游戏的作文600字精品多篇范文

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写游戏作文 篇一

今天，我照常去上课，没想到这次我们是游戏课，同学们顿时都欣喜若狂。老师告诉我们游戏规则：每组选一个“斗牛士”对决，谁先看到了对方背后的名字，则谁就胜利了，音乐结束，比赛结束。

第一场参赛的“斗牛士”是黄海洋和赵浩涵。

音乐一起，只见他两个手拉着手旋风般的转起圈来，都急于想看到对方背后的字。突然黄海洋把赵浩涵往自己这里一拉，头一伸，马上就要看到赵浩涵背后的字了我的心紧张了起来，像一只活蹦乱跳的小兔。谁知，赵浩涵往下一蹲，黄海洋只看到一个“桃”字，便想到了“桃花”可是只说对了一个字。他们又开始“血战。”旋转成了他们两的攻击形式。突然，赵浩涵大声叫道：“蓝天！”一阵欢呼声回荡在教室。我们牛气冲天组加了一分。

紧接着的是第三轮的张博智和汤双嘉。“预备――开始！”老师一声令下，比赛开始了。张博智左蹦乱跳的，想看到汤双嘉背后的字，但怎么也看不到。“大家闺秀”汤双嘉镇定自若没有一丝害怕的意思。正是因为张博智活蹦乱跳把字条抖掉了，让对方看到了。“清泉”我们一个个像泄了气的气球一样很失落。“巨无霸组”加了一分。

看着对方的分越来越多，我自告奋勇的说：“我来！”我和孙启超手拉手一直在旋转，谁也不让谁。突然，他拉住我的胳膊往后一拉，我机灵的一甩，逃过了一劫，我又蹦又跳的，他怎么也抓不到我，直到音乐停止了。双方平局。

斗牛比赛在大家的欢声笑语中结束了，真想下节课还接着玩。

好玩的游戏作文 篇二

今天，老师在班上宣布：做“张冠李戴”游戏！我们一下子沸腾了。同学们就七嘴八舌地笑着喊着，讨论着这个游戏应该是怎么玩。大家都盼望着老师快点给我们做游戏！

游戏终于开始了，老师给我们每个人发了三张纸，同学们都疑惑地看着这三张纸是要干吗的？老师上讲台提了如下要求：在黄色的纸上写上你最喜欢的人的姓名，在白色纸上写上你最想去的地方的是哪里，在蓝色的纸上写你最想干的事情是什么。然后名谁谁出来做游戏。

老师点了第一个同学是吴雯丽，她去抽了三位同学的每个人手中的各一张纸，将三张纸上读来的字是：“毛睿———在网吧里——玩游戏”。太好玩了。这正是我想要的事呀，大家都太了解我了呀！也许是大家都是这一样的愿望吧，哈哈哈！

当点到名的同学向我走来时，我的心砰砰砰直跳，希望他们抽到我！我想，要是抽到我的，我就发大财了呀！可是幸运没有走向我，而是抽中我身边的高大帅臭虾米！于是，老师请他来读，可他还没读，就哈哈哈笑得直不起腰来，原来他抽到的结果是：“孙宇昆———在屋顶———养了一只猪。这一下，全班同学都笑了，我笑得肚子疼了，而这时的孙宇昆好像正在担心发生的事情，呆呆地望着天花板，他在想：天花板啊天花板，你的命运可真惨！

这真是一场让人难忘的张冠李戴的游戏！我们玩得好开心！

好玩的游戏作文 篇三

坐在火车上可真是无聊，我，姐姐和一个朋友一起去，虽然是三个人一起，可还是非常的冷清，我突然说了一句：“大家来玩点什么吧。”话音刚落，我姐姐就举着手说：“我们玩‘真心话大冒险吧！’”我喊道：“我同意！”朋友也同意我们开始玩起来。

首先石头剪刀布，谁赢谁发问题。我一声令下：“石头剪刀布！”“啊，我赢”我想了想：“明星！”下一个是我姐她说：“茜拉。”我回朋友说：“张杰。”我叫到：“杨幂！”……就这样我们说了许多，到我姐没招可使了。我问她：“真心话还是大冒险？”她不假思索地回答：“真心话！”我看着她想了想问：“刚才很冷清的时候你伪什么不说话？”我们等了她一下，这一下她给了我们一个可笑的答案：“我看你们都不说，那我也不敢说。”我们笑过了又想玩别的人，我朋友说：“我们玩木头人吧！”“好啊！”我与姐姐喊到。

朋友小天一喊：“一二三木头人！”本来吵成一片的我们一下就寂静下来，姐姐整个人像只西瓜虫似的缩起来靠木墙角，我躺在床上面无表情地躺在那儿，而小天却是捂着眼睛坐在那儿，我突然听到笑成，原来是小天，我正在想他好端端为什么笑，我姐姐就和小天都动了，扒在那笑个不停，我看他们笑我也加入他们的横例。

这次族行一定很有意思，因为火车上我们已经欢声笑语了。

写游戏作文 篇四

今天晚上，我来到绿园作文班学习。老师对我们说了一个好消息——今天我们来玩句子游戏。我听到之后高兴得不得了。

老师发给我们四张小纸条，让我们写一句完整的合理的话，分别在四张纸上分别写上时间、人物、地点、事件。写好后，又分别放入四个一次性杯子里。然后，老师让我们按照顺序一个同学接着一个上去在四个纸杯里各抽取一张纸条，组合成新的句子。随机抽出来的纸条，将它们组合起来的句子，特别好笑。

第一句：早上，老鼠在空中画画。

我们一听，笑弯了腰。老鼠有这事，能把天空当纸？根本是不可能。

第二句：今晚，老师在电线杆上上课。

全班哄堂到大笑。老师又不是小鸟，怎么会在电线杆上上课呢？也从来没听说过老师有老师在电线杆上上课的。这句话，太不合理。

第三句：今天放学，我在垃圾桶里练功。

哈哈，简直是乱说，垃圾桶又脏又臭，不要说练功，就是经过那里，都想快速离开。

第四句：今天早上，小猫在天空耕地。还有很多很多……

每一句话，让人听了都哈哈大笑。有人笑得肚子疼了；有人笑得直拍桌子；还有人笑得合不拢嘴，简直好笑得让人忍也忍不住。总之，我们在上课时一直笑个不停。

这次的句子游戏特别好玩。老师在最后和我们说：“以后我们在写作文时词语搭配要合理，不然就会闹出这样的大笑话。”

这次的句子游戏太有意义了

写游戏作文 篇五

游戏，会给人带来快乐；游戏，会使人大脑活跃；游戏，还会启迪人们一个受益匪浅的道理。游戏是儿童最好的伙伴，不过，我已经渐渐长大了，这种所谓儿时游戏的东西已经不复存在了。我现在只是从一些平凡的事件中吸取其中的精华，从启示中得到许多快乐和知识。

那是两颗被我从楼上扔下去的绿豆种子。一颗幸运的掉到了土里，另一颗则掉进了沙子里，两个天壤之别的环境，经过我的小手的两颗一样的绿豆种子，到底命运如何？

几天后的一个下午，我来到了两颗种子掉下去所在的地方，种子已经发芽了，不过让我惊讶的是发芽的种子竟然是掉在沙子里的种子，而掉在土地里的则没有一点要破土而出的意思。这是为什么呢？

经过了良久的思考我才知道这是因为种子与种子之间的信念不同，一个是拥有一个顽强的生命力，想破土而出，展现自我。则另一个是对世界不感兴趣，自甘随落。这就好比人与人一般，一些人处于好的环境，生活太过悠闲，没有上进心。而另一些人处于不好的环境，家境贫困，生活十分艰辛，可是很努力，所以以后作为很大。这就是：在逆境中能激人上进，在安逸中能使人随落。

这就是我从游戏中得到的启示——每一个人一定要拥有一个顽强的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得来是如此的不易，不要让高兴冲晕了头脑，而时刻要敲响“居安思危”的警钟。由此而见，期末将要接近了，我要抓紧复习，才能取得好成绩，这是必然之道。

好玩的游戏作文 篇六

今天下午，又是一个无聊的日子，老师注意到我们的表情，便对我们说：“要不我们来玩个游戏吧！这个游戏名叫我演你来猜。”话音刚落，大家齐声叫好！

老师简单介绍游戏规则：一个同学看老师出示的成语，用肢体语言比划，不得发出声音，其他同学来猜成语。每次游戏的时间为一分钟，看看能猜对多少。并要求我们注意观察表演者和观众的表情、动作。

一说到玩游戏，我们早是跃跃欲试了。那先来表演呢？老师看到了看台下的同学，便把吴文轩同学叫了上来表演。看他的样好像极不情愿，他走上台，看了看老师出示的成语，嘴角笑了笑，这表情真可谓是皮笑肉不笑呀！我想：难不成这个成语有点难。

只见吴文轩先是抓抓头，再挠了挠腮边，看起来是在想问题，不过他那样子早已把大家逗得哈哈大笑，也没心思去猜什么成语。突然，一个学站起来说：“老师，这个成语是不是抓耳挠腮？”吴文轩一听，对了，连老师也对他竖起了大拇指。没想到这么快就猜对了！唉，很容易嘛，可我却没有想到。

随后，第二个同学上台了，他看完成语后却微微一笑，我觉得有些奇怪。表演开始了，他先用手盖住耳朵，然后再跑前一步，好似在拿挂在某处的东西。我脑筋一转，想出来了，原来是掩耳盗铃！说时迟，那是快，许多同学竟一举手，都回答对了。老师表扬我们机灵，每人奖励了一颗好吃的糖果。

最后，第三个同学上场了……

愉快的时光总是过得很快，不一会儿，好玩的游戏就结束了。

游戏的作文600字 篇七

“闭上你们的眼睛，不许偷看。”陈老师笑中暗藏一抹严肃。

这是一场怪异的游戏。陈老师手中一个粉红口哨，嘴边立着一个扩音器。可想而之，那二者结合的威力有多么可怕。

游戏开始了。我捂着双眼，不停祈祷：阿弥陀佛，耶稣基督，保佑我吧，我一定会给佛祖烧香的，阿门！耳边那：“答，答”的脚步声回荡在寂静无声的班级里，犹如一曲死亡奏鸣曲，我惊得汗毛直竖，微微喘息，一阵战栗。“撕拉——”那尖利的声音仿若在耳边忽的响起，刺穿耳膜直达心底。呼啸的风凌厉了，刮过脸颊，便感到一阵麻乱。

我急速地呼吸，那脚步声越来越近，越来越近……算了，豁出去了，拼一把吧！反正那感觉一定刺激，天不怕地不怕的我会畏惧？我努力平复心情，心中的小鹿也不再乱撞。

“撕拉——”

极轻的声音响起了，我长吁一口气，心里划过一丝侥幸与失望。那个既幸运又不幸的人正是庄雄。庄雄傻笑着望着陈老师，想必还没有从惊险中回过神缓过气来。“陈老师忽悠咱呢。”前桌呢喃着。我赞同地点头。

“哈哈，这次我真是吹了哦。”陈老师神秘兮兮地眨了眨眼睛。又是一轮惊战，高跟鞋“答，答”的声音依旧贯彻于耳。“这回是真的吗？”我一阵纠结，点着手指，忐忑不安。周围一阵吸气声，我真想睁开眼睛瞧瞧陈老师哪儿去了，可耳朵却已经敏锐的捕捉到脚步声的离去，悬着的心也落下了……

陈老师，果然女儿当自强，您这次的威慑，hold住全场，连我也心甘情愿拜倒在您的石榴裙下了！

点评：情节生动紧凑、语言生动活泼。字里行间透露出新颖风趣的行文风格，情趣盎然，可读性强。

好玩的游戏作文 篇八

下课后，顾老师神神秘秘地说：“同学们，我们来玩盲人雕塑家的游戏吧！”大家面面相觑，心中疑惑，激动，奇怪。盲人呢？

“哦！明白了！”游戏规则如下：选三个学生分别玩“瞎子”、“泥人”、“雕像”。盲人摸了摸雕像，让它看起来清晰，并用泥人创造了它。其余学生评价，扣一分。十分之十。

首先，顾老师把杜宇恒骂成“瞎子”，用红领巾蒙住眼睛。这时，他感到天旋地转，天昏地暗。他笑了笑，四处摸索，像鸭子一样走着。然后请孙棋扮演雕像。“呵呵！”看，孙棋的右手举过头顶，五指张开；张开左手和五指，放在头上。他的眼睛眯成一条线，嘴巴张得不能再大，放不下一个鸡蛋！像个吃人的怪物！他的右脚倾斜，脚趾向上。他看上去像个表情怪异的小丑，全班哄堂大笑。雕像的造型准备好了，有请“盲人”！杜宇恒上前一步，小心翼翼地上下摸着孙棋：先摸摸他的手，“哦！右手举起，手指张开！”“左手在头上。”他又蹲下来，摸着自己的背、胸和腿。“腿是分叉的！”。

摸完请泥人上台。周卓摇了摇头。杜宇恒一声令下，放下周卓的手脚。因为没摸脸，所以表情不一样，眼睛没闭，嘴巴没张。没有趾钩。左脚站不直。左手没有五指张开，扣全分！我们评委是很认真的。

最后杜宇恒扣了六分，最后四分！都是我没搞清楚的原因！盲人想知道什么东西，一定要用心去触摸，用心去感受。

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