文具盒里的争吵400字作文多篇范文

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文具盒里的争吵作文（精选8 篇一

一天夜里，文具盒里的兄弟们争吵了起来。

尺子老大站起来，大声地夸耀自己：“对主人功劳最大的一定是我了，我每次都把线画得非常直，要是主人没有我……”尺子老大的话还没说完，钢笔老二就把他挤下了台，夸起自己来了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功劳最大的当然是我了，要是没有我，哪有主人的第一。”改正液老三大吼道：“我才是功劳最大的，钢笔哥哥虽然能答题，但是不能改错呀，要是没有我，主人的试卷就没那么整洁了。”“我才是……”“我才是”。“我肯定是功劳最大的”文具盒里乱成了一团。

本子被吵醒了，对文具盒里的兄弟们说道：“你们比赛一次，谁能在50秒钟之内，在我的身上正确写出1—20的自然数，谁就功劳最大。

尺子在本子上比了又比，划了又划，可就是写不出来数字。钢笔在本子上飞快地写着，不料，他把13写成了b，他也只好将错就错了，改正液也没办法在本子上写字。最后，他们互相帮助，总算在本子的身上写出了工整，正确的数字。

本子在一旁，默默地看着他们，呵呵地笑了起来。他们终于明白了：独木不成林，团结就是力量。

文具盒里的争吵作文400字 篇二

夜晚，一缕月光洒在文具盒上。突然，文具盒发出了“丁丁冬冬”的声音，原来是文具盒们在争吵谁是老大。

铅笔说：“我是老大，因为主人需要用我写字。一旦主人没有了我，作业不能完成，一定会被老师批评的。”“你才不是老大，我才是老大，因为主人要用我把写错，写丑的字擦掉。一旦主人没有了我，作业每次都一大堆错别字和丑的字，这样的作业要是被老师看到，定会被老师骂的。”橡皮擦说。尺子说：“你们都不是老大，因为只有我才是老大。主人上数学课时每次都要用我画直线。一旦主人把我丢了，每次画的线都是歪歪的，就会被老师大骂的。结果它们依旧争争吵吵，还是没有评出一位老大。”

第二天，主人背着书包去上学。上语文课时，老师让大家每人练一张字。主人拿起铅笔写，写错一个字，就用橡皮擦擦一下，笔头断了，就用削笔刀削一下。数学课时，老师让同学们画线，主人就用尺子画了一条条直直的线。

这时，文具们明白了一个道理：每个人都有自己的长处，人人都是平等的。

从此，文具盒再也没有“丁丁冬冬”的声音了。

文具盒里的争吵作文300字 篇三

有一天夜晚，我的文具盒里传出一阵争吵声，仔细一听，原先是文具们在争吵。

“我是老大。主人每一天都要用我来写字，如果没有我，小主人就写不了字，做不了作业！”钢笔骄傲地说。

消除笔听了，不服气，便反驳钢笔：“你还好意思说，要不是我，你写错了字怎样办，还不是我来把错字擦掉？”

这时复写笔发话；“小主人最离不开我，要不是我来把用消除笔消过的地方改正，恐怕那个地方就写不了字了！”

这下铅笔可就忍不住了，说；“别看小主人此刻上了四年级，就用不着我了，如果晚上的作业需要用铅笔写，你们用的着吗？我才是老大！”

钢笔和消除笔，复写笔可无话可说了。

橡皮开始反驳铅笔:“如果你写错字了，谁来把你错字擦掉，那不还是我来吗？所以我是老大！”

这时文具盒妈妈开口了！“孩子们，你们每个人都是不可缺少的，如果缺少了一个人，小主人的作业都不能够完成的，你们必须要团结。”

从此，文具们就团结起来了，从此他们也没有吵过一次架。

文具盒里的争吵作文400字 篇四

其实小小的文具盒也是一个温馨、和谐的家，不过它们是一个会说话的大家庭。家里住着钢笔哥哥、铅笔七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。

有一天，大家在讨论谁的功劳大。铅笔兄弟说：我们帮小主人写数字、写英语单词，还是我们的功劳最大。

直尺姐妹接话道：铅笔你们算什么，要不是我们帮小主人画直线、做连线题，小主人怎么能得高分？

橡皮公主大叫道：还不是我把你们写错的、连错的擦掉，就凭你们，小主人真的能得高分？

默默无闻的钢笔哥哥终于开口了：争功的人是真的有功劳吗？你们看我，每天辛辛苦苦地帮小主人写作业，我哪天叫过累？倒是你们，居然一直在这里抢功劳。

文具盒实在是看不下去了，说道：你们别吵了，你们怎么能互相诋毁，应该要团结互助才对，需要我们每一个人都发挥自己的优点，来提高小主人的学习成绩。

经过文具盒的一番教诲，大家就再也不吵架了。这件事让我们明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相诋毁。而要精诚团结，利用自己的优点来弥补他人的不足。

文具盒里的争吵优秀作文 篇五

一天晚上，文具盒里传来了一阵阵的争吵声。咦，这是怎么回事？哦，原来是老大铅笔、老二橡皮和老三直尺要争论谁的本领大呢。

铅笔说：“我的本领最大，如果没有我，你们根本就是没用的‘废物’。”

橡皮不服气地说：“切！那又怎样，如果主人写错字了，没有我，小主人用什么擦？”

直尺也开口讲话了：“你们有什么了不起的，如果没有我，小主人画线就画不直了。”

它们三个谁也不服谁，再也不愿意住在一起了。

第二天，小主人整理文具时，发现自己的直尺，橡皮和铅笔都没了，只好又重新买了新尺、新橡皮和新铅笔，它们很团结，所以，小主人也就把铅笔、旧尺和旧橡皮给忘了。

旧铅笔和、旧尺和旧橡皮最后都悔恨地说：“唉，早知道，当初我们就应该齐心协力，互相帮助呀！要不然，现在也不会有这样的结果了，我们真是自作自受。”

老师点评：构思很巧妙，争吵、罢工、被遗弃，三个环节的设计了文章中心，有教育意义！

文具盒里的争吵作文400字 篇六

这一天，文具盒里发生了激烈得争吵，它们在争吵什么呢？

铅笔说：“我的本领最大，要是没有我，小主人在开始学习画画，写字的时候，就会一塌糊涂。”铅笔的话招来一阵嘲笑，“哼，要是没有我，人们在习作中把字写错，没有我来修改，习作就糊里糊涂，一点也不美观。”橡皮说的头头是道。在一旁的尺子也加入了争论：“我才是最有用的，铅笔老弟不能把线画直，用我靠一下，他就画得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可见，无论什么物体，只要我往他旁边一站，就知道他有多高，准确无误。”钢笔大声喊到：“我价值最高，不像铅笔容易折，也不像橡皮生命短暂。小主人要是没了我，就不能写出漂亮的钢笔字了！”就这样，他们的争吵越来越激烈，谁也不理谁。

大家争得不可开交，文具盒妈妈发话了，语重心长地说：“谁和谁不是都一样的，都有长处和短处。你们都一样重要，你们不能只看到自己的优点，却没有看到自己的缺点。我们应该吸取别人的长处，改正自己的短处。要团结一致呀！”

从此以后，铅笔、橡皮、尺子、钢笔又变成了好朋友。它们团结友爱、互帮互助，谁也离不开谁了……

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