难忘的教诲作文多篇范文

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老师难忘的教诲作文 篇一

你给了我再次飞翔的翅膀。你为我铺了一条黄金大道，让我走得更远。是你为我开辟了一条路线，给了我游向大海的机会。

我曾经很自卑。我和别人说话的时候不敢看他们。自从遇见她，我就变了。她是我的班主任，刘老师。他经常在不经意间帮助我，激励我。

中午，我在学校吃饭，玩。我妈给了我五块钱，但是我吃饭的时候，找不到我的钱。我很无奈，就在座位上哭了。当刘小姐听到这个消息时，她坐在我旁边。关切地问我怎么回事，我只是摇摇头，没有回答。你怎么了？遇到这种艰难你就放弃了。有必要找不到钱吗？来吧，擦。谢谢老师。我哽咽着回答。

你为什么对我这么客气？来吧，我带你去吃饭。不，我只是吃点点心。那怎么能，人是铁，饭是钢，一顿饭不吃饿慌了。为什么现在长大了？没有房间是活不下去的。之后他带我去当老师，去他家厨房吃饭。

吃饭的时候老师给我讲了一个故事：以前有一个人，每天不与人接触，不敢抬头。我的心在颤抖。老师不是这么说的吗？她看着我继续说，有一天他抬头，周围的人都不理他。从那以后，他变了。他对遇到的每个人都微笑。渐渐地，他成了最受欢迎的人。这就是我的故事。来说说你们的感受。我不应该自卑，那样会让人看不起我。我一定要对未来有信心，让别人找到不一样的我。”说完这些话，我看见她笑了，说一会你回班里抬起头，对他们笑，主动跟他们谈你知道吗？

回到教室，我抬头微笑着和他们打招呼。从他们惊讶的眼神中，我觉得我成功了，他们主动和我打招呼。并好心的拿着我要说的话出去玩了。最大的回应来自语文老师，他骄傲的告诉全班同学，我们班有一个学生不爱说话。他认为他的发言非常正确，所以让我们鼓励她。听了这话，我心里很高兴。

我所有的改变都是因为一个人，就是我的班主任。他的话重新点燃了我的信心。让我重拾信心的人再次说谢谢。

难忘的教诲作文 篇二

记得那是四年级的一天，我很早就放学回家了，写完作业之后，见爸爸妈妈还没有回家，便一个人家里玩。心想：玩点什么呢？看电视？无聊！玩电脑？没趣！思来想去，还是吹泡泡吧！想着，便拿起吸管和自制的泡泡水，冲进了阳台，看着一个一个的泡泡从吸管中吐出，好美呀！我就像置身于梦幻仙境中，我不禁跳起舞来。

而就在这时，我脚底一滑，把有颜色的泡泡水全都泼在妈妈的白色衬衣上了。这可不好玩，就像绘画大师还不准备画画就先弄脏了画板一样。我知道，我这次难逃厄运了。其实这也不怪命运让我倒霉，仔细一想，是我吹泡泡时滴下的泡泡水让我滑了一跤。唉！自作自受。

不知道当时心里怎么想的，是不是告诉妈妈，还是当作什么事都没有发生？该干什么干什么去吧。

可奇怪的是，妈妈回家之后，并没有说我，而是把衣服拿出去重新洗。本以为自己会被“打开花”，但似乎什么也没有发生。这时，妈妈走过来说：“我知道是你做的，妈妈没有说你，是因为妈妈想给你一个自己改正错误和承认错误的机会，而不是像你现在一样，一直逃避问题。”

听之，心暖了，人暖了。

妈妈的教诲，那样温情，尽量不去伤害一颗幼小的心。

妈妈的教诲，那样暖心，让你记住每一个错，每一个……

妈妈的教诲，那样难忘，难忘在没有打骂而让你熟记于心。

教诲，也许暖心也许伤心，但都为了我们。它寄托了一种父母对儿女的爱，一份深深的爱……

难忘的教诲作文 篇三

老师，我一直想对您说一句话，那就是：“老师，您辛苦了，感谢您多年来对我们的关心和指导。”似乎也只有这一句话才能表达学生发自内心的感触。俗话说，草心离不开土，鲜花离不开绿叶，儿女离不开娘。那么我们一代代少年儿童，同样也离不开辛勤耕耘的教师们！是您教会我识字，教会我做人……

我很快就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。送什么好呢？想来想去，我决定把自己写的一首小诗送给老师。

回到家，我摊开纸，拿起笔，写下了这样一首诗：

在我心灵的草坪上，

开着一朵小花，

当她绽开嫩嫩的花瓣时，

想到了第一滴露水。

或许，有一天，那里长出了参天的大树，

是那滴露水，

使她伸出第一根须。

这时，我眼前浮现出老师那和蔼可亲的笑容。每当要讲新课时，您总要认真地备课。上课了，您总是提出许多启发性的问题，让我们开动脑筋，积极思考，踊跃发言。课堂气氛十分活跃，我们还获取了不少书本以外的知识，开阔了眼界。每当这时，您总会露出会心的微笑。老师，您像辛勤的园丁那样给我们这些小树苗修枝、剪叶、浇水、施肥，让我们长成了一棵棵健壮的小树。

当我写到“教诲”二字时，您那谆谆教导在我耳边回响：“你们是祖国的未来，十年后，甚至二十年后，你们将成为祖国的栋梁，发挥‘中流砥柱’的作用。因此，你们现在要好好学习，正是为明天打下一个坚实的基础，为祖国贡献出自己的一份力量。”话语虽然不长，但每句话都拨动着我的心弦。

当我写到“难忘”二字时，又想起了那次跳绳比赛时的情景。比赛日期临近，您不顾脚伤，同我们一起练习，亲自为我们摇绳，和我们一起总结经验。比赛时，您带头给我们助威“加油”。我们取了第一名，您笑了，笑得那么甜，就像一个孩子一样。这一幕幕怎能使我忘记？

老师，您就像是一首歌，一首永远谱不完的美妙的歌。老师，您默默无闻地奉献着自己的一生，不图名，不图利，培养出一代代祖国合格的接班人，谁能说您的一生是平凡无味的呢？

我含着热泪，捧着这六个字睡熟了，梦见我也成了一名教师。

难忘的教诲，记一次教训作文600字 篇四

这周五对学府中学的学生来说，是快乐的，幸福的。但对我来说，又是与众不同，令人深受启发的。

事情的开始，在中午。

我洗了把脸，戴上眼镜走回教室。进门，便看到班主任静姐在收拾我的抽屉，地上都是我的书。我忽然有不祥的预感。

“这是谁的手机呀？”静姐从抽屉里拿出一部手机，笑着对我们说。我看着那熟悉的手机壳，大事不妙。我冲到讲台，心中渐渐烧起怒火，对着一位同学吼道：“不是跟你说不要动我桌子吗？”

“静姐动的。”他很平静地对我说。我越发的生气，似乎已经忘了静姐就在我身边，怒气之下我骂了句脏话，转身低头收拾我的书。泪水滚滚流上我的眼眶，我抑制不住，便一滴一滴地掉落。我纳闷，明明是在生气可为什么会流泪。

怒火止不住地烧，我抱起书往教室后面的柜子走去。书被我野蛮地塞进柜子里，我也没有心情再去整理。“你有什么资格在这跟我耍脾气！”静姐站在后门，我背对着她。这是她第一次那么严厉地批评我，我也听出来她生气了。我想恢复平静，向静姐道歉，但这句话极度地刺激了我的神经，怒气将我操控，我狠狠地锤了一下地板，却丝毫没有感觉到痛。

……

放学后，我到静姐办公室，想要要回我的手机。她问：“你知道我为什么那么生气吗？”我说：“因为我态度很恶劣。”她点点头，说：“对。我最受不了的就是别人在我面前说脏话，耍脾气。你要学会控制好你的情绪，不管是现在还是以后，遇到事情首先要冷静一点。知道了吗？”她从柜子里拿出我的。手机，还给了我。我将手机放回兜里，跟静姐说了“拜拜”，便走出办公室的门。

这次六一庙会，对我来说具有更深的意义。我不仅收获了快乐，同时也收获了启发。我在往后的人生的道路上，都会铭记静姐所说的话——遇事要冷静。

难忘的教诲作文 篇五

妈妈，我在你的呵护下慢慢长大。我忘不了你的样子，你的声音，你的爱，你的温柔，甚至更多你的谆谆教诲！

当我遇到挫折时，你给我温柔的指令。有一次考试，我考了个不理想的分数，就躲在房间里默默流泪。你知道后，对我说：没关系。下次你只要努力就行了。考试成绩证明不了什么。你要好好学习才能证明自己吧？听完，我不再难过，开心地笑了。

当我遇到难题不想想的时候，你给了我一个严厉的指令。有一天，我正在做数学作业。突然遇到一道难题，就拿着作业问你。你看了一会题目问：你自己想过吗？我摇摇头，我妈叹了口气，说：“你想都没想就问我。换个角度想就很简单了。为什么不用脑子？”这很正常，但是考试呢？你要问谁？所以平时遇到问题要养成先思考的习惯。想想这个题自己怎么做，做完了给我看。听了妈妈的话，我羞愧地低下了头。是的，为什么我不能想一想？于是我拿着作业回房间去做。的确，换个角度思考，这个问题不难。

妈妈，你的教导对我帮助很大。你说的一切我都牢牢记在心里。我不能忘记你诚挚的教诲！

难忘的教诲作文 篇六

在人生的道路中，需要有许多的指点，才能让我们走上正轨。让我印象最深刻的便是那次王老师对我的严厉的教诲。

那是我刚来到学校时发生的。上拓展课的时候，我看没有空的电脑机位便偷偷逃出教室，躲起来看书。王老师跑上跑下、东找西找都没找到我。拓展课结束以后我回到教室，这时一位同学说：“王老师叫傅琦淏过去。”我一下子便慌了神，我心想：老师难道已经知道我偷偷溜出来了？于是我越想越怕，胆战心惊地来到了办公室。我看见王老师阴沉着脸，语调低沉地说：“今天你拓展课在干什么？”“我我在上课。”我在脑中翻找着借口。“那为什么同学们说没有看见你呢？”“因为”我实在想不出借口，也只好把事情原原本本地告诉了王老师。当时我心乱如麻，王老师会不会重罚我呢？我会不会被大家嘲笑？我心里害怕极了。结果王老师没有重罚我，她严肃地对我说：“这次逃课老师原谅你，下次可不能这样了，有困难要想办法解决，也可以来找老师帮忙。人不能这样做不正当之事，要有堂堂正正的品质才好。”我的鼻子禁不住发酸，不是委屈的，而是感动的，这也是我人生道路中尝到的新滋味了。这些话常常在我的耳畔回响。

我想，在学习中虽然会有许多挫折，但是也有老师对你的引导，这让你可以走上正确的路，成就你的一生。老师呕心沥血的教导，往往是我们走上正路的开始。

难忘的教诲作文 篇七

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是诗人龚自珍赞美老师的诗句。的确，一位好老师应该得到赞美。在我的记忆中，就有这么一位好老师，她就是以前的班主任葛老师。

葛老师是我一至三年级的班主任兼语文老师。她长着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴镶嵌在美丽的脸庞上。葛老师的头发长长的，很柔顺。

葛老师的性格时而温和、时而严厉。但同学们上课认真听讲、作业认真完成时，葛老师温和得就像妈妈一样。如果有同学学习不认真、作业书写马虎时，葛老师就会对这个同学进行严厉而又耐心的批评。葛老师对同学们都非常好，如果有同学生病了，她会细心照顾他们，嘘寒问暖。如果有同学考试成绩退步了，她会耐心去辅导他们，帮助他们提高。

“十年树木，百年树人！”葛老师的教诲之恩，我们终生难忘！

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