做实验作文精品多篇范文

[概述]做实验作文精品多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

做实验作文 篇一

我和爸爸做了冰块融化实验，先给杯子里接点水，放到冰箱里，冻成冰，冰的颜色是：透明的的，摸起来光光的，我发现冰中间涨起来了，爸爸说因为水变成冰体积变大了。

等冰融化一部分后，冰和杯子分离了，接着給杯子里接满水，冰的一部分就在水面的上面，最后又等了一会，冰就化了，我发现水并没溢出来。这个实验很有意思。

做实验作文 篇二

今天，妈妈买了几个鸡蛋，我做了一个吸蛋黄的实验。

先拿来一个鸡蛋，把它打碎了放在一个盘子里；再拿来一个空的瓶子，用手把瓶子挤扁，然后对准蛋黄。接着，慢慢地松开手，蛋黄就乖乖的被吸进瓶子里了。

这个实验真有趣啊，小朋友们自己也可以试试噢！

做实验作文 篇三

前不久，我家买了一个净水器，我们想知道净水器是不是真的能过滤掉水中的细菌，于是爸爸和我一起准备做一个实验。

爸爸让我留了三个喝过的葡萄糖酸钙的空瓶子。爸爸先把这些瓶子放在微波炉里蒸了五分钟，消消毒。然后，爸爸用消过毒的容器分别在这三个瓶子里装上三种水，一是自来水，二是白开水，三是过滤水。我们接着打开了一包牛奶，往每个瓶子里各注射了一毫升的牛奶。爸爸说：“牛奶营养很丰富，利于细菌繁殖。哪种水里的细菌最多，哪个瓶子里就会最先水乳分离。”最后我们把保鲜膜罩在瓶子口上，以免瓶子里进入细菌。为了分清是那种水，我们还在三个瓶子上作了标记。

我们把瓶子放在桌台上，我和爸爸每天一回家就观察瓶子里的水。一直到第四天的晚上，我发现装开水的瓶子，水与牛奶不均匀了。又过了几天，过滤水的瓶子里也水乳不融了，自来水的瓶子是最后出现这种情况的。

这个实验结果说明白开水最脏，过滤水第二脏，自来水是最干净的。得出这个结论，害得我大笑不止，笑疼了肚子，笑出了眼泪。爸爸尴尬地说：“这个结论可能是错的，也许是瓶子没有密封好。而且一次实验不能说明真实的情况。”妈妈说：“许多科学结论都是经过反反复复的实验才得到的。”我和爸爸有空还要继续做这个实验。

做实验作文 篇四

一团雪白的粉飘飘扬扬地洒到地上，一位惊慌的少年七手八脚地收拾着一片狼藉的书桌，春日的斜阳把光辉照进了书房，少年毅然站起……每个阳光明媚的晴天，我都会想起第一次做实验的场景。

那是一个周末，中午，太阳热辣辣的，我浑身燥热，正懒洋洋地躺在沙发上，忽然，我灵光一闪，要不做个小实验，体验体验物理的乐趣吧！

说干就干，我上网挑选了一个简单的实验，跟着视频上说的准备好雪白的小苏打，又从外面装回来一小袋沙子，沙子是湿的，我把它放在阳台上晾干，然后找来了一些白糖，和一个碗，我按照视频上说的第一步，小心翼翼地把干了的沙子和白糖，平均地撒在碗里，哈哈，完美完成。第二步，我的意洋洋地把小苏打撒在沙子上，结果一不小心全倒了出来，我急忙用手去抓苏打袋子，结果又把碗给打翻了，苏打和沙子撒了一地，桌子上一片狼藉，我怔怔地看着，半天才回过神来，心情糟糕极了，心里想：还是算了吧，收拾完看电视去。转念，我耳边响起了妈妈的教导：做事情稍微遇到困难就放弃的人，最终享受不到胜利的果实。我捶了捶自己的胸口，心里喊了一声：我可以，我能行！

我又重新打起了十二分精神，继续做实验。总算到最后了，我举起似有千万斤的打火机，凑近小苏打，正要点燃，可恶的风又吹了过来，火苗冲向了我的手指，烫得我“哎哟”一声，打火机丢出老远。我并不气馁，拾起打火机继续……

啊！成功了！小小的盘子里神奇地冒出了树枝一样的黑色长条物体，沙子果然被烧化了。夕阳透过玻璃，染红了少年兴奋的脸颊。窗外，风拂过树梢和草地，吹出了悠扬的乐曲；墙角的绿植不再耷拉着叶子，而是欣慰地为少年舞蹈；只有时间独自拿着无形的笔，把事写在了记忆里……

做实验作文 篇五

今天的科学课，老师一进门就神秘兮兮地说：“大家信不信，我的手指有魔力！”我们都半信半疑，有的丝毫不相信，还有的人甚至不参与讨论了。老师看我们不信，于是就拿出实验材料，准备给大家一展身手。

首先，老师拿来一盆事先准备好的水，再拿出花椒粉，只听“咔吱——”一声，装满花椒粉的袋子被打开了。老师小心翼翼地取出花椒粉并撒在水面上，水面瞬间像是被镀了一层薄膜。随后，老师抖了抖水盆，水面上的花椒粉被分布的更加均匀了。接着，老师在手指上挤了一些洗洁精，然后把手指放到了水面的正中央。见证奇迹的时刻到了：手指触碰到的地方，花椒粉都四处逃散。老师又把手指移了移，可不管老师的手指移到哪里，那水面上的花椒粉就会“跑”得无影无踪。

这到底是为什么呢？在座的我们开始交头接耳起来，有些窃窃私语着，有些你看看我，我看看你，就像丈二和尚摸不着头脑。我猜想：可能是因为洗洁精或者是花椒粉的缘故吧。正当大家你一言我一语纷纷猜测的时候，老师为我们揭开了实验的神秘面纱：这个实验最关键的原因竟然是——水。这个答案简直让我们难以置信。

终于，老师边卖关子边跟我们娓娓道来实验的原理：“水的表面啊，其实有一层我们用肉眼看不见的“水膜”，也就是水表面的张力。只有很轻的东西才能浮在水面上。可是手指上的洗洁精破坏了水膜，花椒粉就只好向四面逃散”。大家恍然大悟，终于明白了其中的奥秘。

通过这次有趣的科学实验课，让我深有感触。在我们平时的学习和生活中，真是处处都有科学的身影，只要能留心观察身边的点滴小事，我们就都有可能成为一下牛顿！

做实验作文 篇六

“作文难，作文难，提起作文就心烦。”说起写作文，我就头痛，对于自评互改的作文，那更是一窍不通。可自从杜教师教我们班语文课后，偏偏别出心裁搞什么作文自评互改，还要改后答辩，还说这是他十多年作文教学的经验，是提高写作的门径。嘿嘿，不想他这方法还真有点灵验。记得那是一个星期四的下午，也是新学期的第二次作文课。随着上课的铃声，杜老师抱着作文本跨进了教室。

他微笑着环视了教室一眼，清了清沙哑的声音说:“以往的作文，习惯是教师批改。评改后不少同学只看看分数，对于文章的优劣得失一概不管，甚至连评语也懒得看一眼，这样不少同学有了依赖思想，每天作文草稿也不打，草草应付了事，作文水平始终提不高。从今天开始，人人当教师，进行作文自评互改锻炼，这样可以相互取长补短，达到迅速提高阅读分析和作文水平的目的。”接着，杜老师给我们介绍了评改作文的基本符号，什么Q表示删去；什么v表示增添；什么口表示另起段落……然后给我们讲了评改的步骤和方法。

一、选通读全文，看看内容与中心提纲是否相符，

二、逐句逐字推敲，看是否有错别字或漏句，然后用统一符号加以订正；

三、逐段斟酌，看看字段之间是否联系，不足的做好修改；四、通读修改后的文章，看看中心是否明确，内容是否具体，层次是否清楚……然后恰如其分地做好尾批。杜老师还选出一篇文章进行示范批改，然后就分组交换批起来。虽然杜老师讲得是那么详细，但真的评改起来，我却不免还是心里发毛，无从下手。这时，飞老师来到了我的身边，微笑着对我说:“祖敏，有困难吗？来，我们共同来评改这篇作文，你执笔，我建议。”有杜老师撑腰，我胆子壮了起来，按照教师介绍的方法，我慢慢地批改起来，杜老师也不时提醒我。

不知不觉中，一篇作文竟让我批改完了。在尾批时，我有些犯难了，连忙问道:“杜老师，尾批时都要面面俱到吗？那该有多长啊！”杜老师微笑着说:“那不一定，有时一篇一得就行了。”我会意的点了点头。杜老师又问我:“你认为这篇作文能给多少分？}96分！’’“哪一段写得最好？”“第三段！”杜老师赞许地拍我的头，打趣说:“祖敏可以当小教师罗！”评改作文，使我得到了许多益处。我不但知道了自己在作文中的不足，还从中吸取了别人作文中的长处，提高了写作能力，同时还提高了阅读鉴赏能力，真是一举多得呀！

做实验作文 篇七

我们就要去生物实验室做实验了，想一想还有些期待呢。

下午，生物课上课了。我们来到综合实验楼三楼去做实验。进到门里面，生物老师已经在那里等候了。实验室充满着一股湿气，好像常年被水雾罩着。可以看见，每一个实验台上都有几个水龙头，几个瓶瓶罐罐摆在桌子上，而重头戏显微镜也摆在桌子的一角，挺立在那。我们找位置坐好，可以看见老师讲台上放着一盘洋葱，应该会是待会做实验用到的洋葱。

老师开始教我们怎样制作临时装片。先用小刀切洋葱的凹面，横着来一刀，再竖着来一刀，切成一个正方形的小块。用镊子镊着放在水里，之后染色。在人口腔上壁刮几下采取到人口腔上皮细胞，在生理盐水中顺时针旋转涂抹，之后染色。

讲完了，老师让大家开始实验。我负责对光和调整镜头。其实对光并不是一件很难的事情。一开始我都用眼望着镜头来调焦，可这样不行，应该侧身看着镜头，可以看见一个小光点在移动，把那个光点对准镜头，对光就完成了。

我然后开始观察，在显微镜镜头下，可以看见一块有条纹的东西，这应该就是细胞了。

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他做实验作文精品多篇范文。