尊敬老师作文1多篇范文

(作者:风云时间:2023-07-15 09:08:38)

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尊敬老师作文1多篇

尊敬老师作文 篇1

我敬爱的老师有很多,有杨老师、吴老师、孙老师、彭老师……我的画画班老师——黄茵茵,颇受画班同学的欢迎,这是为什么呢?

我5岁6岁的时候就开始学画画了,我和黄茵茵老师初次见面是因为当时的郭老师换了,这的确是一次普普通通的老师调换,不过就是因为她上课的风趣,赢得了全班同学的尊敬,就是因为那次换老师,让我对黄茵茵老师有了认识!

她上课的时候不会死板的讲那些无趣的知识,反倒会风趣的来让我们明白那些知识,她上课的时候也不会经常下来看同学的画,这让某某同学心里暗自高兴,“学到是你的,交了学费还什么都没学到吃亏的是你,那我又有什么所谓呢?”,黄茵茵老师表面是在教导同学,实际是在说那些投机取巧的同学不认真,她善于委婉的表达、批评!

又一次大家都在专心致志地画画,忽然听到后面传来说话的声音,原来是蒋成洋画完了无聊了就和旁边的同学开聊了,正巧黄茵茵老师看我们上节课画的不咋地,就下来辅导,听见蒋成洋在说话,“蒋成洋,刚才怎么好像有人在叫你小绵羊的?”,全班顿时哄堂大笑,那个同学也羞愧的说不出话来了!

黄茵茵老师就是这样一个风趣的老师,她的委婉、她的风趣、她的教学方法赢得了画班所有人的爱戴,她是我敬爱的老师!

尊敬老师作文 篇2

她有着一头乌黑浓密的短发,一双水汪汪的大眼睛散发着温柔与严厉;她有两片丰厚的双唇,一张一合,便从里面流淌出动人的话语;她有着很深的文学功底,很高的教学经验,几乎是出口成章,听她的课简直是一种惬意的享受;她始终都是简简单单,没有华丽的衣装,没有锦帽貂裘,没有或浓或淡的彩妆,但她的一颦一笑却让人记忆犹新。

她就是我最敬爱的老师——赵冰凌。

在她的课堂上我们几乎想说什么就说什么,有时候也会说些没头没脑,没大没小的话,每当这时,她总是以一句平静话语一带而过,从容的继续着她的课堂,把我们重新带入课文里。

平时,她的脸上总是挂着严肃的表情,如果你认为她是一位不苟言笑的老师,你就大错特错了,其实她既幽默又风趣。一次语文课,同学小姜上课走神儿,结果被赵老师发现,让他站起来读我们刚学的课文。小姜没听讲,自然不确定讲的是哪篇课文,便按自己的印象吞吞吐吐的读起来。全班同学无一不为他捏了一把冷汗,以为他会被赵老师很狠狠的批评一顿。谁知赵老师表情平静,说:“这收音机的信号也不行呀,赶紧把天线拉长些。”全班同学先是一愣,然后哄堂大笑起来。

幽默风趣,平凡朴素,踏实认真,这就是我最敬爱的老师——赵冰凌。

尊敬老师作文 篇3

我最崇敬的一位老师是我小学三年级的班主任老师——吴老师。她的认真负责精益求精的教学方法,在学习上给了我很大的帮助!

有一次我考试没有考好,是吴老师您鼓励我不要灰心,努力学习下一次一定能考好。是您让我重拾了自信心;我发奋努力,期末考试我考了个全年级第一!

我还记得,每次我写了作文您都要认真的批阅,备注写得十分详细,教给我怎样去写。是您的认真教诲,给我的写作打下了坚实的基础!

我至现在还清楚地记得,吴老师是在三年级的时候接手了我们班,从那时起,我便喜欢上了吴老师。

吴老师讲课时幽默、风趣无一不让我敬佩!您的教学方法让我更加喜欢上学习,让我变得更加努力奋进!

就在学习突飞猛进的同时,我的写作水平也在一点点的进步。于是,您为我在报社投下了第一篇作文——《让我们的生活变得更美好》,清徐报社真的为我刊登了我的这一篇作文!

这让我对写作更加有了兴趣。我一发不可收拾,在网络上投下了一篇篇参赛作品,在杂志报刊上经常会出现我的作文。吴老师,是您为我打开了写作的大门!

“教诲如春风,师恩似海深。”吴老师,是您的启蒙开导,是您对我的教诲,才会有今天认真学习的我!

吴老师,现在您虽然不教我了,但我永远不会忘记您!因为是您为我的学习道路上添上了最精彩的一笔!您是我最崇敬的老师!

尊敬老师作文 篇4

我最敬爱的人,她是一位园丁,培育着祖国的花朵,她是一根蜡烛,点燃了自己,照亮了别人。这种默默无闻的奉献精神,是我们的好榜样。

记得有一次,冬爷爷悄悄降临,我却不幸地患上了感冒。上课的时候,我不停地打喷嚏,全身还发热发冷,我要不时地添加衣服,当我穿下最后一件衣服时,已经像个“雪人”了,可我还觉得冷,胡老师敏锐的眼睛发现我在发抖,就急忙走到我身旁温和地问道:“梓浩,哪儿不舒服?”我轻声答道:“我觉得有点冷。”胡老师伸出温暖的手摸摸我的额头和手,说:“来!披上我这件外套。”话音刚落,她已经把自己的外套脱给我了。我怕弄脏了老师的外套就说:“胡老师,我不冻了。”老师用温和而又严厉的目光望着我,好像在说:“快穿上,别冻坏了身子!”我再也不拒绝老师的好意了,立刻穿上外套,全身顿时暖烘烘的。

放学了,天空忽然下起了倾盘大雨,妈妈来了,我把外套还给了老师,慢慢地走,最后,我的眼睛仿佛被雨水打中了,眼前一片模糊,我在心里默默地祝愿着:谢谢您,老师!愿您永远平安、快乐,我最敬爱的好老师!”

尊敬老师作文 篇5

她,经常穿着朴素简单的外衣;她,永远对学生就像对自己孩子一般;她,是学生们最喜爱的老师,她就是陈老师。

陈老师今年已经70高寿了,她教过的学生成千上万,可谓桃李满天下。虽然学生多,可她一点都不偏心,对每一位学生都关爱有加,令我最感人的是这件事:

之前,陈老师是另外一所中学的教师,她曾教过一位家境贫寒但成绩很好的学生。有一次,学校组织春游,可那位学生因为家里穷,父母舍不得付这么一笔钱,他便放弃了去春游。陈老师知道了,毫不犹豫的打开钱包,替他付了春游的钱,还帮他买了一个面包,一瓶矿泉水和一些零食。那位同学十分感动,决定用更好的成绩来回报陈老师。从那时起,陈老师对那位同学又有了一些了解,她经常从生活上来帮助那位同学。通过陈老师的一些帮助,那位同学考上了市重点,最后又通过优异的成绩考上了复旦大学,做了一名医生。

这件事对我感触很大,我暗暗立下决心,现在好好读书,长大后考上大学,做一名老师,向陈老师学习。

这就是我最尊敬的老师,怎么样,听了她的故事,你也开始尊敬她了吧!

尊敬老师作文 篇6

我到很荣幸,在小学三年级时,我们遇到了一位好班主任——曹老师。她不仅经验丰富,而且热情开朗,有一套独特的教学方法,是我们的良师益友。

曹老师多才多艺。钢琴弹得优美动听;手风琴拉得清脆悦耳;乒乓球和羽毛球打得也是非常出色,曹老师真是了不起,和她在一起,让我感受到了高雅、情趣、健康,同时也快乐无比。

曹老师的语文课幽默而有趣,令我们对语文产生了极大的兴趣和热情。它总是边讲课文边在黑板上画画。记得学《夏夜荷花》时,她在黑板上画了一池荷花、荷叶、荷箭,不一会儿,几只快乐的小青蛙蹦蹦跳跳地上了荷叶。活灵活现,栩栩如生,可爱极了。现在我们正在学习《海上日出》,曹老师指导我们在笔记本上画出海上日出的三种景象,使我们对课文有了更深刻的记忆。曹老师也经常给我们朗读课文,听着她那清脆、洪亮、动人的声音,我被陶醉了,全身心都进入了那个课文中的世界。

记得四年级第一学期末时,曹老师每天都要给我们默写两遍字词,还要给我们判阅。我们班那时35人,这一天就是70份呀!还有的同学还要改错重判。每天晚上她都疲惫不堪,可是从来没说过累,还总是鼓励我们要认真学习。最终,我们班百词测验取得了优异的成绩。

曹老师——一位好老师,令我收益非浅,我衷心地感谢她。

尊敬老师作文 篇7

平时,我非常尊敬老师。

有一次,班主任翟老师,腰疼了起来。老师上课时,总是要捶一捶腰。我看在眼里。

当天晚上,我就告诉了妈妈。妈妈说在椅子上垫个靠背。晚上睡觉时,我还在小声自言自语地嘟囔:“我家没有治腰疼的靠背,怎么办呢?……”说着,说着,就迷迷糊糊地睡着了。

后来,一只鸡的“喔喔”声把我惊醒,迎来了阳光明媚的又一天。我吃着饭,心里还想着那件事,觉得心里很不是滋味。我上学去了,见到了老师那慈祥的面孔,心里更不是滋味了。

放学回家后,恰巧我在阳台换鞋时,发现了一个靠背,它呈土黄色,上面有一只小狗,那是救生犬黑蒙,它的脖子上还挂着一个食物桶。

第二天中午,我试了一试,很舒服,于是我把它带到了学校,办公室没人,我便放在了翟老师的椅子上。

小小的靠背,表达了我浓浓的情意。尊敬老师是我国的传统美德,我们都应该坚决守护。

尊敬老师作文 篇8

感恩是人生的一大主题。在教师节来临之际,我要感恩那些教我做人、教我知识、伴我成长的老师。老师,您就像那个浇水的人,而我就是那朵需要浇灌的花。您让我们茁壮成长。对您,我常怀一颗感恩的心。

在我读小学三年级的时候,我们班来了一位新的语文老师——黄老师。她瘦瘦的,有点儿矮。刚开始我是不太喜欢她,也许是还没准备好接纳新老师的缘故吧。可是经过半个学期,我心中改变了对她的看法。

记得刚开学的一段时间,那时我的作业,每次老师批改后发下来的都是七十多分。当时,我很郁闷:自己明明写得够好了,为什么总是得不到高分?以前我的作业可是经常满分的呀。就这样我开始不喜欢现在的语文老师,也不喜欢学语文了,自然每次考试也基本上都考砸了。许是黄老师了解我以前的情况,并且发现了我的问题。她就找我谈话:“依静同学,你以前的成绩很不错的,为什么会变成现在这样子呢?”我怯怯地说:“为什么我每次的语文作业都拿不到高分呢?以前的老师都不是这样待我的。”只听见老师亲切地说:“出什么问题,不应该先从自己身上找找原因吗?你明白吗?老师给高分怕你骄傲,给低点想让你谦虚做人。”听完这话,我感到非常惭愧。我说:“老师,对不起,我一直没有理解你的良苦用心,请您瞧好了,以后我不会让老师您失望的!”老师拍拍我的肩膀说:“人的成绩就像花的生长过程,绽放时,你快乐;凋谢时,你难过,这时就要看你是用什么样的态度去对待它。”在这次的谈话中我心中已情不自禁地接纳了她,认为她是温柔的、和蔼的。

到下午放学时,大部分老师都回家去了,只有黄老师一个人留在学校。我家离学校很近,晚饭后我一个人散步来到学校,远远看到黄老师的房间还亮着灯。我心想:肯定是老师在批改着我们的作业和试卷。到了第二天,作业发下来时,我作业后面赫然批准着:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。这句话不仅是对我的一种鞭策,更是对我的一种激励。我把这句话当成了我的座右铭,永远的镌刻在我的心里。

老师,您的出现为我指明了学习的方向,给我带来了新的希望。正是有了您的谆谆教导,我们的成绩、思想才会有了可喜的变化。老师,谢谢您!是您教会了我们如何作人;老师,感恩您!我惟有用优异的成绩报答您。

尊敬老师作文 篇9

我们的数学张老师不知她有什么魔力,在课堂上,她可以把所有同学的思维都调动起来,就连平日里不爱发言的同学也争先恐后的举手。

倩倩说话有些结巴。以前上数学课,她还会举手发言,可是结结巴巴了半天也没说清楚,老师就一个劲儿地催她,越催她,她越急,越急,就越结巴。老师总是没等她说完,就叫她坐下了。从此以后,倩倩便以说话结巴为由,课堂上几乎听不到她那断断续续的声音了。

自从张老师担当我们的数学老师以后,课堂气氛更加活跃了!今天上数学课,讲的是倍数应用题。张老师讲的很精彩,我们听得也很起劲儿。在分析一道应用题时,老师请大家说出表示倍数关系的句子。好多同学都举手了,可是老师偏偏叫了没有举手的倩倩。她闻声站了起来,脸憋红了,显得很紧张。她结结巴巴地说出了表示倍数关系的句子,老师好像很满意,为她鼓起了掌,还连连称赞道:“倩倩说得真好!”老师接着说:“你再来说说表示的是什么倍数关系?”她受到了鼓励,为了不结巴,所以说得很慢很慢。“快点,快点!”突然,有同学冲她喊道。“听她把话说完!”老师严厉地说。“等她说完都下课了!”有同学小声嘀咕道。“即使下课了也要听她说完!这是对一个同学最起码的尊重。”老师有些生气了。现在同学们都不说话了,静静地听着她的发言。倩倩说完后,同学们给予她一阵热烈的掌声。

上完今天的课,我心里很愧疚。我身为课代表,平时,倩倩跟我说话,我很难有耐心听她说完话,虽然对我来说,是一件漫不经心的小事,却对倩倩来说是一种伤害,这会是她更加自卑。

张老师的行为为我们做出了很好的榜样,今后我们一定会尊重倩倩,最应该做到的事就是耐住性子听她说完每一句话,。倩倩一定会自信起来!

尊敬老师作文 篇10

尊重老师是学习之路的前提。

学会它,学习之路上得绊脚石便减少了许多。但是必须了解,什么才是尊重老师。

倘若一个人在老师授课时坐得端正,书也摆得整齐,可他却望向窗外,甚至连老师反复强调做笔记时笔都没拿,老师提醒他还要顶上几句——那么,我们可以断定这个人在尊重老师方面尚有缺陷。

一个尊重老师的人,必定愿从心里敬重对方,善待对方。即便是主席也不例外。张干当年在主席读书时想开除他,新中国成立后,张干一家十分困难。主席得知这个消息,便邀请张干到家中做客,尽到了尊敬礼让的弟子之礼。

尊敬老师,是获得优异成绩的法宝。谭嗣同道:“为学莫重于尊师。”学习的重要性不言而喻,那么老师的教导便是重中之重了。如果一个人顶撞老师,另一个人对老师敬爱有加。对于以上的人,老师当然是较喜欢尊重自己的学生了。学生得到了老师的厚爱,再加上努力,成绩上的问题,便不必那样令人发愁。

尊重师长不仅是学有所成的基础,还使我们更容易改变自己。《吕氏春秋》说:“尊师则不论其贵贱贫富矣。”生而为人,就会有缺陷。这时我们就要向他人请教。授予我们方法的.人,都值得称上一句“老师。”尊重老师,老师必然倾囊相授,你的错误越来越少,不断丰盈着自己,不断拓展着生命的宽度。

然而学会尊重老师应该遵守哪些准则呢?无需背诵数以百计的格言信条,只需记住:为老师着想,善待老师。换句话说,就是换位思考。做到这些,人生中的学习之路便顺利了许多。

尊敬老师作文 篇11

我有一个让我无时无刻都对她敬佩,让我感到有母爱般温馨的老师,她是谁呢?她就是我们的班主任——张老师,见过她的人都知道,她有一双明亮的眼睛和一头乌黑的短发,她的性格很温和,一说话就面带笑容。

我们和她相处两年了,她上课严肃认真。她身上充满了无限智慧,无论什么难题到她那儿就不难了,让我们学得非常轻松。同学们一犯错误,就从她嘴里讲出许多道理。让同学们及时纠正,并经常讲道理给我们听。她每讲一个道理我们就能认识自己的错误,就能改正一个错误。他批评我们的时候也包含着温情,用一句句动情的话说得我们低下了头。

我非常敬佩我们的张老师!

尊敬老师作文 篇12

这是小学的最后一学期,想起过往的一点一滴,已经有些模糊不清,但常常浮此刻脑海中的永远是您——老师。

眼睛眨着眨着,小学一年级到六年级,一晃,六年了。在这六年里,我遇到不少的挫折、批评、表扬等。但在我心中,永远存着一份感激。老师,那一份感激是给您的。刚上一年级的时候,起初我还有些不习惯,时常迷恋着家中的妈妈。在学校除了哭泣,仍是哭泣。这时,老师您用慈祥的目光注视着我,用和蔼的语气教导我:“从小就务必学会坚强,独立。总有一天,是务必要独立生活的,你妈妈不会一辈子陪着你的……”老师,是您让我学会独立。

上四年级的时候,我开始长大了。学习负担,难度也增加了难度。但惟独老师的慈祥没变,您仍是精心地为我讲解、分析。老师,是您把我拉出困难的空间。

直到上六年级的时候,我开始有些叛逆。是您一点一滴地对我开启思想工作,带我逃离逆向的环境。您对我一丝一毫地教育,令我难以忘怀。

老师,是您让我学会感恩,让我学会心存感恩。感谢您,尊敬的老师。老师,您的慈祥、严格我都不会忘记的,我会将这一点一滴记录在脑海笔记本中。最后说声:老师,多谢您!”

尊敬老师作文 篇13

我的语文老师姓杨,她很清瘦,中等身材,乌黑齐肩发,有一双大眼睛,架着一副玫红色眼镜。微微一笑,让我们觉得她很和蔼。可后来才发现,她是一个多变的老师。

有时她思维很灵活,不拘泥守旧。

比如学一篇课文吧!其他的老师会一个字一个字的让我们“扣”,再让我们仿写句子,写表达方式、描写方法、中心思想、总结等。学一篇课文就像干一项大工程。

可杨老师就不这样,她会选几个同学轮读一遍课文。因为我们都怕老师选中自己,从不敢开小差,都认真听讲。所以一节课下来,课文的内容就可以基本了解了。老师不会花大部分时间在生字上、课文上,而是用在词语上,她认为词语这方面会容易考又容易错,后来,我们考试时写词语那是一阵操作稳如水,一会就写完了。

你以为老师很和蔼吗?不。她有时会生很大的气。

有一次她正在给我们上课,说:“把书本合上,我提问。”可正在我们合书时,有几个同学窃窃私语,她突然一生气把书都扔了,关门走人。我们一时不知所措。过了一会儿,班长就代替老师给我们听写、提问和检查了。完了!我们好像摊上大事了,因为老师一生气就生气一天,我们知道她是恨铁不成钢,嫌我们虚度光阴不珍惜时间。就在最后一节课,我们一起向老师说了对不起,老师深出了一口气,原谅了我们。

我尊敬我的杨老师,虽然她只教了我们一年,却让我受益匪浅。

尊敬老师作文 篇14

每一个人都应该尊敬老師。

当我们牵着妈妈的手第一次踏进校门时,一个高大的形象就占据了我们幼小的心灵,那,就是老师。从老师嘴里,我们知道了许多闻所未闻的知识、趣亊!为什么小船会浮在水上,为什么会刮风下兩……。从那时起,我们头脑中那几乎是空白的知识画册,一页又一页地添上了各种图案—色彩斑斓。

老师不仅是我们学识上的启蒙者,还是我们思想上的引路人和生活的益友。老师为我们呕心沥血,献出了自己的一切。他们爱学生胜过爱自己的亲人。有位老师,他五岁的独生女儿不幸死于车祸,巨大的悲痛使他一夜间白了头,可是第二天,他仍然坚強地出現在讲台上。难道他不爱自己的女儿吗?不,不,他心里装着他的学生啊!学生,就是老师的一切。老师为了上好45分钟的一堂课,要查阅资料,翻参考书,花去的何止两个、三个45分钟。老师的工作没有8小时的界限。他们为了学生,即使皱满額头、霜染青丝,也在所不辞。老师为我们操碎了心,我们还能不尊敬他们吗!

老师,是人类灵魂的工程师;老师,是护花园丁;老师,更似那摆渡的船工,他们用自己的“楫桨”送走了一批又一批的求知者,使他们朝着确定的方向前进,而自己,却把青春年华流逝在此地彼岸之间,如同那慷慨的红烛,照亮了他人而耗尽了自己。老师们唯一的愿望,便是青出于蓝而胜于蓝,让学生超过自己,使我们的民族前进,老师,作为利人主义的典型,理应受到举国尊敬。

古语说:“一日为師,终身为父”。尊師,是我们这个文明古国的传统。世界十大思想家之一的孔子,早在两千年前就提出了“师道尊严”这个论理观念。一个人,若是连他的前途指引者—老师也不尊敬的话,那就不敢想象他会孝顺父母,热爱祖国,为祖国建设出力了!他只是一个忘恩负义的自私自利者,一个道德败坏的人。他只会受到人们唾弃!

在滚滚的历史长河中,古今中外有哪一位伟人不是将自己的老师敬若上宾的呢?曾获两次诺贝尔奖的著名物理学家居里夫人在她成名以后,还念念不忘她妁小学教师,并在公开场合向她致敬,奉献给她一束鲜花。伟大的革命导师毛泽东同志对他的老师徐特立先生也十分尊敬,他在祝贺徐老60岁生日的信中说:“徐老同志,你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生……”伟人们尚且如此,更何况我们呢?

老师的工作不仅是辛苦的,而且是崇高的。四个现代化的关键在科学技术现代化;科学技术現代化的关键在科学技术人才;科学技术人才的基础在教育。我们的老师,就正是从事着这项最基本而又最重要的教育工作。有了老师的辛勤劳动,中国才能成为世界强国;有了老师的辛勤劳动,中国革命才后继有人;有了老师的辛勤劳动,中国才能保持文明古国称号……。老师们的具有创适性的劳动,应该受到全社会的荨重。

让我们牢牢记住邓小平同志的名言—“整个社会都应该尊敬老师”吧!

尊敬老师作文 篇15

一走进四(5)班的语文课堂,就看到一位年轻漂亮的女老师,正在声情并茂地讲着课,45双圆溜溜的大眼睛,正一眨不眨地看着老师,认真地坐在座位上听讲。她是谁?她就是我们最喜欢的杨俊芳老师。

杨老师的课充满了吸引力,只要是杨老师上课,即使是那些调皮鬼也会比往常安静几分,因为杨老师常常用我们意想不到的方法,让我们在哈哈大笑中学到很多知识。比如说在上《鸟的天堂》时,许多人都不明白“应接不暇”在课文中的意思,杨老师在请两名同学说出自己的理解后,笑眯眯地对大家说:“现在请大家跟着老师的动作想像一下这幅画面。”没等我们明白过来,突然杨老师指着教室后面大喊:“快看,后面有一只!”“窗台上有一只!”“黑板上还有一只!”“哦!走廊上还有一只!”接着,杨老师又把我们从疯狂寻找中拉回了课堂,“那么,现在这个词的意思是——”“鸟很多,眼睛都看不过来”我们高声回答。“哈哈哈哈……”同学们和杨老师一起开心地笑了起来。

杨老师不仅课上得好,而且人也很热情。不管有多忙,只要我们有疑问,她总会耐心地为我们解答。杨老师就是我们心目中的“活字典”,即使放学回家,只要遇到不会的难题,我便习惯性地在QQ上向她求救,而杨老师总能够及时地帮我攻下一只只“拦路虎”。

放假时,突然有一天听妈妈跟爸爸讲四年级可能要换老师。一想到杨老师不再教我们,我的心里便非常难受。没想到开学前一天,妈妈说杨老师还继续教我们,我真是高兴极了,早早地便来到了学校,一看到杨老师,就立即扑上去给了她一个大大的拥抱!

杨老师,你真是我们的好老师,我们大家都爱你!

尊敬老师作文 篇16

在星期五一个细雨绵绵的日子里,大家怀着高兴的心情来到学校上课。上午叁节课大家都很乖,老师们也一直微笑着,心里无比温暖,周围洋溢着欢乐。可到下午第二节课结束时,姚老师对我们说:“下课,同学们再见!”同学们起立:“老师,再见!”当我们抬起头看姚老师时,发现一瞬间欢乐的气氛似乎凝固了,大家满脑子疑问:姚老师怎么一下子严肃起来了?发生了什么事?我们没错什么呀?姚老师一直那么随和,那么开心,怎么忽然不笑了呢?塬来,有个同学没起立,姚老师虽然没说什么,但看得出他的心里一定有些异样。

我想:老师给予了我们很多知识,带我们步入知识的殿堂,我们在老师的教导下不断成长,我们应该尊敬他们;老师又象父母,对我们嗬护有加,他们是长辈,我们更应该尊敬他们。起立向老师致敬,是尊敬老师的一种表现形式,见了老师问声好,说声再见也是对老师的尊敬和友好。没起立说再见虽然是小事,但是我们还是应时时记得教师的辛苦,老师的爱。

俗话说得好,“一日为师,终生为父”老师春夏秋冬无微不至的照顾我们,让们时时感到安全、可靠、温暖,我们没有理由不尊敬他们。

还记得5月12日这个让每个人都刻骨铭心的日子吗?对,就是汶川大地震,让我们把时间定格在那一天的14时28分。一间普通的教室里,老师正在给几十名学生上课,学生们聚精会神的听着,谁也没想到,地动山摇,地震了!所有的学生吓呆了,不知所措,那位可敬的老师用自己的血肉之躯保护了四位年轻的生命。多么地伟大呀,我们的老师!

教师节到了,我们要用我们的行动,给我们的老师送上一片自己真诚的祝福,向我们的老师致敬!

一张圆圆的小脸,一双炯炯有神的眼睛,再加一个胖墩墩的身材,构成了一个活泼可爱的陆孜易。我今年12岁,属鼠。说起鼠,人们都不喜欢它。连有关“鼠”的成语也糟了殃:什么贼眉鼠眼、鼠目寸光、胆小如鼠……哼,我才不这么认为呢!因为我就是一只胆大的小老鼠。

那天晚上,我和爸爸刚打乒乓,正要回家。突然,爸爸的手机响了,他接好电话后就对我说:“陆孜易,你可以一个人回家吗?”“行,没问题!”我拍拍胸口想都有不想地回答道。可话刚出口我就后悔了,这可是我第一次一个人走夜路呀!,但说出去的话,泼出去的水,已没办法收回来了。

外面,天已经暗得不行了,一阵冷风吹来,我不禁打了一个寒颤。好冷啊!我定了定神,大步向前走支。天上的月儿不知去哪了,只有几颗星星一闪一烁。风吹得树“沙沙”直响,过处还不时传来小店铁门关闭的“哗——哗——”声。突然,一个黑影从我身边闪过。不会有人跟踪我吧?我向四周围看看,“难道有鬼?”我小声嘀咕着。一想到鬼,一股寒意从我心中油然而生,令人手骨悚然。可是又想到老爸说过,世界上根本就没有鬼,于是我轻轻嘘了口气,加快了脚步,想快一点儿“逃离”这个鬼地方。

家,就在眼前了,可还要走过一个小弄堂。这个小弄堂白天就很昏暗,到了晚上更是阴森可怕。偏偏这几天路灯也坏了,现在可以说是伸手不风五指。“吱呀——吱呀——”通讯栏上的纸磨擦着黑板,我听着这声音,害怕极了,真恨不得把它撕了。我壮着胆,一路小跑。终于,到家了。我拿出钥匙正要开门,门却自动开了……

“易易,你会走夜路了!”老爸一把抱起我说。塬来,爸爸有事是一个幌子,他想锻炼锻炼我的胆量。

哈哈!老爸,谢谢你!

尊敬老师作文 篇17

她,中等身材,有一头乌黑微卷的长发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副金边眼镜,罩着她那双沉稳的眼睛。还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。她就是我的数学老师——廖海秀老师。

她平易近人,对学生爱护有加,上课很认真,很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又轻松。讲课时,她常把难题用生活中的事例或者一些历史的故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,使我们百听不厌。

有一次数学课,老师正在给我们分析一道应用题:“某生产队第一个月生产大米50千克,第二个月比第一个月生产的大米少20千克,第二个月生产大米几千克?其实,这道应用题十分简单,比如说某同学有5个饼,我比他少2个饼,我有几个饼?”“5减2等于3,老师有3个饼!”同学们异口同声地回答。“那这道题应该怎么算?”“50减20等于30千克大米。”“嗯!同学们真聪明!”她微笑着说“说到大米,我来给你们讲个故事。以前,生活很艰苦,缺水缺粮食,只能上山挖一些野菜充饥……所以你们现在不要浪费粮食。”你瞧,老师又在给我们讲故事,叫我们不要铺张浪费了。

又有一次,有位同学在课堂上讲话,被老师发现了。老师走到这位同学面前,一本正经地对他说:“你是不是想当‘画’家?”开始,那位同学不知道老师说的是什么意思,后来仔细地一想,原来老师再批评他。此“画”非图画的画,而是说话的“话”。全班顿时哄堂大笑。

这就是我最敬佩、最喜爱的老师,一个可爱的人!

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