不过了，做错事了，想飞黄腾达升官发财的，一叠红包塞过去，再陪上一张笑脸：“包容包容。”应该感慨才对，这样一个美德词用得多妙啊！

上幼儿园的时候，老师说要有一颗包容的心。到了社会，我们还在学习，钻研包容的深刻内涵。是是非非，一个简单的词语，一个高尚的品德。却被社会，家庭，我们自己，玷污得复杂繁琐，理解得千疮百孔。到最后，我们自己都忍不住的问：“包容是什么？”

包容确是一种爱。

但这份爱不能感情用事，不能掺合杂质，要懂得捏准分寸，适度而行。用在对的人对的事上。包容不是一味盲目的忍耐。包容是我们对于那些不小心的过失，不故意的错误，真诚的谅解。

包容，是一种简单的美德。

包容作文 篇三

包容是成长路上的指路牌，引领我们走向成功的终点；包容是一泓清泉，洗去了心中的烦恼；包容是一盏明灯，照亮了我们的成长之路。学会包容，给别人一次改过的机会，就是善待自己。

有一次，爸爸给我买了一个漂亮的笔盒，我将它带去了学校，看着同学们满是羡慕的眼光，我的心里十分高兴。可是，一节体育课过后，笔盒却不翼而飞。我的心里十分着急，于是四处寻找并且告知了老师，“真凶很快就抓到了，竟是我一个十分要好的朋友，我顿时脑子一片空白，有些不知所措。正当老师打算公开批评时，我不知哪来的勇气请求老师不要那样做。

我想：退一步海阔天空吧！或许她只是一时新奇，拿去瞧瞧而已。第二天早上，我来到学校上课时，笔盒正静静地躺在我的抽屉里，而我和那个朋友的关系也越来越亲密。

我很庆幸当时包容了她，因为包容，我获得了珍贵的友谊。如果当时没有原谅她，我想今日的我们只会是陌生人，而我的心也会被满满的难过占有。其实，要包容一个人很容易。比如，有一个人不小心闯入你的私人世界，你只要咧开嘴一笑，开玩笑地说一句：哇塞！你居然找到我了！好厉害呀！”给他一个台阶下，不仅能化解尴尬，而且你能收获一个朋友。

因为包容，我拥有了朋友，不再孤单；因为包容，我拥有了生活，不再抱怨；因为包容，我拥有了幸福，动力前行；因为包容，我渐渐长大，懂得人生真谛。

包容就像一杯香醇的美酒，需要我们用一生去品尝；包容就像一本厚厚的书，需要我们用心去感悟；包容就像一段优美的旋律，需要我们认真去倾听。

学会包容，我如此美丽。

包容作文 篇四

包容，被许多名家学派所主张，而它并不是名人所独有的特质，它其实就在我们触手可及的地方。

生活中，常常有很人向你倾诉心中的苦闷与乐趣。也许，在他迫不及待地和你分享时，你可能心有郁结。在那时，你是否会对他恶言相向？

能够包容他人的心一定很“空旷”，他们懂得如何为自己解压，清楚地知道自己真正想要的，而不是将一切深藏心底。曾有人采访过居里夫人，他发现居里夫人的家中只有十分简单的生活用品。他感到疑惑：居里夫人当然不是没钱添置家用，但是为什么家里的摆设却是如此简陋？对于他突兀的提问，居里夫人则表示：生活中拥有这些就足够了，那些无关紧要的装饰品放在那里很多余，占用了空间。所以，我们应该将重要的事情放在首位，不要在一些无关紧要的事情上浪费精力。

包容并不是在你生气时还安慰其他人，而是在你遇事不顺时是否会踢一只无辜的猫，在遭受挫折时，不“怒发冲冠”，冷静地思考自己的不足。“人非圣贤，孰能无过。”在严格要求自己的时候要适当，因为一些事情并不是我们只要努力就可以做好的。那些在你眼中的小缺点，或许就是其他人欣赏你的闪光点。包容自己的小任性却不放纵的耍小脾气，给予自己那样的包容，不会使你变得刁钻蛮横，相反，你或许会获得一副可爱的模样。

你的家中若有一个小弟弟或者小妹妹，你的父母是否经常对你说：“他还小，你要多让着他（她）”，这“让着他（她）”更多的应是多包容他（她），你是不是也曾为此愤愤不平？因为他（她）得到的宠爱要比你多。我以前也是那么想的，但是现在我却是将自己的爱也赋予在我的小堂妹身上。我知道我比她享受宠爱的时间更长，并且她是那么的弱小，相比之下，她更应该被我们保护。为此，我正可谓是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”整个人都带着焕然一新的轻松。对于比自己更幸福的人，不嫉妒，也是一种包容。

若你愿意包容他人，包容自己，那么，你一定是一个温暖的人。因为，只有真正温暖理智的人才会将包容最大化，它看似柔弱，却有着一种强大的力量，带领所有温暖的人走向远方。

包容作文 篇五

北京，是中国的政治、经济、文化中心，无数人向往着这里，蜂拥而至，一个不大的城市甚至容纳了几千万的人口，拥堵是日常生活中时有发生的，但北京用它独有的包容，拥抱着生活在这里所有的人。

北京的中心是天安门，这里是历史悠久的紫禁城的中心，从这里俯瞰北京，在这条充满前人智慧的中轴线上，四面的朱红的围墙将它包围起来，包容着在其中的所有建筑，在历史的战火中保护着它们，免遭其他的伤害。

北京有一种古老的传统民居，是四合院。它四面合围，生活在其中的人们合围起来居住，像是被包在一起。红色的瓦，灰色的砖与湛蓝的天空交相辉映着，透露出一种从远古而来的气势磅礴，与如今的天空融合在一起。生活在其中的人也感受到了四合院包容着他们，他们也像四合院一样包容着其他人，北京的传统建筑就是这样的包容。

生活在北京的人也独具这样一种包容的性格。上下学时蜂蛹的人群将人和人之间紧紧的挤压在一起，人与人之间摩肩接踵，有时候难免发生一些小矛盾，但是遇到这种情况，往往当事人都是相视一笑表示理解，又透着一股无奈。他们用自己的包容影响着自己，也影响着周围的人，将这种性格传递给所有人。北京的当地人仅占所有人口的一小部分，绝大部分都是外来人口，走在公共场合都能听到那些是来自五湖四海的人，但北京人与他们相谈甚欢，有的还结交为好友，北京人包容着来自四面八方的朋友。

尽管北京拥有这样包容的特质，但如今的背景早已和从前大不相同，由于人越来越多，环境越来越不堪重负，冬天的雾霾久久不能消散，人们生活着的环境变得越来越差，北京也因为它的包容而受着伤害，但它仍旧义无反顾地包容着在这里的万物。

包容的作文800字 篇六

信息技术课中，学生的破坏力是与他们的信息技术能力成正比的。管理好一个机房不是件容易的事情，经常在网上看到一些计算机老师发牢骚，学生经常把计算机搞的乱七八糟，一天到晚来管理这些电脑，他们也为此发愁，寻找一些比较好的计算机还原软件。他们碰到的问题我也很清楚，也经常碰到，不过我从不为此发愁，因为我们学校的计算机都有还原精灵软件，不管你在电脑上怎么操作，安装什么软件，删除重要的系统文件，一旦计算机重新启动，一律还原成最初安装时模样，呵呵，从此我可以高枕无忧了。

当我暗暗自喜的时候，新的故障又出现了。一位学生向我报告：“老师，我的电脑显示器坏了，什么都显示不出来。” 我过去一看，典型的“黑屏”现象，有修过几回电脑的老师一定心中有数，十有八九不是显示松了，就是显示器连线没有接好，我心里也是这样想，正要低下身去，检查显示连线，且慢！显示屏一角有些微光线闪过！再定睛一看，显示器上的指示灯是绿的，不对呀，如果是显示出了问题，应当是指示灯变黄才是，看来显示信号是正常的，转念一想，恍然大悟，原来是被上一节课哪个调皮的学生把显示器上的对比度、亮度一律调节到了0，这样整个屏幕仍然有“显示”，只不过显示出来的是一片漆黑就是了，看来自然就和“黑屏”一样了。找到了问题所在，解决的方法就很简单了，把对比度和亮度调成正常就是，熟悉的Windows桌面立即呈现在面前。

我这轻松的一调后，被旁边的学生看到了，这可下完了，被学生发现调显示器的方法，从此机房里的显示器不得安宁。许多学生经常在做眼保健操，上课时把显示器调的乱七八糟，歪歪扭扭，从此就和学生开始了显示器争夺之战？? 记得学生第一次上机时个个小心翼翼，听从老师安排，可是几节课之后就不同了，随着他们技术能力的提高，探索计算机的能力也越来越强，随之而来的就是出现更多的计算机故障，让我在教学中头痛不已，一节课中总要花上几分钟去修、调计算机。不过只要不是恶意破坏硬件，我都轻轻一笑，不去深究，我相信，爱动手探索是学生的信息素养之一，不让学生大胆的操作接触电脑，学生是学不好的。

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