目光的话题作文【精品多篇】范文

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目光作文 篇一

“什么！才88分！”试卷发下来了，我对着试卷发呆。望着同学们幸灾乐祸的开心样，我心里一阵阵难过。

我幻想着回家让父母签字却被父母训斥的情景：父母滔滔不绝，我低着头无言以对，恨不得有一条缝好让我钻下去。唉！为什么我考完试不再检查一遍呢？为什么我一写完就要与别人讲话呢？我自作自受，唉！

我忽然想起了看过的书《我要做好孩子》里的主人公金铃的做法：把以前试卷上父母的签名撕下来贴在现在的试卷上，并在试卷上撕一条缝，贴上透明胶，让人以为父母签字时不小心弄破了试卷。

回到家，母亲就连忙问：“试卷发了没？”那是一张充满期待的表情，我不忍直视，降低了声音，如蚊子一般但让母亲正好可以听见：“九十七分！”母亲听了，兴奋不已，说：“真好！考好了还灰着脸，装作没考好来骗我，是不是？快，拿出来给我签字！”我说：“妈！不用了！老师说九十五分以上的人不用签字！”母亲有些失望，说：“好不容易有那么一次考好了签字的机会，却被老师活生生地剥夺了。”

第二天，我上交了试卷，但被老师一指甲抠出了端倪，真是再狡猾的狐狸也斗不过好猎手啊！老师大发雷霆，打电话给母亲，母亲以光速来到学校，把我从办公室拎走了。

回到家，母亲一声不吭地坐着，仰着头望着天花板，发出一声声叹息。我自知理亏，便悄悄走入房间，开始复习功课。

门开了，母亲端着一碗开水进来了，母亲小声地说：“口渴了吧，喝点水。”我清楚地望见母亲一脸失望。

望着母亲失望的目光，我永生难忘。

目光的作文 篇二

他似乎永远也不懂得微笑，目光总是阴郁，浓烈得仿佛永远也化不开。

他总是把目光紧锁在我们身上，恍若一把犀利的剑，严肃得让我不敢靠近。

他的目光，总有一种让人无法抗拒的威严，在他的逼视下，我从不敢说一个“不”字。我在他的目光里永远是那么渺小，小到连对视的勇气都没有。我埋着头，像一只四处寻找洞口的老鼠，被恐惧和慌张包裹着，无处可逃……

从小到大，爸爸就是这样，在那犀利的目光里，我永远都捕捉不到一丝温柔的痕迹，却总让我感到怒火灼烧的疼痛，那是爸爸镌刻在我心底不可磨灭的痕迹。

我讨厌爸爸的目光。

在我每次哼着一首小曲，在我每次犯一些小错误，在我每次碰响了杯子，在我每次困顿地打一个哈欠时，他的目光都会向我投来。它让我永远只会卑怯，因为我没有那样的勇气，去迎接那怒火灼灼的目光。

终于有一次，那叫做“叛逆”的力量，怂恿着我丢掉原本的怯弱，我将所有的憎恶与不满充斥在双眸，狠狠地迎向爸爸同样锐利的目光，准备与他怒不可遏的目光交汇。却愕然发现，爸爸的脸不知何时已写满沧桑，双眼暗淡无光。

我的心，就在那一瞬间软化了。爸爸，仿佛是一夜之间老了。愤怒的浪涛隐去，心潮却又澎湃，痛惜、怜悯的情感刹那汹涌。

蓦然明白，所谓犀利所谓怒不可遏，都只不过是一个面具。很庆幸，我终于揭开你的面具看清了你，我的爸爸！

目光的作文 篇三

我在一隅黑暗的角落里寻着，直到你的目光投来。

你是那么亲切，却又多么苍老。从眼里能看到你对国家的忠心。可你注定是生错了朝代，因爱国而南归，到最后，变成一个困境中的你。

彳亍江边谁懂，你曾也有过“醉里挑灯看剑”的军旅，也曾见过“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”和“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的盛况。酒肉腐臭，囿住了宋王的心，却囿不助你收复失地之心。

你的目光是多么坚定，可以老无力的，你只能轻叹：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”且自问“廉颇老矣，尚能饭否”。但现在，你连这段也不愿回忆了，因为自己现在连笔都不一定拿得动了。

远处传来箜篌之声，这欢快的乐声是从不远的宫殿传来的，听着，你吟起：“贺老定场无消息，想沉香亭北繁华歇。”是啊，盛世是那样，可现在的局面却也在享受繁华，这种手握数十万人性命的帝王真不是东西！从你的目光中，我还看出了执着。

我懂了，做人应坚守自己的本意，要有你能“西北望长安，可怜无数山”的对国的执着、对于抗金的坚定，而努力后即使没有成功，但总能无愧于本意，你的声音逐渐磨去，仿佛向我点了点头，不，应该就是点了头吧，从你的目光里可以看出。

我迅速走出了黑暗，向着广阔的光明行去，在你的目光下成长。

目光作文700字 篇四

早上，我出去打球，迎面走来一位老爷爷，笑呵呵地望着我，还向我找了声招呼。

我连忙停下，定神一看，原来是李爷爷。

李爷爷是市委机关退休的才干部，又是我们小区里“关心下一代”的领头人，平时待人和蔼可亲。

所以他很受大家尊重。

事件原因交代的十分清楚。

我也向李爷爷打了招呼，李爷爷关切地问：“学校里生活怎么样！”

“还行吧！”

“你能适应吗？”

“也还行。”

“成绩一定很好，是吗？”

“这……也不是很好，也还行吧。”

我尴尬极了，我想起生活老师发火的表情，想起与同学之间的种种纠纷，想起考砸的试卷……我只能用“还行”来搪塞，来敷衍，来掩饰。

想到这儿，我不由自主地把头低了下去，我愧对李爷爷的期望。

我又把头抬起，去看李爷爷，李爷爷也在看我。

不过，我的目光是愧疚的，而李爷爷的目光，是期待的，是关切的，是充满着温情的。

对比手法的运用，十分妥当。

我愧对这种期待的，关切的，充满温情的目光！要是李爷爷知道我的处境，他该多么失望！我想抬起头，我想用自信的目光，坦然的目光看过去，可我做不到。

心理描写如此细致，可见内心的上进。

我又听见李爷爷说话了，他说：“好样的，你一定会大有出息！”这一句话，说得我更加羞愧。

我无言以对，我能听出，李爷爷的话中透露出几分期待。

我硬着头皮，把头埋得低低的脑袋抬起来：“啊，那可不一定。”我挠了挠头。

“呵呵，加油吧，要好好学习，天天向上啊！”“嗯。”李爷爷走了，我还呆呆原地，像一座兵马俑。

描写形象。

我迟迟没有捡起球，还在想着刚刚李爷爷关切的话语，期待的目光。

想着我种种令他人、令自己失望的事情，我真不该。

可是，这就这样一而再，再而三地辜负他人和自己对我的期望吗？不行！我不能这样，我要像李爷爷所说的那样，天天向上，努力为的是自己！我要努力！我从地上捡起了球。

目光的作文 篇五

那是你的眼神，明亮又美丽，啊，有请天地……

生活中，有一种严厉又慈爱的目光，那便是妈妈的目光。第一次去上幼儿园时，妈妈牵着我的手来到幼儿园门口。我哭着闹着要回家，就是不肯进校门，妈妈用严厉的目光看着我，那目光简直让我无路可退，只好乖乖听话，把手递给了老师。此时，我看见妈妈的脸上泛起了一种恋恋不舍的目光，她和我摆了摆手，就加快脚步地走了。

生活中，有一种充满激励的目光，那便是老师的目光。语文课上，张老师抱着一叠刚改好的试卷，神情严肃的站在讲台上。我的心开始紧张不安，到底考了多少分啊？会不会考砸了呢？老师在一张张发着试卷，读着分数。可我迟迟没有听到“周娅楠”这个名字，我的心都快蹦到嗓子眼儿了。“周娅楠，98分，全班第一名！”啊！这惊喜的声音终于传过来了。我的心“扑通”一下落地了。老师用赞扬的目光看着我，我知道那是鼓励更是激励！

生活中，还有一种暖心、互助的目光，那便是同学的目光。有一次，我在学校，突然肚子疼，吐了一地，呕吐物散发着阵阵臭味。同学们有的捂着鼻子说：“好臭啊！”有的跑的远远的，当做没看见。只有我的同学“语淇”拿着拖把走了过来，她用关心的目光看着我，说：“你怎么了，是不是哪里不舒服？”说完，她便拿起了拖把，把呕吐物通通“消除”还跑去卫生间把拖把洗了一遍……

虽然不言不语，叫人难忘记，那是你的眼神，明亮又美丽！

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