的滋味半命题作文600字六年级精品多篇范文

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成功的滋味 篇一

徐菡潞

“加油！加油！”随着台下观众的欢呼，裁判举起枪，“砰”的一声，女子800米跑步比赛开始了。

这是我第1次跑800米，不知道该怎么跑，什么也不管，只管往前冲。在第1圈的时候，我把其他人甩地远远的，我很得意，丝毫没有危机感。

可我就在第2圈的时候，我的体力大大下降，大腿发麻，两只手也软了，脑袋感觉也越来越重了。身后的人都冲到了我的前面，我很紧张，心想：按照现在的样子，恐怕是很难拿到第1名了，我努力跟上前面人的步伐。一步、两步、三步，我超过了前面的人！

当比赛进入白热化的时候，我大口大口的呼吸，上眼皮耷拉了下来，双手没了力气，两只脚也不由自主地走了起来。

“加油啊！快追上！”从耳边传来了一个陌生人的声音，这句话好似一个打火机，让那些微弱的小火苗“砰”的一声升了起来。让我重新站了起来，重新有了希望。

我死死地盯住跑在最前面的那个人，两眼放光，好似一只饥饿的老虎，盯上了一个肥兔子。我加快脚步，双手紧紧的握成一个拳，大步大步地冲向前面，“我一定要拿第一”我心想。

在这短短的一分钟里，我超越了8个人，脸上露出了自信的笑容。我冲向红线，成为了第1名。我的内心充满了骄傲！

成功的滋味，一开始可能很苦很苦，但苦过之后却很甜。

什么的滋味半命题作文600字 篇二

书，为人生增添了一股风采，为人与人之间也促进了话题，为自己更增添了一点一滴的知识与智慧。

阅读，使人陶醉，在书的日渐薰陶下，怎能还有不爱书的道理呢？书能使我疯狂、阅读到忘我、甚至能把自己比拟成书中角色的人物，身历其境，在脑海里随着故事情境一步一步走，双眸一步步跟着文字跑，欲罢不能。

因为喜欢书，所以乐爱阅读，更陶醉于阅读的滋味。回味小学的时候，一定要随身携带一本书，无聊的时侯，等公交车的时候，下课的时候，总是捧着一本又一本的课外书阅读，彷彿有了手上这些书就能与世隔绝似的，最令我印象深刻的是。哈利波特！在家吃早餐的时候；学校下课的时候；培训班下课等父母来载自己的时候；回到家放鬆的时候；假日没事做的时候，眼眸永远依直盯着一字一句吸引我的主角、文字、故事情节，伴随着的是呼吸的快慢，剧中人物的生死攸关，还有好多好多的迫不及待。

有些书则是为了让我们找到慰藉，得到心灵上的抚平，有难受的像苦涩的茶叶，有甜滋滋的像蜜苹果，有宛似泪水味一样的盐，五位参杂，别无所他，只求阅读的那些时间，文字所拥有的余温，都能传到自己心头。

书里头，有着许多的文字在跳跃，有紧张感，有好奇，有愤怒，甚至影响着追逐文字的自己的思绪。阅读需要乐在其中，需要把想像力和浓烈的情感投入进去。

阅读的滋味是什么呢？是能依凭文字传递自己酸甜苦辣的情感？还是透过脑中场景诉说自己的喜怒哀乐？抑或借由感想表达自己的多愁善感和七情六欲？好多好多的情感与滋味向大海般奔涛汹涌，也有像平静海面激出的浪花，滋味来得唐突。

什么的滋味半命题作文500字 篇三

我经历过许许多多的事，尝过的滋味什么都有，它们就像桌上的几盘菜，酸甜苦辣皆有。有一件事，至今令我后悔莫及，我想过去补救，但已经来不及了。

我以前有一个朋友，他叫基峰，我们是形影不离的朋友，早上一起去学校，晚上一起回家。基峰是我的邻居，我经常去他家玩，有一次，我和往常一样去基峰家玩，基峰一见我来了，热情地招待我，倒了一杯可乐递给我。接着他拿出了一本崭新的连环画，笑着对我说：“这是我姐姐借我看的，我们一起看吧。我点了点头说好。”

一开始，我们看得津津有味的，可是，一件事就这么突如其来的发生了。我的手不小心碰到了装着可乐的水杯，水杯倒了下来，里面的可乐全都淋在了那本连环画上，我顿时愣住了，脑子一片空白。基峰见了，大发雷霆，对我喊道：“这本连环画我星期一可是要拿去还我姐姐的，可现在却被你弄坏了。”我吞吞吐吐地说：“我……我不是故意的。”基峰说：“不行，你得赔一本一模一样的给我。”我见他说话越来越大声，也不甘示弱，我说：“我不可能赔的。”说完，我便扬长而去。

回到家，妈妈见我气得满脸通红，问我：“泽楠，你怎么了？”我说：“我跟基峰绝交了。”我跟妈妈说明了原因。妈妈说：“不要因为一点事就斤斤计较，要宽容。”我恍然大悟。

第二天，我跑去他家，对他说：“昨天那件事对不起。”基峰说：“既然绝交了，为什么要和好呢？”

从此，我和基峰的关系就断绝了，每当想起那件事，我就感到后悔，我好怀念以前和基峰那段友情。

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