写景的作文精彩多篇范文

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写景作文 篇一

如果，让我推荐来深圳的好玩的地方的话，除被称为“人间天堂”的莲花山，我是一定会选中心公园的。

如果说莲花山是人间天堂，那中心公园就应是奔跑的天堂了。不用说，这儿肯定非常大。因为一次同学聚会上，我们跑得还挺远的，可是竟然还望不到边。

一进去，你一定会看到超多树，近处，有一座小岛，上面有一些沙子，一岛的草，几颗树。但此岛被水环绕着，稍安勿躁，有条“泥石路”可以让我们过去。

接着我们准备去“四窟石洞”，我们一到，就不想那么快地进去了，绿绿的小草，清澈的能清楚地看见溪底石头的小溪，岸边的鲜花，河床上的野花野草，简直就是一幅活的画！别提它们有多高兴了，小溪“敲锣打鼓”地欢庆我们的到来，还用手中的“钢琴”给我们写了一支“叮咚欢庆曲”呢！野花野草随风舞动，仿佛就是一群舞姿优美的舞蹈家呢！岸边的鲜花最后发出了香味，让我们“大饱鼻福，把我们心中的“赞美比例表”推向了百分百。

过了一会儿，我们从“小河出口”出来，哇！清澈的小溪，里面天然的石头，往左右一看，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，粗壮棕色的树，映出了一部纯天然的极具震撼力的春天的电影。

傍晚，我还去走了“小石瀑布桥”，看着那一块块天然的小石头，水从它们中流了出来，真像个超微型瀑布。看着这一幕，顿时，我的心中充满对未来的向往。

我爱中心公园，因为它不仅给了我们一个奔跑的天堂，还带给了我们美丽，清新、纯天然的景象和我们内心的欢乐。

关于写景的作文 篇二

春天，生于生机；夏天显示出活力；秋天，在悲伤中释放；冬天，最后叹息。

农民用缺乏诗意的劳动来描绘最诗意的季节。用锄头铺就了一条美丽的绿色道路，创造了你我身边美丽的无限风光。

春天。他兴冲冲地在田里卖歌，片片油菜花在他身边蔓延，生生不息的黄金和黄灿灿。绿叶羞答答地探出头来，向这个世界望了一眼。草伸了个懒腰，悄悄闭上眼睛感受季节。农夫也悄悄掏出一支烟，沉浸其中。他就是这么简单，简单的幸福和生活。看着天空中的风筝，他笑了，露出黄色的牙齿，眯着眼找出远处的身影，然后低下头培养活力。这是他春天无悔的作品。春天是一个充满希望的季节，田野里永远都是农民。也许这就是人生忙碌的伏笔。当金黄色的树叶落下时，希望的种子将为未来而播下。"春天种一粒谷子，秋天收获一万粒种子。"农民都这样干活，可春天终究还是过去了。

夏。他开始兴奋起来，全身每一块肌肉都紧张起来。因为他知道这一季会放出更多的日以继夜的工作。烈日当头，他却依然站在田野间，用自己的双手，去开垦别人和自己的物质生活。他脱下外套，卷起裤子，脱下鞋子。站在水中，用双手一劳永逸地插入新长出的幼苗。他很高兴，因为他用自己的双手支撑着家庭，用脚踩在地上，感到踏实，在田野里开出绿色的花朵，见证着无止境的日夜劳作。他用汗水浇灌了整个土地。"中午除草时，汗水会滴进土壤里。"出汗不是眼泪，出汗是流血！

秋天。收获和欢乐在这里交织，半年的辛苦在这个季节得到了充分的补偿。看着每一粒米在秋风中欢快地扫着，伸出一双渴望解放的手。砍了一刀又一刀，双手开始起茧。辛苦了，也无怨无悔，看着被放生的大米，心里感到自豪。不怕秋风的阻碍，农夫自豪地双手捧起一把把大米，高高兴兴地装上回程的马车。镰刀可能会割伤自己，鲜血可能会淹没这片土地。但他依然执着，无论他多么努力，他都不在乎“右手托耳，左臂吊筐”去斩断金黄色，斩断未来人生的前景。

冬天。经过一年的努力，薛瑞预示着来年的大丰收。下雪了，几个人偶然出现在田野里。那是无知的孩子在操场上玩耍。身边总有一双大手在鼓励。农夫又宽又粗糙的手轻轻地给雪人戴上了帽子。然后，他笑了。简单，无悔，田间生活。

春夏秋冬。四季是一年，永远在继续，但总有四个诗意的季节，总有一个努力的背影为整个季节设定背景。我们生活在四季和四季周围。

农忙季节永远是你我身边最美的风景。

写景的作文 篇三

俗话说：“绿叶衬红花。”没有绿叶，红花怎能美丽？看着校服上那片绿绿的叶，心头便涌上了丝丝敬意。绿叶从不嫉妒红花的娇艳，而是悄无声息地把一生的光芒全给了红花，却没有一丝怨言。世人赞美菊花、梅花、莲花、兰花，但没有想到如果没有绿叶的陪衬，红花会显得如此娇美吗？如果学生没有老师的教导，那学生会优秀吗？老师是辛勤的园丁，老师是燃烧的蜡烛，老师是默默无闻的粉笔，老师更是那片绿绿的叶！

那片绿绿的叶是我敬仰的——楼老师。楼老师把我们从一年级的幼稚小孩带到了五年级的青葱少年，她怨过吗？没有。楼老师在我们后面不厌其烦地盯着要作业，她怨过吗？没有。楼老师带病坚持为我们上课，她怨过吗？没有。在这五年来，她一直没有一句怨言，她总是默默地忍受着我们那些蛮不讲理的小孩，她一直以来关注着每一位同学，包括我。

我不是一个特别乖的小女孩，上课有时会讲一两句闲话，楼老师那时总会用她那双炯炯有神的火眼金睛瞪着我，每当这时，我看到了楼老师那严厉的眼光，便立刻停止了。这种目光使我敬佩，使我胆怯，使我担忧，使我紧张，在我眼里那目光是神圣不可侵犯的。而有一次，我触犯了这目光。我连续一个星期在语文、数学、英语课上讲话，被神圣的目光瞪了无数次，我却不知悔改，仍旧自顾自地讲着好像没看见一样，我当时脑袋一片空白，不能自已了。后来等我清醒过来时，我悔得肠子都青了，想：楼老师肯定要对我失望了，一个上课从来都是积极发言的学生怎么一下子变得那么会讲话了，提醒了竟然还跟没事一样，哎。我拖着疲惫的身子坐在座位上，听着数学老师讲作业，突然楼老师进来了，她径直走向了我，说：“老师讲好后，到我办公室一趟。”我的心立刻上下骚动起来，脑子里一直在想：是不是楼老师要骂我了，还是告诉家长了？一想到这里，我人就一哆嗦，紧张得要命，心也坐不住了，上下激烈着跳跃。终于，数学老师讲完了，我忐忑不安地敲响了办公室的们，进去了。楼老师把我叫过来，我以为会有一场暴风骤雨似的批评，而恰恰是一番柔风细雨的勉励，我心中的怨恨顿时化为了感激。这是一堂不寻常的人生导读课，这也许是我一生的转折点，因为它像一道光、一把火指引我进步的方向，无论它是多么的柔弱。我出门后心平静了许多，我走下了楼梯，却仿佛走上了“人生的楼梯”。

楼老师的和蔼让我受益匪浅，楼老师的严厉也使我受益匪浅，我明白表扬是爱，批评更是一种特殊的爱。

晚上，借着灯光我望着校服上那片绿绿的叶，情不自禁泪如雨下······

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