以个性为话题的作文5多篇范文

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以个性为话题的作文 篇1

姐姐送我了一只大肥蚕，我天天到院子里摘最新鲜的桑叶给它吃，它长得更肥了。

一大早，我就打开盒子，发现大肥蚕不吃桑叶了，而在缓缓地吐出一条条又细又白的蚕丝。可我因为上学快迟到了，没来得及仔细观察，我想：回来再看个究竟吧。

放学一到家，我就迫不及待地端着盒子好好察看，妈妈神秘地说：“你的大肥蚕已经做好蚕茧了，你找找看它在哪儿？”我找了老半天也找不到，心想：难道蚕茧被老妈扔了，想想又觉得不可能。

妈妈走过来指给我看，原来蚕茧藏在当垫子的两张纸巾中间，我对妈妈说：“呵，这真是一只怪蚕，居然把自己的蚕茧包在纸巾里，同学的蚕结茧都从没有这样的。”妈妈说：“是的，早上我也找了半天才发现它竟躲在这儿，这真是一只独特的蚕。”

我天天去看蚕茧，好想让蚕茧里的飞蛾快点出来……

等啊等，过了一个多月还是没有什么变化，我实在不耐烦了，说：“哼，干脆把它处理算了，我头发都等白了。”

就在我想抛弃它时，发现这个蚕茧不知什么时候已经破了一个小口，但我看不清里面有什么东西，可能这个蛹在里面还不愿出来。真奇怪，别人的蚕茧有了口子，蛹就会自动出来，为啥我的蚕就不会呢？

呵，也许我的蚕跟别的蚕不一样！我这么一想，又高兴起来了，因为我的蚕特有个性。那我就再耐心等等吧。

以个性为话题的作文 篇2

一个人没有个性，便失去了自己。生活中一味的模仿之所以不可为，大兵团之一就在于它抹杀了个性。

同为名山：华山险；泰山雄；黄山奇；峨眉秀。险、雄、奇、秀，就是不同的个性。山如此，人亦然。生活之中，适当地改变自己的个性不是为了赶时髦，而是为了自我的完善，恰恰在这一点上，有一些人常常本末倒置。

钱钟书先生一生淡泊名利是一种美德，而雨果先生生平的一大愿望是要把巴黎改为自己的名字也并非缺德。

画家的个性挥洒在作品的线条里；诗人的个性倾注在作品的感情里；音乐家的个性融汇在作品的旋律里。不过，有为大多数人欣赏的个性，却没有为所有人欣赏的个性。

保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。不能保持自身的个性是一种懦弱，不能尊重别人的个性是一种霸道。

一般来说，一个人的个性可能不合于潮流，却合于生活。为了追赶时髦而改变自己的个性，那不过是做了一篇虚情假意的文章。

潮流总是不断地改变，你的文章难道也要不断地重写？

狭隘的人总是想扼杀别人的个性；软弱的人随意更改自己的个性；坚强的人自然坦露真实的个性。

以个性为话题的作文 篇3

我们人有自己独一无二的个性，这个世界才变得这么多姿多彩，而花也有自己的个性。

蔷薇花生长在路边。一眼望去，满眼的红。点缀在绿色的叶片上，成了路边一道美丽的风景线，一股泼辣的气息扑面而来。

初春到来了，天气还比较寒冷，许多花儿都沉睡着，可迎春花却早早地开放了，给人们带来春的讯息。它的花一大片一大片地次第开放，开得密密麻麻，把绿色的叶子都给笼罩住了。那黄色的花儿似乎在鼓励人们：“加油，总会有希望的！”过路的人们看见迎春花，都不禁赞叹道：“这迎春花可真是勤劳啊！”

杜鹃花生长在无人问津的大山里，可寂寞并没有使它退缩。它努力地开放着，把自己染成了红色，连花蕊也不放过，似乎在跟蔷薇花比红。漫山遍野的杜鹃花就像天边的火烧云。人们变送给杜鹃花一句话：“热情奔放永远是你的个性。”

喇叭花永远不会谦虚，它总是靠着纸条爬上顶端，拼命吹着小喇叭，想让全世界都知道它。可真是高傲。

每种花都有自己的个性。正因为这样，我们的世界才如此美妙！

以个性为话题的作文 篇4

我老妈天生就长一副厉嘴尖牙，每次我一出状况，就把我骂得狗血喷头。第二就是爱唠叨，一唠叨，就没完没了。

就说上次家长开放日吧。我们要去上体育课，而我却穿了一条裙子。这可是非常重要的课，听说校长要来听。蒋老师一看见我立刻说：：“怎么可以穿裙子！”在一旁的妈妈又唠叨开了：“怎么没告诉今天有体育课？怎么自己连有体育课都不清楚？平时体育老师是怎么教的？”一长串的怎么，吓得我赶紧低头，否则这声音会一直持续下去。妈妈又拉着我去换衣服，蒋老师又说：“来不及了，快上课了。”我这才暂时逃过了一劫。

下课后，妈妈又叫我去她办公室。我小心地站在妈妈面前，只见妈妈眉毛上翘，眼睛瞪得像一个大红枣，牙齿咯咯作响。我知道一场暴风雨即将来临。我拿好“雨伞”，只见似雨点大的口水从天而降。接着，像千万把尖刀刺向我的心。雨过了，大滴大滴的眼泪从脸不淌下来。看到妈妈骂累了，我一溜烟地蹿回了教室。

比如说，每天早上，妈妈就要唠叨一大堆废话：“铅笔盒带好了没有，作业带好了没有，考试卷有没有剩下，你总是慢吞吞的……”

这就是我的妈妈，一个有个性的老妈。

以个性为话题的作文 篇5

一大早，发现窗外的树不知不觉的枯黄了。记得上一次看它时，还是一个有朝气的小伙子，但随着时间不停的流失，它竟变成了上年纪的老伯、阿姨一样。

外面的风萧萧，让我不由得生出愁绪，想出去外面踏踏青，但鸟儿已不知飞到哪里，外头一点声音也没有，只剩下汽车呼呼的经过。记得去年的秋天我只是个爱玩的小孩，而现在随着时间流逝，我也渐渐变成熟了。我想去山上赏枫叶，只有它在这个时节不缺席，反而越来越美丽。

秋天让人感到孤独，也是让人想要找个朋友聊聊的季节。看着窗外，不时作作白日梦，心也跟着它的脚步四处去旅行。初秋时，其实一点也感觉不到季节的转换，只觉得天气开始转凉了。慢慢到了深秋，人们开始穿上存放已久的厚棉袄走在街头，享受秋风在脸上萧萧的吹着。这时外头的树，开始慢慢的枯萎了，而我们的双眼像是在捕捉着它的尾巴，把美好画面储存在脑海中。

秋天，俗称“秋老虎”，就是因为它像老虎一样个性多变，一会儿温暖，一会儿又毫不留情的吹起强烈的风，不过，这才是秋天所该有的个性。

以个性为话题的作文 篇6

冬爷爷懒洋洋地去睡觉了，春姑娘不知不觉地来了。说起这个春姑娘，她真有个性呀：爱哭，爱画画。

春姑娘刚上任，可能对环境不熟悉、不适应，遇到了不少烦心的事，忍耐不住，哭了起来。伴随着响亮的春雷，泪滴淅淅沥沥地滴了下来。不能让别人知道自己在哭，温文尔雅的春姑娘，连哭也是异常温柔。这一哭，不当紧，唤醒沉睡的大地，柳树长出了嫩芽，花儿绽开了笑脸，小草探出了头，好奇地望着这个新奇的世界。燕子飞回来了，用剪刀把那河面的冰剪了无数条的缝……

春姑娘哭完了，心情开朗了，拿起画笔开始画画。她为迎春花涂上了金黄色，给梨花染上了纯净的白色，把石榴花抹成了火红色……

花儿们向人们展示着迷人的笑脸。春姑娘蘸了蘸绿色，小草和树木霎时间一片绿色，绿得发亮，绿得耀眼。她又蘸了蓝色，恰好，一阵风吹过，蓝色的颜料被风卷着，吹到了天空中，一瞬间，天空瓦蓝瓦蓝的，和洁白的云朵相互映衬着，煞是美丽。

春姑娘很有个性，你喜欢她吗？

以个性为话题的作文 篇7

个性是什么？现代汉语词典上这样解释说：个性是在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性。

怎样做才叫有个性？我也不明白，查词典，词典上没解释。但我的观点是无论哪一个人怎样做都是有个性的。

毕加索看完国画大师张大千的画展后，说张大千没有自己的个性，说他只是一味的模仿别人的作品。但我觉得并不是这样的，张大千能够模仿石涛、八大山等人的画作，且可乱真，我觉得这就是一种很了不起的个性，试问可以做到这样的世上又有几人呢？

所以，我们不应该盲目地批评别人没有个性，因为这样只会暴露了自己的水平之低，因为连别人的个性也看不到，何以来批评别人呢？

人性有好的坏的，个性当然也有好的和坏的，但哪些是好的，哪些是坏的，这就难说了，因为有些人说这种个性好，也有些人说这种个性不好，余老师经常说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”就可以说明这一点嘛，因为看问题的角度不同，得出的结论自然不同！

个性这东西有一部分是还没从妈妈肚子里钻出来时就有的，另一部分则是后天培养的。正所谓“江山易改，本性难移”，先天的那一部分个性就随它好了，但后天那一部分个性的养成就是关键了。孟母三迁这家闻户晓的故事就说明了环境对后天个性培养的重要性了。我想如果从小就生活在一个周围都是混混的环境中的人，长大后想不是混混也难。

所以，良好的环境是培养良好个性的必备条件。当我们生活在一个团结的班级中时，我们就自然而然地团结起来。当我们周围都是一些热爱学习的同学时，我们也就会主动地学习起来。

“发展个性”是我校办校的十二字方针中最关键的一环，也是最受重视的，可见发展个性对我们来说是非常重要。虽说要发展个性，但也不是不管三七二十一，什么个性都去发展，我们谈的发展个性应该是发展对自己有益的个性，发展对自己有价值的个性。

怎样才算是有益的个性和有价值的个性？我认为对自己和周围的人有意义就是有价值。比如像我们班纪律委员那样，既能管住自己，也能管住别人的个性就是有价值的个性，像我那样上课乱发言，既影响自己又影响他人的就是没价值的个性。所以她就应该发展她的守纪个性，我就应该抑制自己的违纪个性。

关于个性，其实我想到了许多，但我自己的许多个性都是不太好的，所以我也不好意思说得太多。但我最后还想说，我的个性不会因为谁而改变，充其量也只会是抑制，因为这也是我的个性。

以个性为话题的作文 篇8

个性，如蓝天的白云，虽软绵一片，却各有姿态；个性，像树上的果实，虽形状相似，却各有酸甜……

对内向的人，我们要求他开朗一些，对活泼的人我们劝他沉稳一些，对善于表现自己的人，我们觉得他骄傲有余而谦逊不足……

罗兰曾经说过“父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。”大千世界，各有各的个性，若都千篇一律，我们才更感到苦恼吧！

古往今来，我国具有个性的人也层出不穷，从“举杯邀明月，对影成三人。”李白的俊逸，到“大江东去，浪淘尽。”苏轼的豪迈，再到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹的忧民……

若他们没有这种个性，也不会有现在这些名篇文章问世了吧！

由此可见，个性对我们的发展是必不可少的，文静婉约的李清照，读他的作品就像潺潺清泉流入心房，性情激烈的辛弃疾，他的作品顿时使我感到热情激昂。

所以，无论婉约还是豪放，适合自己就好，不比一味模仿别人，若是人人都邯郸学步岂不可笑！

个性虽好，但也有过于“个性”的事，所以我们应该在有利于自己的条件上增加自己优良的个性。

记得一个故事，就是在大草原中，成群的绵羊到不招狼的惦记，反而那些掉队的或是独自一人的羊成了狼的目标。

你能说那些羊没有自己的个性吗？

“一个人应该在自己灵魂深处树立一根标杆，从而把自己个性中与众不同的东西汇集在他的周围，显示出自己鲜明的特点。”这是高尔基说的一句话，所以我们要有自己的特点，不要千篇一律，更不要妄想改变他人的个性。

个性如暖阳、个性如甘霖、个性如微风……由此可见良好的个性会使我们终身受益。

以个性为话题的作文 篇9

所谓共性，即指所表现的人或事所具有的概括性与必然性，体现为理性的，能够启发人们的联想。以上文为例，其共性大而言之表现在均为天真活泼、富有上进心的中学生；小而言之班长是能正确处理好学习与工作关系的典型，学习尖子是能努力兼顾智育与体育的代表。他们是当代中学生抑或当代某一性格群体中学生的缩影，犹如“窥一斑略知全豹”，或相对说“一叶落知天下秋”。俄国著名文学家高尔基说：“作品要能相当强烈地打动读者的心胸，只有所描写的一切—情景、形象、状貌、性格等等，能历历浮现在读者眼前，使读者能够各式各样地‘想象’它们，而以读者自己的经验、印象及知识底积蓄去补充和增补。”

只有写出共性，让人有“对号人座”的可能，才会给人留下充分的想象及其联想空间，引起共鸣。

所谓个性，即指所表现的人或事带有具体性与偶然性，体现为感性的，能够限制人们的联想。再以上文为例，无论是班长，还是学习尖子，虽有鲜明的共性，能使人看到某一尖人的综合特征，从而“作者举一隅而读者以三隅反”；可由于人物又具有鲜明的个性，限制了联想，在一定角度来看，有了定位、定势、定形之固，具体落实在某一个班里，是一个有脾气，一个有钻劲的活生生的现实中人，进而避免了个体形象塑造里的抽象化与概念化的通病。

共性与个性是一个事物的两个方面，但个性中包含有共性；以之推导，具体中包含有概括、偶然中包含有必然、感性中包含有理性，逻辑涵盖明了。反之，也这样。例如，小而言之作为“典型”与“代表”之于大而言之天真活泼、富有上进心之形象是个性；之于某些中学生，又是共性。

以个性为话题的作文 篇10

不同性格的人有不同的个性，不同职业的人有不同的个性，不同年龄的人个性也不相同。

个性，它不只看外表、看气质、看言谈、看举止，它要看整体，更重在看内涵。人的内心世界千姿百态，丰富多彩。个性也不一定要张扬，它也可以平凡、宁静、淡雅。个性，也不需要娇情造作，“鹦鹉学舌”。

个性，不是任性，更不是习惯。个性，它就是给人以与众不同的感觉、思维、形象和品质。这个个性里当然优缺点并存，也许还会既在是优点的同时也还会是缺点。

个性的美，应是无论大众是否认同，我们都应怀有一颗正直、善良的心，做到无愧自己、无愧他人，只要是对的，不论别人怎么说，坚持自己的立场和原则，在不迷失自己的情况下，大胆去说去做。

个性，要保持好的一面，在我们日渐成熟的过程中，改正缺点，不断完善自我，做一个完美的我。

战胜自己，超越自己，在我快乐的同时也让大家一同快乐，这，就是我的个性。

我想依据自我的条件发展个性，在现代社会中做一个有魄力、有主见、具有真正的现代风格的人。我认为，为了适应时代的发展，我们应该有真才实学，而不是靠吹牛骗人；我们应该有良好的艺术修养和审美观念，而不是盲目地附庸风雅；我们应该活泼、开朗，乐于人际交往，而不是自命清高独往独来；我们应该有优雅的风度，而不是靠时髦的服饰支撑起空洞的躯壳；我们应该勇于开拓，奋发进取，而不是一味猎奇，为追求时髦而“标新立异”。

我乐于做一个实实在在的、充实的、潇洒的现代人。

以个性为话题的作文 篇11

人们歌颂花朵，是因为它的绚丽源于它的五颜六色。人们渴望青春，是因为它的涌动源于每个人的独特的童年。人们赞美青春，是青春的活力激发了她们对未来的憧憬。

她是与众不同的玫瑰。她上课喜欢发言。可是，她的发言却没人能够理解，或许是太深奥了吧！她敢于和男生“挑战”，有一种不服的精神，敢于直视男生的眼睛。有时，她会在你不注意时，悄悄地走近你，捂住你的眼睛，并对你说：“猜猜我是谁”？

她是端庄稳重的牡丹。她说话声音不大，很有创意感。有时，自己总是在静静的思考问题。午后，坐在窗户旁拉着一首小提琴，自己在默默的轻唱。还有一手好字；她总是那么随和。是的，和她在一起，你不用担心自己做错了什么。

她是纯静美的百合。她是一个淑女，借用完你的东西，她会说声：“谢谢”。你帮她拾起掉在地上的书本，她会说声：“谢谢”。你帮她传递一下东西，她会说声：“谢谢”……但是，她也是懂得拒绝的，当男生向她表达爱意时，她会委婉地拒绝。

她是温润可人的桃花。她总给人以温馨感。他有两颗小虎牙，她总是甜甜的对你笑，很受大家的喜爱。和她待久了，你会觉得，她好像是一个永远长不大的人。有人这样评过白开水；无味却必需。写着写着，我的脑海中又浮现出她那天真幼稚的笑脸。

她是刚强柔美的梅花。她即有“女汉子”的一面，又有柔美的一面。她靓丽的披肩长发，整齐的刘海常常遮住她的额头，微风拂过她清晰的脸庞，露出笑容让所有人为之惊叹，还有着一双又圆又大的眼睛。她喜欢笑，露出俩个很大的小酒窝。可是，他却很喜欢说；“你跟谁俩呢”？无论什么时间，什么地点。她的性格，永远是那么平易近人，和她在一起，你会发现，自己的朋友圈范围忽然地变了许多。

她是热情奔放的太阳花。她活泼、开朗。演讲中，她充满思辨色彩的话语引起观众阵阵喝彩。活动中，她抒情的演唱博得阵阵欢呼。她深情款款的朗诵常常赢的了一阵又一阵热烈的掌声，她一往无前的品质又是那么的迷人。

她是娴静优雅的君子兰。她默默的研学着奥秘非凡的学识，突然的一次演奏上，弹奏的一首优美的乐曲，感染了在场所有人，她跳动的音符像潺潺的流水，像美丽的天使流进人们的心中。她就是童话里无比优雅的—公主。

这就是青春，它含蓄的诠释了生命中最绚丽的篇章。青春迸发出的活力，让我们的小小世界成为彼此生命中最耀眼的明星；青春赋予我们永不服输，百折不挠的品质；谢谢你，我们的朋友。

以个性为话题的作文 篇12

在干爹的农场里，有着四只狗狗。狗狗们都好可爱，我都喜欢它们。它们都有它的个性呢！

狗狗小黑：

小黑全身都是黑色的毛，特别听我干爹的话，它在四只狗狗中最听话的。一开始我还有点怕它呢！可和它玩多了，它就会把你当成好朋友。有一次还在我的抚摸下睡着了。哈哈，它太可爱拉，真让我不得不爱！

狗狗大黄：

大黄是一只母狗，它在农场也是一只乖乖狗哟！可有一点小脾气，可在我干爹叫下，马上变的乖乖的了，有时候还在我干爹旁撒娇。告诉你一个小秘密，大黄是小黑的伴侣，前几天还生出了可爱四只小狗狗呢。

狗狗小灰：

小灰是一只贪吃的狗狗。只要没有吃的，就在那儿装可怜。有一次我看到它那么可怜，给了它一块肉，它就用2秒最快的时间吃完，连一根骨头也不留。哎，你说那么贪吃的狗狗，难道农场的食物就不被被它的大胃口给吃完？

狗狗小黄：

小黄是里面最凶的狗了，我从它的身边经过，它就大声的汪汪叫。把我的胆快要下出来了。幸好它是被铁链锁着的，不然我可要挨它一口了。不过凶一点也好，农场就不会有小偷了。这个看农场的狗可真尽职。

狗狗们有着不同的个性，真是可爱的狗狗。我喜欢它们。

以个性为话题的作文 篇13

虽然我全身上下都肉肉的，当一个肉圆，好像没有什么值得称赞，但有一个地方却是我最自豪的地方，那就是我的“个性”。

我的个性，不是美在都不会生气，而是美在“好相处”，每个跟我相处过的人，都会因为我的笑咪咪，讲几句话后，大家的脸上都会挂着满满的笑容。

很多人很怕刚到新环境时那种不敢讲话的窘境，但我不怕，我是一个爱交新朋友的人，朋友永远不嫌多。在任何一个新环境时，我主动又快乐的找四面八方的新同学聊天，当然偶而也会因为这样被误认成是怪怪的人，但聊久了大家也都变成交心的好朋友。

我的个性属于“见义、但不勇为”，我常会对于一些不公平、不合理的人、事、物打抱不平，但也只是只会说说而已，不敢真的去投诉或付诸激烈的实际行动的。

记得有一次坐公车，遇到一位司机竟然因为自己的过失，不自己检讨，反而还去大声的责怪乘客，当时坐在车上看到这一幕的我，心里便开始忿忿不平的开始骂着那位可恶的司机，尽管我心里所有的脏话都飙的满天飞了，但，我一个字都没说出来。

我身上最美的地方是个性，美得如此好相处又矛盾。

以个性为话题的作文 篇14

我，一个性格怪异的女孩，也许在别人的眼里我是多么的开朗与活泼，但我并不认为我是这样的。每天早晨洗漱完毕，我似乎有再一次戴上了一张隐形的面具，每当戴上它，我就不再是我了。事实上我并没有那么多的快乐，而却有一丝淡淡的哀愁。也许你会问我：为什么你在别人的眼里是那么的活泼。我会这样回答：人，不能把自己始终封闭在阁楼上，要学会为自己制造快乐。而生活在我的眼里则像一台坏掉的留声机，每天都在重复一样的动作。

亲情在许多人眼里是美好的，是永恒不变的，因为血浓于水嘛！但我却不是这样认为的，人是赤裸裸地来，最终不也将赤裸裸地回去吗？所以对于亲情我从来没有太多的想法和关注。我认为没有人关心我似乎是一只离群的孤雁没有目标没有航向更没有所谓的快乐一切似乎都静止了。我讨厌看到我的外婆，她可以算是从未关心我，她只是在乎妹妹，“宝贝有没有伤着，痛不痛，不哭奶奶帮你揉揉”。我时常听到这样的话心里总不是滋味，我想我就这么不讨人喜欢么？因此我讨厌亲情，我讨厌被人关心。

独自的空间我喜欢看放学时同学门各自回家的亲景，是毫无表情的不带有一丝的留恋。我讨厌人多，我喜欢一个人，独来独往，多好，世界似乎只有我一个人，静静地思考，写一些零碎的东西。我时常在想这样的场景：海边的沙滩上有一座小木屋，我就住在那里，旁边还有一座摩天轮每天清晨坐在摩天轮上看日出，傍晚坐在摩天轮上看日落，夜晚坐在摩天轮上看星星，有这样的生活该多好啊！一个人独有的一片天空，没有嘈杂，没有人心险恶，以花蝶为友，以鸟儿为伴，心灵也将得到净化。

我就是这样的人，一个独来独往的喜爱幻想的，自以为是的女孩。

以个性为话题的作文 篇15

我们身边都有一些与众不同的人，但是，我敢保证，你绝对找不出比下面这位还“个性”的人。这位前无古人后无来者的“个性奇才”，其实就是我妹妹。

个性one：顽皮

说我妹妹顽皮，那可是相当地——合适！为什么说呢？看：

到了晚上，爸爸妈妈出去散步，舅舅婶婶也不知道干吗去了。所以我就一个人带着妹妹玩，妹妹倒是玩得挺开心，我呢，左转转，右转转。来到了厨房，呆呆的望着楼下，十分幽静，谁知妹妹正在后面跟踪我。她趁我不注意，把门反锁了。

可怜的我啊！整整在厨房里呆了一夜。

我跟你拼了！

个性two：骄傲

一年级第二学期，妹妹考了个第一，她高兴得不得了，叫婶婶给她买这个，一不给买，就哭着闹着不好好学习。反正是一哭二闹三上吊，闹个没完。

结果呢？一学期下来，学习成绩显著——下降！第十一名（对她来说都一样，反正都是一，就是多了一个吗）。

个性three：霸道

你说婶婶也是，老惯着妹妹，才导致了妹妹养成了又一个不良的个性——霸道。

舅舅从外地工作回来，给我们带了两个纪念品，两个气球，可是妹妹呢？她第一天就把她自己的气球扎破了，第二天，便毫不客气地朝我来要气球，妈妈也不站在我这边，我拼命地抢，最终……唉！胳膊拧不过大腿！

那个……如果你想练忍耐的话，可以来找我妹妹哦！包你练成百年不遇、千年不闻的“忍者”。

以个性为话题的作文 篇16

像军号一样悠扬，像利剑一样锋芒，时令一到，横扫疆场，不需厮杀，就让害虫缴械投降。冬天的个性，直爽而不狂妄，勇敢而不莽撞，她嫉恶如仇、正气凛然；两袖清风、淡泊名利；表里如一、忠贞不渝；极度威严、刚正不阿，令世间万物刮目相看。

秋天开始远离，粉彩开始褪色，柳枝抖落了败叶，野草卸下了绿装，大自然一派稀疏，为冬天敞开了大门。

北风开始南下，像冰洁的少女的手，抚摸着大自然的一草一木，对草木致以真诚的谢意！寒风席卷而来，长驱直入，呼啸而过，勇往直前，从不回头，没有弥漫的硝烟，没有隆隆的战鼓，也没有摇曳的军旗，冬天是以严寒压倒一切，以公正的方式平衡大自然，该生的自然要茁长，该灭的必然要死亡，这就是大自然的法则。

冬天冷酷如冰，善良如水，她不像春天那样娇柔温情，也不像夏天那样狂热多情，更不像秋天那样炫耀风情，冬天，是一个冰清玉洁的侠女，她舞动天地，唱响山河，驱散浊气，封杀天敌，让天地永恒，风清气正，把所有的情和爱奉献给了天地，给自己留下了“冷酷无情”的骂名，但她从不悲观失意。每逢秋虫作祟，想窃取秋收成果，中饱私囊，损公肥私，她便大发侠意，放出冷风，以示提醒。

秋风是冬天的使者、冰雪的前奏，每当秋风扫遍大地，秋虫还在洋洋得意，她就率领风霜雪雨，滚滚而来，封山镇水，让害虫无处藏身。北风一吹，草木结霜，天寒地冻，她像一把无形的利剑，可以斩妖除魔，冻僵万物，因此，她是冷酷的象征。雪花是美丽的，她漫天飞舞，阿娜多姿，把大地装扮得银装素裹，但由于缺少一种温情，被人们视为冷面侠女，虽然如此，人类还是很喜欢她，但对于害虫来说，雪花的出现，就意味着自己末日的到来。

实际上，冬天是美丽而善良的，她把纯洁洒落人间，把晶莹绽放世界，用身躯呵护麦苗，用严寒消除危害，她的一举一动，都体现了她对人间的真情，对大自然的热爱，可以说，雪花是最美的，她虽然没有五彩缤纷，但她纯洁得可以让人看透心灵；冬天是最棒的，她虽然天寒地冻，但在冰雪中酝酿着无限生机，为万物复苏夯实了根基。

冬天是伟大的，我赞美冬天，是因为冬天的个性实在令人钦佩！

以个性为话题的作文 篇17

一只老鼠在前面跑跑哇，跑哇！一只小猫在后面追呀，追呀！老鼠在前面拼命地跑，小猫在后面拼命地追。

很好玩吧！我就像那只小猫，凡事只要下定决心做下去，就不半途而废，总要做得很好，最棒。

有一个粗心鬼，老把“马”（指繁体的马字）字下的四点漏掉一点；也有一个数学很好的同学，老把9看成6，3写成8——实在不好意思，那个粗心鬼和那个好学生的缺点，我无一不占全。

我就是我，我的个性就是我的个性。我很喜欢小猫的个性，却不喜欢“粗心”老来缠我。对，应该把不好的改成好的，好的要把它做得最好，将来才有光明的前途。

我还喜欢交朋友，有好朋友，才容易心情开朗，不感到孤独；有好朋友，见识才广阔，交际才不狭窄；有好朋友，才有好的个性，有多彩多姿的人生。

你看吧！小猫就是我的好朋友，小猫的个性就是我的个性，我的个性就是小猫的个性。

以个性为话题的作文 篇18

有人说青春像诗，个性是诗的韵律。在晨光微熹的早晨，我们在吟诗；在明月高挂的夜晚，我们在写诗。我们在青春的诗行里张扬个性，我们在个性中度过青春。

奔腾咆哮的长江水东流不息，那是个性；“遥知不是雪，为有暗香来”的梅花独立寒枝，那是个性；一年四季不落叶的常青树，一生都郁郁葱葱，那也是个性。

我们说：“个性是青春的主旋律。我们在青春中张扬个性。因为我们年轻。年轻的我们喜欢穿着有窟窿的牛仔裤，喜欢梳着不伦不类的发型，喜欢哼着”平平淡淡才是真”的流行歌曲。年轻的我们大有“天下之大，唯我独尊”的张狂，充满着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈。年轻的我们整天喊着“给我一个支点，我可以撬起整个地球”的豪言壮语。我们认为这就是个性。”

青春是灯，燃烧是它的使命，那个性就是火焰，把青春张扬得淋漓尽致；青春是鸟，飞翔是它的目标，那个性就是鸟儿飞翔时妩媚的身姿；青春是水，入海是它的理想，那个性就是流水叮咚的脚步。

在青春中，放飞梦想，张扬个性。

我不禁想起了他，中国古代诗坛的璀璨明珠李白。当他“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”时，他大声唱道“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。当“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”时，他大声吟道“天生我材必有用，千金散尽还复来”。年轻的他从山中走来，然后又回了山中，那是因为他的个性决定了他的一生。李白的一生未必不是成功的一生，但这是他的个性追求。今天，或许我们可以这样说：“傲骨的个性铸造了中国古诗坛的诗仙，成就了中国古诗坛的辉煌。”

年轻的李白在青春中张扬个性铸就了成功。在21世纪的今天，我又不禁被另一个人的个性所感动。

当他还是个孩子的时候，就对另一个更弱的孩子担起了责任。在苦难中成长，在艰辛中求学，生活使他从一个肩膀稚嫩的小男孩变成一个苦难打不倒的男子汉。本来不属于他的责任，他担起了，这难道不是个性吗？他以永远不屈服的个性撑起了一片蔚蓝的天空，在那片蔚蓝的天空下，中国人被他永不服输的个性感动了。他就是2005年感动中国的十大人物之一洪战辉。年轻的洪战辉用他永不服输的个性，把他的青春着上了一层辉煌的颜色。哦！原来青春的个性可以使青春更亮丽。

朋友，在青春中张扬个性吧！个性能使你与众不同，个性能使你走向成功，个性能使你成就伟大，个性能使你青春更亮丽。

我们在个性中度过青春。

放飞青春，张扬个性，你的青春会更亮丽。

以个性为话题的作文 篇19

我是一个快乐公主，活泼、开朗。有时却像一个十足的疯丫头。妈妈说：家里只要有你，就少不了快乐。许多人都说我长得楚楚动人。乌黑的头发，长长的、弯弯的眼睫毛，一双会说话的、水灵灵的大眼睛，那样挺的鼻子，小小的、红润的嘴巴，玫瑰色的脸颊，鸭蛋脸。看上去是那么亭亭玉立。虽然我长相美，但我的脾气可犟了。我是学习尖子，担任班长之职，经常管理班级。我班男生中的犟脾气多得像天上的星星。我很急躁，伶牙俐齿的我经常冒出尖刻的语句，这些话像锋利的刀，杀得他们落花流水。老师也常责怪我太严格了。不光管理班级犟，在友谊方面也很犟。我和黄帆是结拜了的好姐弟，有一次，许竞尹不和我好时，黄帆和我很要好，他甚至陪我玩高跷，让我很欣慰。后来我和许竞尹又和好如初了，黄帆却莫名其妙不和我好了。我怒发冲冠，回到教室，我很难过，想找黄帆谈一次。但我却看见黄帆竟趴在桌子上哽咽。他哭得好伤心，连肩膀也一耸一耸的。如果是我不和他好，我一定会低头认错，但是黄帆不和我好。我已经勃然大怒了，但是杨承融、陈翰文还来火上加油：你去劝劝他吧！

我吼道：搞什么！又不是我惹他，他这脾气，又不是我郑心桥控制的了的！这是我最犟的一次，居然和黄帆赌了一星期的气！我和黄帆尽管心里接受不了残酷的现实，但我们偏不和好。哼，谁叫你不和我好！我暗自想。但我发现黄帆的眼里写满了悲哀，我恨他——不好我好，也恨自己——那样倔强。我赶紧和他恢复了关系。虽然我的脾气很犟，但我对朋友的热情可是从来都是没有变过的。在六一节后的一天——6月2日，我想许竞尹家庭情况不好，肯定没有收到礼物，就花费了一个长长的静校，一下一下地先后折了纸盒、飞机、小船等，还有一张贺卡一起送给许竞尹，许竞尹心花怒放。还有一次，陈柯妤过生日，老师已经禁止此活动，但我真诚地说：祝你生日快乐！陈柯妤很感动，说：你真是我最好的朋友啊！这就是我，一个漂亮、犟脾气、对朋友好的阳光女孩，希望你们也能了解我。

以个性为话题的作文 篇20

大千世界，芸芸众生。每个人都是一个不同的个体，每个个体都有其独特的个性。或豪爽大气，或细腻温婉，或雷厉风行，或谨小慎微……无论怎样，都属于自己的个性。人如果没有了个性，也就失去了自己。

就好比是风景。同样是山，泰山以其雄伟而著称，华山以其艰险而闻名，黄山以其奇特而驰名中外，峨眉以其秀丽而引来游客无数。这其中的“雄”，“险”，“奇”，“秀”就是它们各自的个性。

我们应该保留自己的个性。但也得学会尊重别人的个性。

军是一个心直口快的人，有什么说什么。与他同一办公室的静则含蓄文静，性格内向。

那天，静与相恋八年的男友分手了，心里非常难过。就躲在办公室偷偷流泪，被军知道了。中午大伙儿一起用餐时，军当着大家的面对静说：“静，他不要你了没什么了不起的，我们这儿这么多靓仔呢，你……”军的话还没说完，静就哭着跑出去了，从此再也没有在公司出现过。

其实，军本是一番好意，心直口快，助人为乐也是不容置疑的美德。但他忽略了静是个女孩，并且是一个含蓄内向的女孩。被相恋八年的男友抛弃了，是静的伤疤，并且是正滴着血的伤疤。现在在众目睽睽之下被揭了出来，那份疼痛和羞愤是不言而喻了。军听任自己的个性，不光伤了静的心，还害得她在失恋的同时又失去了工作。

为了适应社会，我们通常会改变自己的个性。但只是为了更好的完善自己，而不是盲从。一旦盲从，便不是个性，而是做秀了。

琴是一个很漂亮，也很聪慧的女孩。在生活当中很受大家的欢迎。在一次聚会中，好友突然发现她的眼睛长得很像张惠妹。于是大家便亲切的叫她“二号张惠妹”。

回到家里，琴拿来镜子仔细对照，发现还真有那么一点张惠妹的味道。琴兴奋极了，为了更像张惠妹，琴搜罗来所有有关张惠妹的资料，如衣着，喜好，歌曲……

琴变了，无论是说话的声音、语速，还是走路的姿势、速度，衣着，爱好等都尽量地模仿张惠妹。她想这样大家应该更喜欢我了吧？说她像张惠妹的人的确变多了，但不到半年，男友提出和她分手，过去的好朋友也都渐渐地疏远了她。琴百思不得其解，在她的再三追问下，一个好友终于吞吞吐吐地告诉她：“虽然我们大家戏称你是‘二号张惠妹’，但大家喜欢的却是琴。现在你变得既不是张惠妹也不是琴了，给我们的感觉也就只有陌生了。”

琴终于慢慢地变回了原来的样子，她突然觉得做回自己后一身轻松。朋友们也都慢慢回到了她的身边。

每个人都该保留自己的个性，活出属于自己的那份精彩。

每个人也都该尊重别人的个性，因为大家好才是真的好。

以个性为话题的作文 篇21

一提起冬，不少人就会想到它的寒冷萧条，她乘着秋风而来，没有春的姹紫嫣红，也没有夏的苍翠欲滴，更没有秋的果实累累。但它有着其他季节没有的个性！

冬，是圣洁的象征。当时间老人的脚步跨越秋的后门，踏进冬的门槛时，整个北方的世界变得银装素裹，洁白的雪花纷纷飞扬。古人用“一片冰心在玉壶”来形容心地纯洁。冬是圣洁的，他犹如一个穿着白衣的仙女，悄然从天国下降到人间。冬的个性就在于此。

冬，在默默地炼就了许多人坚强不屈的精神。傲骨的梅，因冬的雪白而增添不少艳丽。正是因为冬刚毅，坚强的品质，造就了一批又一批文人志士。没有冬，又怎么有“宝剑峰从磨励出，梅花香自苦寒来”的名言呢？冬是严肃的，它犹如一个严师，塑造了许多人刚强的性格。冻的个性就在于此。

冬，是孕育着春的摇篮。它从天国降临，姗姗地走过人间，带着春的种子播种于大地，她水清的肌肤融化为滑滑细流，无私地灌溉着新生的生命。它洁白的雪花化为无声无息的春雨，滋润着大地万物，唤醒了沉睡的春姑娘。没有冬，又怎么有“忽如一夜春风来，千树万树梨花”的诗句呢？没有冬，又怎么有“冬天已经来了，春天还会远吗？”的名言呢？冬是无私的，它犹如一个慈祥的母亲，用毕生的生命来孕育和呵护着新生的婴儿。冬的个性就在于此。

冬，没有春的艳丽，没夏的张扬，没有秋的丰硕，但它有自己独特的个性，她是圣洁的，是严肃的，是无私的。冬，你具有一颗纯洁的心。冬，我爱你。

以个性为话题的作文 篇22

每一个人都偈是小石块，各有各的棱角，花纹，正因为有了这些特点，我们才能与别人不同。

拥有个性的人不一定有多么出色，但人们一定会欣赏他的真率真纯，魏晋时期的名士阮籍就是这样一个例子。在那个被礼洁约束的年代，阮藉遵寻着自己的内心，做了一些另旁人无法理解的事：他的嫂子要回娘家了，他亲自去与他告辊，别人嘲笑他，他说：“礼恺为我设邪！”他对喜欢的人青眼相等，对看不惯的人白眼相加这是一种多么豪爽的性格，不在乎别人的看法，做自己想做的事，多么的让人羡慕。

不为五斗米折腰的陶渊明，放弃了自己的官位，毅然归隐深山，虽然他这样做显然与当时的社会格格不入，但他做了，并县义无反顾，他独自耕种豆田时，是否会觉得自己很幸福呢？虽然穿着破衣服，但内心的那位满足怕是锦衣玉食也不换。

和不拘礼法的'阮籍，性本爱丘山的陶潜相反，有一些人为了讨得他人的喜欢，磨去了身上的棱角，违心地做着自己，别人也许会说某某很不错，很招人喜欢，但有一点请相信，你并不是为了虽人而活，别人的看法或好或坏，都与自己无关，看看那些平庸的人，不都被时间的长河淹没了吗？

个生同样是成功的法定之一，当年名不见经传的ladyGaGa，硬是凭着自己的独特红遍全球，什么米妮头，纽扣头，白色长发，电工眼镜等都被她信手拈来。当然也坏得不承认她的确有自己的实力，如果没有音乐方面的造指，她的张扬或许会被其他人说成是哗众取宠。

世界上没有两片相同的树叶，每一个人之间都有不同，而我们要帮的就是在有限的生命里，活出个性，活出精彩！

走自己的路，让别人说去吧！

以个性为话题的作文 篇23

“因地制宜”是尊重客观规律，实践证明，“因地制宜”也是成事的保证。“因地制宜”放在教育上就是要“因材施教”。成功需要汗水，需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。

一汪清水，并非种什么皆可。如要在深水中种稻谷，那水深过稻头，想要丰收稻谷，这谈何容易？但深水也有深水的妙处，如果我们改种菱角，用其所长，菱角就会获得一片宽阔的生长空间，为丰收打下基础。其实万事也皆同理。

还记得很早的时候读过的一篇哲理小文：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思乡之情，恐怕是自己自娱自乐也嫌它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！

因地制宜、因人而异、因材施教！无论什么人，只有充分发展其个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！前一段时间，我们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。因人而宜、因材施教，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。

以个性为话题的作文 篇24

什么叫有个性？菁菁校园，莘莘学子书声琅琅，独有一二花前月下，谈情说爱，不叫有个性；以己为准，“我看不惯你，我就要揍你”，不叫有个性；固守私利，不做奉献，不叫有个性；明哲保身，见义不为，不叫有个性；身居要职，汲汲名利，不叫有个性；应尽之责，敷衍推委，不叫有个性；面对选择，拈轻怕重，不叫有个性；生而为人，虚掷父母苦心，不叫有个性；挫折失败，颓丧逃避，不叫有个性；我行我素，不纳善言，不叫有个性；演技平平，绯闻缠身，不叫有个性；不辨是非，只讲义气，不叫有个性……

时代的车轮靠有为之人往前推动，有为之人必是有个性之人。他们有担当有才识，身处陋室而心怀天下；居于庙堂而思福民惠国；逆水行舟难灭凌云之志；一帆风顺绝无轻狂自得之心；他们求知校园而知刻苦自励；对待工作而知尽责尽职；服务社会必然尽心尽力；身处平凡而知“天下兴亡，匹夫有责”；位高权重而知为民公仆鞠躬尽瘁。

张扬个性是显示才华，实现价值，帮助于人，造福于民，献身于国。董存瑞危难之际双手托起了炸药包；黄继光生死关头用身体堵住了敌枪眼；周恩来身处文革逆流而力正风帆；焦裕禄忍住病痛而治盐碱；孔凡森离妻别母而献身西藏……有为之人不张扬个性自鲜明；无为之人再炫耀亦暗淡无光；奉献之人默默无闻却英名长存；索取之人贪图功名却朽如粪土。

尊重个性不是盲目维护自尊，有个性之人必是自爱之人，不自尊自爱者也不叫有个性。青春年少而荒废学业；年富力强而不务正业；一无所长而不学无术；腹内草莽却埋怨生不逢时；本该有所作为却自甘堕落、自暴自弃……

如此之人已把自己踩倒在地，怎能奢望别人青眼相加？有个性之人是绝不这样的。他们学海泛舟乃是要用知识回报社会；商场搏杀仍不忘诚信无价；投身科研是要用科技强国富民；耕作农田是为了人们的丰衣足食；吹拉谈唱是为了丰富人们的生活；奋笔疾书是为了净化人们的心灵家园。

政治清明，正可大展鸿图；时世艰难，绝不用牢骚代替奋斗。个性的天空因他们而熠熠生辉，人们把尊敬的目光投向他们。是金子，就发出金子的光辉；是花朵，就散发花朵的芳菲；是小草，就点染大地的绿色；是泥土，就滋养万物的生命——这，才叫有个性，希望每个人都做这样的有个性之人。

以个性为话题的作文 篇25

古往今来有太多的人，但他们各有各的特点，他们张扬个性。

平凡人

没有鲜花与掌声的眷顾，也没有疾病与痛苦的纠缠，平凡人的生活是这样的水波不惊。

也许没有得意的生活是一种不足，没有诗意的生活是一种缺陷，但是平凡人并没有因此而沮丧。君不见三尺讲台上园丁日复一日地传道、授业、解惑；君不见茫茫大漠里哨兵年复一年地坚守，保家卫国；君不见碧海蓝天上飞行员不知疲倦地演练，壮我国防。

平凡人有着一份和缓的心态，淡看风雨，笑看人生，能不因福而狂，不以祸而悲。

平凡人张扬个性。

百年孤独

当大地被死沉的夜幕紧紧包裹，一颗孤独的流星擦天而过，熊熊大火烧透了半边天，引来了百年后的几米阳光。

布鲁诺选择了个性，也就选择了对社会的叛逆。他把生命中所有的热忱化作几米阳光无情而又决绝的刺入教会的黑洞，用光明昭示着黑暗与丑恶。他单枪匹马却又无畏无惧，他被孤独包围却甘愿被吞噬。但乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！流行的陨落预示着黎明的来临，百年的孤独成全了自古的真理，成全了个性的张扬。

永恒诗圣

或许是唐时的烟雨滋润了他的心田，或许是安史的铁蹄踏痛了他的胸怀，或许是生活的利刃磨练了她的个性。沉郁雄浑的笔锋掩盖不住他喷薄欲发的个性，颠沸流离的生活摧残不了他忧国忧民的情怀。杜甫，用那流芳百世的诗句，用那历尽沧桑的情感，用那忧郁沉重的风格，完美地诠释了个性张扬与社会需要的结合。

杜甫的个性张扬是一朵沉重的积雨云，滋润万物是他的价值所在。结合了社会的需要，杜甫的个性张扬流芳百世。

以个性为话题的作文 篇26

个性，什么叫个性？哈哈，这不得不让我想起我们班的某位同学。

开学的第一天，一个被老师遗落在操场上的学生被带了上来，短发，大眼，背着一个黑色的书包，好酷啊，真是帅哥。咦，说话怎么有点不太像男生，让我们不得不疑惑他是男生还是女生。后来终于搞明白了，原来是个女生。他给我留下了深刻的印象——一个帅气的‘假小子’。

她不仅外表像男生，就连性格也很像男生，爽朗，大方，不拘小节，做事也没有女生那样细心，真的是太活泼了。但有一个坏毛病，嘿嘿，就是爱要别人的好吃的，如果要不来，她会想尽一切办法，动手抢也是有可能的。记得有一次，我们班的一个女生正津津有味的吃着苹果，这沟起了她的馋虫，立刻过去协商要吃一口，结果失败，于是扑上去‘咔嚓’一大口，就在这一瞬间，班主任从门口进来，可她，正享受在美食之中，哦，完了，形象啊！从此，班主任下了‘禁吃令’，除了放学期间，一律不准吃任何东西。唉，好惨，把我们大家也给牵连上了，我们对她真是又爱又恨。她是我们班‘班宝’级别的呢。

关于她的趣事糗事真是多的不可言状，一次课间，我跟她去洗手，正好旁边有瓶洗洁精，只见她那双贪婪的眼睛，立刻光芒四射，当着很多人的面打开了洗洁精，‘咕咚，咕咚’倒出了好多，在那一个劲的搓啊，我们都忍俊不禁，洗干净后还一边走一边说；“咦，还挺香的呢。”哈哈，她绝对又是不顾形象级的。

从小没扎过头发的她竟然扎起了‘小尾巴’，变得爱美了呢。还时不时的注意一下自己的发型，我们都觉得她这样不好看，对她说：“笨笨啊，你这样可真难看啊。”她听了后，眼睛瞪得老大，用手摸了摸‘小尾巴’，然后嘟起嘴来，’真的吗？”我们又是大笑一场。

她啊，曾经是我们班的第二‘女飞毛腿’呢，在运动会上荣获‘女子一百米短跑’第一名。枪声一响，她像离弦的箭一般冲向前方，你看，她那轻快的步伐，昂着头，咬紧牙，盯住了终点那条红线，四米、三米、两米、一米，她拼啦。耶！成功了，第一名！太棒了！当她拿着属于自己的胜利品归来时，我们羡慕，嫉妒啊，不过我们不恨，她可是我们班的骄傲啊。

她的个性绝对是我们班最具风格的，绝对的不一般。

哦，小笨笨，天真又活泼的‘假小子’，在她身上那种独有的个性，让我们更是喜爱她，。有她就有快乐，我们都拿她当‘小宝贝’呢！

以个性为话题的作文 篇27

不知何事、何时开始信奉了这样一句：“动如脱兔，静如处子。”于我而言，当所谓的“处子”已经有7、8个年头了，还真是又恋起了那段当脱兔的时光。

要当一个脱兔，自是对很多事毫不顾忌的，而我在最稚时年恰好近乎完美扮演了这个角色，潇潇洒洒、坦坦荡荡，至今仍记得那份好处。最终，也不知怎的，脱兔一跃而成了处子，并一发不可收拾，从未再变更过，于此，又是轻叹一声了。

恰逢人圣诞之生日，便得饱餐一顿。宴上宴后，竟又尽显脱兔之本性，自诩甚好。忆及儿时那段光阴，似乎做梦也没想到自己能在学业上有所突破，会进这么好的班级，会整天津津乐道些文学之类的东西，我真为此深感惊叹。说罢，或许这还源于书，书教会了我宁静、思考、沉稳、内敛。想起每每春游之际，与比我小得多的孩子玩得反而最好，能深入他们内心，彼此兄弟相称，这是否十分可爱与可笑？但至少比那一声骂：“走开，小学生，一群插队狗！”要好许多吧！

如今又回想起脱兔时光了，内心终究还是放不下的。既然舍不去本性，那就让我以两种性格并存我的人生吧！我承认，现在的生活十分累，十分压抑，但不管如何，我都会以最饱满的姿态去面对。如此，展现自己最绚烂的人生！

每天，浅笑安然，如此，一定是很好的。

以个性为话题的作文 篇28

“因地制宜”是尊重客观规律，实践证明，“因地制宜”也是成事的。“因地制宜”放在教育上就是要“因材施教”。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展，实现人生价值。

一汪清水，并非种什么皆可。如要在深水中种稻谷，那水深过稻头，想要丰收稻谷，这谈何容易？但深水也有深水的妙处，如果我们改种菱角，用其所长，菱角就会获得一片宽阔的生长空间，为丰收打下基础。其实万事也皆同理。

还记得很早的时候读过的一篇小文：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，来用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思乡之情，恐怕是自娱自乐也嫌它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！

因地制宜、因人而异、因材施教！无论什么人，只有充分发展其个性才能更好地实现自己的价值。客观地我们的潜能，我们才能实现飞跃！前一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。因人而异、因材施教，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短，让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。

以个性为话题的作文 篇29

太阳是经常被赞美的，在白天他给了世界光明。但是他太居功自傲了，使得无人敢正视它。月亮也经常被赞颂，在黑暗的夜晚里他也给了世界一些光明，但是它的月缺、月圆总是引起人们的悬念。在黑暗的夜晚，日和月总是吸引了人们的全部目光。

在茫茫的夜空中人们欣赏的目光都全部被其他事物占据了，似乎忘了星星这个小角色的存在。有的人喜欢太阳，有的人喜欢月亮，而我却对漫天星辰情有独钟。无论太阳也好，月亮也罢，它们总是有出不完的“怪样儿”来吸引人们的好奇心。但是星星却不是这样，它们每一颗都有自己的特点像流星那样美丽只在那一瞬间，像北极星那样坚定不移、始终在北，像北极星那样无论他人千变万化自己始终是勺型。值得赞美的星星太多了，但是他们只是一些小角色。虽然他们是一些小角色，但是他们并不平凡。虽然没有日月那没耀眼，但是他们一只发着光亮；虽然会被乌云遮住，但是雨后他们依然光亮。

星星在人们的生活中或许是一个小角色他不太被重视，但是，小角色也有自己的原则，小角色也有自己的个性，他们不是碌碌终生而无为，只是没有被一些人的“势利眼”所看到罢了。

这满天的星辰似乎告诉人们一个道理：人活着不能随波逐流，活要活出一个样，要活出自己的个性，活出自己的精彩。如果身份、地位是别人的那么个性一定是自己的。让我们用自己的个性打下一片属于自己的天吧！

以个性为话题的作文 篇30

我是一个小女孩，今年十岁。我长着一头乌黑亮丽的头发，梳着两根羊角辫。

我这个人与一般的女孩不一样，别人喜欢吃荤菜，而我却爱吃蔬菜。

我喜欢吃蔬菜也常常给妈妈带来了烦恼。我本来就长得很瘦，妈妈怕我经常吃蔬菜造成营养不良而影响我的身体健康。妈妈经常带我去吃麦当劳、肯德基。可我到了这种地方看见那些小朋友吃得津津有味，而我一点都不觉得好吃。妈妈有时逼着我吃，而我只是勉强地吃一点。妈妈生气地说我挑食，我也感到十分委屈，我一旦吃到一些荤菜，就仿佛肚子有点不舒服。我自己也感到很奇怪，是不是天生的？不可能，爸爸妈妈都喜欢吃荤菜，为什么我就喜欢吃蔬菜呢？我也不知道。

妈妈想办法让我吃荤菜，经常在双休日包一些饺子、馄饨之类的食品给我吃，不过，为了让我慢慢适应，馄饨里面的馅是菜多肉少。

记得有一次，妈妈煮好了馄饨，就放在盘子里，端到桌上，我就迫不及待得拿起筷子夹了一只放在嘴边吹，然后就咬一口。妈妈字啊一边暗暗地笑。我吃了一个觉得没什么，就一连吃了好几个。"扑哧"一声，妈妈笑出了声音，说："女儿，开荤了呀！"我这才恍然大悟。

尽管我开荤了，可是我依然荤菜吃得少，蔬菜吃得多。从小到现在我的身体一直很健康。

以个性为话题的作文 篇31

曾经读过一篇文章，题目叫作你是胡萝卜，鸡蛋，还是咖啡豆。故事很简单，却饱含人生哲理：女儿在学校遇到了麻烦，回家后向父亲抱怨环境的不公。父亲听后默默地把女儿领到厨房，然后烧了一壶水父亲先把一根胡萝卜放入沸水中。过了一段时间，取出让女儿看—-胡萝卜变软了；继而，父亲又把鸡蛋放入沸水中，依然取出让女儿看—-鸡蛋变硬了；最后，父亲又把一些咖啡豆放入沸水中，很快，整壶水变成了棕色，散发着咖啡的清香！父亲问女儿：你认为你是胡萝卜，鸡蛋，还是咖啡豆？

看似平常的一件事和同样简单的一句话，带给我们深思却远非如此简单。面对沸水这一环境，胡萝卜向困难投降，放弃了个性，最终被环境征服；鸡蛋虽然变得硬挺，却也被环境改变埋没了个性；惟有咖啡豆，很快地融入了环境，最终使自己的个性飞扬于整个空间。

社会就像一个大熔炉，包容世间万象，同时又充满险陷阱和不公。有人面对困难，不思进取，屈服于恶劣的环境，他们也许会有暂时的舒适与安宁，却是牺牲个性为代价换来的；也有人会逃避，他们躲在自己狭小的空间中，以逃避困境，他们也许会有一生的平静，却不曾飞扬个性；但是，必定有人不甘平庸，不愿趋炎附势，于是他们努力地改变着周围的环境，并最终使整个社会因自己的个性而精彩！

朋友，请现在回答自己：我是胡萝卜，鸡蛋，还是咖啡豆。

以个性为话题的作文 篇32

看中学生作文，总体感觉就是富有个性。

像《窥人》这篇文章，它重在哲理的提示上，它写人与人之间的关系，人与自我的关系，人与他人的关系，总之是对人本身的认识，属于哲理散文。而《小卡洛与小狗》则带着明显的神话色彩，小作者有丰富的想像力，同时也借着他的想缘对教育模式提出了疑问。这样的文章比较大地超越了常规作文的写法，可以肯定，作者在写作时比较轻松，没有条条框框的限制，障碍很少，不需要苦思冥想，他们是在第一状态下完全按自己的思路非常流畅地写下去，几乎是一气呵成。而且，语言成熟，无废话，无套话，没有成语和形容词，因为他们不需要。他们自有鲜活的想像力和创造性，再平平淡淡地写，也是富有个性的。

就我自己来讲，我蛮欣赏《懒人日记选摘》的。作者模湖了好与坏、是与非、正面与负面的界线，他把一种状态作为一个题材，这很新鲜。在内容上，作者非常注重概括，要知道，千把字要记下六则日记，可以想像语言是如何精练了。作者的文字功力是相当不错的，初看很怪，但又怪得有味道，文言文的影子、现代观念还有时尚词语全都出现在一篇小文中，显得有个性，一个虽有性格缺点，但又健康、明朗、幽默的少年形象跃然纸上，这个少年的最大优点就是他能嘲笑并超越自己的缺点。

以个性为话题的作文 篇33

在二年级以前，我从来不帮助大家，不为他人着想，我做的每一件事都是为了我自己。可有一样动物使我变了，它就是蚯蚓。

看到这段话，你一定会问，为什么蚯蚓使你变了？看我下面的文章就知晓了！

春季的一天，我看见了蚯蚓，他们在为新生的种子送土，我不明白，它们为什么要这么拼命地帮种子送土？不累吗？有时还把自己的命也赔上了，值得吗？我想了很久很久，这个问题一直困扰着我，可我就是一直想不通。

大约2个天，我终于想出来了。原来是——

哦！原来如果蚯蚓不松土的话，种子就不能长得这么好了。他自己累一点，别人就可以过的更好。以自己的累换取被人的幸福，为什么蚯蚓有这一点而我却没有呢？哦！因为我一直只想着自己，而没有去关心过别人。因为我一直认为只要我好了就行了，而没有去帮助过别人。因为我太以自我为中心，而没有想到别人。虽然我的成绩好了，虽然我的行为规范好了。但还有很多很多人的成绩并不好，行为并不规范，而我却没有帮过他们一次，一次也没有！

从此以后，我变的很热心，很喜欢帮助别人。这样才算一个合格的学生！

热心、帮助别人、以自己的累换取别人的幸福，这些都是蚯蚓交给我的！现在你明白了吗？明白的话，就做一个热心的学生吧！我已经是了！！！

以个性为话题的作文 篇34

夜静，无眠，游园，曲径漫步，陌上料峭寒梅依旧，无惧春寒。仰首，轻嗅，槛外隔红尘，罢黜浮世年华，只因不忘初心，做着自己，不变的自己。

我，细雨，春风

拂面不寒，细雨霏霏。伫足，凭栏而立，我举目极望，透过雨帘寻觅。时而和风拂过，携带着些许春意和柔情。轻轻巧巧的撩拨了心弦。每每细雨过后，小小的一个人兀自站立，任凭万千思绪飞舞不休。独爱这柔风，和雨，这春韵十足的气息。去放空，细细感受这绵绵情怀凝成的我。

我，窗台，午茶

午后斜阳，小呷碧茶。闭目，手捧茶杯，感受这一刻的永恒瞬间。当艳阳隐逸在霞光之后，我总会下意识的捧起瓷杯，独径走到这散漫红光的窗台前。感悟人生，望尽在生命之河的两岸的无限风光。品味一点一滴的醇厚隽永。时不时吟诵一首精致的小诗，慢慢品味这柔柔心意汇成的我。

我，书籍，铅笔

书页纷飞，墨香浮动。勾画，圈点，在满是签字的白纸上铺成了一曲阅读之歌。我之于书，既不可须臾或缺。善，手指间自会别着一枝铅笔。偶遇佳句，自会摘录下来。然后自己细细筛选，默记。可谓不动笔墨不读书。这份留恋书于笔的忠贞，交织，静静勾勒这浓浓真挚的我。

陶渊明撷菊南山，袖口香寒，绕篱草盛；三毛千山万水，西风漫卷狂沙，只应先谁。只需持一颗静观俯仰的心，随行淡泊，活在当下，坚守本心，便会做回自己。找到属于自己的个性。

以个性为话题的作文 篇35

曾经读过这样一篇文章。名字叫做《你是胡萝卜、鸡蛋、还是咖啡豆》。很简单，却包含人生哲理：女儿在学校中遇到麻烦，回家后向父亲抱怨环境的不公，父亲听后默默地把女儿领到厨房，然后烧了一壶开水。父亲先把一根胡萝卜放入水中，取出后让女儿看——胡萝卜变软了；继而父亲把一个鸡蛋放入沸水中，依然取出让女儿看——鸡蛋变硬了；最后父亲抓了一把咖啡豆放入沸水中，不一会，整壶水都变成了棕色，散发出咖啡的香味！父亲问女儿：“你认为你是胡萝卜、鸡蛋、还是咖啡豆？”

看似平凡的一件小事和同样简单的一句话，带给我们的深思却远非如此。面对沸水这一环境，胡萝卜向困难投降，放弃个性最终被环境征服；鸡蛋虽变得挺硬，却也被环境改变。埋没了个性；惟有咖啡豆，很快地融入环境，终使自己的个性飞扬于整个空间。

社会就像一个大熔炉，包容世间万象，同时又充满陷阱和不公。有人面对困难，不思进取。屈服于恶劣的环境，他们也许会拥有暂时的舒适与安定，却是以自己的个性为代价换来的；也有人选择逃避，他们躲在自己狭小的空间中，以逃避困境，他们也许会拥有一生的平静，却不曾个性飞扬；但在这社会中，必然还有这样一类人的存在。他们不甘平庸，不愿趋炎附势，于是他们向周边的恶劣环境发起挑战，努力改变着周围的环境，并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力！

朋友们，不久之后我们将完全融于社会，那么请现在就问问自己：“我是胡萝卜、鸡蛋、还是咖啡豆？”

以个性为话题的作文 篇36

作为“90后”娇生惯养的我们要获得别人的尊重与赞赏，甚至吸引别人的注意，提高自身的修养是非常重要的。如有人非常注重自己的外表，其实俊朗的外表、皎好的面容是父母给的，优雅的举止和渊博的知识则是后天学习获得的。许多时候，后天的获得可以弥补先天的不足，使我们脱颖而出。

读书可以提高人的修养。“书是全世界的营养品”，喜欢看书的人，一定是优雅的人。书能够教给人很多道理，让人学会以平和的心态去面对生活中的痛苦或快乐，变得博学多识，变得睿智。

忍耐与宽容是个人修养的重要组成。一定要收敛那些娇小姐、公子哥的脾气，学会爱，学会微笑。“爱是人类最美丽的语言”，爱，使我们温暖，使我们幸福，使我们更开心、更快乐……刁蛮任性、斤斤计较会让你成为被人指责的没有教养的人。给那些不友好的人善意的微笑，既能够让对方无地自容，也能够让自己给别人留下大度、善解人意的好印象。忍耐并不是懦弱，也不是没有自尊，而是宽容的美。放下坏脾气，在适当的时候让一步，不仅可以体现出你的涵养，而且还会让你成为受欢迎的人。

和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度。修养是来自内心的精神气质，让我们不断汲取精神的营养，成为一个有修养的人。

以个性为话题的作文 篇37

一讨论个性达人是谁，一个名字就浮现在我的脑海中，嗯，他确定挺有特色的。下边大家就来看看他是如何与众不同吧！

这个人经常说自己帅呆了，酷毙了，简直无法比喻了。像他自己这么帅的人，整个宇宙都找不出第二个人了。我们小组三人异口同声说：“咦～”

在语文课上他很爱接老师的话。“这个人物的品质是不是舍己为人啊？”“是――”“周总理工作辛苦，生活简朴，对不对？”“对――”语文课上，永远都是他拉着长音，再说句超级搞笑的话。有次下课时，他说了一句超搞笑的话：巴啦啦小魔仙，乌卡拉卡，小魔仙全身变。说着还在比划着美琪美雪变身的经典动作，我顿时就喷了，真的，一个大男人在比划着女孩子看的动画片的动作，画面太美，没脸看，太辣眼睛了。

一次，我和他还有其它两人在一块玩时，他笑了，捂着嘴，发出怪异的声音：哈哈哈哈，呵呵呵呵，咯咯咯咯。那笑声要多搞笑就有多搞笑。

有一次在音乐课上，有一句高音词，他用他的大嗓门衬托着高音，开始飙起他那魔幻的声音。他唱歌时，跑调得犹如脱缰的野马，跑到十万八里远，八头牛都拉不回来，那嗓音，简直了！

看到这里，相信同学们心中都有一个人的名字，应该大多数人都猜出来了，他就是我的后桌——一个自恋，搞笑，笑的古怪并且唱歌跑调的男生――张文豪。

以个性为话题的作文 篇38

相信大家都有许多好朋友吧，我的朋友也不少，但我有一个好朋友，她非常有个性。

尖尖的瓜子脸上嵌着两颗黑宝石似的大眼睛，忽闪忽闪的，可惜鼻梁上却架了一幅大眼镜，不过，她的一张樱桃小嘴非常爱说话，叽叽喳喳说个不停。

她很爱读书。她看书的时候，除了翻书声，其他一点声音也没有，安静得就像一只小猫。看完书后还生动有趣地给我们讲书中的故事，她的声音柔美而动听，让我们听得如痴如醉。

她争强好胜。有一次数学考试，我的了100分，她却得了98分，她不甘示弱，竟然跑到我面前，大声说：“下次我一定考过你！”我以为她只是说气话罢了，没想到她凭着坚持不懈的努力在第二次考试中超过了我。她争强好胜、不服输的精神让我佩服。

她有时还是个小马虎。就拿有一次单元测试来说吧，要不是把一个判断题看错了，以她的实力完全可以得100分。还有一次，她把试卷忘在了家里，让老师批评了一顿，还被罚做数学题。这可都是小马虎在作乱。

她还是一个幽默小天使。在课间，她总给我们讲一些笑话，逗得我们哈哈大笑。只要有她在身边欢乐无处不在。

她的服装也很别具一格。总是与众不同，昨天穿绿丝袜，今天穿牛仔裙，后天又不知变出什么新花样。

她还很聪明。考试经常与我不相上下。在课堂上，她认真听讲，老师讲的题，她一点就透。每次新的知识，她都能很快地灵活运用。

这就是我的好朋友——成家慧，一个充满个性的女孩。

以个性为话题的作文 篇39

独特的我有独特的个性，但说实话，我都不知道怎么去评价自己的个性。不知道是特别繁杂，还是特别简单，但我知道身边的人是如何评价我的。

我长并不出众，在人群中你肯定找不到我，虽然如此，但爱美之心还是有的。

我有些无厘头，多次陷入尴尬和进退两难的地步，有一天，我就好几次被人看笑话。

那天，我走进学校，往自己的教室走去，路上看走去，路上看见了一个很熟悉的背影。我走过去自以为是的肯定了他是我同学，我走过去拍拍他的肩膀，他一回头，我愣了一下，不是我的同学。我顿时不知所措，硬着头皮说了一句：“对不起，我认错人了。”然后，我一个人灰头土脸的跑进了自己的教室，到了教室，我放下书包，深呼吸缓解自己的情绪。在教室里默默为自己祈祷着。不久就上课了，我心不在焉的听老师讲课，老师开始提问了，我听都没听清就胡乱举手了，刚刚好老师就点了我来回答。我站了起来，半天不知道要说什么，举手却不知道要说什么，真实丢脸。全班看着我，一个个都大笑起来。

我还很乐观，再悲观的事对于我来讲都能化做力量的源泉，但有时候自己都觉得有点过度。

还记得以前的一次期末考试，那一次我的成绩很不好，有史以来的最底谷。要是给那自尊心强的人非三天不吃不喝不睡，我却只是当天伤心了一会，完全没有真正的影响我，心想：不就是一次考试嘛，有什么大不了的。

无厘头和乐观是我个性中的冰山一角，想要看到整座冰山我也做不到。

以个性为话题的作文 篇40

我们班的成绩在年级中是数一数二的，这种环境下的学生，理应个个都“恋书”，上课下课都捧着一本书“啃”，不过例外自然也存在——

“我送你离开天涯之外，你是否还在？……”高亢的声音突然传入我耳，让我的目光从书上移开，转向声音的来源——“小巨人”黄子鉴，只见他左手按住胸口，右手前伸，老实说还真有点歌唱家的风采呢。他发现我正怒视着他，立马顶回来一句：“看什么看，没见过帕瓦罗蒂的关门弟子？是不是要签名呀？”一句话惹得你哭笑不得。

中午，我们正在下面读书：“会当凌绝顶，一览众山小……”“出芽生殖是指由母体生出形态结构与母体相似的芽体……”“What are you going to do toady？”叽里呱啦的声音此起彼伏，老师则端坐在讲台上一面听我们发出的貌似菜市场的嘈杂声，一面改作业，谁敢在这时练嗓子？仅他一人！这不，一阵明显声音高过其他人的“歌唱书声”（用“噪声”形容或许更恰当）传入我耳，转头一看，却发现他以迅雷不及掩耳的速度装出一副认真读书的样子，同时还发出了几声“高亢”的读书声，变得真是够快的，也难怪老师没发觉。

生物课上，老师叫我们自己复习，于是菜市场的声音又响起来了，还不时地有“出众”的声音冒出，但一会儿又

以个性为话题的作文 篇41

山涧小溪，丁冬作响。它没有大海的澎湃，没有瀑布的磅礴，但它纤细中不乏刚强，柔弱中颇具信念。它不怕山石的阻拦，不贪幽谷的清净，不恋百鸟的妩媚，毅然朝着大海奔腾不息。坚毅执著是小溪的个性。

春日小雨，淅淅沥沥。它没有暴雨的威猛，没有秋雨的洒脱，但它缠绵中包含着力量，轻柔中蕴藏着生机，它以细腻的柔情滋润万物，以温馨的母爱奏响春天的摇篮曲。含蓄温柔是春雨的个性。

世界上没有两片完全相同的叶子，因此也没有两个完全相同的人。不必羡慕别人，极力模仿别人，拥有自己的个性，做个快乐的自己，那才是真正的美。个性不会被岁月带走，不会因斗转星移而磨损棱角，不会因晨钟暮鼓而剥蚀光泽。个性也不会迷失于潮流。东施效颦，只会亵渎个性；邯郸学步，只会泯灭个性。个性更不会被名利浸染，不能因铜臭而拍卖个性，不能因沽名而交易个性，不能因屈于强性而包装个性。个性永远不可丢，不可辱。

高山阳刚，流水阴柔，水的环绕弥补了山的呆板与刚直。刚柔并济，才自然和谐。月亮明媚皎洁，浮云轻闲飘逸，云的烘托弥补了月亮的孤寂和冷清。烘云托月，才更有意境。因此，挺拔的白杨无须蔑视岩松的横斜，高洁的水莲不必羡慕牡丹的高贵。万物各有风采，世界才气象万千！

以个性为话题的作文 篇42

我的个性老爸

我的爸爸，长着一双不大不小的眼睛，厚厚的嘴唇，浓浓的胡子。他个子比较高，一副慈祥的面孔组成了我的爸爸——他的名字叫沈葆。

我的个性老爸身上有许多特别之处，最特别的是——

辛苦

爸爸去年在杭州工作，不知怎么了跑了回来，坚决不去那儿干了。爸爸在家过了一个春节，开始在郑州附近的地方找工作。终于，功夫不负有心人，爸爸找到了一个在新郑的工作。听他说是给新郑机场修个小花园，爸爸给人家当监理。其实，爸爸之所以能当监理，得归功于爸爸——

聪明

爸爸最擅长数学，我不会的奥数题，都会找爸爸讲解。爸爸只需思索片刻，便能给我讲懂。爸爸经常对我说：“要多动脑子，省的脑子‘生锈’！”从这句话可以看出，爸爸对我很——

慈祥

爸爸是个不爱生气的人。有一次，妈妈回老家了，由爸爸照顾我，爸爸每天都是乐呵呵的。但每天的“营养早餐”是胡辣汤，午饭下馆子。其实，有一天，爸爸扮演了——

大厨

有一次，我回到家，准备“享受”方便面。谁知，爸爸竟然做了骨头汤。我明白了，爸爸其实厨艺高超，就是太——

懒惰

爸爸很懒，就连点儿小事儿也得让帮忙。起床了，毛巾被不叠；该走了，衣服不弄整齐。哎！真叫人头疼。

这就是我的个性老爸，一个辛苦，聪明，厨艺高超，又懒惰的个性老爸！

以个性为话题的作文 篇43

在小学期间，有许多老师陪伴着我们学知识，却没有一个老师是陪我们玩的，可教我们自然的张老师就不一样了，她上课时既严格又幽默，下课后她撇下老师的架子摇身一变和我们一起玩，为此我们都很喜欢她。

有一次，老师正给我们讲水的知识，我们班有名的捣蛋大王赵坤嘿嘿笑了几声，张老师回过头来，向四周看了一遍，然后走到赵坤身边幽默了起来：“刚才是你‘唱’的吗?”赵坤先是一愣，继而红着脸说：“不……不是……哦，是……是我。”张老师用柔和的语调继续问：“你觉得你唱得好吗?”赵坤结结巴巴地说：“不……不好……”老师仍不紧不慢地说：“那你知道‘不好’两字组合起来能成为什么字吗?”“是‘孬’字。”张老师走上讲台，在黑板上写了一个斗大的“孬”字，然后又用黑板擦擦去了下面的“不”字。我们都为之一惊，而张老师却面向赵坤，那温和而亲切的眼睛似乎在问：“你明白吗?”赵坤红着脸坐下了。

课下，我们一群一群地聚集在一起，都在讨论赵坤是否能变好。有人说：“上课时，老师为什么不批评他?”“就是，就是!”“你们都说错了，赵坤虽然爱捣乱，可是只要他下定决心一定能改好的。”不知谁大声喊道。

过了一段日子，赵坤果然改邪归正，这怎能说不是张老师的功劳呢?

快看，张老师又和同学们掷沙包了，她见学生败了便大声喊：“败将，再来!”而张老师败了呢，我们也会毫无顾忌地大喊：“败将，再来!”

以个性为话题的作文 篇44

她，总是一身新潮的打扮，让我们眼前一亮;她，总是独特的上课形式，让我们耳目一新。她的课总能让我们受益匪浅。她，是谁?

她就是我们的语文老师。

记得初次相见，我觉得她很奇怪;记得再次相见，上她的课成了一种期待。

老师几乎一天换一身衣服，那各式各样的衣服令我们为之惊叹!老师那漂亮得无法形容的衣服穿上之后简直光彩照人。记得那天期中考试前，同学们还都在埋头复习，忽然教室里一阵骚动。原来老师唠叨教室，穿着超级雷人：并不寒冷的天她居然戴一顶白帽子，上身穿一件绿色大袄。说实话，她的穿着除了不合季节之外，还真的挺漂亮的。

老师不仅造型雷人，上课也时常做出一些雷人举动。

有一次她居然坐在讲台桌上给我们上课。正在上课，张磊和同桌说话，被老师发现了，老师居然从讲台桌上站起来，脚踩着课桌，一路走过去!我们都仰望着老师，目光中流露出崇拜的眼神。一见老师走过来了，张磊吓得一下子摔倒在地上，一边后退一边求饶。老师一下子坐在了张磊身上，这个举动更加重了我们对她的崇拜之情。

我所接触过的老师，都是中规中矩一本正经的，从来没见过如此“出格”的老师。当老师从张磊身上站起来时，我们都用看待偶像的眼光看着她!此时此刻，我感觉，老师就是我的偶像。

这就是我的雷人的、超级个性的老师。

以个性为话题的作文 篇45

告诉你们，我们班啊，有很多的个性学生，在此，小妹就讲一两个例子。

个性学生一：唐季盛

他的个性啊！就是吃饭吃的太多了，从二年级开始，只要到中午吃饭的，他只要一吃完他自己碗里的饭，就马上带着碗到添饭的地方去添饭，每次回来都是满满的一碗，我真不知道他那个肚子怎么装的下这么多的饭，由于他实在吃的太肥了，所以老师不准去添了，他苦苦的恳求老师，可老师就是不同意，谁叫他吃的那么多呢！

个性学生二：就是在下

我的个性很爽朗，就是脸上有好多小点点，不过人不可貌像，海水不可斗量，我的学习成绩也不错的吗！还有就是我有点见忘症，那天晚上，我在看语文书，结果早上把书忘在家里了，真是倒霉，那一天就只有和同桌一起看语文书了。

个性学生三：就是郑桢栋了

他的个性非常好玩，他的脸很白，大概在太阳下晒几个小时也不会黑，还有就是他的声音很细，听见的人要么就是口吐白沫，要么就是冷得只发抖。

个性学生四：叶婷

她是一个很可爱的女孩，她的脸圆圆的，而且很有弹性哦！她的身体也很有质感哦！就向一个棉花枕头，软软的，由于，她的外形很向电影里的加菲猫，所以，她就有一个称号，就叫加菲猫。

个性学生就讲到这里，你们也来讲讲你们班的个性学生吧！

以个性为话题的作文 篇46

在生活中往往要求人做某事时，都要放下自己平时的态度。可我偏不，这是自己的个性，为什么要放下呢？

我认为任何放下自己的个性都是虚伪。例如：我所在的班级中，老师眼中的好学生，私底下却是打架的能手。再或者是，早上交作业是独一无二的正确答案，然而做作业时却，小猿搜题、作业帮、作业讨论组，可谓机不离手。以上的人有种在老师面前展现自己的个性冲动啊！

文天祥可谓是我的榜样，被金军俘获，几次被利禄诱惑但他心不动；最终因绝食以显自己的报国之心，最终饿死。他到死都保持着他的个性。

一次我作业因没做就早早地到学校补作业，到学校时有几位同学也在补作业。当我们草率地补完作业后交上去时，心里不免有自责的心理。当老师把作业发下来时，唯独我们几个人的作业没发，接着就被叫到办公室问话了。老师先问我：“为什么错那么多道题呢？”我如实回答。但老师狠狠地批评了我。看到我被骂得狗血喷头，他们一致回答：“忘带了！”老师只草率地说了“下次不要再忘了。”课间我在抄班规（惩罚措施），他们几个过来对我说：“你说谎会死呀！”“会死呀！走开别挡我抄班规。”

不由心生一句话：两个极端选择，一个可享福，一个得受苦。而享福需要丢失自己的道德，而受苦不需承担道德上的责备。选第一个的人比选第二的更痛苦。

以个性为话题的作文 篇47

从小我对书中所描写的在夜深人静之时，一书生独捧一杯香铭在书中遨游的意境甚为神往，曾三番二次地模仿，竟不尽人意。夜晚一人独坐，手捧一杯热茶，可夜深而人不静，爷爷的呼噜声，窗外的犬吠声此起彼伏。更因为太想睡觉而看不进书，甚至打翻了茶杯。几天下来，除了浪费无数茶水，新添了两个黑眼圈外，别无所获，如此一来，我只得作罢。

上了初中，我也对书中所写读者与作者心灵相通，读到精彩处拍案叫绝的情境向往不已，因而特地拿了一本自己喜爱的书，在教室中读到自认为精彩之处忙拍桌子，自认为如此一来，众人定会对我的理解能力大加称赞。不料，好友过来问我，最近是不是受了什么刺激，一看书就拍桌子，令人莫名其妙，我听后哭笑不得。此后，我不再拍桌子。

我也曾为了显示自己喜欢读书，读的书多，便经常在走路时看书，一段时间下来，视力下降了不少，被老妈狠狠骂了一顿，还被同学取了个“书呆子”的雅号。所到之处，“书呆子”之叫声不绝，令我悔不当初。

后来，随着阅读量的增加，我明白了读书是人一生的好习惯，是完善自己的必经之路，对于读书并不需要刻意去模仿，去模仿某人的方式，并不需要刻意营造某种意境，真正会读书的人，会自然地与作者心灵相通，会自然而然地品出书中的意境。这，就是个性阅读!

以个性为话题的作文 篇48

我，一个活泼又开朗的女孩子，大眼睛，长睫毛，一张能说会道的樱桃小嘴，似乎看不出来有什么与众不同。但妙也就妙在这里，听我慢慢说给你听。

虽然已经升到了初一年级，也不是以前那样想得个全校第一就能得到的那回事。自然，压力不小。可是这便出现了我的与众不同之处——乐观。

自习课上，同学们正争分夺秒地学习，我却没事可干，竟然趴在桌子上想睡一觉。同桌自然不能饶了我，给我讲了一大堆的道理。我呢，只好拿起书装模作样地看。“铃......”下课了！我可不同于那些书呆子，早已飞跑出去。你可不用担心我的成绩，我上课抓得很紧，成绩远远超过那些书呆子。

我还有另一项与众不同之处：爱画“画”。所谓画“画”，便是随意的几条线，轻轻一勾勒，便成了一幅“画”。我却不喜欢画美术课的画，拘束的很。线条要优美，设计要新颖，前者是在我的“画”中没有的。我的“画”，似乎抽象化了许多。有的时候，我连它的名字都叫不出来。另外，我还比较喜欢美术字，但还是与现实中的不同。我完全可以把一个好端端的楷体字变得“面目全非”。但是，我的美术字有另一种美，一种静谧而又抽象的美。

这就是我，与众不同的我。虽然性格有些泼辣，但是我的与众不同还是令人惊讶。一个女孩子，怎么会像个男孩子似的“胡作非为”？这便是我的与众不同之处。

以个性为话题的作文 篇49

个性，是在相似的人群中彰显自己的方式。有了名字别人可以辨识自己，有了个性自己得以认清自己。石头知道个性明白了自己属于众山之巅，卵石知道个性明白了自己美化了小桥流水。个性就是另一个自我。

认清自己，认清个性。

谁的青春不迷茫，每个人都会有迷失自己的时候，为了摆脱这段时间，我们要找回自己，就要先认清自己的个性。个性是与生俱来的，是很难改变的。陶明渊为了不改变自己的气节，面对黑暗的官场，毅然决定辞官回乡，宁为玉碎不为瓦全，即然自己无法改变世界，那就只能独善其身了。

改变自己，改变个性。

许多人都可想过要改自己的习惯，改变自己的精神，改变自己的命运，而这些都要从改变自己的个性开始。个性的改变虽然很难，但并不是不可能的，就像是从山石变为卵石，需要流水日夜打磨数百年。从顽皮的稚童到学富五车的大家，需要接受数十年的教育和自己的努力，就像李白知道铁杵磨成针后，立志苦学，靠着自己的天赋与努力，终于成长为中国历史上最伟大的浪漫主义诗人，改变个性需要时光打磨我们耐性。

提高自己，彰显个性。

想要提高自己，一定要学会利用自己的个性，身为竹林七贤的阮籍放荡不羁，有人认为这样很不好，但他却用独特的人格魅力征服了无数后代人，我们要学会依靠自己的个性，才能够取得长足的进步。

有个性并不一定是别人眼中的举止怪异，而是自己内心的一种豁达安然，心中有个性，脚下有乾坤。

以个性为话题的作文 篇50

"啪啪啪……"，又是一阵热烈的掌声。我喜欢站在舞台上，喜欢在大家面前表现我自己，更喜欢听那美妙的掌声。这就是我——一个自信十足的李宗袁。

小学时，由于我各方面表现较优秀，老师让我参加各种比赛。记得第一次上台演讲，我有些紧张，怕万一说不好就会丢班级的面子。可老师鼓励我说："没事，尽自己最大努力就行，别紧张。"老师的这番话，就像给我吃了颗定心丸一样，心里顿时安静了下来。伴着主持人甜美的声音，我大大方方地走上台，开始了我的演讲。随即，掌声响了起来，那一刻，我的心里有股说不出的滋味。那次我获得了三等奖，但也是从那以后奠定了我"登台"的基础，也是从那以后，我明白：敢于挑战才会有成功的机会。

古人说："男儿有泪不轻弹"。而我就是个例外，咳、你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物走了，哭！受同学欺负，哭！考试没考好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排"大珍珠"。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云："当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰"！

这就是我，一个爱展现自我但又爱哭的小男孩。

以个性为话题的作文 篇51

这个猪年我可谓是：红包广进，笑逐颜开，娱乐整天。

最让我开心的还是1月28日这一天了。

这天，我们全家22口人，在愉悦的火炮声中，一齐开动，享受着过年的喜庆。

吃完饭后，大人们便摸拳擦掌，开始“战斗”。我们这几个小崽子便以前去打游戏了。六姨爹送我们到了游戏城，我们飞奔上楼，买了币开始PK。

我和汗汗哥哥一起找了个安静的地方，开始对打，我选八神，哥哥选棍哥。进入游戏，我就个哥哥下了个马威，来了个大决，“喝―”八神呵斥一声，手臂不断挥舞，脚步自然加快，快速冲向棍哥，“哒哒哒”棍哥中招。我看见棍哥的血一下子爆减，情不自禁的偷笑，对着哥哥藐视到：“小子，如何？”

哥哥笑笑说：“可以，可以。不过你不要太轻敌哦”我说：“都死到临头了，还笑。”正当我得意扬扬的时候，棍哥把棍子拿到手上，手挥舞着，那棍子像螺旋桨，不停旋转，慢慢向我冲来，我做好防御，“铛铛铛”我遭了，不过我的血是慢慢的在减。他的完了，我正想反击，棍哥有来了，我还没有来的及防，他已经把我抓到。哥哥笑着说：“呵呵，遭了哇。”哥哥快速的敲打着键盘，我的妈呀，他的25连击，一下把我撂倒OK我挂了，我也输了，哎，打街机还是要输给哥哥啊。哥哥说：“手下败将，哈哈哈哈。”我苦笑。

我们看了看其他玩客，姐姐婀娜多姿的舞蹈（舞蹈机）哥哥精湛的骑术（骑马游戏）弟弟百步穿杨的枪法（枪战）。

我们玩完又去放了火炮，这个猪年这爽啊！！！

以个性为话题的作文 篇52

世人皆爱晚春，惟我独爱早春！

在唐朝，诗人不少都歇颂春。大多人唯爱晚春时的美景：百花盛开，争斗艳，但在大众之中，却有一颗耀眼的文坛巨星，独爱早春。《早春呈水部张十八员外》之中他说他独爱早春“最早一年春好处，绝胜烟柳满皇都”他有个性，有自己的个性。他不像别人，人云亦去，而是别具一格。我就爱那刚长出小芽的早春！

他们爱王维、孟浩然、元稹白居易就爱去吧！唯我独爱李杜！

在中唐，有很长一段时间，王维等人的文章风靡一时，他们甚至贬低李白、杜甫。大家争传着，宣扬王维、元稹他们，一次又一次地贬抑李杜。但韩愈他不人云亦云，他有自己的想法：“李杜文章在，光焰万丈长。不知群儿愚，那用故谤伤？”他有个性：我就是只对李杜仰慕。你们抑李杜之举如“蚍蜉撼大树，可笑不自量！”我就是有自己的个性！

他们爱群芳斗艳，我爱奇僻瘦硬！

《晚春》一曲之中，那杨花榆荚正象征着那时候不受人重视的孟郊、贾岛。在“群芳斗艳”的诗坛之中，他们虽不受人重视，难道不正是“杨花榆荚”？别人讨厌自作多情的杨花，但是只有我韩愈喜爱那“杨花榆荚”的大胆，勇气。他们也有自己的特点，他们有勇气！

正是中唐时期，造就了这样的韩愈，个性，文采集于一身的韩愈。

以个性为话题的作文 篇53

在生活中，个性张扬不容易被大多数人认可和接受。许多人都宁愿遵循“沉默是金”的古老定律，不愿意在大庭广众之下张扬自己的个性，理由很简单，怕遭到别人的嘲笑，有失颜面，信心不足而已。也有人说，不张扬自己是谦虚的表现，但过度谦虚却是另一种虚伪。

在课堂上，我们经常见到这样的情景：老师提问时，同学们“唰”的一下，全低下了头，被老师点名要求回答的同学，回答提问准确无误，但语气勉强羞涩。他们是怕回答错了问题遭到同学的嘲笑，没有张扬自己个性的勇气。

五月开满鲜花的泥土散发着醉人的芳香，是一种张扬；冰岩下潺潺流淌的小溪，倔强地奔流不息，穿过岩石嶙峋的山谷和无垠的草原，汇成大河中的惊涛骇浪，这也是一种张扬；子夜布满天空的星斗，没有畏惧夜的凄凉，在河汉闪烁着明亮或朦胧的光芒，这也是一种张扬。张扬是力量，是真诚，是一种精神，更是一种勇气。张扬个性，有助于充分展现自我价值，能使你的心灵更加开朗，心胸更加开阔。

但张扬还要与含蓄为伴。琴弦只有在恰当的音位才能演奏出优美的旋律，种子只有在恰当的环境中才能萌发出生机。在适当的时候张扬自我，张弛有度，你会得到前所未有的自信与勇气，也会得到真诚的共鸣。让心灵进入一片自豪而又快乐的天地。

以个性为话题的作文 篇54

每个时期，每个阶段都有独特的职业装。而现在的我们，也有自己的职业装，那就是校服。在人间：千篇一律的校服为什么要说个性？这你就落伍了。就不要生气，听我慢慢道来……看看校服主要是从黑和白色为主，在黑上做不了文章，只好在白色上做文章了。有的同学用黑色、红色或五颜六色的水彩笔在校服上写字，画画、写英语单词，就像春晚节目植入广告一样令人作呕。也许是为了个性与风格，也许是为了激励自己的斗志……总之，千篇一律的校服体现了“个性”两个字。

仔细想想，这些做法也真是有创意，不知道是何方人士创建了“个性派”相比这一想法杀死了几个、几万、几亿个脑细胞吧！或许是因为水土，因为学校是人杰地灵的好地方，导致这位人士灵感太多，想法一闪而过，就创建了“个性派”。

有人说校服是最美的衣服，是值得赞美的。可是现在的我们，一贯追求个性，却把最初最美的衣服忘记了。把它当作为一种负担，一种压力，请问一下，我们还是学生吗？

记得韩寒说过：潮流是只能等而不能追的，如同在火车站候车，乖乖等着，总有车会到来，至于刚开走的，我等泛泛之辈是追不上的。所以，不要在追求个性，不要再在校服上追求个性。

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