写一篇童话故事作文多篇范文

(作者:art时间:2023-07-05 08:15:04)

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写一篇童话故事作文多篇

童话的故事作文 篇一

从前,有铅笔、橡皮、文具盒和蜡笔四个文具。

有一天,它们四个聚到了一起,谁也不甘示弱,个个都争着炫耀自己的本领大。铅笔说:“我可以写出文字,你们不行。”说完,在纸上出现了几个黑色的字。蜡笔不服气地说:“我也行,而且还是彩色的呢!”说完纸上就画出了一幅彩色的画,漂亮极了。橡皮看到铅笔和蜡笔写的字和画,得意地笑了:“你们都别高兴得太早,我是可以擦掉你们写的字和画的。”说着橡皮就把刚写的字和画擦掉了一部分。铅笔说:“我也行啊!”铅笔立刻用头顶上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。

文具盒在一旁听了他们的本领,说:“那我还能把你们吞到我肚子里呢!”话音刚落,三个文具就被吞到肚子里,文具盒说:“人人都有长处和短处,要学习别人的长处,正视自己的短处,金无足赤,人无完人。所以你们刚刚做的是不对的,如果你们以后不像刚刚那样做,我就把你们放出来。”三个文具羞愧地说:“好吧。”文具盒看到它们认错了,就把它们放了出来。

文具盒说的是对的,人人都有自己的长处和短处,不能用自己的长处奚落别人的短处,要使用各自的长处,相互配合才会有更好的效果。

童话故事作文 篇二

四年级上册语文园地三

主题:童话

一、明确要求:展开合理的想象,续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。

二、习作指导:

1、回顾本组课文的几篇童话,想象作者是怎样展开想象的。

2、自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事。

三、例文欣赏,开拓思路。把自己想到的内容和同学交流,听听大家的意见。

四、独立写作。把编好的故事写下来,再和大家共同评议,修改习作。

例文1、奇妙的歌舞会

春天,阳光灿烂,百花盛开。小草从睡梦中醒来,破土而出,舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。

“嘟!嘟!嘟——”随着一阵号声,许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事?哦!马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会” 了。

老樟树下可热闹啦!有的说,有的笑,有的叫,有的跳,动物们的心情多兴奋呀!等大家到齐了,主持者大象亮着大嗓门说:“安静!安静!请各位准备好,歌舞会马上就要开始了。”不一会儿,报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台,清了清嗓子说:“第五届森林动物歌舞会现在开始!”话音未落,小猴站在树上抢先说:“第一个节目,请孔雀先生表演。”在一阵热烈的掌声中,孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴,大家都惊呆了。多美啊!就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头,一会儿摇摇尾巴,有节奏地跳起舞来。舞姿真美!孔雀先生踮起脚,伸开右“臂”,轻轻向上挥,左臂又一摆,在空中画了个弧形,就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来,只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后,它向大家深深地鞠了一躬。“好!”台下掌声一片。

该百灵鸟为大家演唱了,它的歌声悦耳动听,动物们全都被陶醉了。

小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目,大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧,大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着,两蒲扇似的大耳朵扇动着,屁股后面的小尾巴摇着;螳螂挥着刀,轻巧地弹着电子琴;青蛙瞪大眼睛,挺起大肚皮,鼓起腮帮子“呱呱”地唱;猴子吊在树上边打拍子边唱歌;老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱;喜鹊、百灵鸟边飞边唱;仙鹤金鸡独立站在水里,神情是那样庄重,真像老练的歌唱家;蝴蝶、孔雀载歌载舞;袋鼠蹦蹦跳跳;百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮,动物之间的友情更深了。

森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧,花儿乐得前俯后仰,树儿摇头摆尾,草儿连连点头,小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了,还发出格外柔和的光呢。

那热烈的歌声飞出森林,飞向远方

思路剖析:本文以森林动物歌舞会为内容,通过大胆的想象,合理地勾画出小动物们欢乐的场面,各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。

例文2、狐狸和老鼠

狐狸妈妈生下了五只小狐狸,她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食,她总是把美味的食物带回家,不是小鸟,就是小兔;不是小青蛙,就是小虫子。 有一天,她发现离自家不远处,有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里,狐狸紧接着就追到了洞边,她蹲在洞口,得意地跟洞里的老鼠说:“老鼠,你一定会从洞里出来的,你们一出来,我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了!”可狐狸根本不理睬,她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说:“快跑吧,狐狸,猎人扛着枪来了!”狐狸还是一动不动的蹲着。这时,老鼠大声叫起来:“狐狸妈妈,狼钻进你的家,去叼你的娃娃啦! 狐狸妈妈一听,不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于爱心、智慧救了自己。

思路剖析:狡猾的狐狸,机敏的老鼠,它们都深爱着自己的孩子。老狼来了,不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦!”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁,一个为自己的孩子不顾一切,多生动的形象啊!

例文3、小松鼠和狼

一只小松鼠在树枝上跳来跳去,一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了,它猛地跳起来,要吃掉小松鼠。松鼠就请求说:“放了我吧。”

狼说:“好,我放了你。不过你要告诉我,为什么你们松鼠这样快乐,而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀,跳呀,而我,却连一个朋友也没有。”

小松鼠说;“你先放我回到树上去,我在树上告诉你,要不然我实在是很怕你。”

狼就把它放了,小松鼠“嗖”地一下蹿上了树,在树上对狼说:“你老是闷闷不乐,就是因为你凶恶,你的心肠太残忍太毒辣,没有人敢和你做朋友。我们快乐,是因为我们心地善良,从不对别人作恶。”

狼在树下呆呆地回味着松鼠的话,半天没弄明白,可能它永远也不会明白。

思路剖析:本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛:心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理,大胆,语言精练,是我们在习作中应该学习的地方。

写作知识

怎么写童话?

1.听童话,写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事,然后由全班学生写下来。

2.看图画,编童话。开始编时,大都选多幅图构成一组,可以连成一个完整的故事,然后逐渐增加难度,凭单幅图编童话,故事的情节要通过创造性想象来构思。

3 .看实物,编童话。教师引导学生仔细观察某一实物,抓住实物的特点加以想象,编写童话。

4.联系生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活,联系生活实际编写童话,帮助学生分清是非、美丑,让学生受到教育

5.结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文,引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、“借”四种。结合课文编

童话,既有利于读,又有利于写。

6.按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲,让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。

7.提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头,然后学生自由开展想象,把故事

童话故事作文 篇三

神剑传奇

三(4)班周家辰

从前,恶龙岛上有一把神剑。它可以驱邪避讳,有很多人想要得到它。可是,神剑有许多恶龙守护着,想得到它的人都有去无回。

这消息很快传到了皇宫。国王听到这消息,非常高兴。因为心爱的女儿正是被恶龙给绑架走的,唯有神剑可以杀死恶龙。国王派了一位武功非常了得的剑士去拿神剑,要他杀死恶龙,救回女儿,并重重有赏。

剑士翻山越岭,终于到了恶龙岛。那里杂草丛生,树木茂密。在岛的不远处有个山洞,奇怪的是洞边寸草不生。剑士小心翼翼来到洞旁,发现洞旁是火山。他正愁怎么样才能进山洞,突然看到洞口有一条绳子,奇怪的是绳子不怕火烧。

剑士使出吃奶的劲向洞口飞去,幸好抓住了绳子。在山洞里每走一步,都有机关,但是他身手敏捷,要不早就葬身洞里了。

正庆幸时,发现有好几条长相怪异的恶龙正趴在神将旁睡觉。他蹑手蹑脚从恶龙身边移过,迅速拿到神剑,并用剑刺穿它们的心脏。恶龙死了,国王的女儿得救了。

回到王宫,国王兑现承诺,把公主许配给剑士。从此,他们幸福地生活着……

小金鱼拔牙 篇四

陈思琪

从前,在一条小河里住着一条不听话的小金鱼——啵啵。

小金鱼的奶奶对它说:“啵啵呀!咱们到大河里洗澡去。”小金鱼不肯去。奶奶继续劝它说:“大河里有好多鱼虫呢,到时保证你吃个饱。”小金鱼说:“不要!我要吃糖。”奶奶生气了,说:“你要吃糖你自己找去吧,我可没有糖给你吃。”奶奶气得掉头就走了。

小金鱼赌气地立马就去找糖吃。可是小河里哪来的糖呢?它一路游着游着就到了桥底下,看见水里有个小女孩儿的影子,抬头一看,桥栏上趴着个小女孩儿。“总算找到糖了!”啵啵暗自高兴,原来呀,小女孩嘴巴里正含着一块糖,吃得吧嗒吧嗒得响呢。啵啵看着口水都快流下来啦,它立马仰起脑袋问小女孩:“可不可以给我一块糖吃呀?”

小女孩看着小金鱼那么想吃,就丢给它一块,还说:“你要不要跟我做朋友呀?”小金鱼点点头,笑眯眯的看着小女孩。于是,每天小女孩儿上学去的时候,都会丢给小金鱼一块糖吃。小金鱼就表演给她看。

有一天,小金鱼的牙齿突然感觉很疼。奶奶看啵啵在那里瑟瑟发抖,就连忙问她:“啵啵,你怎么啦?”小金鱼说:“我的牙齿好疼。”

奶奶请来了虾大夫,他仔细地看着小金鱼的牙齿说:“牙齿全坏了。”紧接着又问:“啵啵你最近吃了什么?”啵啵轻轻地回答说:“吃……吃了糖。”“快去!给螃蟹大夫看看吧。”虾大夫给出了新的建议。

不过啵啵最怕螃蟹大夫了,可是牙齿痛有什么办法呢?它只能乖乖地跟着奶奶去找螃蟹大夫。螃蟹大夫看了看说:“非得全拔掉不可!”波波心里非常害怕。螃蟹大夫叫它把眼睛闭上,然后就把大蟹钳伸进小金鱼的嘴里,夹住它的牙齿,一二三拔掉一个,一二三又拔掉一个。螃蟹大夫的手术很成功,一会功夫小金鱼的牙齿全拔光了。螃蟹大夫说:“好了,去吧,以后别乱吃东西了,糖也少吃点儿。”小金鱼闭着嘴赶紧点头,之后就跟着奶奶回去了。

自从拔牙以后,小金鱼变得很听话,它再也不敢贪嘴乱吃东西了!

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