福建高考作文题点评精品多篇范文

(作者:小呆爹时间:2023-07-04 11:47:21)

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福建高考作文题点评精品多篇

点评5:平凡却好写 篇一

题目没有多少创新性可言,出题老师也没有给学生理解材料设置多少障碍,并且写作主旨也流于一般化,实属平常教学中“老生常谈”的内容,所以就此次的出题来讲,福建的高考作文题出得可谓平凡得很。

另外,说它好写,是因为这个材料内涵十分简单:空谷,既是大自然中的实物,也是人生中的困难、窘境或挫折等等;悬崖和栈道桥梁,也有深浅两个含义,首先都是自然界的东西,延伸出去则是分别指“危险”、“阻碍”、“绝境”和“安全”、“沟通”、“通往成功的道路”之类的意思。当然,作文的立意还可以是“办法总比困难多”,“寻找克服、解决困境的方法”等等。以上写作意旨无不涵盖在我们的日常作文教学中,学生们不但不陌生,甚至还“很有话可说”。

需要注意的是,这类比喻性的材料作文,要从“实”写到“虚”,也就是说写作时不可纯粹写自然界中的“空谷”、“悬崖”或者“栈道桥梁”,而应该引申到深层含义上去,写它们的比喻意义,这样才能获得高分。

因此综合上述两个方面,笔者觉得2014年福建高考作文既普通又无新意,不过它却给人一种“欣喜”:更为符合中学作文教学和学生成长的实际,既给学生们一种思辨,又给他们一种启发,使他们更好地看待自己的人生之路;而最重要的是,这种不出怪题、偏题以显示“高深”的做法,能有效地减少学生和家长对考试作文的神秘感,在回归学生实情的基础上,让我们看到了出题老师的“质朴”和“实在”,因而富有积极的现实意义。

简而言之,高考作文只有将题目出得实在、朴实,才能真正让学生写出自己的真情实感,也才能考查出他们的实际水平。高考不是要发现“作家”,而是要检测学生的文字表达能力和思想深度,只有有话可说而且好说,才能让他们“正常发挥”。

人们常说,“爱情”是文学永恒的主题。同样,亲情、友情或者谈人生、启道路等话题,从古至今也没有断层过,只要翻阅报纸杂志,随时都读得到表现这一类主题的文章。因此,高考作文绝不要“故作高深”,贴近学生的思想阅历和学识水平,多接地气,诱导他们认识成长、感恩,正确面对顺境与逆境,才是我们鼓与呼的追求目标。

2014年福建高考作文题 篇二

2014年福建高考作文:

阅读下面的材料,根据要求作文。

有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁而另一些人想到栈道桥粱。

上面的材料引发你怎样的感悟和联想,请按要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

2008年福建高考作文题目: 篇三

三个人进商店,分别买饮料,一个买甜的,一个买苦中带甜的,一个买淡的。根据此情景写一篇作作文,题目自拟。

点评1:导向很明确,但缺乏思辨性 篇四

题目不难,导向很明确,但缺乏思辨性。写好作文题的关键是要明确“空谷”、“悬崖”、“桥梁”等的象征意义和比喻意义。

每个人在追求梦想的道路上,都会有艰难困苦,是勇往直前还是退缩不前?如何面对困境,这里就涉及人生的态度问题。面对困境时,一个人拥有怎样的情怀、思想高度和格局,就决定了他具有什么样的作为。

如果有一点思辨性,也可以写面对悬崖,我们让自己的梦想变得高尚、变得美丽、变得博大、变得激情高昂,也因面对悬崖,而让我们的梦想勇气倍增。

应该说,作文可引用的素材很多,比如感动中国十大人物、历史伟人、科学家等等都可以入文。但广征博引,空洞说理,仅仅只是做别人的陪衬,还是得不了高分。考生最好要结合自己的感情经历、生活体验,写出自己的感悟,从“是什么”、“为什么”、“怎么做”,写出层次,写出文采和感情,发出自己的声音是第一位。

2012年福建省高考作文题目:人生中的赛跑 篇五

冯骥才说:“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据你对这句话的理解,写一篇800字以上的作文。

2004年福建高考作文题目: 篇六

选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题,自选角度,写一篇不少于800字的作文。

人物:孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 史蒂芬·霍金

文学形象:曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥

2005年福建高考作文题目: 篇七

两幅图:一幅是标准的圆形,周长小,面积大,比较稳定。一幅是带有棱角的圆形,周长大,面积小,比较多变。根据这两幅图自拟题目的话题作文。

2011年福建高考作文题目: 篇八

根据以下文字,写一篇不少于800字的记叙文或议论文:袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。

要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围,不要套作,不得抄袭。

2007年福建高考作文题目: 篇九

以“季节”为题写一篇作文,除诗歌以外,文体不限,不少于800字。

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