五年级下册语文第七单元作文：我最敬佩的人多篇范文

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小学五年级下册第七单元考试作文 篇一

这天下午考英语，到校后，老师叫我们快点收拾好东西，我紧张极了，收拾好了笔盒，忘记拿书；收拾好了书，又忘记把英语书放好，我马上让自己镇定下来。

来到考场后，心都提到了嗓子眼儿。我像个整装待发的女警，端端正正地坐着，目不转睛地盯着桌子上反扣的试卷，急切地期待老师下命令。试卷发下来了，教室里鸦雀无声，我紧张地看了一下卷面上的试题，还好，简单，我擦了一把汗，胸有成竹地提起笔，埋头答题。我的视线都集中在卷面上，全神贯注地注视着题目，一道挨一道地做着。教室里静悄悄的，只有同学们写字的“沙沙沙”声音，呀，这是一道难题，我抬头看了看周围的同学，个个眉头紧锁。我低下头，又认真地审起题来，最后一道题总算紧锣密豉地答完了。时间到了，考场上立刻有了各种声响，同学们也表现出各种情况，有的靠在椅子上，不再看试卷一眼，显得胸有成竹，有的慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷，有的急三火四加快动作，再添上几笔，我当然也是胸有成竹中的一位了。后面第二天的考试也比较顺利。

这二天的考试让我明白了“一分努力一分收获”的道理。

五年级下册语文第七单元作文中国的世界文化遗产长城 篇二

万里长城位于中国北方地区，不仅是中国文化的瑰宝，也是世界文化的瑰宝。

长城如一条长长的巨龙，跨过群山，在崇山峻岭间，沿山脊蜿蜒曲折绵延开来。它横卧在中国北方十五个省份之间，从西边的嘉峪关直到东边的山海关，长达21196千米。它修建的时间特别长，从西周到明代，前后经历了2000多年。

长城的军事作用特别大。长城其实并不是单独的城墙所形成的，它包含了多种不同的建筑，就说烽火台吧，其作用主要是便于侦查和传递军情。城墙两边有两米高的墙，墙上设有垛子，垛子与垛子之间设有方形瞭望口，可以观察敌情，白天有敌人入侵时，可以燃烧稻草等可燃物，这样可以用烟火传递敌情，让下一个岗提高警惕；晚上要是侦查到敌情，就会点火，通知大家注意应敌。最重要的是传递情报，它需要与敌台、墙台等长城建筑密切配合。瞭望口的下方还有很多射口，专门用来对付敌人。

修建长城，还有一个传说：在修建嘉峪关城时，需要成千上万块长2米，宽0。5米，厚0。3米的石条，工匠们在黑山将石条凿好后，却人抬不起，车拉不动，且山高路远，无法运输。大伙们边凿石条边发愁，眼着寒冬季节就要到了，石条还没有从山里运出一块，大家正在丧气时，天空中飘落一幅锦绸，工匠们接住锦绸，上面写着字，大家看后，才成功地将石条运到了嘉峪关城下。

长城对中国人来说，是意志、勇气和力量的标志。长城在人们心中已升华为勤劳、智慧、百折不挠、众志成城、坚不可摧的民族精神。

世上最长的文化瑰宝，是你；中国古代的军士防御建筑体系，是你；象征中华族团结精神的，仍是你……每当看见你的名字——万里长城，我都会无比自豪。

五年级下册语文书第七单元作文 篇三

我，为他所感动——那位登山老人。

清晨，爸爸和我在临平山的小路间行走，疲惫已经充满了我的整个身躯。绕过东来阁，我们又攀上了层层不断的台阶，远远看到了那雷达部队的禁区。

温暖的阳光照在山径上，用自己的光辉染绿了叶子，晶亮透绿。很多晨练的人都兴致勃勃地前来登山，大家乘着好光景，纷至沓来。人越来越多了，我们父女已经累得气喘吁吁。抬头往前一看，我惊讶了——居然！有一位白发苍苍的老人，身穿蓝衣，显得十分显眼。只见他奋力地向上爬着，但脸上却没有疲惫之意。

只见他脸上爬满了皱纹，摆动着手臂，腿有节奏地迈动。来到了雷达部队前，我们都在警戒线边停住了脚步。而那位老人，那位身体格外强健的老人，却丝毫没有回头之意。我以为老人是那儿的工作人员，但我错了，那位老人走到了大门口，沿边走了几步，做了一套操，回头下了山。

我为此感到惊讶，这位老人的模样总有80岁以上吧，体质却如此之好。他在锻炼中不舍弃自己的每一小步，一定要走到山的最高处，完成自己的锻炼目标。

以后的每次登山晨练，我都留意他──白发老人，每次都一直走到山路的最后底线，做操，然后返回。老人有自己的目标，即使爬山锻炼也是如此，难怪老人的状态如此年轻矫健！

每个人的生命旅程，不也如此吗？沿着自己的预定目标，走到目的地，一个美丽地转身，无憾地返回，然后开始又一次地出发！

五年级下册语文第七单元作文好句 篇四

1、生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在！

2、风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看，又向四周环视了一下。

3、原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。

4、曾在90年代，有人提出过，“卖几件文物来盖博物馆”。当时，有人大代表针对文物工作的窘境，提出“卖它一个兵马俑如何”的动议。这本身就是本末倒置的表现，博物馆就是为了更加良好的保护文物而兴建的，如果，出卖了文物，来盖博物馆，那这博物馆本身就一直悲哀和耻辱。秦始皇兵马俑本身就是一个整体，怎么能单纯因为其数量众多，就起了“倒卖几个又如何”的愚蠢无知的念头。破坏了这个完整的整体，于心何忍呢？在物质社会中，也同样不能将“卖”字作为文物工作改革的出发点和突破口

5、福建土楼。福建土楼主要位于福建省漳州市、龙岩市、泉州市境内，包括南靖土楼、永定土楼、华安土楼、平和土楼、诏安土楼、泉州土楼等土楼群。

6、颐和园。颐和园，中国清朝时期皇家园林，前身为清漪园，坐落在北京西郊，距城区15公里，占地约290公顷，与圆明园毗邻。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林。

7、我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。

8、待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。

9、平遥古城。平遥古城位于山西省中部，始建于周宣王时期，明洪武三年(1370年)扩建，距今已有2700多年的历史。还较为完好地保留着明清时期县城的基本风貌，是中国汉民族地区现存最为完整的古城。

10、我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。”

11、一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即，她又若无其事地走了。

12、文物是一个国家、一个民族历史的载体，是先民们智慧和创造力的见证。文物的特殊性在于其不能再生。我们固然听说过像梵高、毕加索画作等艺术奇葩在国与国之间拍卖过，但从未听说过有哪家国立博物馆的藏品沦落到拍卖场上的，至于拍卖珍藏了几个世纪的顶尖的馆藏文化则更是匪夷所思。任何人，都没有权利将整个民族的历史财富出卖。也没有任何人可以给兵马俑定位价格，这是无价之宝。

13、给我印象最深的一个人那是一个阳光明媚的冬日下午。我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。

14、这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着，弯着腰，驼着背。

15、其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。

五年级下册第七单元作文布达拉宫 篇五

李佳兴

北京故宫又称“紫禁城”，它位于北京中轴线的中心处，是中国古代人民智慧的结晶，也是中国的世界文化遗产之一。

北京故宫以三大殿为中心，占地面积约72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。是世界上现存规模最大，保存最完整的木质结构古建筑之一。它是一座长方形的城池，城外有宽52米的护城河，外朝分为太和殿、中和殿、保和殿三大殿，是国家举行大典的地方。内廷分为朝清宫、交泰殿、坤宁宫后三宫，是皇上和皇后居住的正宫。

故宫宏伟壮丽，建筑明朗开阔，红色的宫墙和金色的琉璃瓦看起来格外辉煌，愈发让人沉醉其中。如果你仔细观察，可能会发现每一个宫殿的石柱以及屋檐都刻有着龙和凤的图案，它们形态逼真，栩栩如生，它们盘踞在屋檐屋顶之上，仿佛下一秒就能腾云驾雾，扶摇直上九万里。故宫的建筑不仅样貌端庄雄伟，而且还具有对称性，每一个宫殿屋顶的四角上各有十只神兽，生动形象。东西六宫各有宫墙隔开，秩序井然，向远眺望，像一个个五彩缤纷的小点分布在故宫的各个角落，把宫殿点缀得更加富有光彩。

在看了故宫的样貌后，最让我印象深刻的那就是乾清宫，乾清宫是皇上的寝宫，宫内富丽堂皇，它是由四根巨大的红柱子支撑着屋顶，正中间的匾额上写着“正大光明”四个大字，匾额下是皇上经常坐的龙椅，龙椅旁边还有两个金色的香炉。

看完故宫后，我为我们的中国有这样的古建筑而自豪！

五年级下册语文书第七单元作文 篇六

潘老师是我们的体育教师，他身高一米八左右，身材魁伟，走起路来昂首挺胸，成天爱戴着一副墨镜，就像“黑老大”一样，但他对工作的热情、对学生的认真负责和讲课的风趣幽默，最让同学们敬佩！

星期五的上午第三节，是同学们最喜爱上的体育课，铃声一响，同学们排着整齐的队伍来到操场上，但潘老师却让我们练“齐步走”，大家一听都哎声叹气。潘老师一看就火儿了，生气地说：“哎啥哎，你们以为我想让你们练呀？我也想让你们玩呀，可是最基本的要领都不懂，又怎么能保证步调一致，我这是对你们负责任。”我们一听，都不敢抱怨了。训练开始后，潘老师两个眼珠子骨碌碌乱转，对我们每一个动作都死死盯住，如果谁练错了，就会把谁拉出列，单独训练；如果你练得好，潘老师就尖声尖气肉麻地说：“好，小伙子，干得不错，加油！”，时不时把我们逗的哈哈大笑……

潘老师的优点虽多，但缺点说起来也让人受不了 ，那就是爱挖苦人 。

记得有一次，潘老师让我们练跑步走，我们听潘老师的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我们一齐停了下来，但只有前面两个男同学还耳边风似的一直往前走，潘老师吼道：“是不是看见前边有一堆大便，急着去吃呀……”，把两位同学说得难堪地低下了头。

这就是我们的潘老师——一个既让人敬佩，又让人难堪的体育老师。

小学五年级下册第七单元考试作文 篇七

盼望着，盼望着，APEC走了，期末考试的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，急匆匆张开了眼。着急起来了，忙了起来了，头上的汗冒出来了。

老师偷偷地从教室外面走进来，慢慢的，怒怒的。办公室里，楼道里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着、写着，打两个勾，判几张卷，开几次会，劝几次学生。风凉飕飕的，卷子厚厚的。

学霸、学酥、学渣，你不让我，我不让你，都开始复习赶趟儿。急得像狗，热得像火，累得吐血。复习里带着苦味儿，闭上眼，仿佛成绩单上已是“不及格”。自习室成千成万的学生沙沙地写着，男女的老师走来走去。废纸遍地是：杂样、废卷子、草稿纸，像地毯，像布垫，还响呀响的。

“吹面不寒考试风”，不错的，像死神的手抚摸着你。风里带来些新印的卷子的气息，混着紧张味儿，还有各种油墨的香，都在微微干燥的空气中酝酿，学霸在空闲时将作业写完，呼朋引伴地卖弄写完的作业，写出标准答案，跟大波趋势对立着。平时不起眼的下课铃，这时候也成天混乱地响着。

作业是最寻常的，一写就是三四个小时。可别恼，看，像枪弹，像水雷，像打不完的僵尸，多多地留着，人家脸上全笼着一层怒气、汗水。老师却镇定自若，学霸也轻松得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片忙碌而着急的夜。在家里、学校、在宿舍、自习室里，有握着笔绞尽脑汁的学生。他们已写完的作业，稀稀疏疏的，淹没在题海里。

离考试的'日子渐渐少了，休息时间也少了。学校、家里，学神学霸，学酥学渣，也赶趟儿似的，一个个都用功了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各写各的一份作业去。“考试之计在于习”，马上就考试了，有的是作业，有的是紧张。

考试像小姑娘，花枝招展的，坏笑着，走近着。

考试像健壮的青年，有着铁一般的胳膊和腰脚，押着我们复习去！

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