初中九年级作文多篇（精品多篇）范文

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初中作文 篇一

似乎就在夏日的尽头，似乎就在玫瑰飘零最后一片花瓣，似乎蔚蓝天空划过那一声的雁鸣，似乎……秋来了，

悄悄地，

静静地，

无惊无扰地来了。犹如一位就娇羞的少女，宜浓宜淡，亦庄亦喜，不带俗气。不管你是多么挑剔的人儿，它都会有自己办法征服你，让你爱上它，心甘情愿的。

秋天，又像一位多情的画师。那刚刚描绘完夏的翠绿，就为秋着上的蕴黄。只是，只是，秋天的色彩又怎能单单只是那蕴黄，走进秋天，仿佛走进了一个色彩斑斓的世界，那残留在枝头和随风飘落的树叶，透过阳光的斑斓，剥离出炫目的层次，金黄，浅黄，深红，浅红，深绿，黄绿……每一片叶子都只有着独一无二的色彩。

一阵秋风，秋越来越深，叶红、叶黄、叶落，恍然间，虚飘飘，竟也分不清，看不清，每一片叶子都想是在诉说，在低吟，在欢歌，在舞蹈，风卷落叶、古道西风、小桥流水……似在告别，却不悲伤。

还有那山，从远处看，山上朦朦胧胧的，像一层薄纱，从近处看，山上的树木好似妙龄少女身上的一条花裙子。一排排树的叶子绿中带黄，轻轻摆动，更有的，一朵，两朵，三四朵金黄的野菊花，点缀着裙边，更添雅趣。

秋天又像一位十月怀胎的母亲，孕育是收获者的颜色。果园中，秋风姑娘把苹果由绿染成红色，像害羞的小娃娃，各个挂满枝头；她把鸭梨由绿染成黄色，像一个个小葫芦，把树枝都压弯了腰；她又把一串串大葡萄由绿染成紫色，像一座座小的珍珠塔……

田野里，玉米列队直立，气宇轩昂，手受持大棒，接受着秋的检阅；大豆摇着铜铃，载歌载舞；棉花咧着大嘴，害羞的高粱低着头，谦卑的弯着腰；棉花咧着大嘴，仰着脸呵呵呵的笑；金黄的稻子滚动着金色的稻浪，奏响一曲喜悦的丰收之歌。

走进走天，感受秋的美丽，品味秋的味道，聆听秋。

初中作文 篇二

窗外暴雨不止，像泼、像倒，同学们的争论似乎也激烈了起来。

“同学们，你们认为‘未若柳絮因风起’和‘撒盐空中差可拟’哪个较好呢？”语文课上，同学们正在学习《咏雪》这篇课文，我们兴致正浓，老师抛出了一个疑问，引发了我们激烈的争论。

“轰”，教室里直接炸开了花，在空中飘洒，尘埃落定，成为一锅粥，我和我的同桌也吵得不可开交。

“我觉得，一定是‘撒盐空中差可拟’更好一些，纷纷扬扬的雪花像撒盐一般飘落，多生动啊，柳絮哪里有这种感觉？”同桌洋洋得意地说道，脸上充满了自信。

“怎么可能！‘未若柳絮因风起’这句，写出了雪的形态，柳絮可比撒盐美多了，当然是‘未若柳絮因风’起更胜一筹。”我用流利的话语反驳了同桌，对于这场没有硝烟的战争，我可是志在必得，我的脸上浮现出了胜利的微笑。

“‘撒盐空中’写出了雪下得快、下得急，与上文的‘俄而雪骤’相呼应，柳絮是慢慢在空中飘的，和‘骤’这个字又有什么关系呢？”正当我以为他无话可说时，同桌又发话了。

我哑口无言，一时不 www.paomian.net 知道该如何驳回他的话，我动了怒，脸上因为激动涨得通红，嘴唇微微颤抖，眉头逐渐拧紧，就在我以为我在这场争论中落后时，灵感忽然如泉水般倾泻而出，“作者把雪写成柳絮寓意着冬天来了，春天也已经不远了，难道‘撒盐空中差可拟’有这样的寓意吗？”

我学着同桌的语气驳回了他的话，一副胜券在握的样子，看着同桌气急败坏的样子，我心里得意极了，刚想趁胜追击时，老师站上讲台，随即让我们停止了争论。

“同学们，这是一道较开放的题目，并没有什么固定答案，但听到了大家讨论我很开心，每个人都发表了自己不同的意见和独到的见解，这才是这个环节的最重要的目的。”

是啊，争论是思想的最好触媒，争论最重要的不是结果，而是争论过程中人与人擦出思考的火花。

初中作文大全 篇三

家乡的美是到处都有的，家乡的美在山川，在小河，也在田野。

家乡的山川，峰峦雄伟、危峰兀立、突兀森郁。山上还居住着几户人家，他们相处和谐、亲切。加上山顶云雾迷漫，山腰绿树成荫，构成了一幅独特、迷人的画卷。

家乡的小河，清澈、欢快、美丽，河边围绕着许许多多的花草。花草后面还有几棵茁壮成长的大树。树后面还有一群小伙伴在玩耍。他们和河边的花草，几棵参天大树，一起描绘了一幅美丽的山村画卷。

家乡的田野，金、碧、美，一片片金黄色的稻谷已经成熟了，一棵棵青菜已经呈现了美丽的碧绿。在金色与绿色连接处，还有一个个来收稻谷的人们。构成了一幅丰收的画卷。

如果把三幅山村画貌合在一起，就形成了一幅描绘家乡的美丽画卷——这就是我的家乡！

初中作文 篇四

理解可以连接无数颗心，为它们架上一座桥，将温暖互相传递，将烦恼逐渐冲淡。

在一个暑假里，我领表妹去汉堡店吃汉堡。一通大快朵颐后去付钱，才发现钱没带够。这可把我给急坏了，虽然我是真心想回家取钱来还，但就怕老板不信。毕竟，我不认识她，她不认识我，如果我真一去不回，她不认识我，如果我真一去不回，她去哪要钱？（虽然我不会做这种事。）“阿姨，那个，我能回家取钱吗？我是真的忘带了！”面对我语无伦次的表达和表妹的解释，老板付予我们微微一笑，说：“回去吧，我能理解你们。谁还没个忘性了！”

我和表妹旋风一般冲进家门，取了钱就往回走，脚都不站。把钱交给阿姨，我们如释重负，阿姨似乎吃了一惊，但也很开心。后来又去了几次，闲聊中阿姨告诉我，当她还是个小女孩时，她也经历过这种事。那时，她去买糖却忘记带钱，老板也是允许她回家取钱，就这样，她吃上了甜甜的糖果，但忘带钱的窘迫却记忆犹新，所以当我和表妹忘带钱时，她才会毫不犹豫的让我们离开。而当她所以我们吃“霸王餐”时，我们回来还钱对她来说是莫大的欣慰，她很高兴我们理解了她的担心。

看，是理解架起的心桥，使温暖互相传递。

上了初二，因为我是后转来的，在最初，我有很多知识都跟不上。语文没背过，数学没听过，英语没学过（拓展），原本的热情一下子就被冷水浇灭了，这使我感到烦恼。回到家，免不了要和母亲大倒苦水。母亲每次只是静静地听着，在我停顿下来的时候讲一句，我能理解你。然后给我讲她小时候的故事。母亲小时候也转过学，也因授课进度不同而跟不上，但她暗地里下功夫，认真学习，最终考取了好成绩。母亲告诉我，当她怎么学都感觉好不会时，她也很烦恼像我一样。这种将心比心的理解使我感到快乐，在几次交流后，心中的烦恼被洗涮干净，我又有了前进的动力。

看，是理解架起的心桥，使烦恼被洗涮干净。

有一座心桥叫理解，它连接了无数人的心，为无数人带去了温暖为无数人驱走烦恼。

初中作文 篇五

时间如流水般流逝，岁月如花般绽放。时间已经一点一滴过去了，可是那一天，我却永远都不会忘记的。那时候的我还很幼稚。记得有人曾说过；童年的朋友是最真诚的，童年的朋友无论产生怎样的矛盾都不会离开你，都不会背弃你。

可两年前的那一天，我们从此再也不能在一起咬耳朵，一起看星星看月亮了，再也不能在一起玩了。几天前，我们还像往常一样，一起上学，一起下学。可是昨天他突然告诉我；他要转学了。我很伤心，问他为什么啊，他没有说话。我知道他一定不是自愿转学的，但是，我无法控制自己的情绪，对他大吵大闹，他一直没还手，只是一直低着头。终于，我还是哭了，他也因为我的哭泣，哭了起来。我想我们恐怕再也回不到从前了吧。他走了，我没有去送他，只是在远处看着他，看着他的背影离我越来越远，直到消失，我独自一个人在树下寻找我们的曾经。

前两天，听说他要回来，我每天都去那棵树下等他。终于，那天是他的生日，我去了那棵树下，看见了一个熟悉的背影，走近一看，是他，真的是他，他回来了。我赶紧跑了过去，他终于回来了。他告诉我不会再走了，并且向我道了歉，我们又回到了以前。

离别的痛苦好悲伤啊，如果将我们自己比作鲜花，那么朋友就应该是绿叶；如果我们自己是大树，那么朋友就应该是泥土；如果将我们自己化为一条鱼，那朋友就是小溪。总之，朋友在我们的生活中非常重要，他无时无刻不在帮助我们。正是因为有了朋友，我们的生活才会更有意义，更加充实。

经过那一次离别后，我们的友谊更加牢固，我们都更珍惜那段友情。朋友，是这一辈子的财富。

初中作文 篇六

消灭人类暴政，世界属于三体！——《三体》——题记

人性到底是什么？我从未明白过，是普罗米修斯创造出来的英勇、贪婪、奸诈、聪明等，还是努力、上进等优秀的品格？三体人与人类最大的区别是：三体人的思想是透明的。主害怕人类，也包括伊文斯。虽然伊文斯是人类叛军的领袖，但他还是欺骗了叶文洁，毕竟是人类，控制不了本性。有些人，以为自己很善良，但他们没感觉到，自己内心也自私，这也是人性，比如程心，在人们心中都会有一点自私，只是有些人有能力控制住它，而有些人不行。

我曾经看过一个故事：从前有一对老人家，他们很幸福，即使他们穷得只能住木头房子。有一天，两个小偷听说了这件事，半夜溜进老人家，准备把仅剩的一堆稻谷搬走，这时，老人醒了，他打开灯，说，两位远道而来，喝杯茶再走吧！小偷吃了一惊，还是留了下来。他们颤抖地问，老人家，我们听说你们过得特别幸福，可是为什么这里这么破烂？老人摸着胡子笑道，我有住的地方，有吃的，有喝的，还有陪我聊天的老伴，这就足够了。小偷听完，哭着说，我们有房，有粮食，有水，也有妻子儿女，可我们就是不知足啊！

人就是不知足，贪婪，总认为得不到的才是最好的。《三体》中，杨冬的自杀、叶文洁的投靠三体世界……以至于最后地球遭遇降维打击，变成梵·高的《星空》，都是人类的自取灭亡。梦该醒了，人类，不要再执迷不悟了，不要再自以为是了，刘慈欣的《三体》可能就是对未来的预言，虽然这宇宙中没有三体世界，但没有三体世界，人类也会灭亡。

《了不起的盖茨比》中有这样一句话：每当您想要对别人指手画脚时、批评嘲讽时，您就必须记住，并不是这个世界上的所有人都有您那些优越的条件。人们通常说，人不可貌相，海水不可斗量，不能枉自评判他人，都说耳听为虚，眼见不一定为实。

人性的弱点在于他们根本意识不到自己的弱点，人类最后的结局也只是自取灭亡罢了。其实，死亡不过是让人们更好地走在路上。

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