语文想说爱你不容易作文精品多篇范文

(作者:janicebaby时间:2023-07-03 08:52:53)

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语文想说爱你不容易作文精品多篇

语文想说爱你不容易作文 篇一

从我会说的第一个字——哭声“哇”开始,语文,一直在牵动我的神经。尤其是作文,从初中的40分,到如今的60分,伴随着成长与成熟。真的爱你,真的用心良苦。

在我看来,文章就如同人生的轨迹。

曾经,我是幼稚的,我的作文也是那么幼稚。那是一个童言无忌的时段。只会些简单词语,低级语法,文章的思想内容更是可想而知。小花、小草、小狗、小猫……幼稚与天真是那个时段的特点。后来,我成长了,但没有长成。一个天真的人,怎能容忍枯燥无味与教条主义侵染那无知的“童心”?我反抗,我叛逆,我拿出鲁迅先生抨击封建礼教和科举制度的精神抨击初中的语文,尤其是作文。我在作文课上常常写些晦涩难懂或者主题阴暗的文章,“不拘一格”,我一面在“破坏旧世界”,一面又在“建立新世界”。我瞎写乱写,按照“自然个人”写出了大量没有“国籍”的文章。我相信,总有一天我会成功的。现在,我称之为叛逆文章,叛逆与不守本分是这一时期的主要特点。

我升入了高中。然而87分的语文(满分120分)也让我清醒了!这一时期,我又看到了几篇高考满分作文。“噫吁嚱,危乎高哉”!我要长成,我要向成熟迈进,我向孔子看齐,我要追求华采之章!我堆砌辞藻,讲究对仗,只求金玉其外,哪里顾及败絮其中……一年,两年,三年,语文的提高仍然难于上青天!

我终于懂得了:作文是伴随着成长的。没有成长的风雨,就没有深刻的人生思考,文章就不能闪耀哲学的思辨光芒;纵使有文采,有创意也无济于事。成长了,成熟了才能拥有一个自己的人生。文章也不能总是活在名人们的影子里,没有自己的成长就没有好作文。

语文,那个想说爱你不容易的时代已经过去,因为,我们都在成长!

语文想说爱你不容易作文 篇二

考试对于我来说都是一个痛苦又无聊的过程,尤其是语文,而语文考试往往最频繁。

“叮铃铃,叮铃铃”,刺耳的上课铃声响起了。语文老师严肃地走进教室,一脸阴沉,教室里雅雀无声。接着,老师“滋啦”一声撕开封卷袋,那声音宛如方便面被按碎了似的,在安静的教室里显得格外清晰。

试卷发了下来,我只是草草地看了看题目,整个人就傻眼了!“这是什么无厘头的问题啊!——给你一句句子,然后让你回答是什么意思,这是老师出的句子,我怎么知道是什么意思啊?”我心中万般委屈和无奈,心里头急得像热锅上的蚂蚁,脑门上已经布满了一层密密的汗珠。我向四周一张望,心中顿时多了一份安全感。原来我的座位真可谓天时地利人和,周围一圈全是学霸,如方阵一般将我团团包围,我装作不小心把笔盖往同桌那儿一扔,借着捡笔盖的名义说不定能瞄到几道题目的答案。我按原计划进行,可没料到同桌仿佛早已看透我的小把戏,用许许多多的铅笔、橡皮将答案遮得严严实实,使我完全看不到。看来,这笔盖是“白掉”了,无奈的我只好乖乖地独立做试卷。

考完试后的语文老师仿佛变成了一只章鱼,八只手同时批阅八张卷子,这才一天功夫,一整个班的试卷已经统统批改好。从老师课上温柔的目光看来,我这次的分数应该不是很差,我长长地吁了口气,悬到嗓子眼的石头终于落地了。

“张小华80分,还需努力。李小萍95分,好孩子,请继续保持!马明祥95.5分,这次进步非常大,分数比班长还高,大家要向他学习!”……在大家鼓励的掌声中,我不好意思地低下了头,要知道这次可是多亏了幸运之神的眷顾啊!

唉,考试君你好!为什么我爱你那么不容易,仿佛做过山车一般,上下摇摆,但最后还是一帆风顺……

语文想说爱你不容易作文 篇三

你博大精神,贯穿古今,沙石宇宙,茫茫苍穹,何处不见你的足迹?寻你如沧海中求粒珍珠,浩瀚如波的典籍将我淹没欲休,天地如你,何日能将你学尽、看尽?心往往想说爱你,又怎么生得容易?

吾生也有涯,而学也无涯。春秋百家,唐诗宋词,歌剧小说,欲专一项,终其一生,尚且难明全意,又何谈无所不知,无所不精。闻一多饱读书籍,专研古书却只得沧海一粟;季羡林倾一生心血,于世无求,却也只万里长征一步而已,大家自嘲学识短浅,如若将你学尽,何谈朝暮之习。罢也,自始便不该求其尽矣。孔子学“仁”后成《论语》,司马迁读史作不朽之《史记》;朱子求天地之真理,陶潜作田园之词赋。明知爱你不容易,吾亦不离不弃。

溯游从之,宛在水中央。轻抚古书点点墨迹,见于目,读于口,但作书的人的本意,几人又能全部领会。况且,因人更爱婉转曲折,厌恶有言直述,独爱“犹抱琵琶半遮面”的朦胧。尚不说“周公晓梦迷蝴蝶,蓝田日暖玉生烟”欲道何物,“天高地迥,觉宇宙之无穷,兴尽悲来,识盈虚之有数”又欲求合理。写者有心,读者无意,微言大义,难说难解。我见世人解说十分中七分不同,又叫何处求真,可谓远观而难得近其身也,欲穷其理,又怎生得容易?但学者却不见得少,热情不见得落,一代代文人墨客求古之真,寻今之新义,变得是墨迹与作者,不变的是至真、至善、至美。虽知爱你不容易,吾亦不离不弃。

任你无边无际,不停前进之脚步;任你言辞闪烁,不减爱你之真心。寻你于山间海底,寻你于日月星辰,寻你于书香笔墨,寻你于一言一语。

语文,想说爱你,怎生得容易?

语文想说爱你不容易作文 篇四

语文是钥匙,为我们开启认知世界、探索未来的神秘大门;语文是财富,在前进的路上,为我们创造创新铺垫的基石;语文是宝藏,是我们取之不尽、用之不竭的知识源泉;语文是一本本经典名著,超越时空,跨越国界,呈现在你面前,让你爱不释手;语文是一篇篇佳作美文,明快节奏,展现色彩,书写世间情怀,让人流连忘返。语文在我们生存的空间游离,然而,咫尺天涯,语文,想说爱你不容易。

儿时的语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十”到“黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑”,我们拼命卷着舌头学平上去入的变化,很绕口的绕口令,很发晕的翘舌音,你像是考验人们意志似的,把门槛设得高高的,不让人轻易靠近,而那正是你的魅力——标准的话音,完美的语音。变幻莫测的平仄组合,美丽无穷的平翘搭配,让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。从此,人间多了一处风景,世间多了一道音律。

然而,语文,想说爱你不容易,台上一分钟展现,台下十年功苦练,不凭一时激情,只靠持久热忱。

中学时代的语文是一场轰轰烈烈的。文字战役。在长辈们的“学好数理化,走遍天下都不怕”的声浪中,80后的我们开始“趋理弃文”。然而,多少次的物理课,我们偷偷阅读在抽屉里放着的《红楼梦》,看红楼梦中人演绎宿命与归途,品社会万象人情事态;多少次的自习课,我们大量翻阅《家?春?秋》、《四世同堂》,读热血青年的春秋家国梦,品兼济天下的乱世儿女情;多少次拜倒在、爱国情操里,又多少次沉溺在无法自拔的感情世界里……语文,交付给阅读的所有柔情,都是由文字表达。一位诗人曾经说过,文字和音乐,是人类最文明的财产。

语文,想说爱你不容易,在人类发展的进程中,文明因你而发展。

新时代,当全球化的步伐加快,网络代替书信,“HELLO”代替“你好”,语文,想说爱你真不容易。当“一种相思,两处闲愁”的忧伤不再,当“落花流水春去也,天上人间”的感慨不再,当“抽刀断水水更流”的惆怅不再,当“雁子回时,月满西楼”的场景不再,当“夜夜思君不见君,共饮长江水”的春思不再……越来越多的外语考试遮住我们的眼睛,越来越多的国际化麻木我们的心灵,我听见了自己心弦断裂的声音。然而,语文,也正以其博大精深,吸引着全球的关注:越来越多的外国人学汉语,各地出现学汉语热……爱语文的路上,踽踽独行。

语文想说爱你不容易作文 篇五

年幼时代我曾多少次对着天空祈愿,希望某一天自己也能在文字中涂抹出一片异景。那些微微泛光的旖旎字符,能将世界都染上心语的色彩,能流芳百世,能名垂千古,能带着永恒的沁香持久不变。

文人,必定是有一颗敏感细腻的心。多少次,我望着那些华美的语言内心感叹,希望自己也能写出如细流涓涓润物无声的诗篇。那时语文便在一棵树,一朵花,一滴泉之中的吧。我不能心急,也不会速成,就只是静静等待春雷夏雨,引发那一弦之感。

积累的路太长也太难,心里渐渐有了烦躁不安。墨笔下文言论调走入视线,揭开了尘封中又一轴画卷。那些灵动的字啊,忽然有一天静止在那点,亦如我迟迟不前。

背诵,记忆,似单调乏味;生词,句型,共学海如天。偶尔会想到那些星光月光里想望的日子,期许只太过完美,小小孩童又怎知水滴石穿。语言的学习注定是一个过程,是一条漫长艰辛的。路——请护住你的心啊,莫让它半途搁浅。

终有一天孩童不再,我也能试着指挥那些不安分的字词,一片星光,璀璨点点。个性使然,总想把内心里最隐秘的情感转化为最晦涩难懂的语言,向世界展露我的心我的生命色彩。可这样却不行啊,大家说。为什么呢?因为我们要的仅是主题明确,何必探索那些生僻的角落。我懂,可又不懂——日复一日的等待,我究竟在追求何方?我的星与夜,我的朝露与日昏……都在为什么而一路向前?想说爱你不容易,一路走来万水千山,终成模式也让人惘然。还是想着念着最初的日子里,那些生动的色彩,那个令人向往的世界,许我的一朝绝伦美奂。

语文,想说爱你不容易。

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