我得到了表扬六年级作文600字范文
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我得到了表扬六年级作文600字1
还记得……那,是个炎炎的夏日。
在整个暑假,我都受到“艰难的磨练。”每天两小时的钢琴练习,是我的脾气变得十分暴躁不安。为了准备那次上海的考试,尽了我所有的力气。
在飞向上海的飞机上,我胡乱的练习着那以不能再熟练的曲子。耳边塞着轻轻播放的mp3,脑子里不断回响着那柔和的旋律。瞧着窗外悠悠的云,心里却急躁得很。一旁的哥哥已熟睡过去。咦?是这样弹得?不对吧!算了,再听一遍。反复听着的曲子也厌了,可心里却还没有十足的把握。听着,听着……一不小心熟睡过去,梦里还幻出那首熟悉的曲子。窗外的白云也拢在一起,似乎是在讨论这个不安的小女孩吧!
夜晚,躺在床上,想着明天的考试,不耐烦的摇了摇头。看着天空中一颗一颗星星,是为月亮制作的舞台吗?眼睛渐渐闭上,房间里静静的。“沙沙……”是下雨了吗……乘着开往考场的车,心,还在急促的跳跃着。
走进考场,只见一架钢琴立在中央,这并不豪华,四面只有雪白的墙壁,好像是刚被刷过吧!朴素的教室感染着我。我坐上琴凳,深深呼吸了一口,便演奏起来。一首如小溪流水般优美。一首似冬日射出的阳光般柔和。一首则如昨晚的下雨声那么清脆。陶醉在里面,不同的歌曲,不同的旋律。“真不错!”老师们这样说。心里也如花儿绽放般的美。接到那张通过的证书,我立马就跳了起来。那千百斤重的负担,顿时化成了喜悦,期盼已久的那瞬间,如做梦一般闪现在这里。阳光照进我的心房,心里的“积雪”化了。
走出考场,压抑已久的欢悦爆发出来。望着外面,鸟儿尽情歌唱,花儿尽情舞蹈,阳光射在身上,一股奇妙的暖流在我身上徘徊……流淌……
我得到了表扬六年级作文600字2
有一次,在学校上英语课,老师为了锻炼我们上一节课所学的内容,便问:“哪位同学愿意到讲台上来跟老师一起做老狼老狼几点了这个游戏?”我一听便自告奋勇举手了,老师点到了我的名字,于是我快步走上讲台,而且按照老师的要求做得非常好,老师表扬我说:“很好,你做得特别棒!”说完脸上露出了难得的笑容。
当我回到座位上时,心里美滋滋的,甭提多高兴了,因为这一次老师对我笑了,而且是温暖和蔼地笑,我看出来老师对我特别信任,因为英语老师一般很少笑。
从这一次起,我更加刻苦地学习英语了,因为我以后还想看到老师更多的笑脸,还想得到老师更多的表扬,我对以后的学习充满了信心。
自从我得到了兴趣班老师表扬之后,我的习作水平大大地进步了。
我的习作水平一直很差。后来,我报名兴趣班——习作。有一天,我们的老师——赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢?对,写我最爱吃的香蕉,我抓住了香蕉的特点细致认真的写。老师看完后表扬了我,因为我抓住了重点来写这个片段,当时,我是多么的激动与兴奋啊!自从受到老师极大的鼓励之后,我更加有自信心。这一节课,老师又将我上一次写的作文——《我最快乐的时刻》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀!现在,我越来越喜欢习作了,越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。
啊!老师的表扬是多么重要啊!哪怕是一句话,也能激励我们不断地学习,不断地进取呀!
在我人生的道路上,有得到了表扬,有得到了理解,有得到了教训……这些都像一个个脚印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表扬!
我得到了表扬六年级作文600字3
我相信大家都得到过表扬,特别是得到爸爸妈妈的表扬。
一天上午试卷发了下来,老师当同学们的面表扬了我,还奖了一本可爱的小本子,很高兴。
我兴高采烈地跑回家,把试卷给妈妈看,妈妈看了笑着说:“你真棒。”说完,就走进了厨房做饭,我用眼神把所有房间扫视了一遍,爸爸却不在家,我想得到爸爸的表扬,因为他平常都是一张严肃的脸。
我红着脸走进厨房说:“妈妈,爸爸几点回来?”妈妈说:“7点半。”说完,我走出了厨房。时间过得好慢,我终于等到了七点半,可就是没有等到爸爸回家。我就这样等着,八点半了,爸爸终于回家。
妈妈说:“亲爱的,女儿要给你看样东西。”爸爸严肃地说:“你要给我看什么?”我看着爸爸不知如何是好,但我还是鼓足了勇气把试卷拿了出来,爸爸看了看:“就这个?”我点点头,妈妈连忙说:“亲爱的,这次女儿考得这么好。”爸爸说:“这么简单的题都会错。”
闻言,我低下了头,妈妈说:“女儿考得这么好,竟然不鼓励,还要批评,你这爸是怎么当的。”就这样,爸爸妈妈吵了起来,我把头低得更低了,最后我无法容忍,冲进了房间,躺在被子里失声痛哭。
过了一会儿,爸爸走进了房间对我说:“女儿,对不起。我不是不表扬你,你刚才有点骄傲,我要消消你的傲气,对你有好处。”
听了爸爸的话,我第一次感觉到爸爸是多么和蔼可亲。
我得到了表扬六年级作文600字4
有一次,在学校上英语课,老师为了锻炼我们上一节课所学的内容,便问:“哪位同学愿意到讲台上来跟老师一起做老狼老狼几点了这个游戏?”我一听便自告奋勇举手了,老师点到了我的名字,于是我快步走上讲台,而且按照老师的要求做得非常好,老师表扬我说:“很好,你做得特别棒!”说完脸上露出了难得的笑容。
当我回到座位上时,心里美滋滋的,甭提多高兴了,因为这一次老师对我笑了,而且是温暖和蔼地笑,我看出来老师对我特别信任,因为英语老师一般很少笑。
从这一次起,我更加刻苦地学习英语了,因为我以后还想看到老师更多的笑脸,还想得到老师更多的表扬,我对以后的学习充满了信心。
自从我得到了兴趣班老师表扬之后,我的习作水平大大地进步了。
我的习作水平一直很差。后来,我报名兴趣班——习作。有一天,我们的老师——赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢?对,写我最爱吃的香蕉,我抓住了香蕉的特点细致认真的写。老师看完后表扬了我,因为我抓住了重点来写这个片段,当时,我是多么的激动与兴奋啊!自从受到老师极大的鼓励之后,我更加有自信心。这一节课,老师又将我上一次写的作文——《我最快乐的时刻》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀!现在,我越来越喜欢习作了,越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。
啊!老师的表扬是多么重要啊!哪怕是一句话,也能激励我们不断地学习,不断地进取呀!
在我人生的道路上,有得到了表扬,有得到了理解,有得到了教训……这些都像一个个脚印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表扬!
我得到了表扬六年级作文600字5
“祝跃武”,随着一声喊叫,教室外跑进来我的好朋友李飞。他一边喘气,一边扬着手中的一份还带着油墨香的报纸,兴高采烈地说:“祝跃武,你的作文上了《长江日报》了!”说罢,将报纸放在我的面前。我拿起报纸一看,正是我在市楚才作文竞赛中获奖的那篇《爸爸,我希望你……》的文章。顿时,我的心头一震,说不出是高兴还是害怕。正在这时,上课铃响了,我向李飞说了声:“把报纸借我看看。”便去做上课准备了。
下午第一节课是语文课,教语文的张老师刚一进教室,我的心头就一震。张老师的手上也拿着一份同样的《长江日报》。她一走上讲台,便放下手中的备课本和报纸,用激动的声音说:“告诉同学们一个好消息,我们班上的'祝跃武同学在楚才作文竞赛中写的作文登报了!”随着老师那爽朗的声音,大家把目光都转移到我的身上。然而这一次,我却没有像往常那样高兴地抬着头,去看老师,而是不由自主地低下头,因为这篇……
张老师继续说到:“祝跃武这篇文章,结构紧凑、完整,文笔流畅。下面,我们请祝跃武同学来念一下。”
听到这句话,我不由得全身一抖,但又无可奈何地站起来,走到讲台边,拿起讲台上的报纸,用低沉的声音念起这篇文章来。
念着念着,我仿佛又回到了五年前,那一幕幕快乐的、伤心的情景又浮现在我眼前:妹妹骑着爸爸当大马;爸爸、妈妈的争吵;妈妈去世的情景;爸爸的忧郁……
当我读到我叫爸爸再给我找个妈妈时,我停了停。我怕同学们说我,说一些不打紧但伤人心的话。可当我读完整篇文章时,我没有看到一个同学向我投来嘲讽的目光,相反,那些满含泪花的眼里充满了同情。=
我回到了座位上张老师声音颤抖地说:“这篇文章,写出了自己的感情。许多老师和同学读了这篇文章,都落了泪。我们希望祝跃武同学再接再厉,写出更好的文章!”说完,张老师头一个鼓起掌来,同学们也跟着鼓掌。
我望着老师和同学们那充满同情和鼓励的目光,不由自主地流下了两行热泪。我永远也不能忘记这次表扬,它将永远催我上进。
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