寻找自己作文【精品多篇】范文

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寻找自己作文 篇一

今天老师布置了一篇命题日记“寻找自己的名字”，让我们追溯自己名字的来源。

我一回到家就迫不及待地问妈妈，妈妈笑着说：“你出生的时候，为了给你起个好名字，可是掀起了全家的起名热潮呢！”因为父母认为，每个孩子的诞生都承载了一个家庭的希望，可不是一个简简单单的称呼。所以当年爸爸郑重地买回来了如《起名大全》、《姓名全解》等厚厚地几本书，又把新华字典摆在了桌头。首先爷爷辈们起的诸如“陈任远”，希望我任重而道远，“陈家伟”，希望家里出个伟人，这些比较“土”的名字，先被否决了。

之后的各类备选名字，不是妈妈同意、爸爸不同意，就是爸爸同意、妈妈不同意，意见十分不一致啊。爸爸说我是蛇年出生的，蛇在民间又称作小龙，应起一个带“水”字旁的字，小龙遇水，顺风顺水。妈妈表示不满，说：“难道是条水蛇吗，在水里游？还是起个草字头的好，茂密且能草上飞。”最后终于决定第一个字用“奕”，神采奕奕，精神焕发，后一个字用“荃”。“荃”是一种香草，适合小蛇“做窝”，亦喻国君，寓意很美好。爸爸摇头晃脑地说：“笔画也很顺，跟八字相合啊”。

终于，我的名字在吵吵闹闹的三个月中才正式定下来了：陈奕荃。

我明白了，每个人的名字都寄托着父母的希望和对孩子的期许，我要好好珍惜。

寻找自己作文 篇二

人生如一粒种子，只有找到适合自己的沃土，才能长成一棵参天大树。

找到适合自己的环境有助于我们发挥自己的才能。现在，很多大学生毕业的学生，一毕业就冲着“北上广”跑，一味想着在这些繁忙的大城市有一番作为。可是，他们并不知道自己到底要去哪里，哪里才是发挥自己才能的好地方。

他们之所以会去那里，或许是因为那里的工资高，待遇好，却从来没有想过自己是否适合这些地方，从没有想过到乡下、到大西北去，也许会更好的发挥自己的才能。我们的才能就像一座金矿，若没有找到适合的方法和适合的时间来开采，那就是一种浪费。因此，只有找到适合自己的环境，才能更好的发挥自己的才能。

优越的环境并不一定是发挥自己才能的好地方，但是，我们应当明白，能使自己的才能尽情施展的地方一定是你的好环境。最近在网上看到了一则有趣的报道：重庆一名叫杨成兴的高三学生，曾经获得许多科技奖项，本以为他会去四川大学或复旦大学深造，但是，复旦、川大等名校降分录取，她也没有去，她坚决选择了重庆电子工程职业学院。

或许很多人都不理解他，都不明白他为何会做出这种荒唐的选择。其实，名校就像一座大花园，为花园里的花花草草提供了成长的环境，有些花找到了适合自己的土壤，成为了花园中的“牡丹”。有些花没有找到适合自己的土壤，却一天天枯萎，最终只是“狗尾巴草”，这样一来，或许花园外那一片看起来并不起眼的土地才是最适合他们的。因此，只要你有才能，无论是在优越的环境，还是在恶劣的环境中，寻找一栖之地可以挥洒自己的才情才是最理智的。

是金子总是会发光这一说法在当今激烈的竞争中恐怕不再是一个永恒不变的真理了。有些人天生不是做别人下属的料，就像百度CEO李彦宏，他在大学时就就成了“松下”的实习生，因为业务出色，“松下”甚至破例不受规矩约束挽留他。他先是放弃了唾手可得的博士头衔，加入“松下”；而后又放弃了“松下”，自己创业。现在，“百度”已经成为中国老百姓心中“互联网”的代名词。假若李彦宏不选择换环境，那么互联网界就会少了一个传奇。换个环境，是对自己的承诺，是在把握自己的人生。

意大利诗人夸西莫多曾说：“我没有芦苇的纤柔，我只有绿叶的闪亮，我有一片绿荫，便可展示灵魂的专长。”其实，每个人自身就是一个巨大的宝库，他的潜能无法释放，或许是他没有选对自己的环境。每个人都有自己生命的轨迹，有自己乐于流连的乐园。向自己乐于追求的方向去追求，适时该改变自己的生存环境，才能让自己的潜能得到最大的发挥。

寻找自己作文 篇三

生活是一面镜子，照出人生的瑕疵；生活也是一把尺子，量出人生的尺度。

——题记

面临中考，们个个执笔啃书，埋头苦干。只差效仿古人头悬梁，锥刺股了。

“距中考仅有51天”，这几个大字在教室后面的黑板上反射着强光，一直鞭策着同学们奋勇前进。

目睹这一奋力拼搏的场面，上次统考前的那一幕又浮现眼前：课堂上书声琅琅，课下奋笔疾书，调皮的画眉鸟也知趣，不来吵闹。一切是那么紧张有序，可我却背道而驰。

上课了，抱着一大堆复习卷子走进教室。发卷，讲解，读书。这三部曲，我早已烂熟于心。我看着复习卷：“切，小儿科。这么简单的题还要复习！岂不是浪费资源？”于是讲解时，我的思绪神游四海，游遍了祖国的锦绣山川。终于，第三部曲开始：“现在，同学们大声读书。”于是乎，同学们将自己的嘴巴音量调到最大分贝，真是人声鼎沸呀！

瞧着同学们摇头晃脑的干劲，我不屑：“读多大声，就能考多高分吗？死读书！”就在座位上悠闲自在地哼起了小曲。即便我的嗓门再大，也淹没在读书声的浪潮里。

“哎，，你喜欢听哪首歌？”一个人唱着没劲，我拉同桌下水。

“拜托，大姐！都要了，再美的歌声也没有好成绩美呀！”她极不情愿。

“今朝有酒今朝醉，何必管那么多呢？”我坚持不懈。

“哎呀呀，我没时间！要唱你唱！去去去……”她已极不耐烦。

“真是！知己难求！”我感叹。不久，一节课就这样溜走了！

……统考开始了，我信心百倍走进考场，却满载失望而归！这无疑对我是一次沉重的打击。我高估自己，其实是给自己掘了一个坟墓！

前事不忘，后事之师。我要用这仅有的51天，去寻找一把尺子，准确地丈量自己！我相信：把握住自己，就能走稳人生之路！

寻找自己作文 篇四

失去了，就不曾拥有。——题记

多少人，为了寻找生命中最重要的东西，被岁月带走了青春。多少事，曾烦恼过，曾忧愁过，岁月逝去，留下了皱皱的鱼尾纹。

人生不就是这样，为了某种目的拼命地去争取，在争取的同时，有没有想过后果，事情的成功与失败就在你的一念之间。它决定着你的人生重要的一步。

有人说：“世界上有千千万万个女子，只要有一个爱我的，就足够了。”也有人说：“常抱幸福。”我想说：“幸福是不会遗漏任何一个人的，只不过它还没找到你而已。

寻找自己的天空，是那么的可望不可即。等着我的，我永远也不知道，俗话说：“你永远都不知道下一秒会发生什么。”正因为如此，生活变得神秘略带有趣。现在的，未来的，永远都不知道。这一切的一切都是个谜。寻找，不就是为了一个答案吗？

遇见过无数的人，却没一个人同你一样。好像有什么，隐匿在双眼之中。一些我不明白的事，当你注视我时流露了出来，告诉我眼中的秘密，好像寻找出你心中的感受，可看不懂。越是看不懂，越想去寻找。

自己的明天，未来，依旧很茫然。憧憬，成长的道路上，谁没有幸福苦涩，谁没有放弃再鼓起勇气去寻找未来的信心？

也许，有太多太多，讲也讲不完，说也说不清，理也理不完。但，请你永远记住，“谁用真心对待某一个人，谁便会用生命去珍惜”这句话永远都不会过期。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。

会有那么一天的，我仍然努力寻找着自己的天空。

寻找自己作文600字 篇五

偶尔会早一点，写完作业，然后约节网课上一上，最后睡觉，天天如此，年年如此。

从小学开始，我就随着人流进入小学，然后和班里人一起出来，上中学也是如此，和人流一起走，直到回了家。回家后也是和别人一样吃晚饭、写作业、复习、睡觉。就像一台机器一样在天地间漫无目的地走着。

就是像机器一般的人在同时干一件事，所以有了“xx族”之称，我们在人流中成了尾随人流的人。

也许一开始只是一个人一直低头，可是别人见了也跟着，然后就有了“低头族”，也许一开始只是几十人选择在这一刻钟上班，可人们后来都选择在这一时间上班，上下班高峰就出现了。

我们因为一直在尾随着别人成了人群中的一份子，最后就成了别人，迷失了自己。你看如果你6：45到学校门口你找不到几个与你一起走入学校的人，如果你7：00到校，那就有一群人在你前方，一群人在你后方，左右还有几个和你一起走。

如果你可以在学习以外的事上做得与众不同一些，如早一些去饭店，晚几分钟出校门，那么你就不会尾随人流，寻回自己一人的清闲与快乐。

有时写完作业抬头望向天上那一轮皎月，发现一种从未有过的清闲，这时不妨放下手中的笔做一些有意义、自己喜欢的事，这可以帮你找回自己。

也许你会在人流中迷失自己，不妨放下手中无足轻重的小事，离开人群享受一下。

无论怎么说，你先得寻找自己，然后找回自己。做一些与众不同的事，可以帮助寻找自己，不然你会成为人群中的一粒沙子，无足轻重，社会上一个麻木的机器无比空虚。

寻找自己的'平台作文 篇六

还记得那一次毕生难忘的演讲，发生在小学最后一次家长会上。

那天下午，被老师点名，受老师之命，必须写一篇有关于毕业感言的文章，决定在晚上的家长会上演讲。没办法，我只好勉强答应了。下午放学回到家，一直忙着写这篇演讲稿，一心想把这篇稿子写好，很快，我和一个同学相约最先来到了学校。

一到学校，我们就各自练习起来自己的演讲，我们都希望不要在关键的时候掉链子就行了。渐渐地，家长们都陆陆续续地来到了，就这样，小学最后一次家长会在夜幕之中拉开了帷幕。

时间过得很快，校长和老师都发完言了，该轮到我们上台演讲了。虽然大家都很紧张，但是很快，一个个都讲完了，轮到我演讲了。“下面有请下一位同学为我们演讲。”话音刚落，教室里响起一片掌声，这时，不容我多想，于是我很快地走到了讲台上。原以为在演讲之前已经练习得差不多了，至少不会紧张得发抖，不过世事难料，结果还是紧张得不知所措。站在门口的老师好像看出了我的紧张，于是走到我身边告诉我不要紧张，让我念慢一点，我向老师点点头，于是开始了演讲。

“大家好！我的名字叫……”开始一阵自我介绍显得特别紧张，声音也变得有些发抖，介绍完毕，我开始拿出自己的演讲稿，原本想自己背着念的，但是，当时出于太紧张，只好拿出演讲稿一字不差地照着念起来。开始不敢向讲台下坐着的家长投去自己的目光，只知道一个劲儿地念着自己的演讲稿，念着念着，我发现自己并没有开始演讲的时候那么紧张了，而且还很大胆地时不时向着台下的家长看去，这时我感觉自己的状态好多了，看得出台下的家长听得很认真，为此，我感到了说不出的`高兴，慢慢地，我觉得自己已经进入了角色，发现自己已经不是很在意台下家长的反应了，只是一心希望可以把自己的演讲稿已最好的状态表现出来。

……就当我念到“走过小学的6年来，我最想感谢的人是……”这一段时，我忍不住眼眶里注满了泪水，这时，我的声音变得哽咽了，手也有些发抖了，我很用心地将这一段感谢的话演绎出来，最后的“谢谢”两个字，语音刚落下，我真的哭了，眼泪瞬间从脸颊滑落下来，我立马向大家鞠了一躬，便走下了讲台，刚走出教室，便听见台下响起了一片悦耳的掌声，掌声持续了很长的时间，在教室外，我很认真得听着这一片为我而响起的掌声，内心轻松了许多，在轻松之余，有了一种说不出的高兴与激动，这一片掌声，证明这次演讲我很成功。

通过这次演讲，老师给了我一个很好的展示自己的平台，我也向老师承认——给我一个平台，我会尽权力展示自己的风采，用真心打动大家。

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