求学之路作文（精品多篇）范文

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求学之路作文500字 篇一

这是一个宁静的小山村，村里住着一个可怜的小女孩——小英。小英今年八岁，很瘦弱，脸色也不好看。中等个子，一双明亮的眼睛充满了对知识的渴望。她有一个远大的理想——长大后当一个优秀的人民教师，为此她发愤学习。父母在她两岁的时候便离开了这个美丽的世界，因为每天只能吃一个馒头和一些野菜，而导致严重的营养不良。

小英的成绩在学校基本都是前三名。新的学期开始了，可小英的学费已经欠了半个月，老师也实在没办法，便把小英叫到了办公室，温柔地对小英说：小英，你是一个懂事的孩子，可你的学费对不起老师，我会尽快把交上。小英的枕头小声地说。小英悄悄地走出了办公室，走到了一个隐蔽的地方，一向坚强的她终于忍不住嚎啕大哭，她根本就没有钱了，15元的学费，对她来说却是个天文数字，小英冥思苦想，终于想到了一个办法——卖、血。小英来到医院，恳求医生让她输血，可医生没有答应，这让小英顿时失望了。没有办法的小英只好靠捡破烂筹学费，班上的同学看见了不仅没有同情她，反而嘲笑她，小英没有放弃就这样一角又一角小英终于凑够来了学费，看着手中的15元钱，但这却是她用勤劳的双手一点一滴省吃俭用攒存起来的。

小英的求学之路也许还很漫长，但我相信：她一定能成功，因为坚持就是胜利。

求学之路作文500字 篇二

自从我背起书包的那一刻，我就踏上了求学之路，经过万山险阻、跨过奔流江河，如今我来到了高中，坐在了高一的`教室里，回想自己这些年来的求学之路，颇感甚多，真是很不容易呀。

走在小学的路上，我不会像其他同学一样安静地坐在座位上看书，我只会拉着好朋友一起玩闹，活像个假小子，完全忘记自己是个女孩子；我不会在上课时安分守己的认真听老师讲述着知识世界的美妙，我只会在老师上课喊起立时用脚偷偷地将前面女生的凳子搬个“家”，让全班感受一下我的“激动”……

走在这虽平坦但又充满了分叉路口的初中路上，只要谁的注意力不集中，便会被带领上一条崎岖的山路上。在山路上的人只有两种选择，一是继续走下去，二是往回走，你是前者还是后者？如果你是前者，那么，你离成功只会越来越远，如果是后者则与之相反。

走在高中这条崎岖望不到尽头的路，我有些不知所措，可很快我就昂首挺胸，背起行囊，踏上了在高中的旅程，我知道高中这条路会更难走，会有更多的荆棘，但是我会加倍努力，希望能换来大学的通行证。

求学路上如果不努力的话，是不会结出丰硕果实的，所以为了以后我们的理想，也为了我们更为精彩的生活，请珍惜现在的学习，在这求学路上付出自己的努力，争取到最好的果实。

求学之路作文 篇三

提及求学之路，多是由“难”字来注写的，而我的求学之路却与“难”字无关，反倒是与“易”字有关，与“乐”字有关。

在我很小的时候，我便表现出比其他孩子更强烈的好奇心来，这使得我对一切学习都有着浓烈的兴趣，包括学校里的学习。每当我的同学问我，你怎么那么爱学习时，我都不知道该如何作答，只因我从在这个世界上懂事的第一天起，我便有着想要了解这个世界的想法，而学习正是这一过程，算是一种顺其自然的过程。

是对这个世界的好奇，让我的求学之路与“易”字有关，与“乐”字有关。“易”字是因为一种顺其自然的心境，而“乐”字则是在学到了东西时，那种由衷的开心和快乐。我喜欢在课堂里学到新的课本知识时那种轻松，因为这种轻松会让我在考试时，赢得不错的成绩；我喜欢在生活中学到生活小常识时的那种愉悦，因为这种愉悦会让我在生活时，过得越来越顺心；我喜欢在不经意间学到的小经验，因为这些小经验让我时常感到活着是一件不可思议的事情。

当“学海无涯苦作舟”这句话被我学到时，我开始感谢自己所拥有的一切，毕竟我每天都感受到快乐的地方，实际上正折磨着许许多多的人，这使我像一个真正富有的人一般，继续在我的求学之路上走着，看着，也感受着。

就是这样，我的求学之路与别人的求学之路不太一样，别人都在大写“难”字时，我在写着“易”这个字和“乐”这个字。写着写着，这路途就走了挺远了，但我明白“学无止境”，我还是得保持“活到老，学到老”的好态度，这样才有望将求学之路的“易”与“乐”，一直一直保持下去。

求学之路作文 篇四

我的爸爸是一个爱学习的人，他不习惯满足于现状，他常说，学习是改变现状的唯一途径。

二十多年前，爸爸还在监狱里看管劳改犯人，每天的工作就像机器运行一样规律而又平淡，日子也这样一天天悄悄溜走。有一天，他想：我不能再这样过下去了，否则我的人生将会是一成不变的。于是，他准备去参加被誉为“天下第一考”的国家司法考试，以挑战自我。

国家司法考试题目很难，所以他的考试也不是一帆风顺、一次就过。爸爸就是考了三次才通过。前面两次考试，爸爸均以几分的差距与梦想失之交臂。但他毫不气馁，对自己说：“别人能考过，我也能考过”。他重振旗鼓，准备参加第三次考试。

每次的备考，都需要看很多很多的书，大约有三尺高。这对他来说可不是一件容易的事。特别是，备考的冲刺时段往往是夏天的八九月份，天气非常炎热，他除了吃饭和睡觉，其他的时间几乎都在看书。虽然时不时有蚊子来叮他，也时不时有豆大的汗珠滴到书上，但他还是一直坚持着看书。功夫不负有心人，爸爸在第三次时终于考上了，他一回家就高兴的说：“我考上了、我考上了！”

爸爸用自己的亲身经历告诉了我一个道理：有付出就一定有收获！他是我的榜样，我一定要向他学习。

求学之路作文 篇五

暑气渐渐褪去，屋外已是凉风习习，我突然意识到：秋天来了。这个秋天与众不同，我带着几分好奇和欣喜来到了向往已久的北京新学道代县双语学校，成了一名自豪的新学道学子。

开学那天，当我和妈妈来到学校时，立刻被眼前的景物所吸引。俩块半圆形的草坪上绿草如茵，花坛中百花争艳，在微风中散发出淡淡的香味；教学楼旁的松柏树投下片片阴凉，处处都充满了生机。这不正是象征着朝气蓬勃的我们吗？顿时，我喜欢上了她。

此刻，我的内心无以言表，似是在激动，似是在自豪，似是在兴奋心中似乎有数万只蚂蚁在窜动，告诉我，我将在这里努力拼搏，开启我的求学之路。

我一直认为求学之路是辛苦的，但来到这里，我彻底改变了自己的认识。我真正体会到了老师说的学习是一个苦乐交织的过程。

看，同学们正在进行着课前演讲；听，午间旋律传来阵阵优美的歌声

哇！原来学习中的快乐有这么多，在与小伙伴们携手并肩探讨问题时，我许多学识上的不懂，致使我和伙伴们之间的探讨推上了一个又一个的高潮。当大家愁眉紧皱的时候，突然一位学识高深的同学打破了沉默，当答案揭晓时，我们欢呼雀跃那欢呼声萦绕在我们心头，回荡在浓浓的学习气氛中。

求学之路，乐在其中，苦也在其中。

我的数学基础较差，不会做题，被老师批评，回答问题声音低有时经常会一个人发呆，想着放弃，也许是因为我手上经常写着俩个字坚持，也许是因为在我心中有着无穷的力量，撼动着我。每当我有放弃的念头时，凡是经历的都是精彩的，敢和冠军比赛，有一种理由叫不解释，有一种方法叫做找方法，程校长教导我们的话就在我的耳畔回响着，我又怎会轻言放弃呢？

我坚信：在这里我将会茁壮成长，扬帆起航！

求学之路作文500字 篇六

电视正播着特别节目：山区孩子的求学路。讲的是住在大山深处的孩子们，为了赶到山外的学校上学，每天5点多就起床，随便吃点稀饭、馒头，就拿着手电筒，背着书包，互相搀扶着，踏着泥泞的小路去上学。伴随他们上学的，是微亮的晨曦，是清晨的犬吠，是会划破手的荆棘。7-8公里的山路常常要耗费2个小时，有些孩子甚至还要爬上大人都害怕的“天梯”，跨越湍急的河流才能到达对岸的学校。如果遇到雨雪天气，滑倒后满身泥污是很经常的事情。······ 山区的孩子和我们一样，同样是父母的宝贝，同样是老师的好学生，只是因为住在遥远的山里，交通不方便，加上很多孩子家庭很贫困，所以既没有汽车送他们到学校上学，也没有公共汽车可以搭，只能靠一双可怜的脚走到学校。每天，当我们还在温暖的被窝里，他们已经在伸手不见五指的黎明中赶路。与他们相比，我们可就幸福多了，大部分同学都住在学校周围，走几分钟就可以到达学校，即使那些住的稍微远些的同学，爸爸妈妈一定开着车或骑着摩托送到学校，而且还有公共汽车可以搭。 晚上，我做了个梦，梦见建起了很多农村寄宿学校，那些山区的孩子们都住在校园里，他们和我们一样，在阳光中，不慌不忙地起床，吃早餐，在明亮的教室里读书。这就是我的梦想，将来一定会实现的梦想！

求学之路作文 篇七

我学了很多门艺术，其中，学习的时间最长的一门艺术就是音乐了。

我学的第一种乐器是电子琴。四级以前，教我的老师是付老师，她还是一位态度和蔼的幼儿园老师我和其他七位同学（另外还有一个班，八位同学）一起学习，那时的我不大喜欢弹琴，每次练习总是惦记着：练到什么时候才可以休息一下啊？那时的曲子大多以音阶为主，偶尔来几首乐曲也都“不大成调”，“哆唻咪发嗦啦西”这七个音符在眼前一成不变地排列着，十分枯燥，因此被妈妈骂也不知道骂了多少次，就连书都快要被扔破了，外婆也都成天唠叨着。我很想放弃电子琴的学习，但是我转念一想，之前花的钱不能白费；既然学了，那么就要学到底。在幼儿园的毕业典礼上，我演奏了三首曲子，结果在座的所有同学、老师和家长都给了我热烈的掌声。典礼结束以后，很多家长都围在我的身边，问我是什么时候开始练的？是怎么练的？是在哪个地方练的？我突然感到十分有成就感。所以在妈妈的强烈要求和坚决支持下，在大家的鼓励下，在我自己的努力下，我终于得到了电子琴四级证书。

四级到十级的时候教我的老师是俞老师，他是一位个子不高，体型略胖的中年男老师，演奏的时候经常甩动着他那如同音符般的卷曲头发，粗壮的手指在琴键上有力地蹦上蹦下，并不苗条的身材却能附和着音乐轻盈地摆动。弹奏的曲子跟以前就完全不同了，不但有贝多芬写的《小奏鸣曲第一乐章》和《献给爱丽丝》；有卡巴列夫斯基创作的《骑士》、《拍球》和《小曲》；有舒曼写的《第一次丧失》；而且有李斯特创作的《拉科奇进行曲》和《维也纳圆舞曲》；而且有聂耳创作的《金蛇狂舞》；有J·施特劳斯写的《春之声》；还有……。在一张张乐谱上，小蝌蚪般的一个个音符上下高低排列着，使得有些乐曲变得抑扬顿挫，有些乐曲变得舒缓平和，有些乐曲变得……。在这些优美的乐曲声中，我渐渐感受到了音乐的优美和音乐带来的乐趣。那时是在星期四晚上上课，只有三个同学和我一起学习。因为年级的升高，作业特别多，根本来不及做；有时还要搞值日；有时饭都来不及吃；搬新家后，有时连公交车的末班车都赶不上，因此，常常在星期五的时候弹起来还是断断续续的，星期六、日的时候曲子还练得还很不成调，星期一、二、三的时候稍稍有一些练熟，但是到了星期四的时候就又要回琴，还要布置新的作业了，而且每首曲子的难度都十分大。但是在我的努力下，还是以一年两级的速度考出了电子琴六级和电子琴八级。八级考完后，其他三位家长都不愿意继续学了，最后还是在妈妈的鼓励下才继续学习。考十级时最为艰苦，因为听说有百分之五十的可能被淘汰。所以我每天都要练习两、三个小时，妈妈还经常帮我“开小炉”。功夫不负有心人，我终于拿到了电子琴十级的考级证书，结束了我电子琴的学业。

学完了电子琴，妈妈想让我的“音乐生涯”延续下去，又决定让我学习弹钢琴，因为我对弹奏钢琴还比较感兴趣，并且已经深深地爱上了音乐这门艺术、感受到这门艺术带来的无限乐趣，所以我就同意了。钢琴和电子琴的弹法完全不一样，不但要考虑力度、考虑作者的情感如何表达……而且脚下还增加了三个踏板，这三个踏板有着截然不同的作用，比如说，有的踏板可以使声音延长、有的踏板可以使声音变轻、有的踏板可以使声音……演奏的难度明显增加了。而且每次都要到很远的地方学习。光是来回的路上就要花费一、两个小时。经过了整整一年的努力，我现在已经可以轻松地弹奏卡巴列夫斯基创作的《小丑》；巴赫写的《小前奏曲》、《小步舞曲》和《二部创意曲》；巴达捷沃斯卡创作的《少女的祈祷》……优美的乐曲。

在学校建立的鼓乐队里，因为我有一定的音乐基础和乐理知识，所以很快就学会了不少乐器，比如说小鼓、小镲……，而且我还当过指挥呢！

音乐，这条艺术求学之路，虽然不是很平坦，到处都布满了坎坷，但是我还要继续走下去。

求学之路作文 篇八

家乡的街道，永远带着一股属于她独有的土壤的味道，生活在这里的我，在这样的街道上穿行，有时会想起夏洛的网，芊芊网丝，是连接我的步伐与这座城市的纽带。这样的生活一去十六载，这是一个生活在学校的时代，那根与我联系最密的，是那叫做求学之路的网丝。

童幻之路。

去上小学的路算是最复杂曲折的一条了，虽说是最字辈的，其实也就只比其他两条多了一段长巷子。

最喜欢的也是那条长巷子，骑车驶过，我有我自己的乐趣。那时候，它还未像现在这样光鲜亮丽，依旧是像犬牙一样参差不齐的大石砖上涂一层易被磨损的水泥的。构造。因为砖与砖之间的衔接不好，地面是凸凸凹凹的，所以骑车走过时，就会有一种忽而飞、忽而落、忽而跑的颠簸感，我很享受这种可以感觉到车轮软软砸向地面的感觉。这里的每一个地段都被我想象成另一个样子。有一段路，雨过后积了水就会变成一条长长的”河”，车轮经过时，会晕出一波波柔长的水纹，滋啦滋啦的声音会随着被奏响，童年也随之被倒映进清柔的水涡。有一棵树，会在春季开出五瓣纯白标致小花的树，每次在路过她时，都会跟她打招呼。也许仅仅因为她可以开花，也许仅仅因为每次路过时，她会以她的枝桠触碰我的脸颊。还曾在树下邂逅了两只猫咪，莫名的认为它们的爪印，会踩出一树繁花年华。

如今对小学的记忆，唯停留在这段家乡的路上。

繁花之路。

初中的这一条，虽名为繁花之路，路上却未曾有过繁花，有的是繁忙，像极了那坏掉电视机上出现的黑白雪花。

这条路短得过分，由家里出发至坐到教室里，前后也不会超过五分钟，这么短的一条路似乎没有任何看点，可还是有那么多事情在三年中积累，在如梭光阴中渺小成一片电视机中一点一点的雪花，成了一条雪花之河。

这些小事无非是四个人每天放学一起回家的事情了。别误会，我们的家可不是离得很近。我们如同四季。春妹妹，似春天充满复苏的生机，纯粹又坚韧；夏妹妹，似夏天炽热的空气不停的跳跃，活泼又富有凝聚力；秋姐姐，似秋天积累的果实与凉爽的天气，成熟又温柔；冬姐姐，似冬天沉淀的积雪，明智又冷静。天知道，像四季一样截然不同的我们怎么会每天走到一起。在那条曾经摆满自行车，又生长着一排杨树的归家之路，在繁忙中等待着彼此，在不平的接触面上找到彼此最美好的善意。

说不尽的善意在家乡的这条路上开出了繁花四季。

未至之路。

高中的求学之路与初中的那一条反向直线延伸，这是一条我还未找到终点的路。

也许是发现了越来越多的从前想象不到的事的缘故，这条未至之路，到目前为止，给我一种惧怕，有忍不住走下去的感觉。所以我把注意力，不知不觉的放到带给我这种感觉的同我一起穿梭于这条路上的同龄人身上。

从教室空空或有或只有几个人到上课铃响教室坐满，前后十分钟左右；从下课铃响到学校基本冷清，前后十分钟左右。以学校为圆心，聚合、扩散、聚合、扩散、聚合……路上的人基本有两种。一种是一个人直达目的地的，一种是几个人在一起说笑的。前者多出现于上学时的路上，他们怀抱书本，默默向前，眼神淡然又闪烁着光芒。后者多出现于放学时的路上，几个人必须并排走，行进速度比平均速度慢很多，他们也不一定讨论些什么，就是有说不完的话，在他们后面的人有些惨，因为后面的费一些力气才能终于绕到那一排的前面去，幸好我还是延续了小学时期的习惯——骑车，故而没有如上烦恼。

怎么说呢？在我身边的这些人，不管一个还是一群，都充满力量，蓄势待发，携手走过，又在互相竞争中走过那看似冗长的拼搏岁月在这未至之路留下专属自己的足迹，让我也不得不加紧脚步。

在家乡蛛丝网般路上，千言万语，都被凝固在城中，有人忘记，有人想起。

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