我的同学小书虫作文【精品多篇】范文

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我这个小书虫三年级作文 篇一

许多的名人都非常喜欢读书，孔子说过：“学儿不厌，诲人不倦”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神”我也是一个小书虫，非常喜欢读书。

我看过非常多的书，有关于孔子的，马小跳的，动物小说——记得我小时候第一次读的书是一本动物小说，当时我还不怎么会看字，但是我还是津津有味地看了起来，不时还在把手放到嘴里吸吸。

现在我喜欢看的书是动物类小说，和名人类小说。在孔子的书上，我发现了几个故事：孔子经常学习到深夜，他的弟子们没次都贡劝老师早点休息，而孔子说：“学儿不厌，诲人不倦”突然那一本书的绳子一下子断了，接着两本书的绳子也断了，这就是”韦编三绝”的故事。

有一次，我在看着书，不知不觉中，已经到了九点多了，要不是妈妈跑过来叫我睡觉，我可能还在看书呢！

我以前经常只是把这一本书读完就可以了，像完成任务一样。之后老师教了我们一个读书的方法，那就是“煮书”从那时开始起我就不像以前那样走马观花，而是认真去体会里面每一个字，每一句话的意思。

通过读书我懂得了恐龙，动物等的知识和智慧。

小书虫作文500字 篇二

“读一本好书，就是和一个高尚的人对话”。这是著名的思想家、教育家、作家歌德说的一句名言。对于我来说，书就是生命的方向盘，他是我生活中不可缺少的一部分。

曾经记得，我正在如痴如醉地看书，爸爸说让我去买两根葱，回来时做饭用。我漫不经心地回答道：“好的”。过了十分钟，我才拿着已经准备好的钱下楼去。到了商店。我把两根葱记成了两个洋葱。此时爸爸牵肠挂肚，害怕我没有记好。果不其然，爸爸一看我买的葱哭笑不得，我只得再去买一次。回完后就又继续读起书来。

今年爸爸给我买了一本我最喜欢的书《岳飞传》。回到家我就如饥似渴，津津有味地读了起来。这本书像磁铁一样吸住了我，使我爱不释手。夜深了，我也不知道什么时候睡着了。我梦见了岳飞，他向我走来说：“我死的真冤，宋高祖无能，无能啊。竟信了一个奸臣的谗言，我本想还能保守中原抗击金兵为民除害，可惜啊，太可惜了！”早晨醒来了，我发现书还在一旁打开着，灯亮了一夜。我把梦里岳飞说的话重复给了爸爸听，爸爸笑着说：“你真是个小书虫”。或许这是真的呢，我想。

书是我的老师，我的朋友，我的家。他教会了我许多知识，带给了我许多欢乐，我要感谢他。读书也同时提高了我写作的水平，让我用带着梦想的笔，去描绘这美丽的世界！

小书虫作文 篇三

浓眉大眼、乌溜溜的眼珠，显得炯炯有神。可是，自从成了“小书虫”后，他就有了一位形影不离的朋友——眼镜。她妈妈为此而感到很伤心，但“小书虫”却满不在意地说：“这样才好呢！更像博士了。”

他不是别人，就是我。

我可是一个名副其实的“小书虫”，常常一看到书，就恨不得钻进去。每到放假，我就让妈妈带我去书城。一到书城，还没听完妈妈唠叨我就直奔儿童书籍区，津津有味地“啃”起书来。书城里座位少，人又多，我常常站着看书，一站就是一小时。妈妈每次叫我回家，我总是赖皮地说：“老妈，求你啦！再让我看一会吧！”就这样一催二赖，直到老妈失去耐心。这还不算，临走时，我还要耍赖：不买一本坚决不走。久而久之，家里的书架上已经书满为患，书桌上也堆积如山。

下次，如果你在书店，看到一个站在一角，架着眼镜儿，埋头看书的小男孩儿，哈哈，那可能就是我哦！

小书虫作文 篇四

毛爷爷曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。徐睿涵就是这样一个爱读书的同学。

徐睿涵读起书来就见书忘友。这件事应该从学前班说起，我们俩本来是一对非常要好的朋友，因为中午我们都不爱睡午觉，所以就去书架上拿书看。可是，当我们俩同时看中了一本书时，因为书是我先拿到的，所以这本书当然属于我的了。但是徐睿涵非要耍赖皮，说：这本书是我先看到的。"说着就从我手中抢走了书。我也不甘示弱，和他打了起来。后来，我门俩都被老师批评了。

徐睿涵读起书来都忘记了吃饭。有一次，他来www．haoword.com我们家玩，看到我家有很多书，他兴奋地手舞足蹈。赶紧拿起一本书，津津有味地嚼了起来，一动不动地坐在那儿，他仿佛进入了书的世界，在知识的海洋里遨游！就当周围的人是空气一样。那双炯炯有神的眼睛死死地盯着书本，连一个字都不放过，快到吃饭的时间，爸爸请我们吃美味的烤鱼，我叫徐睿涵几遍了，他依然纹丝不动，我们都走到楼下了，这才想起，他还在我家看书呢！哎！香喷喷的烤鱼都吸引不了他，他对书的。痴迷程度也太深了吧！我又回家把他拉出来，一起去吃烤鱼。

徐睿涵不但读书多，还能学以致用呢！随口都能编一首让人捧腹大笑的"诗，我封他为现代版的小李白。别看他个子小小的，脑子里的知识可丰富了。徐睿涵的侄女和他同岁，个子比他还高，总是向他请教学习上的问题。因此，他是侄女敬仰的涵大叔。徐睿涵常说一句话：我们不比身高，只比智慧。

这就是小书虫徐睿涵。用那独特的思考方式死死地盯着一处发呆，把阅读的东西转化成他的知识，为他所用。

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