读你作文600字【精品多篇】范文

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读你作文600字 篇一

读你，清廉一生却被奸人所害；读你，保家卫国却毫无功名；读你……

读你，清廉一生却被奸人所害。“下令，立即捉拿！”一声令下，锦衣卫抄家。“家贫，无值钱一物”锦衣卫的话语， 就是对他的家境真实的写照。“于谦午时处决！”听到这个消息，你一言不发，平静地等待死亡，只留下一句，“粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间！”你的铮铮铁骨令人动容，令人敬佩，令人震撼。

读你，保家卫国却毫无功名。大明帝国的边防竟是如此脆弱，一个部落抢劫居然一路抢到了北京。没有人站出来，是于谦，你，勇敢地站了出来。你虽然是个文官，却鼓舞了士气，击退俺答，“北京保卫战” 得以成功。我以为你此后平步青云，官居高位。可是你，却，高官俸禄都不要。你觉得这些都不重要，只要国泰民安，这，就够了。

读你，于家祠堂供文天祥，将他视为自已心目中的偶像。于谦，你是对的，他是一位英雄，即使被俘，也宁死不屈。也许，从那时起，小小的你就坚定了自已的志向，我想，他一定深刻地影响了你吧。

后来的事实证明，你做到了。在民间长大的你，懂得百姓的疾苦，做了不少好事。你，忠诚，忠于国家，不管是受冷落还是皇帝面前的红人，都那么云淡风轻。“无欲则刚”，是你最好的写照。你不怕死，只要是为了国家，为了百姓，你做什么都无所谓，哪怕是陪上性命都无怨无悔。你还有原则，你知哪些该做哪些不该做。你的世界只有黑白，只有善恶，所以，你不懂人情世故，你不懂阿谀谄媚。你遭人陷害，却没有破坏自己的原则。你做到了：粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间！

读你，我深受震撼。你的事迹，值得我们代代传颂。忠诚、清廉、讲原则，是你的标签。在清白而伟大的一生，使史册上留下了一个伟大的名字——于谦！

读你 篇二

儿时，我觉得你犹如一本巨大的书，复杂的内容，让我永远读不懂；有时，我又觉得你似一本富有哲理的书，里面装满了许许多多的人生道理。就在八年后的一天，我完全的、真正的读懂了你。

幼年的我正值疯狂玩耍的时光，却不能和小伙伴们一起度过。你整日让我待在家里，教我写字、画画，让我听英语碟，空暇时，偶尔让我看一会儿动画片。这些并不能使我开心，我渴望和伙伴们自由快活的嬉戏，那时的我觉得有小朋友的地方才是最美好的。

两年后我六岁了，即将踏入小学的大门。每天上学的路上，你总是让我背一些古诗和课文。我并不喜欢这样，因为我想把在学校发生的趣事讲给你听，但你每次都说：“我这样要求是为了你好。”我不懂这句话是什么意思，我只知道这样枯燥乏味的方满分作文网式让我对你有了一丝厌烦。

再大了些，你渐渐给我买很多试卷做，刚开始能够欣然接受，好景不长，六年级时，我有了逆反心里。压力的增加促使我不得不和你吵几句嘴，有时我会很浮躁带上暴脾气对你说：“为什么别的同学不用做卷子，你却让我做！”你每次只会笑笑说：“你长大以后就会明白的。”这样的回答总是让我更加烦躁。

初中，你依旧给我买试卷，报补课班，大量的考试中，我发现我的成绩突飞猛进，拿着成绩单，我想起了你。当我告诉你这个喜讯时，你也眉开眼笑说道：“你的付出和收获是成正比的。”这时，我好像读懂了你。

“你”即是我的母亲，正是母亲这种严格要求的爱，才造就了如今优秀的我，我已真正读懂了母亲，我不再厌烦她，而且对她的爱更加深厚。

读你作文600字 篇三

你，如大侠，那豪迈的大笑，漾在我心头……

——题记

你，入长安，怀一腔热血，望入世报国。遇贺知章，读文，称你“嫡仙人”。

二人以金龟换酒，开怀痛饮，入宫，本为效忠皇帝，却只落得一个“御用文人”的空号。为后宫佳丽作文，贵妃为你磨墨，你为她道出，“云想衣裳，花想容，春风拂槛露华浓”。在这略显黑暗的宫中，你做出首首艳歌。

你怎能忍？你只能忍！在宫中为佳丽作诗，此等虚伪之事，如何能填满你那精忠报国之心？无奈，罢职而去。

（辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意义周到。）

游历千山万水，只为“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的美丽山川。想当年，力士脱靴，贵妃磨砚，如今有天下为伴，山河为友，毫不抱怨，豪气万丈，只道“天生我材必有用，千金散尽还复来”“念无与为乐者，只得仰望苍穹”“举杯邀明月，对影成三人”。身在异乡，华才不遇，借酒消愁，对世事坎坷坦然，逍遥自在，豪迈浪漫。

读透你，一颗炽热潇洒的心啊！无数人，为此动容。你风姿飒爽，一代天骄，无奈，仕途坎坷，无人赏识。

如今的我，因屡经变故，内心彷徨：爷爷驾鹤西去，比赛落榜，学业受阻……读你，“诗仙”太白，乐观的精神给予我动力，读你，坦然而不抱怨的心态，让我懂得了豁达，读你，永不放弃的心态，让我心向往之。在灰蒙蒙的，满是忧伤的灰色十月，读你，让我敞开心扉，面对现实，拥抱未来，。

月复上柳梢，望那轮皎洁的明月，仿佛又望见你，悠然道出，“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的身影。

茫茫人海，我只对你，李太白，过目不忘……

读你作文600字 篇四

我爱读你――古诗，你是我们华夏民族的瑰宝，是民族灵魂的浓缩。读你可以懂得我们民族的悠久历史；读你可以游遍中国的大江南北；读你可以领略我们民族的英雄气概。

“关关睢 鸠，在河之州。窈窕淑女，君子好逑”，读着这朗朗上口的诗句，我的脑海中不禁浮现出上古时期人们纯朴美好的生活画面：天气晴朗，阳光暖暖地洒在溪面上，水中长着青青的荇菜，人们在自由愉快地劳动。

读《观沧海》，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，让我们看到三国时期一位伟大的英雄人物――曹操，感受他渴望统一天下的远大理想。

读《蜀道难》，我和李白一起踏上了“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”的蜀道，进行了一次惊心动魄的历险。读《望岳》，我和杜甫一起登上了雄伟的泰山之巅，凉爽的山风迎面吹来，放眼望去，所有的山仿佛都变小了，我高声吟诗：“会当凌绝顶，一览众山小”。

由南到北，古诗伴我游遍大好河山，赏尽四时风光。有“千里莺啼绿映红”的江南美景，有“北吹雁雪纷纷”的塞外风光，有“迟日江山丽，春风花草香”的醉人春光，有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的迷人秋色，有“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的逼人冬景。

但作为我们后人的精神食粮，古诗，你的营养何止这些？

从屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”到杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，到毛主席的“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，都表现出了我们民族英勇无畏，敢于担当，心怀天下，追求真理的英雄气概。难道这种精神不更值得我们学习吗？

中华民族最灿烂的瑰宝――古诗啊，你是如此的绚丽多姿，你是如此的丰富多彩，我怎能不爱读你呢？

读你作文600字 篇五

雪花的柔媚不过一个冬季，当春天来临，她便悄悄然消融了；

花儿的醉人味道不过几天，当花儿凋谢，她也随风而飘走了；

读你的感觉啊，永久难忘，因为她不仅在眼里，更刻在心里……

――题记

读你的感觉，像三月一滴冰冷的泪水无声的滴落在我的指尖，仰头一看，你哭了，像个无助的孩子，我的心，真的痛了。在这之前，我却犹如行尸走肉般的活着……

这是一个没有灿烂阳光的日子，我又因上课不专心听讲，被你训了。的确，这是我的错，可我依旧不依不饶的听着你的话……你真的生气了！刹那间，我的脸火烧般的痛，一个红色的印痕留在了我的脸上，我肆无忌惮的哭了起来，你依旧骂，可眼里，却闪着什么，你强忍着不让它流出来，但此时，泪已滴落在我的指尖……之一刹那，这滴泪，犹如一把锋利的剑，插入了我的心中，却也告诉了我很多不为我所至的东西，这冰冷中透着丝丝关怀，缕缕情意。你是爱我的，但我却没有读懂，还深深的伤着你的心……

此刻，我读懂了！我体会到了亲情的温暖，母爱的温馨。这暖意，驱走了我心中的冷漠；这暖意，我三生三世，忘不了……

读你的感觉，像三月。

你是最美的诗篇

如果你是我眼中的一滴泪，我永远都不会哭……

你的身体不好，总是不舒服，却总强忍着，走上那熟悉的讲台，那起粉笔，在黑板上勾画着一个个美丽的数字，已组组精致的算式，你眉头总是微皱着，却丝毫不被人察觉……这短暂却漫长的40分钟，你平静的讲着课，整个课堂充满欢声笑语，却没人发觉你挂着皱纹的额头上，已渗出一层大大的汗珠……

在一次次的读你之后，发现，如果人的一生是一首诗，你便是世界上最美的诗篇……

后记

你的一切移动，左右我的视线；

我的一点举动，挂在你的心间。

你是最美的诗篇，

我愿做一个读者，

读你……

读你作文600字 篇六

书是人类进步的阶梯，读书使人明智，读什么样的书决定了你以后成为什么样的人，既然读书是这样，那人呢？

古人很早就提出过物以类聚，人以群分，你身边有什么样的人也同样影响你是赤还是黑。

老舍刚气的离去，是随了他的母亲。可见，别人对你的影响到底有多么强烈。以魏征为镜，明以得失的唐朝皇帝也绝对明白，用别人的眼光看自己才是最有效的。

读史使人明智让我们又可以从更高的角度来思考自己行为的对错，让你又离自己的梦想更近一步。

不知道你有没有与他人突然不合过？是他还是你的问题。站在别人的角度上思考你自己，一切都可真相大白。

你有没有思考过在别人眼中的你，是你期待的吗？询问倾听，然后再认真思考，你会得出你想要的答案。寻找并改正你的错误，会让你成为最完美的人。

我一直盲目得以为，自己是一个乐观合群的人，而我最要好的朋友却说，我不爱交朋友，也不太受人关注，听完这个回答后，我开始有些许生气，但又仔细想来，只有真正的朋友才会指出你的缺点，况且他说的也是正确的。

我开始记录在别人眼中的我，我的优缺点，但又保持自己的做事风格，让自己在别人眼中更加完美却又走着自己选择的正确道路，努力成就更好的自己。

我终生也不会忘记初中班主任教育我的样子，语气坚定，但眼神却是充满期待的，仔细品味，能感受到他对每一个孩子更加美好未来的期待，读出作为一名班主任的艰辛。每当到了我坚持不了或快要误入歧途的时候，我回想到他的语气，他的目光，又使我重新振作。

询问倾听是为了把语言转换为文字，思考再仔细品味。这就是读。

读你，感受你的无奈；读你，明白我的不足；读你，让人与人之间更加美好。

读你，收获独一无二的奇妙感动。

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