我的“超人”老师作文（精品多篇）范文

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我的“超人”老师作文 篇一

我的学校是南师大苏州实验学校，当然，我还有一个“超人”老师！

我的老师姓金，他是语文老师。是世界上独一无二的！如果有同学在课堂上窃窃私语，他会笑眯眯的跟他讲道理。他的心胸广阔，博学多才。

还有一次，有一个同学吸墨水的时候。一不小心把墙上弄上了一大块墨水，我以为金老师会愤怒。谁知，金老师却说：“同学们，你们要知道。你们来学校是专门犯错误的！因为在这里，有老师、有同学！他们会帮你慢慢改进。这说明，只要你下次记住了，你就“长大了”！”

我顿时心里一阵阵暖流，是啊！自从我来到这里，孤单被赶走了。不懂事被扔了。好朋友送给我了！

老师常常教育我们：“一尘不扫何时扫天下！”我觉得是对的。老师不会在意我们学习好不好，但他会嚷道：“同学们，不管你们学习好不好，但是，你们对学习要有一个态度。”

老师选班干部的时候还教育我们：“老师选的班干部不一定就是他的那个方面好，而是帮他改进。”我一直不了解，怎么改进啊！自从老师跟我们讲了他的故事：“我以前有一个学生，学习不好。但是自从我选他为数学课代表，他每天起早贪黑的读书。学习慢慢好起来了，而且，数学课代表这方面非常负责！”

难道，这就是爱的教育吗？是他用维持的手一步一步将我拉出黑暗的吗？老师，您辛苦了！

我的老师写过书，有些人应该认识他。是的，他的名字叫做金长宝！

我的“超人”老师作文 篇二

悄悄告诉你，我们的语文老师可是个“双面超人”呢！

她披着一头乌黑的长发，一张瓜子脸上嵌着一双宝石般明亮的大眼睛，蕴藏着无限的知识与道理，一抹阳光总是漾在面庞上，使人倍感亲切。

她可厉害了，可以加速时间的流逝。每一次上课，她那抑扬顿挫的朗诵时而像清脆的溪声，时而如黄鹂的歌唱，总是让人神往；她那幽默风趣的语言，总是引得大家哄堂大笑；她总是让大家再现课文情景，同学们的演技或精湛，或拙劣，或精彩，或乏味，无论怎样，沈老师都投去一抹淡淡的微笑，这一抹微笑蕴含的是鼓励与赞扬，给予人无限的力量，每一次下课铃声总在我们仍兴致勃勃时戛然而至，伴随我们不舍的道别。她满腹经纶，博学多通，什么唐诗、宋词和元曲，对她来说都不在话下。

沈老师不但是个“全能超人”，还能将京剧老将的变脸玩得炉火纯青。

平时，我们可爱的“小仙女”总是笑盈盈的，十分亲近，但要是一看见谁没被她有趣的课堂吸引，和其它同学低声细语，絮叨不止，老师就会迈着沉重的步伐来到那位同学身边，黑压压的阴云慢慢聚拢在她头顶，不一会儿便雷霆大发，风雨骤起，她眉头紧锁，厉声呵斥着。但一番说教后，便回到讲台上，一个京剧大变脸，又眉飞色舞地讲起课来。

这就是我们的超人老师，才貌双全，能力超凡。她似一抹阳光，用严与爱化作养料，细心呵护每一朵花；她又似一盏明灯，用知识和智慧掌舵，带我们驶向成功的彼岸。感恩遇见，感恩超人。

我的超人老师 篇三

悄悄告诉你，我们的语文老师可是个“双面超人”呢！

她披着一头乌黑的长发，一张瓜子脸上嵌着一双宝石般明亮的大眼睛，蕴藏着无限的知识与道理，一抹阳光总是漾在面庞上，使人倍感亲切。

她可厉害了，可以加速时间的流逝。每一次上课，她那抑扬顿挫的朗诵时而像清脆的溪声，时而如黄鹂的歌唱，总是让人神往；她那幽默风趣的语言，总是引得大家哄堂大笑；她总是让大家再现课文情景，同学们的演技或精湛，或拙劣，或精彩，或乏味，无论怎样，沈老师都投去一抹淡淡的微笑，这一抹微笑蕴含的是鼓励与赞扬，给予人无限的力量，每一次下课铃声总在我们仍兴致勃勃时戛然而至，伴随我们不舍的道别。她满腹经纶，博学多通，什么唐作文诗、宋词和元曲，对她来说都不在话下。

沈老师不但是个“全能超人”，还能将京剧老将的变脸玩得炉火纯青。

平时，我们可爱的“小仙女”总是笑盈盈的，十分亲近，但要是一看见谁没被她有趣的课堂吸引，和其它同学低声细语，絮叨不止，老师就会迈着沉重的步伐来到那位同学身边，黑压压的阴云慢慢聚拢在她头顶，不一会儿便雷霆大发，风雨骤起，她眉头紧锁，厉声呵斥着。但一番说教后，便回到讲台上，一个京剧大变脸，又眉飞色舞地讲起课来。

这就是我们的超人老师，才貌双全，能力超凡。她似一抹阳光，用严与爱化作养料，细心呵护每一朵花；她又似一盏明灯，用知识和智慧掌舵，带我们驶向成功的彼岸。感恩遇见，感恩超人。

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