二年级语文2022暑假作业答案多篇范文

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二年级的暑假作业的答案：语文 篇一

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少数民族的节日

蒙古族

蒙古族的传统节日主要有旧历新年，蒙古语为“查干萨仁”，即白色的月。蒙古族的年节亦称“白节”或“白月”，这与奶食的洁白紧密相关意。此外还有那达慕、马奶节等。

朝鲜族

其节日基本上与汉族相同，主要有春节、清明节、端午节、中秋节、老人节等。还有三个家庭的节日，即婴儿周岁生日、回甲节（60大寿）、回婚节（结婚60周年纪念日）。每逢回甲节、回婚节时，子女、亲友、邻居都向老人祝福、祝寿。

傣族

傣族的重大节日有泼水节、关门节和开门节，均与佛教有关。

东乡族

东乡族和其他信仰宗教的民族一样，每年有三大节日，即开斋节、古尔邦节、圣纪节，都来源于伊斯兰教。

布朗族

厚南节是布朗族盛大的年节，每逢农历三月清明节后7日，即阳历4月13日—15日举行。节日里，主要活动是相互泼水，其仪式完全按照布朗族古朴的传统方式——迎接太阳的习俗举行，所以，人们称之为迎接太阳的节日。

怒族

主要节日有：春节，怒语称“吉佳姆”，又称盍司节；仙女节，又称鲜花节，是居住在贡山一带的怒族的传统节日，节期为每年农历三月十五日至十七日；祭谷神，怒语称“汝为”，原碧江县匹河一带怒族的传统节日，时间为每年的农历十二月二九日，举行祭祀活动，祈祷谷神保佑。？?

塔塔尔族

塔塔尔语叫“古尔邦艾提”，是阿拉伯语的音译借词，阿拉伯语“卡尔邦”，意为“献身”。古尔邦节，是在伊斯兰教教历12月10日，即“肉孜节”之后70天。古尔邦节、开斋节、圣纪节三大节日。

二年级的暑期学习计划 篇二

第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。

第二，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。

第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。

第四，要争取老师的指导提高课外学习活动的效果。

在运用上述学习方法的时候，应注意下面几点：

第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进行学习实践。

第二，开始运用时，不要要求过高、过急对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：

（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

语文二年级暑假作业答案 篇三

一、我会拼，我会写

yǐ jīng hú li

（ 已 经 ） （狐 狸 ）

mín zú gāng qín yōng bào

（ 民 族 ） （钢 琴 ） （ 拥 抱 ）

biǎo shì shí hòu bō lànɡ

（ 表 示 ） （ 时 候 ） （ 波 浪 ）

zǔ ɡuó ɡào sù

（ 祖 国 ） （ 告 诉 ）

二、我会在正确读音下面画“—”

似（shì sì）的 欢庆 (qìng qìn)

兴（xìng xīng)奋 弯曲(qǔ qū）

休（xiōu xiū）息 山川 (cuān chuān)

三、下面要考考你灵活运用字词的能力，开动小脑袋瓜吧！

﹙ 拔﹚﹙苗 ﹚助长 风景﹙ 优 ﹚﹙ 美 ﹚

﹙ 天﹚高﹙ 云 ﹚淡 （ 五）谷（ 丰 ）登

九（ 牛 ）一（毛 ） 徒（劳 ）无（ 功 ）

四、我会比一比，再组词语

吸（吸收 ） 状（ 形状 ） 川（ 山川 ）

极（北极） 壮（壮丽 ） 州（神州 ）

洼﹙山洼 ﹚ 治﹙治国 ﹚

挂﹙挂牵 ﹚ 抬﹙抬头 ﹚

五、我能照样子写词语，并能自己写两个

例：许多 许许多多

开心 开开心心 认真 认认真真

漂亮 漂漂亮亮 急忙 急急忙忙

六、我会写

1、反义词：快—慢 退—进 危险—安全 复杂—简单

2、近义词：美丽—漂亮 —有名 中央—中心 特别—非常

七、我会连

1、唱 电脑 2、美丽的 石头

做 图案 干净的 公园

学 京戏 快乐的 小鸟

拼 作业 奇怪的 教室

八、我会照样子写句子

例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 自己的事情还要妈妈去做？自己的事情不要妈妈去做。

例：李小庆是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小庆。

我们的语文老师是王小梅。王小梅是我们的语文老师。

九、我会按课文内容填空

1、北京是我国的 首都 ，是一座 美丽 的城市。 天安门 在北京城的 中央 ， 红 墙、黄 瓦，又 庄严 ，又 美丽 。

2、田野献上金黄的 果实 ，枫林举起火红的 旗帜 ，蓝天飞着 洁白 的鸽子，大海奏起欢乐的 乐曲 。

3、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这两句诗选自 唐 朝诗人 杜牧 写的《__山行__》一诗。

十、我会认真读短文，完成练习

秋 天

天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当做运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”

1、我知道这篇短文共有（ 四 ）个自然段

2、我知道这篇短文写的是（ 秋天 ）的美丽景象

3、我知道小鱼把落叶当做（ 伞 ）。蚂蚁把落叶当做（运动场 ）

4、秋天到来时，燕子要飞向（ 南方 ）

十一、经典诵读。

1、填序号：

（1）父母呼（ ③ ） 父母命 （ ② ）

①须敬听 ②行勿懒③应勿缓 ④须顺承

（2）或饮食（ ① ） 长者先 （ ③ ）

①或坐走②孝在中 ③幼者后 ④人不在

2、连线：

自己刷牙又洗脸 玉米抱着黄金塔

高粱红红举火把 身上带把小剪刀

小燕子，真灵巧 干干净净真漂亮

十二、小练笔

学完了《坐井观天》这篇课文，你认为青蛙如果跳出井口会看到什么，会说些什么？快动手写一写吧。

二年级的暑假作业的答案：数学 篇四

第1页：三、1、18+16-9=25（人) 2、3×8+9=33(本）

3、10÷5=2（个) 10÷2=5(人）

第2页：二、直角：1、6 锐角：3、5 钝角：1、4

三、把三角形的三个顶点都向左平移9格再连接。

第3页：一、2、(3)个直角，(3)个锐角，(1)个钝角。3、3，6，2

二、1、18÷3=6（元) 5×6=30(元）2、(1)63÷9=7

第4页：二、千克，克，千克。四、(1)100克 (2)200克 (3)400克

第5页：三、1、800+200=1000 2、35÷5=7 3、1500-800=700

第6页：一、认真读题，先圈再算。18÷6=3 （总数÷每份数=份数）

二、1、× 2、√ 3、× 4、√

三、1、6×4=24（个) 24+25=49（个）或6×4+25=49(个）

2、6×3=18（块) 18÷2=9（块）或6×3÷2=9(块）

第7页：一、1、4，6，16，24，4 2、30，15，40 （连减，或总数减两数和）

二、2×2=4（棵)（分给白兔前）4×2=8（棵）(分小羊前）

8×2=16(棵)

第8页：二、1、① 2、③ 三、1、4×9=36（人) 36÷6=6(人）（也可以综合）

2、18+14=32（朵) 32÷4=8（朵） 或(18+14)÷4=8(朵）

注：列综合算式一定要加括号。

第9页：二、1、3003 2、6050 4、高、几千、1、不读。

三、1、700+700=1400 2、54÷9=6 3、1000-100=900

第10页；一、提示：看清大小号再排队。

1、2068、286、2608、2806、2860

2、5550、5505、5500、5055、5005

3、8×7、6×6、81÷9、40÷5、35÷5

二年级的暑假作业的答案：英语 篇五

一。判断下列字母划线部分的读音是否相同，相同的用”√”表示，不同的用”×”表示。

()1.me meet

()2.tie tip

()3.good go

()4.coat boat

()5.is has

二。找出一个划线部分的读音与其他两个不同的来，将其标号填入括号内。

()1.A.make B.wait C.cat

()2.A.cake B.cap C.glad

()3.A.too B.fox C.zoo

()4.A.thin B.five C.time

()5.A.but B.mum C.usually

三。按单词的中文意思填入所缺字母。

1.cl__n（清洁）

2.r__m（房间）

3.th_n（瘦的）

4.s_hoolbag（书包）

5.u_u_lly（通常）

6.h_m_(家)

7.sl__p（睡觉）

8.M_s（女士）

9.n_w（新的）

10.t_ll（高的）

【参考答案】

一。1.√2.×3.×4.√5.√

二。1.C 2.A 3.B 4.A 5.C

三。1.ea 2.oo 3.i 4.c 5.sa 6.oe 7.ee 8.r 9.e 10.a

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