描写表扬五年级作文范文

(作者:k28611时间:2023-07-15 08:51:32)

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描写表扬五年级作文

描写表扬五年级作文1

手指触在棕黄色课桌的表面上,凉飕飕的,深色的一条一条纹路有序、清楚。我的手指不停的左右移动着,眼睛紧紧地盯着李老师手中的那卷白色试卷,心里有些不安分,老妈早就给我定下了目标:有人拿满分我得是!没人拿满分我得是最高分!

灯光照在卷子上,那卷子显得格外刺眼。窗外的树叶被风吹的沙沙作响,我心里不禁感到一阵惊慌,想:左面的苏立然也是班里的好学生,老妈给我定的目标似乎太远了吧!我在嘴里小声的嘀咕着。小腿靠在课桌的底下的铁杆上,也感觉冰凉冰凉的,我心里不禁有一种不详的预感——这次拿满分的可能不大!

“骆开妍96分!”什么?96分?我心里又一惊,连忙以小跑的姿势,来到讲台,从地板上发出一阵嗒嗒的响声,心却咚咚跳个不停,脑海中马上出现妈妈生气的神情,当我过去接李老师手中的试卷时,李老师竟然是微笑地递给我的,我的心里立刻由阴转晴,“难道我这个分数在班上是最高的了?”我在心里想。我走回到自己的座位上,红色的钩子和红色的叉映入我的眼帘,我下意识的算了算自己的分数,嗯?不对!老师给我多算了两分!应该是94分,我犹豫了一会儿,心想:“我偷偷把它改过来?”我拿起笔,可马上又停住了,“这样不就变成不诚实了吗?这种虚假的成绩对于我来说又有什么用?”我在脑海中立刻排除了这个念头,连忙跑到李老师面前,这时我的心格外的紧张!没有想到李老师竟然没有给我扣分,反而加上了那剩下来的4分。

我大喜为过,心想:是啊!品德比分数更重要!

描写表扬五年级作文2

生活就像一个五味瓶,酸甜苦辣咸,样样俱全。其中,令我印象最深的就是那次受到老师表扬的感觉了。

前几天,老师让我们背《百家姓》,并说:“《百家姓》是比较短的文化经典,看谁先背过。”我回到家,立刻要求妈妈为我打印了一份,并且下定决心背过它。第二天,我就背过了前十行,我满怀喜悦,照这样下去,几天就能背过。可是事情并没有我想象的那么简单。

刚开始,我背得还挺起劲,写完作业就背。可是后来就有点不耐烦了,《百家姓》虽说基本押韵,但是确实不太好背,我经常背过上句忘了下句,再加上一个个奇形怪状的字不停的冲我做鬼脸,只能挨个的请教“字典老师”,真是烦人透顶,如果能去外面玩一会儿,该有多好啊!于是我就不想背下去了,可是我一想到老师满怀希望的样子,我又坚持背了下去。功夫不负有心人,没过几天,我终于完成了任务,把它背过了。

星期一,老师问:“谁把《百家姓》背过了?”我就胸有成竹的站起来,老师立刻让我背,“赵钱孙李,周吴郑王……”我滔滔不绝地背了起来,直到一口气背完。班级里立刻响起了热烈的掌声。老师赞许地冲我笑了笑,就让我坐下了。

掌声稍歇,老师夸奖我道:“王舒婷同学之所以能够背得如此流利,并且完整无误,就是因为她有恒心,真正下了功夫。希望我们大家都向她学习,做事情持之以恒。不能光耍小聪明,不知道努力。”我听后,心里美滋滋的,高兴之余我又想,“台上十分钟,台下十年功”这句话说得真对。

啊,受到表扬的感觉真好,以后我一定再接再厉,争取每次都受到老师的表扬。

描写表扬五年级作文3

学弹电子琴三年了,我很少得到老师的表扬,每次回家,奶奶总会调侃,这次又被老师“表扬”了吧。唉!

最近要考级,老妈督促紧了,每天都压迫我“钉”在电子琴上一两个小时。这一周老师说要检测我有没有达到考级的水平。我心里有些发慌。

慢吞吞地爬上了楼,胆怯地敲开老师家的门,紧张地从包里取出琴谱。老师说:“先弹钢琴曲再弹乐曲。”老实说,钢琴曲再难我也不怕,我所怕的是乐曲,这简直就是一个强大的敌人。

我慢慢按下同步启动,把标准推动到多指和弦,奇怪,今天手指变得特别灵活,一串串音符在琴键上流淌着,美妙的音乐让老师也连声称赞。享受着老师的赞扬,我心里那个美啊!“哈哈,这一个星期的努力没有白费啊!”

“不好!到了最容易弹错的地方了。”我仿佛从喜马拉雅之巅往下坠。我暗暗祈祷:“菩萨、佛祖、耶稣,保佑我呀!”在最容易弹错的环节,我居然没怎么出错。老师又表扬道:“弹得不错,只两个音有些小问题。继续努力,考级肯定OK。”

今天,连续得到老师的两次表扬,我心里乐开了花。回家告诉奶奶,奶奶问:“靠什么才能得到老师的表扬?”

我大声回答:“靠勤学苦练!

描写表扬五年级作文4

期中考试快到了,爸爸说,如果我的总成绩排到全班前十的话,就满足我一个愿望。我努力复习功课,争取进前十。

终于到了期中考试这一天了,我的心情非常紧张,但是我却轻轻松松地做完了每一道题,做完后,我还认真检查了卷子,虽然检查出了几道错题,不过我已经改正了。交完卷子后,我期待着我的成绩。

我盼啊盼啊,三门分数终于全部发了下来,没想到,三门都考了九十八分,我真佩服我自己。第二天上学,我合了一下分数,总分是二百九十四分,全班只有宋嘉珂的总分比我高,宋嘉珂是全班第一名,那我就是全班第二名喽!

放学后,我高高兴兴地回家给爸妈报喜。爸爸得知我的排名后,表扬了我,还说许什么愿望都可以,不过不要骄傲,下次还要保持前十名哦!这下我的压力更大了!

我以后一定要继续努力,受到表扬也不能骄傲,要谦虚、谨慎,争取取得更好的成绩。

描写表扬五年级作文5

记得是国庆节前的一天,老师让我管图书角,我想:“这下好了,以后我借书就容易多了,不用担心好看的书被别人借走了!”可是,这也要付出相应的代价的,是什么呢?

管图书角的一些日子里,我感觉到又忙又累,有些人还不告诉我就随便拿书,我甚至有些后悔当图书管理员了,可又一想,我这么点小事都办好,那怎么行?于是,我向妈妈求救,妈妈说这正是锻炼我的好机会,做任何事都要先理清头绪,想好从哪入手,要做哪些事。我制定了借书规则,编写了图书目录,制作了借书记录本;这样一来,同学们都比较守纪律了,就是汤凡还是不告诉我就拿书,还因为上课看书被英语占老师没收了一本书。

慢慢的,我觉得管图书变得越来越简单,而且还有很多好处,不仅借书方便,而且让我越来越爱看书,与同学们相处的也更好了。后来,我还创作了读书记录游戏、捐书游戏和VIP游戏,大家非常喜欢,捐了不少的书,图书角的书变的越来越多了!因为大家都喜欢我设计的图书游戏,都觉得我管得好,我还因此被提为了班委员呢!真是比一举双得还好,应该是一举三得!

我还被左老师当着全班同学的面表扬了呢!说到开头的代价嘛!就是先开始又忙又累,其实也没啥。我觉得为班级服务真好。

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