这也是课堂作文500字(精品多篇)范文

(作者:duocai789时间:2023-07-11 08:55:06)

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这也是课堂作文500字(精品多篇)

这也是课堂作文500字 篇一

你可别以为只有在学校的课才是课堂。因为课堂分为两种,一种是有老师的情况下教你去学习规定的知识,而另一种则是生活中,身边的所见所闻所感,所教会的你做人的道理。只要留心观察身边的事物,就不难发现,你每走到一处就能走进“课堂”。

一个星期天的下午,我在家闲着没事做,便出去找王锦轩玩。在经过一座石桥时,发现几个孩子中两三个似乎是富贵人家的孩子,而另外两个孩子就显得比较朴素的'多。在这两个孩子中有一个围在那三个孩子的左右,做出可怜巴巴的模样,在向他们求点零食吃。可那三个孩子眼里充满了瞧不起的高傲神气,于是便分了一点给他。他的眼睛有种对神一般的尊敬。把在这边看着的我立马气就不打一处来。要不是我努力使我的心情平静下来,我早就冲上去先把他揍一顿再狠狠地说:“堂堂五尺男儿怎么可以放弃自己的尊严而向别人投降呢?”再看看另一个穷孩子,他就显得有自尊的多,我看的出虽然他的眼睛也在盯着零食,散出幽幽的绿光。但他一直捏紧拳头咬紧牙关,咽了一口口水忍着和自己的贪心做激烈的战斗。富孩子们也对他说:“来,我们分一半的零食给你。”那孩子的眼里有了一点点泪水,但他笑笑说:“不了,我一点也不喜欢。”我知道他不是不喜欢,而是为了自己的自尊才拒绝的。

看到这,我想起了一句书上的话:“人绝不能有傲气,但绝不能没有傲骨和尊严。”

这也是课堂作文 篇二

在学校里,老师的课是课堂,在户外,我也有属于自己的绿色课堂,那就是外婆家那边的山林。每次去那片山林,我都会见识很多。

有一次,我跟着爸爸和爷爷一起去山林里。我们在路边下了车,踏入一片树林寻找雀梅。突然,有一个红色东西从我们眼前一闪而过。爸爸指着这红色东西闪过的方向告诉我那是山蛙,红色的有毒,以后看到不要抓。深入山林,如遇到我不认识的树,爷爷就折下一枝来教我认识这种树。我见识了有刺的雀梅,结有绿色小馄饨的馄饨树。看完树,我们又去山里挖没人要的野笋。看见一棵笋,我就会兴奋地大喊大叫,抬起脚对准笋头猛地一踢,笋就乖乖地倒在一旁。我立马蹲下,抓起笋,迅速剥开小笋的外衣,把嫩嫩的笋肉塞进嘴里。没有烧过的笋,涩涩的,但那股最自然的味道令我陶醉。原来我很怕虫子,但自打跟着爸爸爷爷进山后,我竟然对虫子没了恐惧,甚至有时还喜欢上它们,逮着它们看个不停。

在山林里,我不仅跟爸爸爷爷学,还跟山里的很多东西。我向回声学习。爬上山顶,我对准山谷大声呼喊,仔细听着回响,学习它那悠长而动听的音韵;在树林里,我倾听鸟儿的鸣唱,一段段动听的歌声,让我禁不住欢呼,和大山一起聆听欢乐的歌谣。

在山林里,我学会了与大自然相处,学会了感受大自然的美好。这山林也是了不起的课堂。

这也是课堂的作文 篇三

叮叮,上课了,陈老师笑眯眯地走了进来,面带微笑地问:“同学们,你们喜欢做游戏吗?”什么?做游戏!同学们高兴的手舞足蹈,喜出望外,可激动了!

老师先发给每个同学一张洁白无瑕的纸,然后和颜悦色地告诉我们游戏规则:第一组写名字,第二组写在什么地方,第三组写怎么样的,第四组写在干什么。我是第一组的,我想了一会儿,写上了一个又一个的名字,再悄悄看一看其他同学,有的些动物名,有的写动画片里的人物名,还有的写电视节目中的名字……各种各样的名字,把我看的眼花缭乱

同学们盼望已久的拼句游戏开始了,首先是叶鸿登场,他说的名字是赛尔西,另外一个同学接着说“在操场上”,第三个同学说“开心地”,最后一位同学说:“跳舞”,话音刚落,同学们哄堂大笑。第二轮开始了,是一组的另外一个同学念名字,忽然我听到一个熟悉的名字----喻元锦!我顿时目瞪口呆,第二组的一名同学接着念“在山洞里”,自言自语地睡觉。听了这句话,我哭笑不得。同学们可是开怀大笑,有的捧腹大笑,有的只拍桌子,还有的在地上直打滚。

游戏继续进行着,一句句有趣的话逗得大家笑声不断,如“澄清心在山顶上手舞足蹈的吵架。”“宾果在猪圈里呆头呆脑地杀猪。”……真是太有趣了!

时间飞逝而过,一转眼间就下课了,可同学们依然沉浸在游戏的欢乐之中……

这也是课堂的作文 篇四

今天下午第一节课是信息课,可是为什么语文老师进班了呢?我们正在纳闷,老师说要跟我们玩游戏,听到玩游戏,我很是高兴。可是老师的葫芦里卖了什么药呢?为什么突然跟我们玩游戏呢?谁也不知道!我们拭目以待吧!

老师先公布了游戏规则:第一组写时间,第二组写人物,第三组写地点,第四组写在做什么,然后组成一个句子。老师告诉大家写点出乎意料的词语。听到这儿,我已经迫不及待、跃跃欲试了。老师看着我们摩拳擦掌的样子,宣布游戏现在开始了。

同学们都飞快地拿出小纸条,我思前想后,终于想到了一个奇妙的词语,但是我现在保密哦!我看见有的同学正在抓耳挠腮;有的同学两人正在窃窃私语,都想把词写得既搞笑又精彩。“时间到”老师一声令下,“现在开始随机抽人”第一组田宇轩的词语是“一个亿年前”,第二组是“女娲”,第三组姚义轩的词语是“在海盗船上”,到了第四组我祈祷老师叫到我,“丛博文”,老师点了我的名字,我太开心了,我大声说“唱卡拉OK!”顿时同学们哄堂大笑。王思琪捧着肚子起不来,陆芷墨满脸通红,像喝了酒,我笑得用纸巾擦眼泪……

游戏还在继续,出乎意料的词语还在继续。“陆芷墨在鸡窝里写作业……”那笑声越来越狂,快把窗户震破了,快把屋顶掀翻了。

今天的游戏太好玩了,使人留念,使人回味。

这也是课堂的作文 篇五

今天教室里充满了奶油的香味,你能猜到我们做了什么吗?猜不到的话就听我慢慢道来。

上课前,我看见教室门口的桌子上放着烤箱、面粉、白糖、鸡蛋和泡打粉。我心里想着:今天是做什么好吃的东西吗?我满怀期待的走进了教室。

上课了,老师宣布今天做饼干,我们开心极了!我们在大盆里放入200克面粉和80克白糖还有3个鸡蛋。和适量的泡打粉搅拌均匀之后老师开始揉面了,她搓来搓去。搓好了以后邱老师给我们每个人发了个小面团。让我们自己做饼干。我们自己做自己吃。

一开始我想做一个胖的大雪人,可有人跟我作对似的,我做到一半他就说:“我要做雪人”另一个人又接着说道:“我也要做雪人。”我只好改做另一个东西太极图,可是做的一点都不好看。当我正在发愁时,有个同学做了个好看的小猫爪。我灵感一来想到了小狗爪。我左搓右揉,不一会就做好了一只有灵性的小狗爪,可爱极了。我看了看别人的作品简直是五花八门应有尽有:小人、棒棒糖、可爱牛爷爷、大蛋糕。老师做的最好看一颗高大的椰子树。老师把我们的作品收了起来拿到烤箱里烤。15分钟后,叮——!的一声响起。大家转头一看,啊,烤好了!我们蜂拥而至去抢 www.haozuowen.net 自己做的饼干。开始吃了,有的同学小口小口地品尝,不舍得吃完。有的同学一口吞了下去,一点也不在乎。而我则尝了一小口便收了起来,准备带回家给弟弟尝尝。

这真是一次美味的课堂。我喜欢!

这也是课堂的作文 篇六

今天是星期一,天空中阴云密布,忽然,电母放出了一道闪电划破了寂静的天空,紧接着,雷公敲起了他的龙皮大鼓,随后,豆大的雨点倾盆而下……

突然,我眼前一亮,还是这个时间,还是这个天气,还是这个地点,我居然听见了老师们的讲课声和同学们回答问题的声音,这是怎么回事?

我听到了下课铃声,下课了!一个和我长得一样的小孩儿走了过来,他告诉我:“我就是你,我来自10年后的2030年,现在,你看到的所有的东西都是由光子组成的,光子由3D放映仪发出,组成了一个虚拟教室。看,数学老师来了!你来听听数学课吧!”

只见同学们拿出了课本,点指了一下“汽车过桥”的问题,教室的场景转换,我发现我们身处于一条小溪的旁边,老师在领同学参观一座桥,桥旁边的木牌上有“限重5吨”几个字样。这时,只见一辆卡车驶来,司机跳下车,问我们:“我这辆车自重3吨,又装了3千千克的货物,我能安全过桥吗?”大家马上认真的换算起来……突然,有位同学说:“可以过。”于是,卡车开上了桥梁,没走多远,桥就轰然坍塌,车子掉了下去……

另一个我走来,说:“这就是实地解决问题,解决数学问题一定要严谨,否则就会出大事故……”接下来我们又在语文课堂上与李白、杜甫谈诗论道,在英语课堂上与外国友人亲切交谈……

“叮铃铃,叮铃铃……”闹钟响了,原来这是我对未来课堂幻想的一场梦啊……

这也是课堂作文 篇七

生活中处处是课堂,一些不经意的小事也可能会给我们上一堂课。

我从小就很贪睡,早上上学都是父母叫我起床。小学时还好,一般能自己醒来,可一到初中,得起得更早,感觉每天都没睡饱,上课都没有精神。

有一天,父母很早出门办事,叫我自己起床,我应了一声,又睡了过去。当我满足地张开眼睛时,发现已经迟了,完了,我快迟到了!也顾不上洗脸刷牙,套上衣服,就马上奔向学校,可已经上课了。在老师骇人的目光下,我也为自己的迟到而懊恼,这滋味很不好受啊!从那以后,我尽量早起,还设了闹钟,虽然不能好好睡觉,但却能避免迟到的尴尬。

这之后,我倒是一次也没有迟到了。可好景不长,又有一个问题困扰着我,那就是因为没睡好,导致上课很困,眯着眼半睡半醒听课,有时一节课下来,迷迷糊糊的,学习效果很不好。有一次还被老师发现,被点名的感觉也很尴尬。这让我不得不想一个法子,上课很困时,我就把手给我的同桌,让他使劲捶,直到把我捶醒为止。这样一节课大概要两三次,效果很好,就是太痛,一天下来,手背有些红中带紫。但不管怎么说,能头脑清醒地上课,于我也是一件快乐的事,算是痛并快乐着吧。

现在的我既没有迟到,也不打瞌睡了,这是我找到的最好的办法了。

我们的学习生活中会有这样或那样的问题,但只要在亲身体验中,找到适合自己的解决方法,这个过程对我来说也是很重要的生活课堂。

这也是课堂作文 篇八

什么是课堂?必须是人在讲台上教授吗?必须是一群学生在教室吗?我看未必,万物皆可为课堂,自然也可为课堂。

在自然中,花给了我启示。秋风萧瑟,花朵开始凋零。一朵朵从树枝上飘落,展现出万物萧条的景象,小花在空中乘着萧瑟的秋风飞舞,仿佛想看看这个世界,风儿听花要带它们越飞越高,融入夕阳之中。花儿则直接飘落,落在土地上,在养育它的大地上,在它土地母亲脚边静静地躺着,准备献出自己的全部,给予母亲更多养料。花,让我懂得奉献。

在自然中,草给了我启示。春天到了,嫩绿的小草从土地里渐渐探出脑袋,青青的,可爱极了。但总是有些人喜欢踩踏他们,把他们全身的怒火倾泻在草地上,甚至用脚尖进行旋转碾压。每当这时,小草便一片片倒下,毫无生气,留下了痛苦的眼泪。即使遭受如此不公的待遇,它们也挺直了腰板,像将军儿一样站立。纵使它们没有大树高大挺拔,没有花儿那么高贵美丽,但他们不屈服,不怕困难,百折不挠,从它们身上,我明白了做人要有百折不挠的精神。

万物皆是老师,自然便是课堂,课堂不必死板的用书教育,任何地方都可以是课堂,这些课堂教会我们很多知识,但我们最需要的一点便是发现它,用你的眼睛去发现。“世界上不缺少美,但缺少发现美的眼睛。”世界上也不缺少课堂,只是它们等你去发现。

世间万物每一天都在发生着变化,也是因为大自然给予的启发,才使人们每天都有新的发现,获得新知识。大自然是一个名副其实的课堂。

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