写老师的作文【精品多篇】范文

(作者:xixihahapei1时间:2023-06-30 11:47:34)

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写老师的作文【精品多篇】

写老师的作文 篇一

老师的关爱,老师的教育,老师的严肃,依然留在我心中。

老师姓陈,同学们都亲切得叫她陈老师,老师听到了,总是冲我们笑一笑,这一笑,同学们也都高兴了,因为他们明白,老师今天一定很高兴。老师也关心我们,在寒冷的时候,老师总是会提醒我们小心着凉;在有同学迟到或逃课的时候,老师总会语重心长的教育他。这难道不是一位好老师吗?

老师不仅在生活上关心我们,在学习上也是如此。有些同学以为基本功不扎实,老师就抽出时间给我们坐基础题目,让我们把基本功扎得更牢。同学们考了好成绩,老师脸上总是露出欣慰的笑容;同学们考得不好,她也不会去责骂那些同学,而是再抽出时间给我们复习,这样一来,我们班的平均分又高了许多。不仅是这样,老师又向我们推荐了一份便宜而又实用的试卷,给我们有更多的试卷去弥补自己不懂的地方,老师,我真想当面对您说,老师,您辛苦了!看到老师的白发,我的鼻子不禁一酸,因为,老师的头发是因为我们变白的!老师,我一定要考个好成绩,来报答老师。

老师,我相信在期末考试,我一定不会让您失望的!

老师的作文 篇二

梦华老师对我们的关心照顾有很多,我们都很感动,他让我们知道生物课并不是乏味无趣,她让我们知道生物知识点并不一定要死记硬背,她让我们知道,她会一直陪在我们身边,不离不弃。

我还记得分班的第一天晚上,梦华老师站在讲台上,班里那时候都没人了,因为我的生物成绩不好,总拉分,于是我就走过去问梦华老师:老师我想当生物课代表,您愿意吗?我的成绩不好。梦华老师当时微笑着给我说:“可以啊,别担心现在的成绩,成绩会上去的,这半年好好学,没问题。”当时的我很感动,因为我想有了梦华老师我的成绩一定会好的。我当时的信心特别大,于是就有了现在生物成绩的提高,生物再也不是拉分的项目,这一切都源于梦华老师,是她让我重新爱上生物。

因为我是生物课代表,在送作业的时候会看到老师桌子上的便利贴,那是同学们写给她的,是关心她的话。梦华老师脾气很好,活泼,更是个表情大咖,枯燥的课堂因为她而变得有生机趣味,老师的讲课方式或许就是我成绩进步的原因吧!每当我心情不好的时候就会给梦华老师说,因为他和我们的关系特别好,她不仅是我们的老师,更是我们的朋友和大姐姐。梦华老师会在听完之后给我讲道理,排解我心中的烦闷,老师是美丽的,精神更是美丽的,是她让我们走进生物的殿堂,聆听着教诲,我们愿化作恋蝶永远陪伴她。

黑板上的加减乘除算不尽她对我们的付出;桌子上的颗颗果冻说不尽她对我们的喜爱;本子上的句句批语包含了她对我们的期待。她每天早起晚归,不辞劳苦。每天晚上,她本该下班回家,可她却只想辅导我们一些功课,就把回家的时间推到深夜。每天伴着那昏暗的月光,带着一身粉笔灰拖着疲惫的身子,踏上那回家的路。是她教会了我要坚持不懈。

你总不厌其烦的为我们讲题。我们只要问你从不会拒绝。即使您已经讲过,但您也会为我们耐心的讲解是您教会了我,要耐心做事。每当我为一道题而苦恼时,您总会微笑地走过来,为我指明思路。让我冲向那正确的方向。

你还总对我说:“条条道路通罗马。”是您教会了我,做事要学会变通。

老师我们经过你半年的栽培,我们长大了,也学到了许多知识。在这里说一声:老师您辛苦了!

写老师的作文 篇三

我的初中语文老师姓张,50多岁的年纪。他古典文学的功底很好,特别是诗词,作派举止都有些老夫子的味道。他常穿一套飘飘的灰钯衣服,翘着小指翻书,穿着一双布鞋,走路轻轻的、慢慢地,十分斯文,那个学生心目中的孔夫子,因此,我们大家给张老师取了一个幽默而意蕴深远的称号——夫子。

我们都很喜欢他,都把他当成自己的朋友看,和他没大没小。因为他很擅长自己作诗词,所以在他小操场边的房间的墙上贴满了他写的诗,不过他写的草字我们都看不懂,于是我们便指着墙上的毛笔字问他:“老师,您说这是什么体呀?”他假装摸摸自己下巴上的小胡子说:“人各一体,又何必去仿古人之体?”我们又说:“这字我们都看不懂,您写了给谁看呀?”他便不管了,过了几十秒,就拿着扇柄点我们说:“孩童不知也!我们就大笑起来。”

记得有一次,我们年级组织学生扫大街,他便带着我们拿上扫帚出校打扫,我们班被分到了一条十分脏乱的街道,他拿着那把大竹扫帚自顾自地扫地,他扫地的样子很滑稽,扫两下就擦一下脸上的汗,然后迈着小碎步又扫了起来。扫两下又停下来,样子像极了《天仙配》里的董永,一副文弱书生的姿态。他这模样惹得街道旁边店铺老板的指指点点,扑哧扑哧地捂着嘴笑。但“夫子”头也不抬,一丝不苟地扫他的地,如此这般扫了一个下午,我们却不觉得他可笑,只觉得他很是可亲可敬。

他上的语文课,大家总是很兴奋。一篇又一篇的中外佳作,古今文章,在他的讲授下,悄悄地渗进了我们的骨子里,他讲课的时候完全融入了其中,当他讲爱国诗篇时,激情四溢,眼中噙满了泪水,当他讲解优美散文时,他陶醉其中,一副不满足的神态。当他朗读完文章后,我们都会情不自禁地给眼前这位“夫子”鼓起了掌来。

我就是我们的语文教师——“夫子”,虽然他有时候稍显迂腐,但他有学问,我们爱他,敬重他!

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