盐水浮鸡蛋作文(精彩多篇)范文
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三年级盐水浮鸡蛋作文500字 篇一
张诺然
你知道今天我要做什么样的小实验吗?那就是——盐水浮鸡蛋。我拿出一包盐、一个杯子、一个生鸡蛋和一双筷子放在桌子上。马上要开始做实验了,我心里很紧张。
首先,我把杯子里放了一些水,把鸡蛋放进去,接着,我把盐放进去,用力搅拌,过了几分钟,杯中鸡蛋毫无变化,还没有浮起来。
我心想:怎么还不浮出水面啊!你快浮出水面吧!求求你了。同桌说:“你要放盐,多放点,这样鸡蛋才能浮起来”。我听了,赶紧多放盐,这时老师说:“浮不起来的鸡蛋是坏的”。
我的心情特别紧张,又有一点害怕,心想:是我的水有问题,还是我拿的鸡蛋是坏的呢?我拼命地搅拌,这时我突然看见鸡蛋浮上来一点了,我抓紧时机用尽全身力气搅拌,我的盐几乎都用光了,杯子里的水也变成白色的了,最后鸡蛋才完全浮出水面,像小鱼儿露出的小头,东张西望,仔细打量这个陌生的世界。
最后,我把鸡蛋拿出来,把杯中的盐水倒掉,我把杯子丢进垃圾桶中。终于忍不住大叫道:“我成功了,我真得成功了”。
我的实验成功了,可刚才的现象是由于什么原因造成的呢?为什么鸡蛋一开始沉在水底,加了盐之后就浮上来了呢?带着心中的疑惑,我查了资料才知道:鸡蛋虽然没有变,但盐水的密度比鸡蛋的密度大,才让鸡蛋浮起来了,这可真是一个有趣的实验呀!
盐水浮鸡蛋作文 篇二
今天,我做完作业后,闲着没事干,就做了一个鸡蛋在水里浮起来的实验。
我先准备了一些实验器具:一只透明的玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和一大罐盐。
我先在杯子里舀半大杯水,在把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后,我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌,让盐在水中加速溶化。我搅着搅着,忽然发现鸡蛋离开了杯底,可过了一会儿,鸡蛋又沉下去了。这时,我又往杯子里放些盐。当我正要放的时候,妈妈回来了。她看到我们桌上摊着的场面,马上就唠叨开了:“你看你又在瞎捣乱了,正经事不做。”“不,我在做实验,我在做怎样让鸡蛋在水里浮起来的实验。”不过,妈妈一听是这回事,连忙拿过一袋细盐递给我,说,“细盐比粗盐溶得快。”于是,我就加了几勺子细盐,轻轻一拌,鸡蛋真的浮起来了,而且还浮出了水面。我高兴地叫了起来:“实验成功了,实验成功了!”
当我高兴得手舞足蹈时,妈妈却认真而有严肃地提问我:“你知道鸡蛋浮起来的道理吗?”妈妈的提问,让我的高兴劲消去了一大半,我当时真的有点张口结舌了,什么道理都讲不上来。但还是妈妈“原谅”了我,给我时间,让我自己去查资料,找答案。后来,我在网上找到了答案:物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉;物体的重量小于水的浮力时,物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时,增大了水的比重。当增大到一定的值时,水的比重等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量,鸡蛋就会浮出水面。原来,妈妈让我不断地在水中加盐,是为了增大水的比重,所以,鸡蛋浮出了水面。
动动手,做实验,用用脑,查资料,还真能学本领,长知识。真有意思!
三年级盐水浮鸡蛋作文600字 篇三
罗萌
你知道我做了什么实验吗?告诉你吧,是盐水浮鸡蛋。
这项实验的材料并不多,只需要鸡蛋、水、筷子和一袋盐就够了。不过鸡蛋必须是好的,如果还没有加任何东西就浮了起来,那就说明这个鸡蛋是坏的。如果结果不同,就是好的。
首先我把杯子拿到水龙头前,接了四分之三的水,接着我把鸡蛋放入水中,鸡蛋立刻沉了下去。然后我加入很少的盐进行搅拌,可是我搅了半天,也没有让鸡蛋浮起来,于是我求助老师:“老师,请帮我看看我的鸡蛋吧。”老师又帮我倒入了许多盐,让我再搅拌,鸡蛋还是没浮起来。我感到疑惑与绝望,顿时觉得这个实验太困难了。我向我的同桌看去,原来她也和我一样没有让鸡蛋浮起来,她想给鸡蛋施一个魔法,大叫着:“鸡蛋,不要再睡觉了,快起来!”我告诉她多加点盐。我又给自己的鸡蛋加了点盐,继续搅拌着,可没有用。老师又过来了,拿起盐,不停地加,边加边说:“你和所有人一样,怎么都舍不得加盐呢?这项实验本来就是要你们多加点盐啊!”就这样,我杯子里就像下了一场鹅毛般的大雪。这时候有许多同学都实验成功了,真羡慕啊!再看看同桌和我一样,鸡蛋都没浮起来,我不停地加盐搅拌,终于成功了。我心里特别高兴,感觉都能一蹦三尺高了呢!
可这是怎么回事呢?老师告诉我们:“因为盐水的密度比鸡蛋高,所以鸡蛋浮了起来。”这次实验让我了解了许多科学知识,真开心啊!
三年级盐水浮鸡蛋作文500字 篇四
王昕桐
你知道今天要上一节什么课吗?今天上的是实验课——盐水浮鸡蛋。
今天的实验准备材料有:盐、水、鸡蛋、水杯、筷子。当我把材料拿出来时,心里就有些小激动呢!
我认真地听老师该怎么做,首先准备一杯冷水,然后把水倒进杯里,倒了一半之后,我将鸡蛋轻轻地放进水杯里,此时我发现鸡蛋刚放进去时,就懒洋洋地躺在水杯里。这时,一个同学大声喊道:“我的鸡蛋浮起来了!”老师走了过去,发现鸡蛋并没有浮起来,还发现他的鸡蛋是坏的,于是老师把自己的鸡蛋给了那位同学。哈哈,我还是做我自己的试验吧!接着,我往杯子里倒了一点盐,并搅拌了一下,发现鸡蛋还是没有浮起来,我又倒了些盐,再次搅拌了好几下,鸡蛋仍然没有浮起来。我心想:怎么还浮不起来呢?我心里有种种困惑,这时,同桌的鸡蛋已经浮起来了,我不知所措,就着急地问同桌:“同桌,你能帮我一下吗?”同桌直接拿起盐,把盐倒进我的水杯里,再搅拌数下,居然一下子就让鸡蛋浮了起来,我喜出望外。鸡蛋浮起来了,就像喝醉了酒似的,摇摇摆摆地露出了它那土黄色的肚皮。
我苦思冥想盐水浮鸡蛋的实验原理,这到底是什么原因呢?老师告诉我们:鸡蛋的密度比盐水的密度小,所以它才浮在了水面上,我终于明白了。
盐水浮鸡蛋作文 篇五
提到鸡蛋和盐,有很多人都一定会问:“它们之间风马牛不相及,有什么关系呢?”今天,我就做了一个关于它们的小实验,名字叫做——鸡蛋在盐水里的浮力,我相信,看完这个小实验,大家就肯定知道它们俩之间有什么关系了。
那么现在就让我们进入奇妙的实验吧!
我先把鸡蛋放入清水中,仔细一看,哎!没浮起来。我加入了一勺盐,心想:这下鸡蛋一定能浮起来了!可事与愿违,事实是鸡蛋纹丝不动地沉在水底。接着我加了两勺盐,可它也没浮起来,然后又是三勺、四勺、五勺……一直加了十勺盐,鸡蛋还是懒洋洋地躺在水的底部。
我不耐烦了,去问爸爸:“爸爸,鸡蛋在盐水中能浮起来吗?”爸爸微笑着对我说:“当然能!鸡蛋放在海水里能浮起来,海水里又有大量的盐,所以鸡蛋肯定能浮在盐水上。”
听了爸爸的话,我又加了十勺盐,现在总共加了二十勺盐,但鸡蛋还是一动不动地躺在水底,我又去打了爸爸,爸爸不相信,亲自上手了!他看了看盐水,发现了盐都没有完全溶解在水中,还能看见许多的盐颗粒,他问我:“你是不是忘了搅拌盐水了?”顿时,我恍然大悟,原来忘了最重要的搅拌盐水,我立马拿起筷子,使劲搅拌起来,鸡蛋慢慢地浮了起来,“耶!我成功啦!”
我又问了爸爸:“鸡蛋为什么会浮在盐水里呢?”爸爸告诉了我:“国为鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋会浮在盐水上。”
从这件事上,我懂得了一个道理,那就是凡事都要坚持不懈,才能成功!
三年级盐水浮鸡蛋作文500字 篇六
黄悠然
今天我要做一个小实验,你知道是什么吗?告诉你吧,是盐水浮鸡蛋。
做试验前要准备水、筷子、杯子、鸡蛋和盐。老师说先把杯子装上水,再把鸡蛋轻轻地放进去,然后把放适量的盐倒进去进行搅拌。我非常兴奋,跃跃欲试,很想知道接下来会发生些什么?
我在杯子里放入了少量的盐、水和鸡蛋,用筷子搅拌了一下,发现鸡蛋并没有浮起来。然后我又试着加了一些盐,发现鸡蛋还是没浮起来。怎么回事?难道是我哪里操作的不对?带着疑惑,我把杯子从头到尾仔仔细细地检查了一遍,突然发现杯底有许多没有溶化的盐。看来是我搅拌的速度还要再快一点。
我用筷子在杯子里飞快地搅拌起来,过了几分钟后,发现我的鸡蛋缓缓地离开了杯底,浮到了水杯的中间。我高兴极了,心想:如果我再搅拌快一点,会怎么样呢?于是我又加快了手上的速度。渐渐的,我的鸡蛋又慢慢地往上浮了,越浮越高,终于来到了水面上。
老师看到我的鸡蛋这么快就浮上了水面,以为我带来的是一个坏鸡蛋。因为刚才有一个同学的鸡蛋刚放进去就浮起来了,才发现带来的是一个坏鸡蛋。于是,我把盐水倒掉重新换上一杯水,把我的鸡蛋放进去,鸡蛋立刻沉到了水底,这才证明了我带来的是一个好鸡蛋,呵呵,太有趣了!
通过这节实验课,我发现如果水的密度比鸡蛋小的话,鸡蛋就会沉到水底,如果在水里加了盐就会使水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋就会像个懒娃娃一样躺在水面上,真的太神奇了!
盐水浮蛋 篇七
上课了,科学老师迈着轻快的脚步、笑盈盈的走进教室。她要给我们做一个有趣的实验。
只见她手中拿着一个盛满水的玻璃杯、一枚鸡蛋、一根筷子、一袋盐。我们好奇极了!难道老师知道我们饿了,要给我们盐水煮蛋?
老师站定了,朝我们神秘地笑了笑,就开始操作了。她先把鸡蛋放入水中,鸡蛋就像喝醉了酒似的,摇摇晃晃地坠入水底。接着,老师再把许多盐倒入水中,用筷子在水里搅拌着。“哗啦,哗啦”,那些盐颗粒就像一个个小精灵,被突如其来的龙卷风吹得直打转转。原来,这实验叫盐水浮鸡蛋,同学们都恍然大悟!
大家一个个不由得伸长了脖子,全神贯注地看着。刚开始,鸡蛋醉汉并没有浮起来,仍然静静地睡在被子底部。过了一会儿,水里的满分作文网“盐精灵”无影无踪,完全看不见了,那醉汉还是没有醒来的迹象。同学们开始不淡定了。“水放得太少了吧?”“我看是鸡蛋太大了。”……大家都在猜测着。
老师不紧不慢地站起来,拿着盐袋子继续往杯里倒盐,边倒边搅动。不一会儿,一袋盐眼看快被倒空了,鸡蛋醉汉突然清醒过来了一样,慢慢地往上动了起来,一会功夫,整个鸡蛋就浮在水面了。同学们大喊:“实验成功了!”老师开口说道:“这个实验的原理和死海的自然现象是一样的。盐少,鸡蛋就会下沉;盐多,鸡蛋就会漂浮起来!”
原来是这个原理呀!老师不说,我还不知道。在平时的生活中也有很多奇妙的现象,我们应该做个有心人,多观察,多动手,多探索,才能揭开更多的奥秘,获得更多的知识!
盐水浮鸡蛋 篇八
科学实验是我们走向成功的钥匙,是取得进步的必经之路。小实验中包含着大道理,我非常喜欢做小实验。今天我要做的实验就是“盐水浮鸡蛋”。
这个实验需要以下材料:盛着清水的一个玻璃杯,一枚新鲜鸡蛋、一袋食盐和一个勺子。
首先我小心翼翼地把鸡蛋放到装有清水的玻璃杯里,玻璃杯里的水渐渐升高,最后溢了出来。鸡蛋像活了似的,晃晃悠悠的往下坠……不一会儿,鸡蛋就到了杯底,躺着一动不动了,像睡着了的娃娃。然后,我用勺子舀了三勺盐,用勺子搅拌均匀,出现了一个小漩涡,鸡蛋满分作文网就像跳着舞的芭蕾舞演员一样。可惜鸡蛋依旧没有浮起来,我失望的像一个皮球泄了气的皮球一样,但是我依然没有放弃。我对自己说:“加油!”然后,我又在杯里加了五勺盐,再搅拌均匀,他终于浮上了一点点,我高兴地叫了起来:“快成功了!”于是,我来了个大手笔,把半包盐倒进杯子里了。这时奇迹出现啦!鸡蛋果真上浮了。我激动万分。
原来,当水的密度大于鸡蛋的密度时浮力较大,鸡蛋就会浮起来。
这个实验不仅让我增长了知识,还让我体会了实验的乐趣,动动手,动动脑,奇妙无处不有。
盐水浮鸡蛋作文 篇九
“叮铃铃”上课了,老师走进教室,说:“今天我们做一项小实验。”同学们都早已兴奋不已,迫不及待,都早早的把实验工具摆放在桌上,等老师说实验开始。
老师搬了一个桌子,放在讲台中间。老师请贺艺博上讲台表演实验。同学们一会儿站起来,一会儿坐下,急切地等待着贺艺博的表演。同学们特别激动,特别着急,想着,老师怎么还不说开始。这时,老师说:“实验者上台。”
只见贺艺博拿着一根筷子、半袋盐、装着多半杯水的玻璃杯、一颗生鸡蛋和一颗熟鸡蛋走上讲台,他把材料放在桌子上。老师说:“实验开始!”贺艺博问大家:“如果我把鸡蛋放进水里,鸡蛋会沉下去吗?”同学们有的叫“会沉下去”,有的叫着“不会沉下去”。实验正式开始了。同学们有的站在凳子上向讲台看,有的蹲在讲桌旁看,有的坐在走道上看,还有的跳起来看向讲桌。贺艺博把鸡蛋放在了水中,鸡蛋沉了下去。贺艺博往水里倒了些盐,搅拌了搅拌,鸡蛋没反应。有些同学急了,冲上讲桌帮助贺艺博?有的同学大叫:“多加点盐”。还有的同学大喊:“把鸡蛋拿出来,搅好盐水再放。”于是,贺艺博把鸡蛋拿出来,加了些盐放入水中,又搅了搅,放进鸡蛋,鸡蛋浮起来了一点点。贺艺博把鸡蛋拿出来,又倒了一些盐,把鸡蛋放进盐水中。哇!鸡蛋露出了水面,这时原来清澈透明的水变得雪白雪白。有的同学大叫:“太神奇了,鸡蛋浮起来了。”有的同学冲着贺艺博鼓掌欢呼起来。
赵彬鑫找了一本书,叫《游戏中的科学》。在这本书中找到了这个实验的答案:鸡蛋比水的密度大,所以会下沉。盐水比鸡蛋的密度大,所以鸡蛋会上浮。
今天做的实验真神奇!还让我懂得了这个实验的道理。
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