伴我成长作文初中精彩多篇范文

(作者:东方林512186539时间:2023-07-07 09:09:56)

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伴我成长作文初中精彩多篇

伴我成长作文 篇一

我是一个活泼开朗,热爱运动的男孩。篮球,乒乓球,跳绳,跑步都是我的最爱!然而,我特别对篮球情有独钟。我在电视上看见那些球星在赛场上拼搏,心里羡慕不已。于是,我就去参加了学校的篮球队。

刚刚进队,由于我是新队员,虽然热爱篮球这项运动,但对篮球还不是很了解,所以,篮球老师就针对我们加强训练。

老师对我们说:“要学会打篮球,先从最基本的开始学。”于是老师先让我们学习运球,每天都要绕着球场带球跑四圈;然后学习假动作,以有效的避开对方的防守;接着学习传球;罚球,以提高自己的进球率;然后又学了怎么三步上篮。还要每天从篮球场的一端跑到半场,来回五次锻炼自己的奔跑速度与耐力。还要再做二十个俯卧撑。在这样的高强度训练之后,再分成两组打二十分钟的比赛。

刚开始的时候,我训练完后手酸痛不已,甚至连握笔都会抖动。我不止一次的想要放弃,但是,当我想起司马迁,霍金他们遇到挫折从不退缩,我只经受这么一点困难就要放弃,还算不算是一个真正的男子汉了!想到这里,我心中奋进的那团“火”又重新燃烧起来。

功夫不负有心人,在将近六个月的高强度训练之后,我光荣的参加了市里组织的篮球比赛。在比赛中,我奋力拼搏,挣分夺秒。我们胜不骄,败不馁!坚信一定会取得最好的胜利!经过几天的“苦战”,我们为学校赢得了第四名的好成绩。

“不经历风雨怎么见彩虹”,从训练中我深深感受到:只有坚持,胜利才有希望。在困难面前,只有靠着自己顽强的毅力和坚韧不拔的意志,才能最终战胜困难。

快乐伴我成长的作文 篇二

每个人的成长都有痛苦与快乐,这些情绪充斥着我们的一生。

快乐,可以是高雅的,比如我就很喜欢弹琴,我弹的是双排键,弹了三年多,一直伴着我。当美妙或激情,令人陶醉或震撼的音符从琴键中流出时,我会很有成就感。我还能自己听曲子,就写出乐谱。我已经听出10多首曲子了,我觉得很快乐。

我不仅喜欢弹音乐,我还喜欢听音乐,从生物学的角度上来说,听音乐会产生多巴胺,从而使人快乐。我听的歌能涉及到各个领域,比如有跟风超人的《你打不过我吧》、还有王景飞的《庄园》、徐梦圆的《China—X》也会经常去听一听。各式的歌有各样的风采,陶冶情操,利于身心。

快乐可以是纯粹的,比如讲一个笑话,你笑了起来,那么你就是快乐的。我很喜欢听笑话,从幼儿园就开始了,我笑点特别低,一个冷到夏天穿棉袄的笑话,我都能情不自禁地笑起来。同学讲笑话,别人也就大笑起来,一下就完事了,而我要快乐一个下课。好不容易不笑了,同学冒出一句:“唐牧远你笑点好低啊。”我又能笑会。到一个新的环境,一周全班都会知道我的笑点低。

快乐也可能是粗犷的,比如昨天我在操场上转圈圈,不知道也为什么会快乐,反正转了以后摔倒在地都会很快乐。倒下之后躺着看星星,也会去神游,也会像看到那一端的恒星,看的不清楚,就去看月亮,看到上面的纹路,就像自己上了月亮,看到月亮的全脸。

快乐是从心,随欲的,每人都有资格拥有快乐,并不是非要做些上面有意义的事,你只要用心感受,连发呆都是快乐的。

自信伴我成长作文 篇三

自信!这是一个多么神奇的字眼啊!

幼儿时期的我,活泼开朗,自信满满。上小学后,我变了,变得有些内向,变得不爱说话,上课从不主动举手发言。我的朗读很不错,一次,被班主任张老师指定主持一场主题班会,这次的班会课有学校的领导,还有家长们参加,虽然主持稿老师已经准备好了,但我还是很紧张,甚至害怕。我去找张老师,想让他找一个人代替。我用全世界最无辜的眼神看着老师。张老师轻轻的地拍了拍我的肩膀,微微一笑,然后送给我四个字:“相信自己”。而后,那次班队课,我的主持得到了同学、家长和学校领导的一致好评。望着台下鼓掌的同学们肯定的眼神,我豁然开朗:是啊!相信自己,我能行!

学校竞选大队干部,班主任问我要不要去试试看,我居然点了点头。我认真的准备演讲稿,准备了才艺表演,出了一张竞选海报。很快被学校通知竞选。竞选那天,我在等待的时候看着他们有规律的上台下台,耳朵里好像都听不到声音。看看自己的手心,因为紧张而出汗,看看自己的演讲稿,因为我的局促不安而被蹂躏。时间一分一秒地过去,终于轮到我了,我默默告诉自己,我是最棒的,我深吸一口气,大步走向台上,拿起话筒,把早已背熟的竞选稿,不紧不慢地娓娓道来,我已经忘却了紧张,好像这就是我的舞台。我成功了!当结果出来的时候,我激动,我不敢相信自己的耳朵,但事实证明我成功了!哦耶!那种喜悦是无法用言语表达的,因为我的自信,所以我成功了!

不要因为一时的挫折而丧失自信。我适应新环境的能力比别人慢一拍,就像刚入小学的时候一样,我刚入初中也没有找到自己的自信,但我相信我可以的。说到这个,爱迪生就是一个很好的例子,经历过无数挫折的他,不断坚持,坚信自己,终于发明了电灯。一千多次的失败,仍然没有让他丧失自信,所以他才能够成功。

在自信这条路上,慢慢寻找到,慢慢感受到,慢慢领悟到,自信就像加法又像乘法,它是一种让人捉摸不定的力量。在自信这条路上,渐渐明白,渐渐发现,渐渐知道,想要拥有自信,其实也容易:怀抱天下无难事的决心,小心翼翼地踏准每一步,胜不骄,败不馁,直到最后。

伴我成长作文四:读书伴我成长 篇四

我们都知道“书,是人类进步的阶梯;”我们感受过“读书破万卷,下笔如有神;”我们体会了“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋;”因为书中的为人处事、因为书中的体会感悟才令我们成长,我们与书密不可分。

读书,我明白了坚持不懈。在《鲁滨孙漂流记》中,我们都知道主人公鲁滨孙孤身一人住在荒岛上,那里充满了危险,可他何曾放弃过?正是因为他这种坚持不懈、永不言败的精神鼓励了千千万万的人;也正因为他的精神,我才会对自己的目标坚守不变,从不轻言放弃。

读书,我学会了热爱生命。读过《钢铁是怎样练成的》的人,都知道保尔。柯察金在走上革命的道路上说过一句话:“人,最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢?当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。’”我虽然不像保尔那样伟大,但我却可以珍惜每一天的光阴,就算遇到再大的艰难困苦,就算尝尽冷漠的不公待遇,我也不会放弃生命,因为保尔激励了我!

读书,我学会了知恩图报。《爱的教育》这一书记叙了人间多姿多彩的爱与回报,有友情之爱、有亲情之爱、有爱情之爱,亦有因为爱的感恩与回报;因为这本书的出现,令我体会了父母老师的辛酸,也令我学会了感恩师长,《爱的教育》使我一生受益匪浅。

因为读书,我才学会了真理,只有继续读书,我才能了解更多;读书是一种快乐,读书是一种享受,在我未来的生活中,我会让读书伴我成长,我会让读书见证我的。成熟!

读书伴我成长的作文900字 篇五

书是开启人类智慧的钥匙,是照亮人生旅途的明灯。多年来,读书这个习惯,一直伴我成长。

小时候,每天吃完晚饭,妈妈总要给我读故事书,如《格林童话》《夏洛的网》等。每次,我都听得津津有味,渐渐的,我对读书有了浓厚的兴趣,向往自己能够阅读。

进了小学,识字多了,我就开始自己看书。当时我最喜欢看游记和动物小说,如沈石溪的《动物小说集》《西顿动物小说全集》《神奇的树屋》等。读书扩展了我的视野,带我神游世界。每次徜徉在书的海洋里,仿佛我自己是真的去看了艾菲尔铁塔,乘坐过威尼斯小艇,到夏威夷冲过浪,到非洲塞伦盖席和马塞马拉大草原看成群的斑马、狮子、猎豹追逐奔跑的壮观,坐沙漠之舟穿越地球上最大的沙漠——撒哈拉沙漠,到北极观看成群的海象在冰面上晒太阳……读书让我领略了世界的风光,感受到读书的快乐。

读动物小说,不仅让我了解了动物世界的许多奥秘,也让我懂得了一些做人的道理。它告诉我,许多动物像狗、大象、马,也懂得“感恩”,你待它好,它也会对你好,你欺负它,它也会报复你。我感到动物尚且如此,更何况人呢!因此,我们要友好待人,关爱别人,实际上帮助别人也就是帮助自己。

进入初中,随着年岁的增长,我又喜欢上历史故事和名著小说。我以极大的兴趣,利用暑假时间读完了爸爸给我购买的厚厚19卷《话说中国》,从《创世在东方》到《命运的决战》一千多个历史故事,让我了解了五千年来中华民族以其灿烂的文明和辉煌的业绩,耸立在亚洲的东方。尽管她历尽坎坷,备尝艰辛。特别在近代她遭受了严重的劫难,甚至面临亡国灭种的危险,但她始终以昂首挺立的不屈姿态,前仆后继,英勇战斗,不仅没有使中华文明沉沦,反而勃发了新的生机。英国哲学家培根说过“历史使人明智”,这句话一点也没有错。读史增强了我的民族自信心,我为伟大的祖国而感到自豪。海明威的《老人与海》也给了我极大的启示。老渔夫圣地亚哥顽强搏击的精神,展示了人的高贵和尊严。他说的“人不是为失败而生,一个人可以被毁灭,但不可以被打败。”让我震撼。给我增添了战胜困难的勇气和力量,不管以后遇到什么困难,我都要信心十足地去面对,坚持到底,决不退缩。

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我想它也是我成长的阶梯。读书,将一直伴我成长!

伴我成长作文 篇六

在我十几年的学习成长过程中,不管是老师家长、同学、朋友,从他们身上,我时时刻刻感受到了文明美德的存在,也正是在他们的一言一行的文明美德引导下,我逐渐从一个一无所知的孩子成长为懂礼貌、讲文明、明礼仪的初中生。

记得上小学一年级时候,老师向我们讲了孔融让梨的故事,每当有客人到家,我便会有意识的想到孔融,把好吃的、个头大的、好看的东西让给客人,自己去吃余下的东西,这一举动赢得了客人的称赞,我也从中感受到了快乐。二年级,学校开展了学习雷锋活动,老师把雷锋的生平经历讲给我们听,同学们为这个无私奉献、不求回报的雷锋起了深深的敬意,我也从中意识到,帮助他人确实是一件快乐的事。父母也教育我要与同学们和睦相处、乐于助人。有一次,学校放学,天空突然下起了大雨,我看了天气预报,在去学校时带了雨伞,但在放学的路上,班上有一位同学正淋着雨走着,我知道他家在惠安小区,而我家的方向却刚好与他家相反,看了他这个样子,我想都没想,和他共撑一把伞,把他送到的家门口,之后我才回家,已经六点四十多了,父母找不到了联系了老师,我回到家后,将事情的经过告诉父母,这一小小的举动得到了父母的赞赏。

还有一次,为了能让我们上课有一个良好的环境,老师让家中有花的同学带着花到学校,我居然忘记了这件事情,在校园,我发现其他同学都带着花到校,但这时离上课也就十几分钟时间了,我想,这么晚了,回家拿花肯定会迟到的,要不就说家里面没有花?最终,我选择了回家去带,尽管时间紧了一些,但是我想,要做一个诚信的人,这也是老师经常教育我们应该做的。

转眼,六年的小学生活已经过去了,我也逐渐明白了诚信做人,文明做事,互助相帮,乐于助人的道理。进入初中后,我已经成长为一名青少年,但是文明做事,心系他人的优良美德,在我心中已是根深蒂固。有一次放学,我回家时,发现了一个档案袋,我打开一看,里面有三千六百多元现金以及保险单一类物品,面对这些东西,我心中第一想法便是失主一定焦急万分,赶回家后,我便让妈妈寻找是否有关失主的信息,最后发现了电话号码,我便让妈妈与失主联系,下午到校,妈妈随我将钱交予班主任手中,等失主前来领取。因为此时,我得到了学校的表扬。

文明美德,已经陪我从一个懵懂无知的小孩成为一个新时代的少年,在今后的道路中,我一定要做一个诚信的人!做一个讲礼貌、懂礼仪的人,文明美德在生活中无处不在,相信它也能够陪伴我到永远。

在这里我也想告诉同学们:文明美德是一个人应有的基本品质,只要我们每个人心中都存有文明美德,在学习生活中互相帮助、诚实守信,身边便充满了和谐关爱,在文明美德环境下成长,让文明美德深入每一个人的心中,人人都成为一个讲文明、懂礼貌的人,一个讲诚信、乐于助人的人,让文明美德陪伴我们成长!

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