有趣的课堂作文400字【精品多篇】范文

(作者:jiji230时间:2023-07-13 14:49:45)

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有趣的课堂作文400字【精品多篇】

有趣的课堂作文 篇一

一节语文课上,老师给我们做了一个有趣的实验“水中火山”。

一上课,老师就对同学们说:“我们这节课来做一个实验——水中火山。”咦,水中怎么会有火山呢?同学们都很好奇,都在盼着老师赶快做实验。终于,实验开始了,同学们都在目不转睛地盯着老师看。只见老师先把一个大玻璃罐装满冷水,放在桌上。又用一根细绳系住一个小瓶子的瓶颈,再在小瓶子里装满热水,滴几滴红墨水,然后把小瓶子慢慢放进大玻璃罐中。放在瓶底。过了一会儿,大玻璃罐里的水居然全变成了红色,小瓶子的口还直冒烟,好象是火山真的爆发了。

这是什么道理呢?同学们越来越不明白了。经过老师的解释,我们才知道这是什么原理。原来小瓶子中的液体是热的,体积大,密度小,质量小,趋于上升。而大瓶子中的液体体积小,密度大,质量重,就会下降。补充到热的液体上升之后留下的空间,从而形成了水中的火山。

通过这节课,我不仅明白了一个科学道理,而且我明白了:很多事情要我们去尝试,去探索,去实践,才可以知道隐藏在其中的奥秘。说不定还有意想不到的收获呢!

有趣的课堂作文 篇二

今天,妈妈带我到艺博学校学剑桥英语。这堂课,是很有趣的一堂课。

伴随着老师的一声“Hello,boys and girls!”,我们便很快进入了英语学习状态。首先,我们复习了上节课的内容,接着,老师又教了我们新课的内容。这时,大家都感到有些疲惫了,老师仿佛也从我们有气无力的回答声中察觉到了什么。于是,聪明的老师试图通过玩游戏的方式来提升我们的兴趣。

在老师的要求下,我们站成一列,然后按从前到后的顺序,两个一组两个一组的依次排开,并且背对着背。接下来,老师各自给我们发了一张卡片,卡片上有我们新学的英语单词,然后让我们把卡片放在胸前,当老师叫“Three two one”的话音一落,比赛该组的同学便在第一时间转过身来,读出对方卡片上的单词,先读出者便可以以手代枪“砰砰砰”地攻击对方,有种胜利的感觉。当“砰砰砰”声此起彼伏,我们也就玩得进入了高潮,所有的疲惫都被我们抛到了九霄云外。

真是一堂有趣的英语课,让我们在轻轻松松的状态中学到了更多的知识,并加深了印象。

有趣的课堂作文 篇三

“丁零零!”上课的铃声飘进了我的耳朵里。这节是体育课,老师说这节课跳长绳。瞧!大家已经跃跃欲试了。

老师把我们分成四组,找了八个力气大的人来甩绳(不包括我)。老师一声令下,我们便争先恐后地排好队。第一个是小红,小红冲进了“长蛇阵”里,只见她那腰间的赘肉一抖一抖,跳了一下,便慢吞吞地走回去,可一不小心被从天而降的绳子“偷袭”了一下,不过还好,只打到了她那硕大的屁股,看得我们捧腹大笑。下一个是小丁,小丁迅速地冲进去,马上使出了他那独特的“神功”——“蛤蟆功”。只见他两腿弯曲着,两手撑着身体,用力往上一跃,居然跳过去了……我欣赏着大家的跳法,不知不觉地轮到我了。我冲了进去,用力一跃,跳过去了。正在这时,优美的下课零声传入我的耳里。我那完美的一跃,给这堂课划上了一个完美的句号。

我突然间发现,原来我们的跳绳方法可以有这么多种,我到现在才真正理解:身边并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。这堂课可真让我回味无穷啊!

有趣的课堂作文 篇四

今天我在优选作文班学习了“词”的用法。在课堂上,马老师讲课很有意思,通过各种形式讲解知识,不时让我们哈哈大笑。她讲课生动有趣儿,让我们听得非常入迷。

马老师在课堂上带我们做了两个小游戏。第一个小游戏:一个人看词语做出相应的动作,另一个人来猜词语。我和我的同桌搭配,她做动作,我来猜。她拍打着桌子,我想是“打”还是“拍”呢?看她的眼睛里好像透出来“打”字,我就认准是“打”,我让他做下一个字的动作,可他一直做打的动作,可把我急坏了。由于时间有限,我只猜出一个字,我们输了!我回头一看,原来是打草惊蛇,我怎么没有想到呢?看来我应该多看看成语方面的书了。

第二个游戏是看图片,猜成语。同学们都积极地抢答图片上的成语,老师写了一个“目”字,旁边有10个横,同学们高呼是“一目十行”。一个在最上面的“天”字和最下面很粗的“地”字,是“天高地厚”,大家个个你争我抢,场面非常激烈。

这就是我们今天的课堂,是个生动、有趣、积极、快乐的课堂。我希望每节课都能这样精彩有趣。

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