比赛的作文（精品多篇）范文

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比赛的作文 篇一

就在今天下午，我们班与五年一班进行了一场紧张而又激烈的古诗文大赛。

上课铃声打响了，五年一班和五年二班的选手们都已经就位。我作为本次比赛五年二班的选手，心里既紧张又兴奋。紧张，是因为担心我们班被五年一班超过；兴奋，是因为万一我们得了第一名，那可别提有多自豪了。

比赛开始了，我们是第一组，当老师打开白板时，我第一个站起来回答白板上的问题。在我发言时，不知怎么的，我总能看到一班同学带着焦急的眼神望着我，那神情好像在对我说：“曲馨恬呀！求求你啦！千万不要回答正确呀……”我一边说着答案，手心里一边冒着汗，生怕答错了。在我回答完毕后，听到了台下各种各样的声音，有鼓掌声，有赞叹声，还有一些叹息声……我知道，我的答案一定是正确的，要不然，这些声音怎么会这么有特点呢！我得到了本组同学的赞扬，心里别提有多高兴了呢。我仔细倾听其他同学的发言，一边听一边观察他们组的同学，有的咬紧牙关，有的急得直跺脚，还有的在拼命地加油。后面的同学也一样，每当本班同学回答问题时，他们都屏息凝视，全神贯注地望着比赛选手。

在抢答环节，一共六个组的参赛队员打得更是热火朝天。当然，我们组的队员也是信心十足，不一会儿，我们组的成绩便提高了一大块。其他组的同学也不示弱，一个个拼命地往上赶分数……同学们整整拼搏了一节课。

现在到了最后的时刻，老师们开始算分数了。同学们有的急得直咬牙，有的正在为自己组的成绩感到愤愤不平，时不时地喘着粗气，有的嘴里默默算着分数，还有的同学无奈地看着窗外，再看看黑板旁正在算分数的老师，好像在祈求老师给他们多算几分……

成绩终于算出来了！太好了，我们组得了180分！我们得了冠军！同学们一边欢呼一边击掌。坐在后面的五年二班的同学，纷纷夸赞，有的同学指着我高兴地大喊：“看，冠军在我们班！”

我们第一组的四位同学互相击掌，互相拥抱，共同享受这充满快乐、喜悦、自豪的时刻！

比赛作文 篇二

今天，我们班搞了一个猜谜比赛，第一轮是字谜，第二轮是物谜，第三轮是故事谜。

猜谜开始了，老师说了谜面后，陈科睿第一个举手回答，答对了。第一轮字谜快结束了，可我一个也没猜中，我想：下一轮我一定要争取答对一个。

第二轮开始了，老师说了一个谜语：什么东西在很热的情况下里面都是冷的？很多同学都举了手，我也不例外。“小兰同学，这个谜你回答。”老师说。“是冰箱。”我大声地说。“你答对了”老师夸奖我。接着，老师又出了第二个、第三个，有的同学猜中了，有的没有猜中。

最精彩的是第三轮，老师说：一天有个人问孔子，“什么水没有鱼，什么火没有烟，什么树没有叶，什么花没有枝。”老师话音刚落，很多同学都举了手，我也举了。老师抽了一位同学。那位同学说是怒火。“对了”老师表扬了他，然后又说了第二个。第二个谜语很难，没几个同学举手，谜面是：一个厨师，他每做一道菜就说一句诗。有一天孔子对那个厨师说：“我给你两个鸡蛋，你做四道菜，一道菜就是一句诗。”厨师高兴地答应了。厨师很快做好了，第一道是两个蛋黄和几根青菜丝，第二道菜是把蛋白切成小片，放一排，还有第三道，第四道。老师刚一说完，有几个同学就举手了，老师抽了一个同学，那个同学说是“绝句”这首诗的诗句。老师夸他知识广。

今天的猜谜比赛真有趣啊！

作文比赛的作文 篇三

今天，我和同学们在 学校玩了个有趣的游戏托球比赛。

听说要玩游戏，我们的兴奋劲甭提了，笑容布满在每一个人的脸上。可当老师宣布了游戏规则之后，教室里顿时鸦雀无声这游戏也太难了吧！

老师将我们分成快快队和乐乐队并选定队长后，游戏便开始了。季博文作为队长身先士卒、率先垂范，第一个上了战场。只见他双腿微微弯曲，右手臂向内弯曲，手上紧紧地握着一个红彤彤的球拍，在球拍的正中间位置是一个闪烁着黄色光泽的乒乓球。他神情凝重，目光紧盯着乒乓球，仿佛只要老师一声令下，他就会以最快的速度完成这个游戏。随着老师的一声开始，季博文立即飞奔出击，谁也没有看清楚他在奔跑中是怎样保持球的平衡的。我不禁在心理暗暗地佩服，如此高难度的动作，他居然做得一气呵成。

就快轮到我了，我紧张得手都捏出了一把汗。季博文拉拉我的衣服，稳住，心不慌，手就不会慌。我用力地点点头。

终于轮到我了。我紧紧地握着球拍，小心翼翼地走出了我迈向成功的第一步。看着小球一点也不动，似乎睡着了一般。我信心大增，飞快地迈着脚步。突然，那球开始摇晃，继而剧烈摇晃！我的手本能地随着那球变换着角度，球却不听控制地在球拍的边缘顽皮地旋转。我不禁一阵发慌，不好，球要掉下去！我赶忙急刹车，停止我飞快的脚步，那球干脆在球拍中间跳起了舞蹈。我心中大乱，手也开始抖了起来。稳住，心不慌，手就不会慌。耳边又想起了熟悉的话语，对，稳住，一定要稳住！我平稳了气息小球安稳了！我又稳稳地迈出了脚步，快到终点了，我心中一阵狂喜，看来我们要赢了！听着同学们的加油声，我不禁加快了速度，终于平安地到达了终点。耶！我们胜利了！

这个令人紧张而又激烈的游戏真令人回味无穷啊，当然，更让我懂得稳住，心不慌，手就不会慌的道理，这样的游戏真让人受益匪浅，我期待着下次还能玩这样的游戏。

征文活动作文 篇四

青奥是我们每个人所向往的，它为各国人提供了一个公平竞争的机会每个人都得到了参加的机。我们都喜爱青奥热爱青奥，现在我们追求人文青奥，科技青奥，绿色青奥。人文青奥是指传播现代奥林匹克思想，展示中华民族的灿烂文化，展现南京历史文化名城风貌和市民的良好精神风貌，推动中外文化的交流，加深各国人民之间的了解与友谊，促进人与自然，个人与社会，人的精神与体魄之间的和谐发展，突出“以人为本”的。思想，以运动员为中心，提供优质服务，努力建设使青奥会参与者满意的自合人文环境。

绿色青奥指用保护环境，保护资源，保护生态平衡的可持续发展思想等办青奥会，广泛开展环境的宣传教育活动，促进南京和中国环保及设施的建设和生态环境的改善，倡导绿色健康的生活方式和消费方式。科技奥运紧密结合国内外科技最新发展，集成全国科技新成果，举办一届高科含量的体育盛会，提高南京科技创新能力，推进高新技术成果的产业化和在人民生活的广泛应用使南京青奥会成为展示新技术成果和创新实力的窗口。青奥会中，我们要不分国界，不分种族，不分皮肤颜色，做到公平，公正，公道，无论任何人，任何事，都要公平，不以个人为基础，要以大众以每个国家展开公平的竞争。比赛中每个人都要监督这些是否公平，要以绝对的公平来面对比赛。

比赛作文 篇五

今天下午体育课上，我们班举行了拍球接力赛，大家摩拳擦掌，准备好了比赛。比赛分为两个大队，哪个队拍球接力用的时间最短就算第一名。

随着老师一声令下比赛开始了，每个队伍都很努力都很想让自己的组胜利，一旁的同学都在呐喊：“加油！加油！我们组一定要拿到第一名。”只见我们队的殷浩勋拍着球飞奔过来，速度相当快，可是快到对面时候，球弹的太高，不仅没传到队员手里，反而滚到了一边，一时间我们队伍中有的同学去找球，有的同学在旁边抱怨，还有的同学在一旁着急地跺脚，真是乱作一团。再看看对方赛手彭喜凤把球轻轻地传给对面的队员，只见那个队员拍着球朝回拍去。.。.。.第一个回合我们就落后了，可是我们没有吸取第一次失败的教训，依然只顾拍球，不注意传球。眨眼间比赛到了白日化的阶段，我们队的朱金阳很厉害，拍球拍的最好最快，等他接力到我这里时，我也不甘示弱，尽力要为自己队争光。可是由于前面我们队与对手差距太大，最后还是失败了。

比赛结束了，老师请同学们分享经验，在讨论中我们明白了团结协作的“厉害”。下一次我们队可一定要记住不光要球拍得好，还要互相把球传好啊！

作文比赛的作文 篇六

每个人的生命中都有一些难忘的经历，我也不例外。想到那一次的作文比赛，我还是忍不住叹息……

那是一个阴雨连绵的早晨，从我校三十多名学生中选拔出来的十几位小才子小才女冒着淅淅沥沥的小雨去到岳池县体育馆场参加作文比赛。当我踏进作文比赛的场馆内，我的心便立马变得紧张而激动。摆在面前的二百多张桌椅整整齐齐地排成十几列，仰望周围的坐台上坐着密密麻麻的家长，主席台上是岳池县的领导，正用严肃的目光端详着我们。

我们在老师的带领下找到自己的座位，正襟危坐，不敢多张望一下，因为到处都有摄像机和记者。过了一会儿，当主持人正是说出那一句：“我宣布，全省小学生作文比赛现在开始！”时，我的心不知道为什么剧烈地跳动起来，手脚不知是因为天气的原因还是紧张，变得冰冷，不停地咽口水。

试卷发下来了，我仔细地看了一下考题：叙述一件关于童年的趣事。我努力让自己镇静下来，闭上眼睛，抛开心中的杂念，开始在心里构思。不一会儿，我想起了童年的一件傻事—指月亮割耳朵！

我一下子热血沸腾，连草稿都顾不得打，就在考卷上“刷刷”地写起来。越写我越激动，文思如泉涌，双眼紧紧地贴在了试卷上，积蓄了所有的力量，疯狂地写着，我的内心从来都没有如此激动而兴奋过，我感觉内心有一颗炸弹，它马上就要爆炸了。那一刻，我真恨不得发动全身所有的细胞来写作，我多么渴望将自己小时候的清新快乐的时光展露在卷子上啊！

这样写着，突然，听见监考老师的声音：“各位同学请注意，离考试结束还剩半个小时！请同学们抓紧时间！”我看着自己的考卷，虽说题材还算新颖，但还是有一小半的方格未占满，老师再三嘱咐过我们，你的作文要给人以充实愉悦的感觉，不要留太多空格。想到这儿，我擦掉了原本完美的结尾，又画蛇添足地在后面添上了许多不相关的事例，又在最后将自己的感悟滔滔不绝地写了一大通。满心以为，这下我就成功了，我一定能拿一等奖！怀着这样期盼的心思，考试结束了。

我回到家，给妈妈谈了我的感悟，以为妈妈听了会夸奖我，可是，她却愁云满面地说：“孩子，你画蛇添足了，一篇文章讲究的是短小精悍，而不是长篇大论凑字数，作文要有感而发，坚持自己的内心，过于繁复的文章不见的一定是好的！”妈妈的话使我不以为然。谁知，她真的一语成戳。

下午，我再次去到体育馆场内进行颁奖仪式。走到场内，我震惊了：前来亲自为我们颁奖的是中国一级作家邱易东老师！我满心以为我胜券在握，谁知……老师开始念获奖名单了：“获得一等奖的是王明，张红……”十个名额眼看就要完了，我掐住了自己的肉，感觉心都要蹦出来了，“最后一个人，李丹！”话音未落，我像个木头人似的呆愣了，怎么会？难道我真的……

我眼睁睁看着他们一个个兴高采烈、满面春风地上台领奖，接受奖品，享受掌声，和领导们合照……我心酸极了。二等奖的名单开始公布了。我竖起耳朵听着，生怕漏过一个名字，可是，现实再次给我了最嘲讽的一击！二等奖十几个人仍旧没有出现我的名字！我开始质疑自己，努力忍住眼泪，却还是有满腹的委屈。最后，是三等奖，我抱着最后一丝小小的希望，可是，一个接一个的名字从我的耳边划过，真真地告诉我：你，失败了！直至颁奖仪式结束，我还是不能够接受这个事实！

妈妈前来开导我说：“孩子，你虽然失败了，但是却从中有所收益啊，你想想，今天邱老师讲了那么多写作技巧，以后好好运用，一定会成功的！”于是，我的心情豁达了不少！从中我更加明白了：写作，要从内心而发，简短而有力！夸夸其谈的文章永远翻不了身！

征文比赛作文 篇七

俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是一个非常神圣和高尚的职业。在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。

自从我上了六年级后，卢老师就任我们班的班主任兼语文老师。卢老师虽然个子不高，但她却无私地为我们奉献，她有一头美丽的卷发，眼睛炯炯有神，能洞察我们的心思，也难怪，她也是从学生时代过来的嘛！卢老师爱笑，嘴角上经常挂着笑容，格外的亲切，她幽默、自信、开朗、豁达。

卢老师教学生动，感情丰富。上她的课，时间总是过得很快。卢老师讲课非常详细，无论是分析课文，还是讲解词语，卢老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……卢老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。

每天早晨，卢老师都早早得来到教室里，督促我们抓紧时间早读，毕竟一年之计在于春，一日之计在于晨嘛。教师晚上下班是5点30，但卢老师都到6点后等值日的同学走了后，才离开校门。只要卢老师没有课，她就会在班上改作业，同时也是希望我们有什么不懂的问题能够下课去问她，利用好身边的每一个资源。卢老师视教室为她的家，每当哪里不干净时，她总会想法把污渍清理了，看到哪里有废纸，她都会低头拾起来。

卢老师对待我们如母亲对待子女一般。自从她成为我们的班主任，便把爱心平均分成51份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。每当我们有不明白的问题是，她都会全力帮我们解答，直到我们弄懂为止。我们考得不好时，老师比我们还着急。我们有哪里伤了，他会给我们关心的问候……

啊！敬爱的卢老师，您是园丁，我们是花朵，您用辛勤的汗水来哺育我们，希望我们早日成为祖国的栋梁之材，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！

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