场面描写的作文精品多篇范文

(作者:无语问苍天时间:2023-07-06 09:01:20)

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场面描写的作文精品多篇

场面描写作文100字 篇一

一个阳光灿烂的早晨。一轮红日从东方升起。在公园里小花、小明、小红、小乐、他们在比赛跑步,他们跑得气喘吁吁、满头大汗。他们旁边有一位老爷爷正在练剑,剑随心走、挥洒自如。

不久,又来了一位老爷爷在打太极拳,老爷爷打得大开大合、行云流水。美妙的歌声感动了他们,原来是叔叔在唱歌,今天的早晨真热闹。

场面描写作文 篇二

叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声,我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。

下课了,老师扯着嗓子布置今天的作业,满座学生仅十余人听着,其余人早已成就自己的大业了。一时间,教室百态,尽收眼底,五十六张面孔,五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业,四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。

所谓“山中无老虎,猴子称大王”。此时,教室里像炸开了锅,一片沸腾。哎呀,还真有点派头,偶像小天王任君杰大显身手,但美中不足的是没设备,一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它,一只荧光笔当麦克风,开始表演了,他清了清嗓子,预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上,自由的飞翔。呵,还真是神气十足,老韩的个子比较矮,在人群中像个跳蚤,他越唱越起劲,自我陶醉得把眼睛都闭上了,像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩,摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋,喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。

叮铃铃……上课了,喧闹的教室立刻安静下来,像澎湃的潮水开始退潮了。班里的同学们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲,班里的同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。

场面描写的作文 篇三

“?——,?——”,当哨声响起时,我早已经正襟危坐,等待比赛的开始。我低头看了下表,时间就是20xx年12月18日早上9点,比赛已经开始,但我的心中没有忐忑不安,而是满怀激动的心情来准备。

接着,老师一字一板地宣读考试规则,“叮当、叮当,”然后,老师开始发试卷了,我一看密密麻麻的小字就感到头晕,但是我不会放弃的。在《城南旧事》中道:“什么事情只要硬着头皮就闯过去了!”

正当我绞尽脑汁的思考时,别的同学正在飞快书写,在我身边的同学已经功克三题了!我也不甘落后,奋起直追,经过笔与纸的摩擦,我成功做出了一题、二题、三题……

嘀嗒、嘀嗒……时间飞快流逝,题目也越来越少,时间也所剩不多。看来这段时间是高手和平人所相隔的差距呀!教室中一片寂静,窗外小鸟的欢唱飘进我们耳中,给我们缓解考试压力。

突然,一道难题死般无赖的困扰着我。刚有些眉目就灰飞烟灭了,许多数字“飞”入我的大脑,似乎隐藏着一些玄机。一句话不断在我耳边徘徊,那是一定会成功攻克难题。

终于,难题经过我接连不断的攻势,慢慢瓦解,无坚不摧的题目被我打开了一个洞,射进了一丝曙光,这道题目终于做出来了!我暗暗窃喜着。

考试结束了,我忐忑不安地交了卷子,走下楼梯,淹没在人山人海中……

场面描写的作文600字 篇四

今天下午,学校组织进行跳长绳比赛。为了取得好成绩,同学们一直都在努力练习。罗老师说,想要取得好名次,必须要做到队伍排整齐,注意力集中,不能讲话,要跑到中间了再跳。罗老师还鼓励我们说,如果能取得第三名以上的成绩,大家都有奖励。

快到4点的时候,轮到我们一、二年级参加了。一到操场上,哇,已经人山人海了,看着这么多的同学,我突然有点紧张了,生怕自己跳不过去,拖了班级的后腿。

校长指挥我们按班级顺序排在指定的位置上,然后讲解了比赛规则:在3分钟之内,按跳过去的次数来进行排名,哪个班级跳的次数最多,哪个班级就是第一名。随着校长的一声令下,比赛开始了,罗老师和罗艾菁的妈妈飞快地甩起了长绳。陈思含第一个冲向长绳,只见她紧握双拳,双脚用力一蹬,“呼”的一声,绳子就从她脚下甩过,她顺利地跳了过去。后面的同学紧跟了上去,一个接着一个跳了起来。

前面跳的还比较顺利,可是渐渐地,我们的队伍有点乱了,跳着跳着,有的同学被绳子绊到了,有的同学鞋子掉了……快轮到我的时候,前面同学的脚不小心绊到了绳子,我紧跟其后,长绳“啪”的一下,就直接拦在了我的胸前。可我牢记罗老师的话,如果被绳子绊到了,千万不要回头,直接往前跑,这样才不会浪费时间,于是,我毫不犹豫地向前面冲了过去。可是我心里难过极了,因为我没有跳好。

三分钟很快就过去了,我们班最后只取得了第五名。结束以后,我们都很伤心,王子璐对我说:“不要伤心了,我们要继续努力,争取下次取得好成绩!”

回到了教室,罗老师指出了我们跳长绳时很多做的不够好的地方。我心理暗暗发誓:下次比赛的时候,我一定会更加努力练习,取得好名次,为班级争光!

场面描写作文 篇五

风筝比赛开始了,五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿!风筝的式样可真多,有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……它们在空中各显神通,使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽,它好像在骄傲地说:“蝴蝶中间我是王,我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气,手举金箍棒,两眼烁烁放金光,扶摇直上。

其中,王卫民扎的:“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静,时而慢慢向后退,时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情,越飞越带劲。

场面描写作文 篇六

周五下午两点半,我们期待已久的科技节活动终于开始。

整个校园比天安门广场还热闹,这是因为每个地方都有十几个人,而且家长和没参加比赛的人都在到处参观:他们有的参观树叶标本、有的在看我们比赛、还有的在参观画。这次举办科技节是因为让我们去多发现科学。

我参加的是“环保动力小车”比赛,这个小车是由一个拆所有零件的小车、一个笔筒和一个气球。我带着它去参加比赛。过一会儿就轮到我。我站到线后面,把小车对准0米,第一次它跑6米,可是第二次,超出我的想象,竟然跑11米,顿时我高兴得一蹦三尺高。心想:这回我肯定能拿第一。果然,第一非我莫属。我开心极。我还领奖状呢。这真是一次有意义的活动。

场面描写作文 篇七

叮铃铃……叮铃铃上课声响了,我是夹球王的小蜜蜂。

今天,又到了玩玩乐乐长见识了。今天的游戏工具有三种,筷子、乒乓球、杯子。我们四个人一组,先李彬把乒乓球夹起,我、王琬莹帮忙夹,最后我们把杯子拿起来,用筷子小心翼翼的放进去,进球了,我们欢乐得哈哈大笑,我们真有默契。

第二次,可没有这么幸运,一到李彬手里就出现了“轰隆隆”的声音,球掉了,我们气得团团转。李彬脸红着解释道:“这只是一次意外。”接着又掉了,到最后我们进了五个,掉了十个,掉的比进的多一倍。

又进又掉,我们一会儿欢乐,一会儿气呼呼的,今天真开心。

今天真开心,我学会了玩夹球。

评:善于观察,夹球的心情和气氛都写得不错。

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